【推薦】小學(xué)三年級(jí)的作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
一天,我來(lái)到了廣州的一個(gè)天河書(shū)店,這里面的書(shū)可真多,我馬上就沖到了少兒讀物這里,這里有許多楊紅櫻的書(shū),我隨便挑了一本《神秘的女老師》。我津津有味地看著,里面的人物深深的吸引著我,有一個(gè)神秘古怪女老師蜜兒,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩孟小喬,這個(gè)女老師上語(yǔ)文課從不用語(yǔ)文書(shū)。我看得非常深,連我表哥叫我了了十幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到。然,一個(gè)裝滿(mǎn)錢(qián)的袋子,原來(lái)表哥是叫我買(mǎi)下這本書(shū),我跑到柜臺(tái)前面。突然想,我已經(jīng)看了那么多了,我應(yīng)該買(mǎi)一點(diǎn)別的書(shū),于是,我又跑上了二樓。
啊找,我看見(jiàn)一本《忍者神龜》的書(shū),我氣喘吁吁地說(shuō):“阿姨!這套書(shū)多少錢(qián)?”阿姨告訴我,這套書(shū)28元,于是,我拆開(kāi)書(shū)套,就開(kāi)始看了,原來(lái)這也屬于連環(huán)畫(huà)的類(lèi)型,我又興致勃勃地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我又問(wèn):“有沒(méi)有賣(mài)《夏落的網(wǎng)》?”阿姨說(shuō):“沒(méi)有!”我傷心地走了。回到家里,我有繼續(xù)看我要看的忍者神龜,這次我才體會(huì)到看書(shū)的樂(lè)趣,我覺(jué)得看閑書(shū)真的很有趣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一只小小鳥(niǎo),它能飛到世界各地為我偵察各種事情。
有一天我想起了幾個(gè)朋友,想請(qǐng)小鳥(niǎo)幫我偵察一下他們?cè)诟墒裁矗▲B(niǎo)聽(tīng)了我的安排就飛走了,下面是鳥(niǎo)兒發(fā)回的兒份報(bào)告:
這天,小鳥(niǎo)去看野雞媽媽?zhuān)半u媽媽正趴在窩里,小鳥(niǎo)想一定是野雞媽媽正在孵小雞,連忙跑去祝賀,野雞媽媽垂頭喪氣地說(shuō):“別祝賀了,石來(lái)小雞又孵不出來(lái)了。”小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn);“為什么?”“人們?cè)诓萆蠂娏宿r(nóng)藥。我吃了噴了農(nóng)藥的草,便孵不出小野雞啦。”說(shuō)完,野雞媽媽重重地嘆了一口氣。
第二份報(bào)告是說(shuō)海鷗不在海上飛了。我感到非常奇怪,為什么呢?一打聽(tīng)才知道,一艘油船撞到了大礁石上,船被撞漏了,油流出來(lái)污染了幾百里海域,海鷗們鉆到海里吃魚(yú),可剛一下海,就被石油粘住了,再也飛不回來(lái)了。
我不禁傷心起來(lái),又失去了一個(gè)朋友。
第三份是加急電報(bào),小鳥(niǎo)說(shuō)它迷失了方向。小鳥(niǎo)飛到一個(gè)大城市的上空,霧大極了,原來(lái)是工廠在冒煙,煙太多了,變成了很難消失的霧。“這霧使我呼吸困難,心跳加快,我十分難受。”小鳥(niǎo)在報(bào)告上說(shuō)。我一看電報(bào),馬上設(shè)法營(yíng)救我的鳥(niǎo)兒,可我怎么找也沒(méi)找到鳥(niǎo)兒,它再也沒(méi)有回來(lái)。
我難受極了,大病了一場(chǎng),直到現(xiàn)在還身體虛弱著呢……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天 星期日,我的'作業(yè)也寫(xiě)完了,就給媽媽說(shuō)了一聲,準(zhǔn)備下樓玩。我一打開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)樓道里滿(mǎn)是灰塵,感覺(jué)很不舒服。我決定把樓道打掃干凈。
我就回頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蹅儼褬堑赖男l(wèi)生打掃一下吧?要不然太臟了”。媽媽在屋里應(yīng)到“好的”。媽媽說(shuō):“你去拿水壺接水,你來(lái)灑水,我來(lái)掃地”。我倆說(shuō)干就干。
我拿著水壺在前邊灑水,媽媽拿著掃帚在后邊掃地。剛開(kāi)始,我怎么灑水都灑不好,不是水灑多了,媽媽掃地的時(shí)候,黏著掃帚,就是沒(méi)灑到水,媽媽掃的時(shí)候有灰塵飛起,我們倆打噴嚏。媽媽教我灑水,灑水的時(shí)候要灑均勻這樣掃地就容易的多了,而且灰塵不會(huì)亂飛了。就這樣我灑水,媽媽掃地,我們一直掃到了一樓,看著樓梯干干凈凈的,我們高興的笑了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
糖是我們經(jīng)常吃的東西。在未來(lái)新出了一款糖,叫“七彩糖”,里面有六種顏色,每一顆顏色的糖都有不一樣的功能。你想知道這些糖有什么功能嗎?那就接著往下看吧!
一天,我拿著一盒“七彩糖”走進(jìn)了學(xué)校。給我們上課的老師一顆金色的糖,因?yàn)樗梢宰尷蠋煹纳ひ舾用髁粒@樣就可以讓上課的老師不會(huì)因?yàn)榇舐曊f(shuō)話(huà)而辛苦了。如果你感覺(jué)很寂寞,你就可以吃一顆紅色的糖,馬上就會(huì)超有人氣。如果你跟同學(xué)吵架了,你就吃一顆橙色的糖,馬上就會(huì)包容別人,取得諒解。如果你收到了挫折,想放棄努力的時(shí)候,吃一顆綠色的糖果會(huì)讓你重新燃起斗志,擁有希望。如果你疲勞了就吃一個(gè)藍(lán)色的糖果,瞬間就讓你精神百倍。如果你犯錯(cuò)了,就給生氣的人吃一顆紫色的糖果,對(duì)方馬上就會(huì)包容原諒你。
怎么樣,心動(dòng)了嗎?如果你想要,那就快來(lái)買(mǎi)吧,如果你怕別人把糖買(mǎi)光了,那不用擔(dān)心,因?yàn)槲沂前l(fā)明這款糖果的人,我說(shuō)一聲,預(yù)訂上保準(zhǔn)給你留著!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)同桌,一個(gè)愛(ài)笑的男生同桌。
他長(zhǎng)得胖乎乎的,一頭烏黑的短發(fā),圓圓的臉上有兩道濃眉,濃眉下那一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛是那么純潔透亮。每天看到他時(shí)他總是笑呵呵的,給人很溫暖的感覺(jué)。他就是我的同桌石藝博。
石藝博真是人如其名,他在藝術(shù)方面真是太有天賦了。先說(shuō)說(shuō)他音樂(lè)方面的才能吧:他的巴烏吹得特別好,這次期末音樂(lè)考試,他吹了一首與眾不同的曲目《雨醉江南》,我們聽(tīng)得如癡如醉,仿佛身臨其境,全都被他那美妙的音樂(lè)折服了。我們問(wèn)他怎么會(huì)吹這么好,他說(shuō)自己每天在家都會(huì)練習(xí),練得時(shí)間長(zhǎng)了,曲目也就熟練了。從他身上我也明白了只要我們努力付出都會(huì)有收獲。
他不僅巴烏吹得好,書(shū)法寫(xiě)得也很好,我和他同在學(xué)校的書(shū)法社團(tuán),每次練習(xí)書(shū)法的時(shí)候,我看他在老師講的時(shí)候聽(tīng)得很認(rèn)真,也很用心。他的毛筆字寫(xiě)的很瀟灑、大氣,老師經(jīng)常拿他的字作示范讓我們跟他學(xué)習(xí)。我每次寫(xiě)得時(shí)候,老是字體結(jié)構(gòu)把控的不好,我向他請(qǐng)教,他說(shuō)只要心靜下來(lái),認(rèn)真觀察字體的結(jié)構(gòu),然后再下筆,這樣就能寫(xiě)好了。我按照他說(shuō)的方法試了試,果然寫(xiě)出來(lái)比以前好看了。在他的幫助下我的毛筆字也有了進(jìn)步,在這里謝謝你,我的同桌。你身上有好多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí),我要向你看齊。
這就是我的同桌,一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光少年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
尋訪余杭的前世今生,做余杭的有情人!”我們一邊喊著口號(hào),一邊乘坐著大巴車(chē)來(lái)到第一個(gè)目的地——龍(隆)興橋。龍(隆)興橋大約建立在唐宣宗時(shí)期。橫臥在兩岸,仿佛有一絲古老的韻味,站在橋上好像有一種超越時(shí)空,跨越世紀(jì),與原本的世界與世隔絕的感覺(jué)。大家即將迎接有“臨平三絕”之一美稱(chēng)的——桂芳橋。桂芳橋橋墩筑于東西向橋上,呈拱圓形,形成“橋墩復(fù)橋”的奇麗景觀。此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨,橋邊楊柳依依,微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)來(lái),楊柳姐姐甩動(dòng)著她細(xì)長(zhǎng)的辮子,撫摸著人們粉嫩的臉頰,于清涼中給以人熱情。第三個(gè)目的地則是安隱寺和安平泉。安隱寺雖然已經(jīng)不在了,安隱寺那塊牌子,如今卻十分莊嚴(yán)地聳立在人們面前,向人們見(jiàn)證了它以前的存在。大家來(lái)到安隱寺的舊址,仿佛回到了曾經(jīng)那個(gè)香火興隆的安隱寺。安隱寺前面就是安平泉,安平泉的池里的污水還交雜著數(shù)不清的枯枝敗葉與跌入水中的飛蟲(chóng),周?chē)谏下又嗵Γ長(zhǎng)著許許多多雜草,但仍舊給我們帶來(lái)淡淡的古老氣息。隨后去的明因寺也單單只有一塊刻著字的石頭罷了,連一座寺廟的蹤跡和殘留下來(lái)的痕跡都沒(méi)有。然后我們還去了江南水鄉(xiāng)博物館。講解員阿姨帶我們參觀了徑山寺著火后唯獨(dú)留下的石碑和一尊菩薩;還告訴我們治理南湖的陳渾、歸姚和另一位北宋時(shí)期的,可他們都不是余杭人……下午,我們來(lái)到了超山。超山上樹(shù)木茂盛,細(xì)雨綿綿中登山前往海云洞的人們只見(jiàn)傘花若隱若現(xiàn)。。海云洞里有兩個(gè)洞,分別是:水洞、旱洞。海云洞口,潮濕的巖石旁,一條彎彎曲曲的小溪蜿蜒而下,流過(guò)一座小亭子,小亭子隱藏在參天大樹(shù)之中,亭子前火紅的楓樹(shù)仿佛一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。緊接著我們來(lái)到塘西,好像身歷其境,穿越到很久以前,看見(jiàn)了高大、莊嚴(yán)的乾隆御碑;古運(yùn)河上僅存的一座七孔石拱橋——廣濟(jì)橋;像百科全書(shū)一樣的,記載著塘西悠久的歷史——方志館;古老的小賣(mài)部、房屋……它們以自己的魅力與古老的歷史贏得世人與游客們接二連三、連續(xù)不斷的觀光旅游,警醒世人不要忘記這悠久的歷史。歲月流逝,時(shí)代遷變,民國(guó)至新中國(guó)成立初期,臥于江南水鄉(xiāng)的古橋和寺廟在年復(fù)一年、日復(fù)一日中減少,有的因建設(shè)需要被拆除殆盡。有的因年久失修自然倒塌,反留下依依殘跡,有幸留下來(lái)的,大多殘肢斷臂、氣息奄奄,我們應(yīng)當(dāng)牢記這悠久的歷史,古老的建筑物!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
習(xí)慣誠(chéng)然會(huì)給我們帶來(lái)諸多便利,但它又是一柄雙刃劍,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習(xí)慣又會(huì)帶給我們什么——
走在馬路邊,一位老太太跌倒在地卻無(wú)人攙扶,行人視她如空氣。問(wèn)行人,他們說(shuō):“我們習(xí)慣了,這老太太一定是出來(lái)碰瓷的。”一歹徒行兇,周?chē)鷶?shù)百人作壁上觀,無(wú)一人伸出援手。
問(wèn)他們,回答:“我們習(xí)慣了,你上去萬(wàn)一傷著自己怎么辦?”……此時(shí),“習(xí)慣”二字早已成了遮掩他們內(nèi)心冷漠與膽怯的遮羞布。一個(gè)人習(xí)慣了冷血并不可怕,但如果整個(gè)社會(huì)都習(xí)慣了冷漠就值得我們?nèi)ズ煤每紤]社會(huì)的缺陷了。
古人路見(jiàn)不平拔刀相助的習(xí)慣哪里去了?被豐足的生活吞噬了嗎?再看今天一些整天養(yǎng)在空調(diào)房間里的公務(wù)人員,辦起正事來(lái)效率特差,上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個(gè)比一個(gè)精一個(gè)比一個(gè)快。不知他們?cè)趺答B(yǎng)成了這種習(xí)慣,又怎么對(duì)得起古代士大夫“仰不愧于天,俯不怍于人”的氣節(jié)?
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