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高考語文作文

時間:2021-03-13 14:05:20 高考 我要投稿

【熱門】高考語文作文五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的高考語文作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】高考語文作文五篇

高考語文作文 篇1

  語文,是一個既廣博又狹隘的詞語。說它廣,是因為它是一種民族文明的代表與縮影;說它狹,是因為有時它僅僅被當(dāng)作一種應(yīng)試的工具,僅僅作為一個學(xué)科。但是,不管從哪一個角度來看,語文,都具有獨特的魅力。

  語文之美,體現(xiàn)在景之美。觀塞下長河落日,聽小橋流水潺潺,賞荷塘月影斑駁,這是物之景;江渚小洲之上的窈窕淑女,春日花影之中的桃花人面,接天碧葉之間的采蓮稚女,此乃人之景。詩經(jīng),楚辭,唐詩,宋詞,元曲……遠(yuǎn)古的詩人,今朝的作家,用筆將物之景、人之景永遠(yuǎn)定格,用文字建立一個奇異瑰麗的世界,紀(jì)錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的,可是語文所再現(xiàn)的景之美卻是靈動的,永恒的。

  語文之美,體現(xiàn)在意之深。意,是意境,是境界。周國平認(rèn)為,人生最好的境界是豐富的安靜,既為擺脫外在虛名浮利的誘惑,并且擁有內(nèi)在精神世界的寶藏。對于語文亦是如此,安靜,是因為真正的、本質(zhì)上的語文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之后的純粹的寄托,而不是一幅虛偽的面具,所以它展現(xiàn)的是恬淡,寧靜,淡泊與誠摯,這是它的純度。而豐富,則是源于它的廣度與深度。正是因為它包含了各種來自生活的智者們的對生活的觀察與透視,涵蓋了不同思想的結(jié)晶與精神境界,才讓它變得廣博,變得深刻,變得美麗。

  語文之美,體現(xiàn)在氣之偉。氣,是士氣,是志氣,是義氣。如果說意的境界是人對外界事物的態(tài)度與認(rèn)知,那么氣就是人對自己本心的認(rèn)識與判讀。語文不僅體現(xiàn)美景的風(fēng)流韻致,境界的誠摯深遠(yuǎn),也著重展現(xiàn)人的精氣神。李白的豪放瀟灑之氣,莊子的飄逸超然之氣,魯迅的尖銳剛直之氣……這些,無不體現(xiàn)著內(nèi)心的方向與真摯。恢宏意氣,為語文添上了濃墨重彩的一筆。

  語文之美,浩瀚并且豐富,廣闊并且深邃。在廣闊和深邃的背后,它的美有著更強大、深沉的支柱,那就是整個民族幾千年的文化積淀。它的美,在某種意義上是文明的傳承,精神的傳遞,是一種偉力的生生不息。

高考語文作文 篇2

  到了初中以后,用楊奇函的話說,那就是他遇到了伯樂。“我是個好動的孩子,剛上初中時經(jīng)常會與班上的同學(xué)打架,有一次在打架之后,老師又讓我寫檢討,我用對偶、排比的修辭手法寫了半文言文半白話文的檢討,老師讓我當(dāng)著全班同學(xué)念一遍,以示警告。結(jié)果我念完了之后,贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。同學(xué)們一致表示,沒聽夠,要求我再念一遍。”

  從那次寫檢討以后,無論班級里有什么事,老師都派楊奇函去做,代表班級講話,讓他競選學(xué)生會主席,每次他都不辱使命。而他參加競選學(xué)生會主席時發(fā)表的競選演講則贏得了全校師生的`認(rèn)可:天為何高,因我們有豪情萬丈;海為何闊,因我們志上驕陽;何去何從的方向由我們何去何從的翅膀,我們期待,我們渴望……”他的競選詞點燃了校園里文學(xué)熱的第一把“火”,結(jié)果順利當(dāng)選學(xué)校學(xué)生會主席。

  楊奇函點燃的第二把火出自同學(xué)們對周杰倫的批評,他說,學(xué)校里有一部分學(xué)生聲稱周杰倫連歌詞都唱不清楚,你們還崇拜他干嘛。就這件事,他寫了20xx多字贊美周杰倫的詩詞,在校園里“火”了起來。

高考語文作文 篇3

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  一條奇葩帖子在網(wǎng)上引起熱議。帖子是由四川眉山一位女士發(fā)的,她于10月15日在商場被小偷“光顧”,現(xiàn)場一男子告訴她,包包在進(jìn)商場門口時被小偷打開了。女子追趕小偷無果后回家,將此事發(fā)上網(wǎng)并指責(zé)提醒她的人說:“我很想對告訴我的人說聲,你是不是男的,小偷都惹不起嗎?在旁邊看見為什么不告訴我一聲,有這樣做人的嗎?”此帖一出,引來眾多網(wǎng)友炮轟,認(rèn)為她不譴責(zé)小偷卻埋怨提醒者,是狗咬呂洞賓。即使當(dāng)事男子回復(fù)當(dāng)時自己離得很遠(yuǎn),且顧忌小偷有幾個同伙一道,也沒獲得女士的理解,她堅持拒絕向提醒她的男子表達(dá)謝意。

  讀了以上材料,你有什么感受和思考,請根據(jù)材料內(nèi)容寫一篇不少于800字的文章

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

  冷靜客觀,而不是咄咄逼人,出言不遜。這樣,便不至于使自己既丟了錢財,還不被同情。理性對待失竊。尊重他人的好意,不要出言不遜。冷靜表達(dá),理性對待。別誤解好心人。站在自己立場上對別人指手畫腳的做法是不合適的。從眾網(wǎng)友的角度看,他們不僅不滿意發(fā)帖者是非不分的態(tài)度,更對發(fā)帖者道德綁架式的話語表達(dá)了充分反感。但是完全沒必要以“罵”的形式來表達(dá)觀點,讓被盜者雪上加霜。堅持正義,是非分明;同情之心不可拋;批評別人要以尊重為前提。只要有自己的觀點和思考,能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的,給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰,觀點的明確,沒有牽強的痕跡。

高考語文作文 篇4

  一、作文答題技巧

  問題1:老師,作文怎么找對角度

  愛智康語文汪東宏老師:分析材料,從出題人的意圖中去細(xì)致揣摩。然后再選角度!對于角度的分析一定要兼顧全面,不要只從材料中提取部分,現(xiàn)整體分析,再把握出題人的情感傾向然后去選擇立意。

  問題2:任務(wù)驅(qū)動型作文和材料型作文的區(qū)別是怎樣的,請老師指教,一般怎么寫

  愛智康語文汪東宏老師:任務(wù)驅(qū)動型作文比材料作文更注重細(xì)節(jié)和角度,除了析材料確定立意之外,更注重議論說理,最后得出結(jié)論。

  問題3:立意

  愛智康語文汪東宏老師:圖片不是很清晰哦,主要分析兩幅圖的對比,,第一幅大魚大肉奢侈浪費不說還在腦海中不滿足,第二幅飲食樸素卻十分快樂,可以就知足常樂去談,也可以就物質(zhì)享受與精神自足去談,思辨性質(zhì)的文章!

  問題4:有的作文好難看懂,怎么寫?

  愛智康語文汪東宏老師:先審清題目,確定立意,然后構(gòu)思找好素材,最后安排結(jié)構(gòu)。

  問題5:分析一下任務(wù)驅(qū)動和新材料作文寫法

  愛智康語文汪東宏老師:先析材料,然后選擇角度表明觀點然后進(jìn)行說理和議論!

  問題6:話題作文怎么找題目

  愛智康語文汪東宏老師:拆分話題,選取角度然后從小處著手?jǐn)M題!

  問題7:我一直都寫不來作文,作文改怎么寫。

  愛智康語文汪東宏老師:審題分析出題人意圖確定立意,然后分析素材,安排結(jié)構(gòu)。可以列個提綱!

  問題8:老師說我的作文沒有亮點,語言很平實,該怎么改進(jìn)?

  愛智康語文汪東宏老師:語言可以引用別人的好的句子,用一些修辭手法,甚至可以仿寫一些名家的優(yōu)美句子!

  問題9:作文題目該怎么擬

  愛智康語文汪東宏老師:結(jié)合作文立意和主旨,然后結(jié)合一些詩詞,成語,四字短語,甚至是一些數(shù)學(xué)公式來擬!

  問題10:作文議論文最好是幾段啊

  愛智康語文汪東宏老師:一般是開頭引論一段,中間論證三段,結(jié)尾升華一段,大致五到六段最好!

  問題11:高考的作文怎樣最容易得高分

  愛智康語文汪東宏老師:立意深刻,素材新穎,邏輯嚴(yán)密,語言優(yōu)美有文采!

  問題12:怎么樣抓住材料重點 挖掘更深層次的內(nèi)涵

  愛智康語文汪東宏老師:先細(xì)致分析材料的寓意和側(cè)重點,審清題目,確定立意,然后構(gòu)思找好素材,最后安排結(jié)構(gòu)。

  本文作者:汪東宏 循循善誘,幽默風(fēng)趣,亦師亦友。

  授課生動而風(fēng)趣幽默,重點突出,因材施教。善于抓住學(xué)生的注意力,富有激情,亦師亦友。

高考語文作文 篇5

  在“萬眾創(chuàng)新”的大時代背景下,創(chuàng)新使個人實現(xiàn)更大的人生價值,使國家獲得更強勁的發(fā)展動力。因此,時下許多人秉持著這樣一種理念——拒絕平庸。平庸,意味著“無英華可以自見,無名譽可以震俗”。而拒絕平庸,則是摒棄尋常,追求新異,這正如某時尚服裝品牌的廣告語:不走尋常路。一句拒絕平庸,道出了當(dāng)下世人創(chuàng)新的渴望。然而,創(chuàng)新并不意味著一味的標(biāo)新立異,創(chuàng)新更離不開個性的彰顯。

  先前有人認(rèn)為,“有話則長,無話則短”,在他們看來,因為有創(chuàng)新性的思維方能侃侃而談;后又有人反其道而言之,“有話則短,無話則長”,在這些人眼里,正是因為有創(chuàng)新性思維,所以才點到為止,反而只有“半瓶子水”的人才會搜腸刮肚進(jìn)行創(chuàng)新。在人人都在熱衷于推陳出新的時代,創(chuàng)新的潮流似乎掩蓋了曾經(jīng)純粹的自我——個性。彰顯個性,做純粹的自己,這個時代不僅需要創(chuàng)新,也需要個性。倘若所有人奔波在創(chuàng)新的路途上,所有人都渴望標(biāo)新立異,那這個時代并不會因此而多姿多彩,反而會呈現(xiàn)出“偽創(chuàng)新”的境地。因為所有人只想著如何去鶴立雞群,不惜代價標(biāo)榜新異,還會有誰記得最初的夢想?還會有誰認(rèn)識最本真的自己?不忘初心,方得始終。瀟灑的度過短暫的一生,不言后悔,不言遺憾,告訴世界,我來過。

  在這個飛速的時代,我們呼喚創(chuàng)新,亦呼喚個性的彰顯。時代的進(jìn)步離不開創(chuàng)新,無論是科技的創(chuàng)新還是政治理念創(chuàng)新,亦或是文化的創(chuàng)新,這一切創(chuàng)新都離不開個人鮮明的個性。獨立的人格,獨立的思維,獨立的行動方式,個性鑄就有意義的創(chuàng)新價值。其實,個性之中孕育著創(chuàng)新的萌芽。牛頓獨特的個性使得他具備常人不具備的思維方式,在面對蘋果墜地這一尋常的小事中,他創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,對整個科技史的發(fā)展做出了創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。與此同時,創(chuàng)新也使個性得到升華。倘若只是單純的守著個性,面對大千世界或不發(fā)一言,或點到為止,而不是抓住時機發(fā)聲,積極尋求更有價值的創(chuàng)新,這樣的個性也終將被時代湮滅。創(chuàng)新促使個性更加有生命力,更加有斗志。

  回到伊始的話題,拒絕平庸。因追求創(chuàng)新而遠(yuǎn)離平庸,因堅守個性而拒絕平庸。于個人,遠(yuǎn)離碌碌無為;于社會,遠(yuǎn)離停滯不前。這注定是不平庸的時代,因此人也不可平庸。堅守個性,追求創(chuàng)新,方能拒絕平庸。

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