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三年級的作文

時間:2021-03-13 13:53:05 三年級 我要投稿

關于三年級的作文匯編十篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于三年級的作文匯編十篇

三年級的作文 篇1

  有一天,小孔雀穿一身漂亮衣服,想:我打扮得這么美麗,一定有人羨慕我的。

  一出門,小孔雀看見了小麻雀,小麻雀向它問好,小孔雀看了看說:“小不點,你就知道吃,什么時候開始說好話了?看你這副丑模樣,和高貴的我一起真是沒法比!毙÷槿干骸澳憔椭莱赃@些臟東西,你應該吃草!蹦鸽u很不高興,氣得漲臉紅了,說:“我們只吃蟲子,不吃草!毙‰u們和母雞走了。走著走著,小孔雀不小心掉進了泥洞里,但是它沒有一個朋友,也沒人肯救他。

  小孔雀后悔莫及,我不應該這么驕傲,不過,為時已晚了。

三年級的作文 篇2

  今天在作文課上,老師提議我們玩一場鬼臉秀的游戲。

  第一個上場的是我,我大步的走上臺,心情很緊張,我想:“我要做什么鬼臉才能把大家逗得大笑呢?”我猛然想到了一個搞笑的鬼臉,我轉(zhuǎn)過身子背對大家,用小拇指鉤住嘴角,再在把食指放在下眼瞼,往下一扒,然后慢慢地轉(zhuǎn)過身子,一個搞笑的小怪物就出現(xiàn)在大家面前了。同學們看了是哈哈大笑。

  第二個上場的是高宇鵬,腦袋圓圓的,臉胖胖的,耳朵像一個大元寶,這么可愛的一個小男孩會做出什么樣的鬼臉呢?他把道具拿了出來,現(xiàn)在紙上點了幾個紅點,并把紙系在頭上,然后用固體膠在額頭上粘了一個小紙條,上面寫著“我是鬼”。只見他雙手向前平伸,慢慢地走向我們,嘴里還不斷地說著:“我是鬼!我要吃了你們!”徐海瑞突然站了起來說:“我是超人!我要打死你!”

  接下來同學還表演了大魔王、百變僵尸、失憶的鬼……

  我希望同學們在課余的時間多玩幾場鬼臉秀的游戲,放松一下自己的心情!

三年級的作文 篇3

  我們這一班是由一位幽默、帥氣的老師和我們這群品學兼優(yōu)、十項全能的聰明學生所組成的。今天讓我們一起來看看,我們會有那些令人捧腹大笑的校園趣事?

  首 先介紹我們的蔡仲哲老師,他最喜歡對大家使出他獨門的“震撼教育”,而且他特別要求我們的“禮貌”,例如:拿東西給老師要用“雙手”、進教室門要說“報告”……不過這一切我覺淂是老師用心良苦的品德教育。我最喜歡上老師的漢語課,因為老師不但細心的教導我們各式各樣的文法,而且還會發(fā)零時鼓勵大家呢!

  蔡老師他永遠是笑瞇瞇的,而且他對自己的相貌頗有信心,數(shù)十年以來都自認自己是個青春永駐的“大帥哥!

  接下來,我 要介紹的是我們班上許多位的風云人物。首先出場的是“奧運代表選手”——劉晉元、方思婷,一個是羽球大師;一個是桌球高手,真是厲害!劉宏禹則是我們班的“豆豆先生”,常問一些不經(jīng)大腦、很脫線的問題,例如:老師才宣布:“明天戶外教學要穿學校的外套喔!”(三秒鐘后……)劉宏禹問:“老師!請問一下喔!明天可以穿學校的外套嗎?”此時全班已經(jīng)笑得人仰馬翻了,真是可以用“編制內(nèi)狀況外”來形容!我們班的開心果是徐雨涵,他總是面帶“大”笑,彷彿方圓五百里都聽得到他那開懷大笑的聲音。除此之外,還有現(xiàn)代莫札特—林邵宜,聽說他是一位音樂神童;創(chuàng)意大王是柏玲,她的美勞非常的厲害。當然,班上還有許多的奇人異事,大家可以來五年九班體驗看看!

  最后我想說的是,我絕得我非常的幸運能在這個由各地菁英組成的班級,我認為只要我們大家一起共同努力,一定可以在團體上創(chuàng)造佳績!

三年級的作文 篇4

  我有一個朋友叫李子康,他的身高和我差不多,圓圓的小腦袋,眼睛大大的,總愛留一個有點帥氣的發(fā)型。他聰明、活潑,特愛笑,笑起來還有一個深深的小酒窩呢。他特別喜歡跟我玩。

  有一次,我和李子康在小區(qū)游樂園玩耍,突然,我說:“我們玩寫大字定吧!”他說:“好呀。”說著,我們便玩了起來。首先,我們用石頭剪子布來決勝敗,第一次,李子康輸了,只好去當m。第二次,我輸了,也當了一次m。就這樣,我們玩了很久,玩得非常開心!

  只是,太晚了,我們應該回家了,還真有點舍不得呢!

三年級的作文 篇5

  今天早晨,我早早的起了床。媽媽見了,便拉上我說:“早上空氣好,去散散步,是最合適不過了的!蔽乙娏耍⒓词,洗臉,剛吃早餐,媽媽便走了我急急忙忙的跟了上去?蓜傁峦曜詈蟮囊粋梯階。我就狠狠的摔了一跤,摔了一個“狗啃泥”手已經(jīng)蹭破了許些皮,生疼生疼的,還出了一點兒血。“媽媽”我叫道,希望從媽媽那里得到一點憐憫。可沒想到媽媽只是回頭看了我一眼,便繼續(xù)自己走她的了。

  一回到家,我便生氣極了:我摔傷了還不管我,真不是一個合格的家長。坐在床窗臺上上,忍住眼淚,把手放在防盜網(wǎng)的瓷板上上。“。 币还商弁粗苯訌奈业氖中闹便@入心。哦!原來是一盆仙人球。我心想:這是媽媽送給我的生日禮物,我已經(jīng)幾年沒給它澆水了。但這顆仙人球經(jīng)過了風吹雨打的考驗;經(jīng)過太陽的曝曬;經(jīng)過了寒風的卷席。這一切之后,它還是那樣傲立著。我想起媽媽送仙人球是給我的話:“煒煒,人生的旅途中會摔倒,但摔倒了不怕,怕的是不肯爬起來;怕的是會摔倒在同一個地方。”我想起這句話,我回想媽媽在反頭的一瞬間,那雙眼睛里并不是冰冷冷的,而是充滿鼓勵的。想到這兒,我十分愧疚。

  “人生的旅途中會摔倒,但摔倒了不怕,怕的是不肯爬起來;怕的是會摔倒在同一個地方!边@句話如同印記般深深刻在我心里。

三年級的作文 篇6

  森林里的小動物發(fā)現(xiàn)了三雙舊鞋子:有媽媽漂亮的高跟鞋,寶寶可愛的小童鞋,爸爸大大的皮靴,小動物十分好奇又不敢靠近。

  這時,天空飛來一群小鳥,它們認真地看了看皮靴,心想:“太棒了,這些可以做鳥窩過冬!”說完,成片成片的小鳥紛紛過來幫忙,齊心協(xié)力把它搬到了樹上,一只調(diào)皮的小鳥鉆進去鞋里,嫌棄地說“這個也太臭了吧,不適合做窩。”說完小鳥一腳就把它踹飛了。小鳥們又飛呀飛呀,一起合力把和高跟鞋搬到了樹上,小鳥又聞了聞說“嗯,適合做鳥窩。”

  小鳥們有些負責找藤蔓,花朵,有些來負責裝飾鳥屋,沒一會把鳥窩裝飾得絢麗多彩,一個個像小別墅一樣,小鳥們興奮地說:“太漂亮了”,它們的歡呼聲吸引了不少小動物前來觀看,原來鞋子也可以這么美。

  夜晚,小鳥們在暖和的房子里看著繁星點點的天空,有說有笑地進入了夢鄉(xiāng)。

三年級的作文 篇7

  我的好朋友是我們班的副班長—許偉業(yè),在我的'眼中,偉業(yè)是個特別的人。

  一次老師有事,叫他管一管班上的同學。老師這一走,班里可就沸騰了,同學們七嘴八舌地說了起來,你一句我一句可真熱鬧,跟路邊攤的茶館一樣,我坐在里面感同身受著……正當同學們聊的起勁的時候,突然一聲“巨響”,就好像被燒紅的鑄鐵澆上一盆冷水,霎那間全班鴉雀無聲。我驚慌失措地抬起頭來,原來副班長許偉業(yè)正拿著文具盒朝桌上猛拍,以示安靜。恰恰就是他這一拍,同學們不僅在感受著許副班長的威信,也從中知道自己的行為是不正確的,我環(huán)視了一周,同學們都歸于平靜認真學習起來,此時此刻,我內(nèi)心跌宕起伏,我由衷地覺得做為一名學生,就應該遵守紀律,努力學習,以自己的實際行動維護班級利益,不要因為解自己的一時“話癮”而影響了其他同學的正常學習,管好了自己就是在為班集體貢獻自己的一份力量。

  老師不在,一件看似平常的事,卻折射出了同學們所表現(xiàn)出的一種狀態(tài),我很高興班里能有好像許偉業(yè)這樣的同學,嚴于律己,恪盡職守,以身作則。我要向他好好學習,以他為榜樣,不斷進!

三年級的作文 篇8

  它,來無影去無蹤,在世界的各個角落,都有它的身影。但是,誰也看不見它,它就是——光陰。

  在古代,人民常說“光陰似箭,日月如梭。”也有人感嘆光陰的流逝,即便金錢也買不到,于是贊頌道“一村光陰一寸金,寸金難買寸光陰!钡牵还苋藗兌嗝捶Q贊它,多么想挽留它,它還是一聲不吭的走著,默默無聞的,誰也無法讓它停下腳步。

  我是多么想拉著光陰的手啊!和它一起踏遍千山萬水。同時,我也想拉著光陰的手,讓它放慢流逝的腳步。仿佛,全世界都是它來誕生,從地球開始的時候,它就已經(jīng)行駛的步伐,在世界上發(fā)生的點點滴滴,它都知道,它仿佛看過歷史,一直走向未來。

  在朱自清《匆匆》的筆下,寫出時光的短暫,甚至還無奈的說“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。

  我們也感嘆光陰的流逝啊!原本不懂事,還在牙牙學語的小孩經(jīng)過時光的雕刻,描繪,讓我們變成一個花季少年,仿佛這所有的一切,都是由它精心指揮。我曾經(jīng)也想停止時間,挽留光陰,讓我有更多的機會去學習。但時間,它的腳步,輕輕地,悄悄地劃過。有時,我們也像一朵桃花般,嘆息“當我還是花蕾的時候,就憧憬著美麗的鮮花,當已枯萎時又懷念著鮮花般的時刻,卻已虛度那美好的年華!睆拇,我們漸漸成長,但是,光陰的腳步繼續(xù)向前,一顆不停,不快,也不慢,就等著你自己怎么去珍惜它。

  有時,我真想拉著時光的手,讓它更慢,更慢些……留住所有的美好。

三年級的作文 篇9

  星期六,下午,同學打電話問我今天是T特攻隊的大結局,你看不看。我一想反正爸爸媽媽又不在家。

  可是,現(xiàn)在已經(jīng)進入期末考試倒計時階段了,看的話會倒霉的。

  叮叮叮叮,鐘響了8聲8點了,那個節(jié)目開始了,我瞟了一眼電視一眼,“不能看,馬上要期末考試了,你還看,快去背書寫作業(yè)”爸爸嚴厲的叫道!翱窗桑眿寢屨f。爸爸說:“不行!少壯不努力,老大徒傷悲!

  這時,我又看看作業(yè),那么多。沒關系,作業(yè)今天晚上不寫,明天還可以寫,電視今天放了,明天就沒了呀!

  “不能看,明日復明日,明日何其多,F(xiàn)在好好復習,等考好了寒假,看個夠!

  我決定,現(xiàn)在去看書,寫作業(yè)。好好學習,天天向上。

三年級的作文 篇10

  今天中午,我去老師那兒彈古箏,曲目叫“倒騎驢”。

  晚上吃完飯后,一家人都坐著聊天,爸爸正在和媽媽說話,媽媽用耳朵聽著嘴里卻在對我說:“你今天‘倒騎驢’騎的怎么樣”?由于心不在焉媽媽把“彈”說成“騎”了,這時全家人都笑得前仰后合,爸爸邊笑邊打趣地說:“彈得還可以,騎得可不怎樣”!我聽后捧著肚子笑得直打嗝。過了一會,媽媽讓爸爸去穿件背心,爸爸本想對我說幫他拿背心,結果一漏嘴說成幫我拉背心,呵!真有意思!“拿”說成“拉”,現(xiàn)在輪到我和媽媽笑得合不攏嘴。

  我認為雖然是在聊天說話,但也要尊重別人,不能別人在和你說話時你又去和另外一個人講話,這樣別人說什么你永遠聽不清楚。

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