【推薦】小學(xué)三年級(jí)的作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
一天，我來(lái)到了廣州的一個(gè)天河書(shū)店，這里面的書(shū)可真多，我馬上就沖到了少兒讀物這里，這里有許多楊紅櫻的書(shū)，我隨便挑了一本《神秘的女老師》。我津津有味地看著，里面的人物深深的吸引著我，有一個(gè)神秘古怪女老師蜜兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩孟小喬，這個(gè)女老師上語(yǔ)文課從不用語(yǔ)文書(shū)。我看得非常深，連我表哥叫我了了十幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到。然，一個(gè)裝滿(mǎn)錢(qián)的袋子，原來(lái)表哥是叫我買(mǎi)下這本書(shū)，我跑到柜臺(tái)前面。突然想，我已經(jīng)看了那么多了，我應(yīng)該買(mǎi)一點(diǎn)別的書(shū)，于是，我又跑上了二樓。
啊找，我看見(jiàn)一本《忍者神龜》的書(shū)，我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨！這套書(shū)多少錢(qián)？”阿姨告訴我，這套書(shū)28元，于是，我拆開(kāi)書(shū)套，就開(kāi)始看了，原來(lái)這也屬于連環(huán)畫(huà)的類(lèi)型，我又興致勃勃地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“有沒(méi)有賣(mài)《夏落的網(wǎng)》？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有！”我傷心地走了。回到家里，我有繼續(xù)看我要看的忍者神龜，這次我才體會(huì)到看書(shū)的樂(lè)趣，我覺(jué)得看閑書(shū)真的很有趣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一只小小鳥(niǎo)，它能飛到世界各地為我偵察各種事情。
有一天我想起了幾個(gè)朋友，想請(qǐng)小鳥(niǎo)幫我偵察一下他們?cè)诟墒裁矗▲B(niǎo)聽(tīng)了我的安排就飛走了，下面是鳥(niǎo)兒發(fā)回的兒份報(bào)告：
這天，小鳥(niǎo)去看野雞媽媽?zhuān)半u媽媽正趴在窩里，小鳥(niǎo)想一定是野雞媽媽正在孵小雞，連忙跑去祝賀，野雞媽媽垂頭喪氣地說(shuō)：“別祝賀了，石來(lái)小雞又孵不出來(lái)了。”小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn);“為什么?”“人們?cè)诓萆蠂娏宿r(nóng)藥。我吃了噴了農(nóng)藥的草，便孵不出小野雞啦。”說(shuō)完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。
第二份報(bào)告是說(shuō)海鷗不在海上飛了。我感到非常奇怪，為什么呢?一打聽(tīng)才知道，一艘油船撞到了大礁石上，船被撞漏了，油流出來(lái)污染了幾百里海域，海鷗們鉆到海里吃魚(yú)，可剛一下海，就被石油粘住了，再也飛不回來(lái)了。
我不禁傷心起來(lái)，又失去了一個(gè)朋友。
第三份是加急電報(bào)，小鳥(niǎo)說(shuō)它迷失了方向。小鳥(niǎo)飛到一個(gè)大城市的上空，霧大極了，原來(lái)是工廠在冒煙，煙太多了，變成了很難消失的霧。“這霧使我呼吸困難，心跳加快，我十分難受。”小鳥(niǎo)在報(bào)告上說(shuō)。我一看電報(bào)，馬上設(shè)法營(yíng)救我的鳥(niǎo)兒，可我怎么找也沒(méi)找到鳥(niǎo)兒，它再也沒(méi)有回來(lái)。
我難受極了，大病了一場(chǎng)，直到現(xiàn)在還身體虛弱著呢……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天 星期日，我的'作業(yè)也寫(xiě)完了，就給媽媽說(shuō)了一聲，準(zhǔn)備下樓玩。我一打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)樓道里滿(mǎn)是灰塵，感覺(jué)很不舒服。我決定把樓道打掃干凈。
我就回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儼褬堑赖男l(wèi)生打掃一下吧？要不然太臟了”。媽媽在屋里應(yīng)到“好的”。媽媽說(shuō)：“你去拿水壺接水，你來(lái)灑水，我來(lái)掃地”。我倆說(shuō)干就干。
我拿著水壺在前邊灑水，媽媽拿著掃帚在后邊掃地。剛開(kāi)始，我怎么灑水都灑不好，不是水灑多了，媽媽掃地的時(shí)候，黏著掃帚，就是沒(méi)灑到水，媽媽掃的時(shí)候有灰塵飛起，我們倆打噴嚏。媽媽教我灑水，灑水的時(shí)候要灑均勻這樣掃地就容易的多了，而且灰塵不會(huì)亂飛了。就這樣我灑水，媽媽掃地，我們一直掃到了一樓，看著樓梯干干凈凈的，我們高興的笑了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
糖是我們經(jīng)常吃的東西。在未來(lái)新出了一款糖，叫“七彩糖”，里面有六種顏色，每一顆顏色的糖都有不一樣的功能。你想知道這些糖有什么功能嗎？那就接著往下看吧！
一天，我拿著一盒“七彩糖”走進(jìn)了學(xué)校。給我們上課的老師一顆金色的糖，因?yàn)樗梢宰尷蠋煹纳ひ舾用髁粒@樣就可以讓上課的老師不會(huì)因?yàn)榇舐曊f(shuō)話(huà)而辛苦了。如果你感覺(jué)很寂寞，你就可以吃一顆紅色的糖，馬上就會(huì)超有人氣。如果你跟同學(xué)吵架了，你就吃一顆橙色的糖，馬上就會(huì)包容別人，取得諒解。如果你收到了挫折，想放棄努力的時(shí)候，吃一顆綠色的糖果會(huì)讓你重新燃起斗志，擁有希望。如果你疲勞了就吃一個(gè)藍(lán)色的糖果，瞬間就讓你精神百倍。如果你犯錯(cuò)了，就給生氣的人吃一顆紫色的糖果，對(duì)方馬上就會(huì)包容原諒你。
怎么樣，心動(dòng)了嗎？如果你想要，那就快來(lái)買(mǎi)吧，如果你怕別人把糖買(mǎi)光了，那不用擔(dān)心，因?yàn)槲沂前l(fā)明這款糖果的人，我說(shuō)一聲，預(yù)訂上保準(zhǔn)給你留著！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)同桌，一個(gè)愛(ài)笑的男生同桌。
他長(zhǎng)得胖乎乎的，一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉上有兩道濃眉，濃眉下那一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛是那么純潔透亮。每天看到他時(shí)他總是笑呵呵的，給人很溫暖的感覺(jué)。他就是我的同桌石藝博。
石藝博真是人如其名，他在藝術(shù)方面真是太有天賦了。先說(shuō)說(shuō)他音樂(lè)方面的才能吧：他的巴烏吹得特別好，這次期末音樂(lè)考試，他吹了一首與眾不同的曲目《雨醉江南》，我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身臨其境，全都被他那美妙的音樂(lè)折服了。我們問(wèn)他怎么會(huì)吹這么好，他說(shuō)自己每天在家都會(huì)練習(xí)，練得時(shí)間長(zhǎng)了，曲目也就熟練了。從他身上我也明白了只要我們努力付出都會(huì)有收獲。
他不僅巴烏吹得好，書(shū)法寫(xiě)得也很好，我和他同在學(xué)校的書(shū)法社團(tuán)，每次練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我看他在老師講的時(shí)候聽(tīng)得很認(rèn)真，也很用心。他的毛筆字寫(xiě)的很瀟灑、大氣，老師經(jīng)常拿他的字作示范讓我們跟他學(xué)習(xí)。我每次寫(xiě)得時(shí)候，老是字體結(jié)構(gòu)把控的不好，我向他請(qǐng)教，他說(shuō)只要心靜下來(lái)，認(rèn)真觀察字體的結(jié)構(gòu)，然后再下筆，這樣就能寫(xiě)好了。我按照他說(shuō)的方法試了試，果然寫(xiě)出來(lái)比以前好看了。在他的幫助下我的毛筆字也有了進(jìn)步，在這里謝謝你，我的同桌。你身上有好多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我要向你看齊。
這就是我的同桌，一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光少年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
尋訪余杭的前世今生，做余杭的有情人！”我們一邊喊著口號(hào)，一邊乘坐著大巴車(chē)來(lái)到第一個(gè)目的地——龍（隆）興橋。龍（隆）興橋大約建立在唐宣宗時(shí)期。橫臥在兩岸，仿佛有一絲古老的韻味，站在橋上好像有一種超越時(shí)空，跨越世紀(jì)，與原本的世界與世隔絕的感覺(jué)。大家即將迎接有“臨平三絕”之一美稱(chēng)的——桂芳橋。桂芳橋橋墩筑于東西向橋上，呈拱圓形，形成“橋墩復(fù)橋”的奇麗景觀。此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨，橋邊楊柳依依，微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)來(lái)，楊柳姐姐甩動(dòng)著她細(xì)長(zhǎng)的辮子，撫摸著人們粉嫩的臉頰，于清涼中給以人熱情。第三個(gè)目的地則是安隱寺和安平泉。安隱寺雖然已經(jīng)不在了，安隱寺那塊牌子，如今卻十分莊嚴(yán)地聳立在人們面前，向人們見(jiàn)證了它以前的存在。大家來(lái)到安隱寺的舊址，仿佛回到了曾經(jīng)那個(gè)香火興隆的安隱寺。安隱寺前面就是安平泉，安平泉的池里的污水還交雜著數(shù)不清的枯枝敗葉與跌入水中的飛蟲(chóng)，周?chē)谏下又嗵Γ�長(zhǎng)著許許多多雜草，但仍舊給我們帶來(lái)淡淡的古老氣息。隨后去的明因寺也單單只有一塊刻著字的石頭罷了，連一座寺廟的蹤跡和殘留下來(lái)的痕跡都沒(méi)有。然后我們還去了江南水鄉(xiāng)博物館。講解員阿姨帶我們參觀了徑山寺著火后唯獨(dú)留下的石碑和一尊菩薩；還告訴我們治理南湖的陳渾、歸姚和另一位北宋時(shí)期的，可他們都不是余杭人……下午，我們來(lái)到了超山。超山上樹(shù)木茂盛，細(xì)雨綿綿中登山前往海云洞的人們只見(jiàn)傘花若隱若現(xiàn)。。海云洞里有兩個(gè)洞，分別是：水洞、旱洞。海云洞口，潮濕的巖石旁，一條彎彎曲曲的小溪蜿蜒而下，流過(guò)一座小亭子，小亭子隱藏在參天大樹(shù)之中，亭子前火紅的楓樹(shù)仿佛一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。緊接著我們來(lái)到塘西，好像身歷其境，穿越到很久以前，看見(jiàn)了高大、莊嚴(yán)的乾隆御碑；古運(yùn)河上僅存的一座七孔石拱橋——廣濟(jì)橋；像百科全書(shū)一樣的，記載著塘西悠久的歷史——方志館；古老的小賣(mài)部、房屋……它們以自己的魅力與古老的歷史贏得世人與游客們接二連三、連續(xù)不斷的觀光旅游，警醒世人不要忘記這悠久的歷史。歲月流逝，時(shí)代遷變，民國(guó)至新中國(guó)成立初期，臥于江南水鄉(xiāng)的古橋和寺廟在年復(fù)一年、日復(fù)一日中減少，有的因建設(shè)需要被拆除殆盡。有的因年久失修自然倒塌，反留下依依殘跡，有幸留下來(lái)的，大多殘肢斷臂、氣息奄奄，我們應(yīng)當(dāng)牢記這悠久的歷史，古老的建筑物！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
習(xí)慣誠(chéng)然會(huì)給我們帶來(lái)諸多便利，但它又是一柄雙刃劍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習(xí)慣又會(huì)帶給我們什么——
走在馬路邊，一位老太太跌倒在地卻無(wú)人攙扶，行人視她如空氣。問(wèn)行人，他們說(shuō)：“我們習(xí)慣了，這老太太一定是出來(lái)碰瓷的。”一歹徒行兇，周?chē)鷶?shù)百人作壁上觀，無(wú)一人伸出援手。
問(wèn)他們，回答：“我們習(xí)慣了，你上去萬(wàn)一傷著自己怎么辦?”……此時(shí)，“習(xí)慣”二字早已成了遮掩他們內(nèi)心冷漠與膽怯的遮羞布。一個(gè)人習(xí)慣了冷血并不可怕，但如果整個(gè)社會(huì)都習(xí)慣了冷漠就值得我們?nèi)ズ煤每紤]社會(huì)的缺陷了。
古人路見(jiàn)不平拔刀相助的習(xí)慣哪里去了?被豐足的生活吞噬了嗎?再看今天一些整天養(yǎng)在空調(diào)房間里的公務(wù)人員，辦起正事來(lái)效率特差，上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個(gè)比一個(gè)精一個(gè)比一個(gè)快。不知他們?cè)趺答B(yǎng)成了這種習(xí)慣，又怎么對(duì)得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的氣節(jié)?
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