【實用】五年級的作文匯總9篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
書是我的朋友，我每天都會與它相遇、交往。有的人會說：“天天看！太枯燥了吧。”那時我會回答：“書很生動，富有情趣，我喜歡�！备郀柣f：“書是人類進步的階梯�！币雽W習好、向上前進，便需要書。書不僅使我勤奮向上，更是我的營養品，莎士比亞說過：“書是世界的營養品�！睍挥星槿ぃ谖腋g，就發生過幾件有趣的事情。
有一次，我在網上看到一套書，叫《哈里·波特》。又在學校聽了同學們的評價，決定去買一套。在雙十一那天，我就叫媽媽買下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆開包裝，直接讀起第一本，我那時讀得入了迷，就是目不轉睛地盯著書。媽媽叫我吃飯，舍不得放下；寫作業，也難以離手。于是，我隨意寫了寫作業，馬上又捧起書來，檢查我的媽媽來時，才放下一會兒，又把眼睛直勾勾地盯到書上了。晚上夜深，等爸爸媽媽都睡著行，我又會從床上爬起來，開起小臺燈，拿起《哈里·波特》，入迷地看起來。我仿佛跟著主人公一起冒險，一起歡笑，每一個片段我好像正在經歷。晚上很遲了，我才硬是把書從眼前挪開，一幕幕還在腦中放映。就這個，第二天早上一起來我就變成了“熊貓”，擁有了那標志性的“黑眼圈”。
我和說還有許多奇妙的事情，書給我們帶來的，也不只是知識，還有歡樂。所以古代人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�
五年級的作文 篇2
新學期開始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學。今天，我就來講講我的新同桌。
我的新同桌叫許嘉倚，是班里新來的同學，個子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文靜。說她文靜這是事實，不像其她女生，看見男生就“往死里”打。在老師上課提出了問題后，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問題，并都十分準確，使她在轉入我們班幾天后，就給老師與同學留下了好印象。
話說，我同桌到底給老師和同學什么樣的印象呢？先說語文課吧，每當我們的語文老師俞老師在提出問題時，她大多都能回答正確，雖然語文跟我還有一定的差距，但是新同學能達到這種程度，在我們班幾乎沒有，而她卻做到了，讓老師和同學都極為驚訝！
我們再來說說她在數學課上的表現吧！在數學課上，她認真聽講，這使她一來就得到了數學老師的稱贊，但她也并沒有因此而驕傲，仍舊認真學習，所以她的數學成績超過了我。
我的語文比她好，她的數學高于我，我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時，我便可以指導她，我在為做不出數學題而煩惱時，她可以為我打開思路，相信在通過互相幫助后，我們倆會共同進步的！
這就是我的新同桌。
五年級的作文 篇3
她，清秀的身材，烏黑的頭發扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級九班的班主任——陳霞老師。
陳老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
陳老師平時非常關注同學們的思想品德教育，在課堂和課后都及時結合一些事例，對同學們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。
陳老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
五年級的作文 篇4
過春節，大人給孩子“壓歲錢”是中國人的傳統習俗。壓歲錢，每個小孩子都非常向往得到的。它，雖不像珍珠項鏈那樣奢侈，但是，它寄托著長輩們的祝愿和希望。
我，一個土生土長的鄉村農家女孩，小時候經常跟農村的爺爺奶奶們在一起的。自從上了學，我去農村的時間越來越少了。只是每當適逢寒暑假，我都要纏著爸爸媽媽帶我去鄉下，看望那些疼愛我的爺爺奶奶們。
今年春節里，等爸爸媽媽一放假，我就迫不及待地讓爸爸媽媽帶我來到了爺爺家中，向他問好后，便一溜煙地跑了出去……
我，穿越在田野中，心情無比的舒暢。“哎，雅兒！”一個熟悉的聲音，是——張爺爺。我循聲望去，只見一個頭發花白的老人坐在庭院前，招呼著我過去。
我走近了張爺爺，頓時驚了一下——以前，一個大腹便便的張爺爺挺著個大啤酒肚，經常來爺爺家玩。那時，他非常喜歡我，我也與他非常親近，我愛他那圓圓的肚子，喜歡在他肚子上摸來摸去……可是，這位老人跟以前的張爺爺比起來憔悴了些許，他那啤酒肚也消失得無影無蹤了。但他那慈祥的聲音沒有變。
“張爺爺？”
“哈，小雅！”
我上前乖巧地向張爺爺打招呼。張爺爺跟我交談了很久，跟我談我小時候的事。我在張爺爺的敘述中，懷念那時的童真與憧憬。
過了很久，我要走了。張爺爺從他的小盒子里掏出了一個紅色紙包，放在我的手心上：“雅兒，過新年了，張爺爺也沒什么送你了，這個紅包一點點心意，祝你來年學習更好！”看著張爺爺凍得發紅的雙手，心想：張爺爺的壓歲錢到底該不該要呢？我再三推讓，可怎么也拗不過張爺爺，只好硬著頭皮收下了。
回家后，爺爺看見我手上的紅包，就問是誰給的。我如實回答，沒想到被爺爺臭罵了一頓。原來，張爺爺因無兒無女，家里經濟困難，連自己的生活開銷也是緊巴巴的，可我居然……
我的眼睛濕潤了，我感受到了張爺爺那顆溫暖熾熱的心，感受到了張爺爺對我的愛。突然，我感到手上的紅包沉重了許多，心里也是沉甸甸的。
我愿和藹慈祥的張爺爺能健康長壽！
五年級的作文 篇5
書籍是使人類進步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時母親經常用這句話教導我，使我每時每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！
這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時期關羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時的記載，讀完三國讓我感到了關羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們去學習，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計、調虎離山計等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的'飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農民便天天上山沒日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時中毒了，他臉色蒼白嘴唇發紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進神農嘴里吃下后便恢復了。這個傳說不管是真是假都讓我感到了當時農民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農嘗百草時的重重困難！
中華上下五千年給我帶來無比珍貴的東西。
五年級的作文 篇6
當數學試卷發下來的時候，我看見了一個鮮紅刺眼的數字‘‘88”分，我不由得吃了一驚。我考試一般都在90分以上，而這次，我……我感覺左右兩邊的同學正在嘲笑我，不時地向我這邊瞄，好像在說：``哈————！原來學習委員也考得這么差呀！”，我用鉛筆盒把那刺眼的分數擋了起來，怕被人看見。終于，難熬的一節課過去了。
下課了，原本愛玩愛講話的我，坐在了位子上一動不動，呆若木雞。我想，到時候，在家里，怎么樣逃過奶奶的打呢？（因為一般我考的很好，如果奶奶看見我考得這么差會``批”死我的，還會打我。）于是我慢慢的把卷子放到了書包最隱蔽的地方————書報的一個帶有拉鏈的小包包里，又開始呆如木雞起來……。
放學了，我背上了書包，快速地跑了，我再也不想讓同學嘲笑我了。走在大街上，灰色的馬路像是病了一樣，臉上沒有一絲顏色，白色的斑馬線讓人覺得刺眼，那彎著腰的大樹，似乎馬上就會砸到我，路邊的雜草拿著又細又長的刀仿佛要插進我的心。
到了家，那也就是最難熬的時候，我等大人不在的時候做賊似的把試卷拿出來，那個``88”分像是四個大口，想把我吞進去，更像是要拿兩個絲帶勒死我。
我馬上把卷子訂正完，并且快速地塞進書包里，拿出其他作業做了起來。其實腦子里都是關于考試的事情，所以我的筆老是不聽使喚，要不就是寫錯了，要不就是筆掉了。
寫完了，我洗了后想睡覺，可遲遲不也能入睡，唉——，怎么辦呢？是告訴奶奶等著挨批呢，還是不告訴呢？就這樣，我迷迷糊糊地睡著了……
第二天，放學后，我回到了家，奶奶已經發現了我得異常舉動，二話不說就搜我書包，可是什么也沒有發現， 因為試卷我留在了學校。
奶奶就放棄了追問我的念頭，可是我的內心卻一直不停地追問著自己，到底怎么辦？
五年級的作文 篇7
有人說，友情，就像一朵玫瑰花，因為它帶著刺，所以讓人難以靠近;有人說，友情就像一杯熱茶，要慢慢品嘗，才會嘗出香甜;還有人說，友情就像一棵樹上的果子，酸甜只有種植的人才會知道，褒貶都有。
但是在我眼里，友情就像海，洶涌澎湃，潮起潮落，但不管它怎么變，海還是海，不會變成別的。友情可能就是海中那顆璀璨奪目的貝殼，被海水拍打、收回，經受磨練之后，只會更加璀璨耀眼。
有時候，我又會認為，友情就是時鐘上的秒針。正因為它太被看重，所以它走的老快了，讓我們追不上，只留下回憶，但也是美好。
又有時候，我會認為，友情就是暖爐，在寒冷的冬季，來考暖你的心。有時候像一顆糖，在嘴苦的時候，讓你感到一絲甜蜜，那是最大的慰藉。
還有時候，它會是一把傘，在蒸蒸日下，為你擋住陽光;在大風大雨的時候，為你擋風避雨。有時它又是一棵大樹，在你累了困了時，給予你依靠。
有時……有時……
就是因為有那么多的有時，因為有那么多的美文佳句來贊美贊頌它，所以，它變得更加美好。讓我們更加缺它不可。
五年級的作文 篇8
植樹節那天，我們方圓學校的同學們參加了小記者植樹活動，來到了尹集。
植樹時，老師先把我們分成幾個小組，每個組有挖樹窩的，有澆水的，還有扶樹苗的。我和賈xx、徐xx分在一組。我被安排扶樹苗，徐xx負責給小樹苗澆水，賈xx負責挖樹窩和填土。
我和徐xx先抬來一棵小樹苗。等我們把樹苗抬過來時，賈xx已經挖好了樹窩。我扶著小樹苗，賈xx先往樹窩里填些土，讓小樹苗先站穩腳；然后徐xx用小水桶提來一小桶水，讓小樹苗盡情地喝水；最后我們一起給小樹苗填土，讓它能夠茁壯成長。
按照這樣的方法，我們又種了好幾棵樹苗。種完樹苗，我們又找來了卡片，做成賀卡，寫上我們對小樹苗的祝福語，放在我們種的小樹苗上。
最后老師讓我們列好隊，一起去欣賞了油菜花。油菜花的顏色是那樣黃，就像黃金一樣閃閃發光；身姿是那么曼妙，一陣風吹來，它們就像一群小姑娘一樣翩翩起舞。
這就是我們方圓學校小記者們植樹節那天的活動，讓我久久難忘！
五年級的作文 篇9
正月初一一大早，媽媽便把我從睡夢中叫醒，興奮地對我說：“寶貝，我聞到年的味道了！”
年的味道？我迷惑不解：“年的味道是什么呢？”“這就等你自己去發現啦！”
我去了小河邊，尋找年的味道，涼風習習，已是冬天，卻沒有冬天的寒冷，倒有一股秋天般的涼爽。那年的味道在哪兒呢？我蹲下耿聞了聞小草，雖然它們現在有那么一股芳香，可這不是年的味道。聞聞小花也有那么一點馥郁，但這同樣不是年的味道。年味，年味，你究竟在哪兒呀！
“呯”的一聲，一個漂亮的煙花飛上了天，我猛然醒悟，這不就是年的味道嗎？原來媽媽是這個意思啊！
我奔奔跳跳地回到家里，外婆連忙招呼我們一大家子人吃飯，看著這些香味撲鼻的飯菜，我想到了，這也是年的味道喲！
年的味道還有哪些？正當我把這些匯報給媽媽時，她對我拋出了這個疑問。這下我可犯難了，不住的撓頭。媽媽看到了，會心一笑，拉著我的手，來到房間�？粗业男乱路劻寺劊斑@是不是年味？”她問我，我點點頭。我們又來到了年貨面前、壓歲包面前，這都是年的味道呀！媽媽告訴我，年味就是喜慶的味道。看，大門上的大紅色春聯，倒寫的福字、掛著的燈籠……家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，人們都身著節日盛裝，互到親朋好友面前拜年問候，互相傳遞著新春來臨的喜悅和對新的一年的祝福。祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福每個人都平平安安，萬事如意！
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