【精品】小學四年級作文六篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
我的弟弟長得很壯,他一頓飯能吃兩碗,現在已經長到了1。38米,有90多斤了。不過他長得這么強壯,可不是用來打人的,而是用來幫助別人的。
有一次,我們去騎自行車,由于我的自行車放反了,又是下坡,我和自行車一起滑下去,我想騎上去,可怎么也踩不動,我絕望地閉上了眼睛。突然,一股強大有勁的力量讓自行車停住了,我還以為是大人,睜眼回頭一看,竟然是弟弟!我大吃一驚,因為小孩子是不可能擋得住這么重的自行車的,而弟弟卻行,真是不可思議啊!
還有一次,有一人小男孩在跑步的時候被一顆小石子絆了一跤,弟弟看見了,飛快地跑過去,別看我弟弟壯,跑起步來可不含糊。弟弟把小男孩扶到了花園的座位上,時不時問:“痛不痛?”,那個小男孩的眼眶里泛著淚花,感動得說不出話來。
說心里話,那時我也非常感動,有這樣一個既強壯又助人為樂的弟弟,我很自豪!
小學四年級作文 篇2
山是一道坎,它高,它陡,之所以令人害怕。但,每一座山都能被人不斷征服。我不禁想:還有什么坎越不過呢?是的,就是我們心里的那道坎。
我膽子很小,從小就害怕與陌生人交流。有一次,我們班組織去賣報紙。看著來來往往的人群,都是不認識的叔叔阿姨,我心里打著退堂鼓:還是別賣了,我害怕。于是我一屁股坐在了旁邊的板凳上,時間一分一秒的過去了,什么事也沒干的我,看著小伙伴們手里那沉甸甸的'收獲,滿臉都是喜悅的笑容。我不禁急了:這可怎么辦?大家會笑話我的。可是,我卻不敢邁出第一步,怕受打擊,我就這樣一直猶豫著,每一次都張開了嘴,卻又說不出一句話。天慢慢黑了,伙伴們手上的報紙一份一份地減少,而手上的錢也一枚一枚地增加,再看看我,原來拿來的報紙還和先前一樣,原封不動。我失望的想:唉,看來我只能空手而歸了。這時,一位叔叔向我走來,親切的問:“小妹妹,這報紙是拿來賣的嗎?多少錢一份?我來一份。”我遲疑了幾秒,終于反應過來,用蚊子般大小的聲音說:"……。一元一份”收到那沉甸甸的一元錢,我欣喜萬分,仿佛那一元錢重千斤,因為那是我的勞動成果,更因為那里有一份陌生叔叔對我的關愛。
我沮喪的回到家,媽媽明白原因對我說:“你不要再膽小了,膽小會讓人失去很多東西。我希望你能克服困難,努力戰勝心里的那道坎吧,面對陌生人,大膽的去交流!加油,你一定可以的!”
我一定會努力越過這道坎,跟膽小說再見,做一個勇敢的孩子。
小學四年級作文 篇3
在多彩的自然界中,有許多種橋,有真實的橋,還有人心中的橋。人心中的橋分為友誼橋、親情橋……在我心中有一座堅固無比的橋,那就是友情橋。
記得一個炎熱的暑假,太陽炙烤著大地,就像巨大的噴火器噴射出的火焰,燒在了大地上。我在家里很無聊,就跑了出去,走著走著,我看見了***同學,他平時不愛說話,所以我們之間的關系也不太好。當我轉頭時,被一塊大石頭絆倒在地上,鮮血流了出來,他見我流血了,就急忙跑了過來說:“呀,你摔倒了我扶你吧!”我一把推開了他說:“不用,我自己可以!”就站了起來,踉踉蹌蹌地走了幾步“撲通—”又摔倒了,他急忙跑過來,把我扶了起來,并扶著我到了附近的診所,我問他:“你為什么要幫我?”他毫不猶豫地說:“因為我們是同學,老師說過同學之間要互幫互助……”
當他問我問題時,我都會耐心地為他講解,我么就成為了好朋友,心中都架起了一座友誼橋。
這座橋時獨一無二的,這座橋是堅固無比的!
小學四年級作文 篇4
星期六,陽光明媚,我和媽媽興致勃勃地到被譽為“浙江枇杷之鄉”的余杭塘棲鎮摘枇杷。
走進枝葉茂密的枇杷林,我看見許許多多的枇杷掛在樹上,就好像一個個的小燈籠;枇杷的葉子就像是琵琶的形狀一樣,媽媽說這就是枇杷名稱的來歷;枇杷的顏色有的像橘子那樣發紅,被叫做是“紅毛丫頭”,有的是粉白色,被叫做“軟條白砂”,它們都是在五月、六月份成熟的,白色的枇杷比紅色的好吃。看著這些誘人的枇杷,我忍不住伸手摘下一個,急沖沖地剝下果皮就塞進了嘴巴。哇,好酸!我一下子就吐了出來。媽媽哈哈笑,對我說:“摘枇杷是有技巧的,要摘果皮上黑點多的,說明已經成熟了,就會很甜”。哦,我就按照媽媽說的再摘了一個,果然甜到了心底里。媽媽還說,枇杷可入藥,能夠止咳化痰、清熱排毒呢,我這兩天咳嗽,多吃枇杷是好的。
夕陽下山了,我們提著滿滿地兩籃子枇杷高興地回家了,今天既玩得盡興,又增長了知識,真讓人開心。
小學四年級作文 篇5
我的校園是一個非常美麗的地方。
春天,校園里百花齊放,有玫瑰,有牡丹,有油菜花……一場春雨過后,校園里的樹木開始反青、發芽,許許多多的蜜蜂和蝴蝶都吸引來了過來,我的校園在春天是生機勃勃的花園。
夏天,空氣變得非常非常的悶熱,就象在真空中呼吸一樣。俗話說得好“六月的天——孩子的臉,說變就變”,夏雨悄悄地來了,她趁人不注意的時候,幫那些工人澆了澆花兒,我的校園在夏天是一個隱形的人。
秋天,樹木開始落葉,結果,當你走到樹下的時候,一些葉子和果子就會跳下來輕輕地接觸一下你,隨后環保工人就來了。我的校園在秋天是一座風城。
冬天,當你來到學校的時候,可能會驚喜地發現,小草蓋上了一層雪白的被子,開始冬眠,花兒開始隕落了。冬天的校園是一座用紙做的房子。
我的校園可以是一座花園,一個癮形的人,一座風城,一座紙房子,我們的校園可真美呀!
小學四年級作文 篇6
星期六,下了一場鵝毛大雪。今天,我來到學校,映入眼簾的是白茫茫的一片,冬爺爺給學校穿上了一件雪白的禮服。
我心想:今天肯定要鏟雪了。果然不出我所料。
開始鏟雪了,同學們有的拿鐵鍬,有的拿掃帚,有的拿土盤。不論男生女生都積極參與著這項勞動。
瞧!那不是我班的大力士白虎嗎,他一到學校,連書包都沒顧得上放,便開始鏟雪了。他雙手握住鐵鍬,“嚓嚓”地鏟著,干得熱火朝天。
我也毫不示弱,用土盤鏟著那一塊又一塊的冰。這塊冰怎么這么硬呀,我費了九牛二虎之力才把它鏟起來。真冷啊!我的手都快凍僵了。
有的同學偷懶了,三五成群的圍在一起,聊起了天。
功夫不負有心人。在老師的指導下,同學們已經把一大片的雪都鏟完了,老師見同學們都干了一節課了,已經又冷又累了,于是對同學們說:“可以回教室了。”
看著我們的勞動成果,我心里美滋滋的。雖然自己在下面受了一會兒凍,但是卻換來了同學們的安全。
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