關于三年級的作文匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
有一天，小孔雀穿一身漂亮衣服，想：我打扮得這么美麗，一定有人羨慕我的。
一出門，小孔雀看見了小麻雀，小麻雀向它問好，小孔雀看了看說：“小不點，你就知道吃，什么時候開始說好話了？看你這副丑模樣，和高貴的我一起真是沒法比�！毙÷槿干骸澳憔椭莱赃@些臟東西，你應該吃草�！蹦鸽u很不高興，氣得漲臉紅了，說：“我們只吃蟲子，不吃草�！毙‰u們和母雞走了。走著走著，小孔雀不小心掉進了泥洞里，但是它沒有一個朋友，也沒人肯救他。
小孔雀后悔莫及，我不應該這么驕傲，不過，為時已晚了。
三年級的作文 篇2
今天在作文課上，老師提議我們玩一場鬼臉秀的游戲。
第一個上場的是我，我大步的走上臺，心情很緊張，我想：“我要做什么鬼臉才能把大家逗得大笑呢？”我猛然想到了一個搞笑的鬼臉，我轉(zhuǎn)過身子背對大家，用小拇指鉤住嘴角，再在把食指放在下眼瞼，往下一扒，然后慢慢地轉(zhuǎn)過身子，一個搞笑的小怪物就出現(xiàn)在大家面前了。同學們看了是哈哈大笑。
第二個上場的是高宇鵬，腦袋圓圓的，臉胖胖的，耳朵像一個大元寶，這么可愛的一個小男孩會做出什么樣的鬼臉呢？他把道具拿了出來，現(xiàn)在紙上點了幾個紅點，并把紙系在頭上，然后用固體膠在額頭上粘了一個小紙條，上面寫著“我是鬼”。只見他雙手向前平伸，慢慢地走向我們，嘴里還不斷地說著：“我是鬼！我要吃了你們！”徐海瑞突然站了起來說：“我是超人！我要打死你！”
接下來同學還表演了大魔王、百變僵尸、失憶的鬼……
我希望同學們在課余的時間多玩幾場鬼臉秀的游戲，放松一下自己的心情！
三年級的作文 篇3
我們這一班是由一位幽默、帥氣的老師和我們這群品學兼優(yōu)、十項全能的聰明學生所組成的。今天讓我們一起來看看，我們會有那些令人捧腹大笑的校園趣事？
首 先介紹我們的蔡仲哲老師，他最喜歡對大家使出他獨門的“震撼教育”，而且他特別要求我們的“禮貌”，例如：拿東西給老師要用“雙手”、進教室門要說“報告”……不過這一切我覺淂是老師用心良苦的品德教育。我最喜歡上老師的漢語課，因為老師不但細心的教導我們各式各樣的文法，而且還會發(fā)零時鼓勵大家呢!
蔡老師他永遠是笑瞇瞇的，而且他對自己的相貌頗有信心，數(shù)十年以來都自認自己是個青春永駐的“大帥哥�！�
接下來，我 要介紹的是我們班上許多位的風云人物。首先出場的是“奧運代表選手”——劉晉元、方思婷，一個是羽球大師；一個是桌球高手，真是厲害！劉宏禹則是我們班的“豆豆先生”，常問一些不經(jīng)大腦、很脫線的問題，例如：老師才宣布：“明天戶外教學要穿學校的外套喔！”（三秒鐘后……）劉宏禹問：“老師！請問一下喔！明天可以穿學校的外套嗎?”此時全班已經(jīng)笑得人仰馬翻了，真是可以用“編制內(nèi)狀況外”來形容！我們班的開心果是徐雨涵，他總是面帶“大”笑，彷彿方圓五百里都聽得到他那開懷大笑的聲音。除此之外，還有現(xiàn)代莫札特—林邵宜，聽說他是一位音樂神童；創(chuàng)意大王是柏玲，她的美勞非常的厲害。當然，班上還有許多的奇人異事，大家可以來五年九班體驗看看！
最后我想說的是，我絕得我非常的幸運能在這個由各地菁英組成的班級，我認為只要我們大家一起共同努力，一定可以在團體上創(chuàng)造佳績！
三年級的作文 篇4
我有一個朋友叫李子康，他的身高和我差不多，圓圓的小腦袋，眼睛大大的，總愛留一個有點帥氣的發(fā)型。他聰明、活潑，特愛笑，笑起來還有一個深深的小酒窩呢。他特別喜歡跟我玩。
有一次，我和李子康在小區(qū)游樂園玩耍，突然，我說：“我們玩寫大字定吧！”他說：“好呀。”說著，我們便玩了起來。首先，我們用石頭剪子布來決勝敗，第一次，李子康輸了，只好去當m。第二次，我輸了，也當了一次m。就這樣，我們玩了很久，玩得非常開心！
只是，太晚了，我們應該回家了，還真有點舍不得呢！
三年級的作文 篇5
今天早晨，我早早的起了床。媽媽見了，便拉上我說：“早上空氣好，去散散步，是最合適不過了的�！蔽乙娏耍⒓词�，洗臉，剛吃早餐，媽媽便走了我急急忙忙的跟了上去�？蓜傁峦曜詈蟮囊粋�梯階。我就狠狠的摔了一跤，摔了一個“狗啃泥”手已經(jīng)蹭破了許些皮，生疼生疼的，還出了一點兒血。“媽媽”我叫道，希望從媽媽那里得到一點憐憫。可沒想到媽媽只是回頭看了我一眼，便繼續(xù)自己走她的了。
一回到家，我便生氣極了：我摔傷了還不管我，真不是一個合格的家長。坐在床窗臺上上，忍住眼淚，把手放在防盜網(wǎng)的瓷板上上。“�。 币还商弁粗苯訌奈业氖中闹便@入心。哦！原來是一盆仙人球。我心想：這是媽媽送給我的生日禮物，我已經(jīng)幾年沒給它澆水了。但這顆仙人球經(jīng)過了風吹雨打的考驗；經(jīng)過太陽的曝曬；經(jīng)過了寒風的卷席。這一切之后，它還是那樣傲立著。我想起媽媽送仙人球是給我的話：“煒煒，人生的旅途中會摔倒，但摔倒了不怕，怕的是不肯爬起來；怕的是會摔倒在同一個地方。”我想起這句話，我回想媽媽在反頭的一瞬間，那雙眼睛里并不是冰冷冷的，而是充滿鼓勵的。想到這兒，我十分愧疚。
“人生的旅途中會摔倒，但摔倒了不怕，怕的是不肯爬起來；怕的是會摔倒在同一個地方�！边@句話如同印記般深深刻在我心里。
三年級的作文 篇6
森林里的小動物發(fā)現(xiàn)了三雙舊鞋子：有媽媽漂亮的高跟鞋，寶寶可愛的小童鞋，爸爸大大的皮靴，小動物十分好奇又不敢靠近。
這時，天空飛來一群小鳥，它們認真地看了看皮靴，心想：“太棒了，這些可以做鳥窩過冬！”說完，成片成片的小鳥紛紛過來幫忙，齊心協(xié)力把它搬到了樹上，一只調(diào)皮的小鳥鉆進去鞋里，嫌棄地說“這個也太臭了吧，不適合做窩。”說完小鳥一腳就把它踹飛了。小鳥們又飛呀飛呀，一起合力把和高跟鞋搬到了樹上，小鳥又聞了聞說“嗯，適合做鳥窩。”
小鳥們有些負責找藤蔓，花朵，有些來負責裝飾鳥屋，沒一會把鳥窩裝飾得絢麗多彩，一個個像小別墅一樣，小鳥們興奮地說：“太漂亮了”，它們的歡呼聲吸引了不少小動物前來觀看，原來鞋子也可以這么美。
夜晚，小鳥們在暖和的房子里看著繁星點點的天空，有說有笑地進入了夢鄉(xiāng)。
三年級的作文 篇7
我的好朋友是我們班的副班長—許偉業(yè)，在我的'眼中，偉業(yè)是個特別的人。
一次老師有事，叫他管一管班上的同學。老師這一走，班里可就沸騰了，同學們七嘴八舌地說了起來，你一句我一句可真熱鬧，跟路邊攤的茶館一樣，我坐在里面感同身受著……正當同學們聊的起勁的時候，突然一聲“巨響”，就好像被燒紅的鑄鐵澆上一盆冷水，霎那間全班鴉雀無聲。我驚慌失措地抬起頭來，原來副班長許偉業(yè)正拿著文具盒朝桌上猛拍，以示安靜。恰恰就是他這一拍，同學們不僅在感受著許副班長的威信，也從中知道自己的行為是不正確的，我環(huán)視了一周，同學們都歸于平靜認真學習起來，此時此刻，我內(nèi)心跌宕起伏，我由衷地覺得做為一名學生，就應該遵守紀律，努力學習，以自己的實際行動維護班級利益，不要因為解自己的一時“話癮”而影響了其他同學的正常學習，管好了自己就是在為班集體貢獻自己的一份力量。
老師不在，一件看似平常的事，卻折射出了同學們所表現(xiàn)出的一種狀態(tài)，我很高興班里能有好像許偉業(yè)這樣的同學，嚴于律己，恪盡職守，以身作則。我要向他好好學習，以他為榜樣，不斷進��！
三年級的作文 篇8
它，來無影去無蹤，在世界的各個角落，都有它的身影。但是，誰也看不見它，它就是——光陰。
在古代，人民常說“光陰似箭，日月如梭。”也有人感嘆光陰的流逝，即便金錢也買不到，于是贊頌道“一村光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡牵还苋藗兌嗝捶Q贊它，多么想挽留它，它還是一聲不吭的走著，默默無聞的，誰也無法讓它停下腳步。
我是多么想拉著光陰的手啊！和它一起踏遍千山萬水。同時，我也想拉著光陰的手，讓它放慢流逝的腳步。仿佛，全世界都是它來誕生，從地球開始的時候，它就已經(jīng)行駛的步伐，在世界上發(fā)生的點點滴滴，它都知道，它仿佛看過歷史，一直走向未來。
在朱自清《匆匆》的筆下，寫出時光的短暫，甚至還無奈的說“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。
我們也感嘆光陰的流逝啊！原本不懂事，還在牙牙學語的小孩經(jīng)過時光的雕刻，描繪，讓我們變成一個花季少年，仿佛這所有的一切，都是由它精心指揮。我曾經(jīng)也想停止時間，挽留光陰，讓我有更多的機會去學習。但時間，它的腳步，輕輕地，悄悄地劃過。有時，我們也像一朵桃花般，嘆息“當我還是花蕾的時候，就憧憬著美麗的鮮花，當已枯萎時又懷念著鮮花般的時刻，卻已虛度那美好的年華�！睆拇�，我們漸漸成長，但是，光陰的腳步繼續(xù)向前，一顆不停，不快，也不慢，就等著你自己怎么去珍惜它。
有時，我真想拉著時光的手，讓它更慢，更慢些……留住所有的美好。
三年級的作文 篇9
星期六，下午，同學打電話問我今天是T特攻隊的大結局，你看不看。我一想反正爸爸媽媽又不在家。
可是，現(xiàn)在已經(jīng)進入期末考試倒計時階段了，看的話會倒霉的。
叮叮叮叮，鐘響了8聲8點了，那個節(jié)目開始了，我瞟了一眼電視一眼，“不能看，馬上要期末考試了，你還看，快去背書寫作業(yè)”爸爸嚴厲的叫道�！翱窗桑眿寢屨f。爸爸說：“不行！少壯不努力，老大徒傷悲�！�
這時，我又看看作業(yè)，那么多。沒關系，作業(yè)今天晚上不寫，明天還可以寫，電視今天放了，明天就沒了呀！
“不能看，明日復明日，明日何其多�，F(xiàn)在好好復習，等考好了寒假，看個夠�！�
我決定，現(xiàn)在去看書，寫作業(yè)。好好學習，天天向上。
三年級的作文 篇10
今天中午，我去老師那兒彈古箏，曲目叫“倒騎驢”。
晚上吃完飯后，一家人都坐著聊天，爸爸正在和媽媽說話，媽媽用耳朵聽著嘴里卻在對我說：“你今天‘倒騎驢’騎的怎么樣”？由于心不在焉媽媽把“彈”說成“騎”了，這時全家人都笑得前仰后合，爸爸邊笑邊打趣地說：“彈得還可以，騎得可不怎樣”！我聽后捧著肚子笑得直打嗝。過了一會，媽媽讓爸爸去穿件背心，爸爸本想對我說幫他拿背心，結果一漏嘴說成幫我拉背心，呵！真有意思！“拿”說成“拉”，現(xiàn)在輪到我和媽媽笑得合不攏嘴。
我認為雖然是在聊天說話，但也要尊重別人，不能別人在和你說話時你又去和另外一個人講話，這樣別人說什么你永遠聽不清楚。
【關于三年級的作文匯編十篇】相關文章：