關(guān)于四年級的作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“少年,少年,祖國的春天……”昨天,還在音樂室排練,今天就要上場了。我在心中一遍遍地唱著班歌,聽著臺上的一個個班級所唱的歌,想:天哪,他們別班都有道具或動作,就我們班沒有,別班的班歌也都比我們班的班歌好聽,看來,我們班鐵定得墊底了。我的情緒幾近崩潰,無奈地抱住了腦袋。
“班歌大賽”開始了。四(1)、四(2)、四(3)……呀,就要到我們四(4)班了!在老師的帶領(lǐng)下,我們同學來到了等候區(qū),由于我萬念俱灰,覺得每走向舞臺一步,雙腳都像灌了鉛一樣沉重。這時,黃老師走過來說:“不要灰心,只要正確發(fā)音,保持微笑,分數(shù)不會太低的!”我聽后,心想:就是,還沒開始,我就放棄啦?不不不,絕不!最后結(jié)果還不一定呢!
正想著,就該我們班上場了。我調(diào)整了一下呼吸,自信地上了臺。按照黃老師說的,我露出了我最經(jīng)典的笑容,將目光鎖定在指揮員身上。音樂響起來了,同學們和著伴奏唱了起來。緊接著,我看見了評委和觀眾的笑容……在下臺的那一刻,我感到一種深深的自豪!原來,那么多節(jié)音樂課的努力,都沒白費,老師在課上以及上臺前,給予了我自信!我此時此刻,體會到了自信的重要……
炎炎烈日,如同我興奮的心情。走在回家的路上,我心想:是啊,自信,就是克服一切困難的靈丹妙藥;蛟S,這次比賽我們班并未爭得桂冠,但是,有了自信,總有一次,冠軍是屬于我們的……
四年級的作文 篇2
我的好朋友叫“陳奧博”,為什么說他是我的好朋友呢?請接著看。
有一次我們要聽課,老師讓帶:胡蘿卜、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜,作為小組長的我開始分配任:“胡天源帶西紅柿,陳奧博帶胡羅卜、劉旭陽帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說:“誰能完成組長的任務(wù),我給誰吃蘋果!”這回大家可有動力了。第二天,陳奧博帶了:胡蘿卜、西紅柿,胡天源什么都沒有帶,我本來是忘記了的,后來媽媽早晨給我烤土豆時,我扒下兩個放在書包里就去了學校,結(jié)果爸爸早晨送我的時候,竟然把我?guī)У耐炼菇o吃了!氣死我了。李新宇本本來不用帶,但是她帶了兩個土豆。劉旭陽帶了兩個西紅柿,可是我們組沒有帶豆角的,我就去四三班借了兩個豆角,所以我也是大功一件,這節(jié)課完后,我們班所有的蔬菜都吃光了,自然我也得到了陳奧博獎勵的蘋果。
陳奧博使我知道了什么叫做分享,什么叫做團結(jié),什么叫做友愛。
這就是我的好朋友“陳奧博”!
四年級的作文 篇3
春天的一個晚上,媽媽對我說:我們家的小豬出生啦。我急忙奔去叫爸爸。
爸爸從房間里跑了出來。爸爸急忙奔去豬圈,幫著頭母豬接生。過了一會兒,汗流頰背的爸爸從豬圈里走了出來。我低頭一看,哇!好可愛的小豬啊!小豬的身上濕漉漉的,母豬最愛吃菜葉子,還愛睡大覺,這只母豬很特別,白天做游戲、玩,一到晚上,就呼嚕呼嚕的睡覺。我一去碰小豬,小豬就急忙的走開,然后,我就拿菜葉子,去喂小豬,逐漸,我就和小豬的感情越來越深了。小豬的頭下嵌著一雙明亮的眼睛,明亮的眼睛下面有一張軟綿綿的小嘴巴,這幾只小豬可有趣了。有趣的是小豬吃奶了。各個找好自己的位置,其中有一只最小的小豬,它想擠進去,可是被趕出來了。它又擠進去,又被小豬擠了出來,他就撒嬌叫著走開了。我看見了,我就隨手抱起這只小豬說:別叫了,別叫了。我說:分開吃奶,這只小豬好像聽懂了我的話,它就不叫了。我就和爸爸想了一個好辦法,每當小豬要吃奶時,我們都把它們分成兩批吃,一群吃飽了再換另一批吃。
從此以后,這群小豬一見到我,就會向我走來,好想在和我問聲好呢!我喜歡它們。
四年級的作文 篇4
大家都知道公雞那笨重的身體是不會飛的。
而從前的公雞可不像現(xiàn)在這個樣子。那時的公雞飛行本領(lǐng)可大了,能飛又高又快,比白云還高呢!公積每天起得很早天天堅持飛兩三個小時。
在一次比賽中,公雞張開自己又厚又大的翅膀,第一個沖向藍天,飛得又快又高,沒多久就飛到終點,別的鳥都比不過它,公雞輕而易舉的取得了比賽第一名。
在頒獎大會上,美麗的孔雀給大公雞戴上了漂亮的大紅冠和一枚閃閃的金牌。公雞像位將軍使得站在領(lǐng)獎臺上,所有的鳥都向它祝賀,夸它是為飛行英雄。公雞的心里美滋滋的,真是自豪極了。
頒獎大會結(jié)束了,許多鳥兒都來向公雞取經(jīng),希望它傳授飛行的訣竅。公雞說:“我剛比完賽有點累了,下次再說吧!
不久以后,公雞認為自己比別人強,變得驕傲起來。不論見到誰,它都昂著頭,挺著胸,不把別人放在眼里。而更糟的是,公雞不愿再練飛行了,它想:“我都是飛行冠軍了,還需要辛辛苦苦地練習嗎?”
每天,太陽升得已經(jīng)好高了,公雞才懶洋洋地起床。這天,公雞看見鳥兒們在高高興興地飛來飛去,“喔、喔、喔!惫u伸長脖子叫了幾句,拍了翅膀,準備沖向藍天。可是,才飛了幾尺高,就重重地掉在了地上。
鳥兒們“嘩”的一聲,都笑了起來,大家都說:“原來飛行冠軍只能飛這么一點!”喜鵲說:“公雞,你別飛了你看你自己胖成什么樣。這么久不飛,一下子是飛不起來的!惫u紅著臉回家了。
這就是人們常說的:“謙虛使人進步,驕傲使人落后!
四年級的作文 篇5
大愛無言,潤物無聲。從小到大,我就屬于那種喜歡抓著媽媽衣角不放的孩子,因為我的爸爸非常嚴厲----特別是對我。爸爸似乎總是繃著個臉,看到他,我就是連大氣也不敢出一聲,更不用說在他面前撒嬌了。就因為這樣我總是覺得爸爸對我的關(guān)心不夠。
但就因為那件事,卻使我改變了想法。那時我知道了,其實愛一直在我們心中,只是表達的方式不同。
那天,我和爸爸一起去書店,街上車輛來回穿梭,人山人海,顯得十分擁擠。爸爸獨自走在前面,我不緊不慢的跟在后面,總是和爸爸保持一定的距離。無意中我發(fā)現(xiàn),每隔一會,爸爸都會回頭看看在身后的我,眼睛里溢出的滿是關(guān)切,滿是擔心。爸爸這樣頻頻地回頭,讓我很是局促不安。于是,我悄悄地加速,趕超了爸爸。我心中一陣解脫,爸爸再也不用那么辛苦的回頭了。
過了一會兒,感覺后面好像沒有了爸爸一樣,心里禁不住咯噔一下,爸爸不會有什么事情吧。想著想著,我忍不住回頭望了望,就像爸爸剛剛回頭望我一樣,我相信我的眼里流露出的也是相同的關(guān)切。
愛,往往藏在你‘‘回頭’’一望中。
四年級的作文 篇6
今天是第41個環(huán)保日,我們小記者在老師的帶領(lǐng)下參加了環(huán)保主題公園的開園儀式。
一進園內(nèi),首先映入眼簾的是一盞盞路燈,一張張座椅和一個個垃圾桶,通過采訪一位伯伯,我們知道這些東西都是廢物再生利用的,非常節(jié)能。我們還去了水滴廣場,在廣場邊有許多巖石,這里本來有溪水流淌,可人們過度浪費水資源造成滴水不流,旁邊還有一塊石碑,上面寫著“世界缺水,中國缺水”。
環(huán)保主題公園里的許多景點中,我最感興趣的是佇立在公園門口的風車了,遠遠望去這些在轉(zhuǎn)動的風車猶如白色的海洋在翻滾,在起伏。再仔細一瞧,這些風車外形像一架架在天空翱翔的飛機,“飛機”渾身雪白,在它的前端有三片扇葉在不停地旋轉(zhuǎn),仿佛在空中跳著優(yōu)美的華爾茲,我想這風車肯定是靠風力來轉(zhuǎn)動的,可是環(huán)顧四周,哪有這么大的風力讓風車轉(zhuǎn)動呢?正當我疑惑不解的時候,導(dǎo)游叔叔來幫我解開了心中的謎團,原來這些風車是靠光能來轉(zhuǎn)動的,它通過吸收太陽的熱量,然后轉(zhuǎn)化成動能使得風車轉(zhuǎn)動起來。這樣就不需要浪費煤炭資源了,可以直接利用大自然的能源為我們?nèi)祟惙⻊?wù),其實生活中這樣的例子也不少,比如家里使用的`太陽能熱水器,通過收集太陽的熱能,把冷水變成可以用來洗澡的熱水;延政路兩邊的路燈就是靠白天收集太陽熱量,晚上化為光能給路人照明……
今天參觀了環(huán)保主題公園受益匪淺,學到了很多環(huán)保節(jié)能的小知識,看來在以后的生活中我們要節(jié)約資源,做個環(huán)保小衛(wèi)士。
四年級的作文 篇7
樂園是什么?樂園是使我們快樂的地方。樂園也許是游樂場,也許是玩具屋,也許是……而我的樂園是我爺爺?shù)牟说。在塘河邊,每次爺爺去摘菜,我都賴著一一起去,別小看那一塊小菜地,那可是我的樂園。
靠近這個小菜地,你會看見一圈小小的籬笆樁,走近看,發(fā)現(xiàn)有青菜、胡蘿卜、花菜、番薯……等等,他們像一列列將開往豐收的動車。我推開籬笆做的小門,發(fā)現(xiàn)腳下的泥土正在了我的鞋底,這時,爺爺對我說:“挑要細心,被蟲咬的不要,老了和黃了的也不要。”我小聲的嗯了一聲就干活去了。我先選了個個頭大了一點,開始細心的剝起來,嘴里還碎碎念著,被蟲咬了不要了,黃了不要。就這樣。我干了好一會兒,才聽到爺爺說“好。收工”。聽到總司令的一聲指揮,我像小士兵一樣立刻收起我挑好的菜,哈哈一小筐啊。
接著爺爺還在收菜,我有些無聊,我突然看見一只蜻蜓飛過我的身旁,我就追了上去想捉住這個小家伙,那小家伙在河岸邊下的一朵花上,我伸手撲了過去,抓到了它的翅膀,我不小心失重,差一點兒就掉到河里了,真是有驚無險。
除了挑菜,捉蜻蜓,我還可以在塘河邊打水漂、看白鷺輕輕掠過河面,還有許多你意想不到的趣事情。所以我喜歡,這就是我的樂園。
四年級的作文 篇8
我曾把高三看成我的“舞臺”。雖然它離我很遙遠,但是,也改變不了我對它的祈望。
我崇拜的并不是那些明星,而是正在為高考拼搏的高三學生們,他們廢寢忘食的復(fù)習著,他們是要邁入大學的大門,也是要證實自己的實力,展現(xiàn)自己的風采、實力強的,考上重點大學的,不僅會成為下屆高三學生的偶像,也會成為像我這樣的小學生崇拜的明星。
我渴望成為這樣的人,更渴望證實自己的實力,展現(xiàn)自己的風采。
高三是忙碌的,我要在忙碌中享受學習的快樂;緊張的高三是為了讓我在高考是放松;高三的閑暇時間是寶貴的,但是我認為,就算再寶貴我也得放棄。因為我要邁入大學的大門,所以我就得放棄寶貴的閑暇時間。
雖然我不是高三的學生,但是,我更向往高三。
我要在“舞臺”上我尋找自由與快樂的源頭。我要把握“舞臺”上的每一步,每一步都要向人們證實、展現(xiàn)自己的實力與風采。
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