【精品】五年級的作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
每周星期五是我最期盼的日子，因為過了這天就是雙休日，緊張的學習生活，來回擁擠的公交車，寫不完的作業(yè)。。。。。，我無時不期待著充滿樂趣的假日到來。
每個假日都像是“兒童節(jié)”，假日里我們拋開了枯燥無味的學習，每天必修的作業(yè)課，一大早就催著起床的鬧鈴聲。踏著春天的腳步，盡情吸收新鮮的空氣，在桃紅柳綠，鳥語花香的原野，感受大自然賦予我們美妙的世界。放假的感覺真好！
我的小世界里有爸爸、媽媽，但她們都很忙碌，無暇顧及我。陪伴我的還有電視、電腦和零食“軍團”。坐在沙發(fā)上，吃著冰激凌，看著電視，隨心所欲。真的感覺我的世界只有我。
在假日里，我也會想起同學們，回憶起我們一起的嬉鬧，斗氣，誤會等等，每每想到這些，就不由自主的暗暗發(fā)笑，那種感覺真好。
記得一個暑假的一天上午，我懶洋洋的在沙發(fā)上躺著吃零食，而且邊吃邊笑，滿地都是散落的零食。爸爸惱怒地說：“子映，你一個女孩子怎么能這樣”，我漫不經(jīng)心的看著爸爸說：我的假期我做主。爸爸嘆了口氣說：“真受不了你，求求老天趕緊讓你開學吧”，而我卻一蹦三尺，興奮不已。真是上學不甘不愿，放假活力無限啊！
假期終究要結束，迎接我的還是周而復始的校園生活，因此，我更加珍惜我的每一次假期。
五年級的作文 篇2
夢回老家，我總是站在老家門外，門上總是掛著一襲粉色的簾子。看不清里面的事物，有一種朦朦朧朧的恍惚感。
老家，是那么美。曾經(jīng)，我在這里度過悠悠十幾載。我看著它愈來愈老，它也看著我愈來愈大。我看著它的變化。
曾經(jīng)，我在老家，跌跌爬爬地學著說話，學著走路，學著跑步，學著騎車，學著學習，學著為人處世。老家，給了我太多的回憶。承載了太多我的夢。
老家在鄉(xiāng)下，記憶里，老家很古。老家用的是那種一旦踩上去就會發(fā)出“吱嘎——吱嘎——”聲音的木樓梯。那木板看上去不結實，給人一種毛骨悚然的感覺，但給我一種很溫暖的感覺——那是它的特點。小時候，總是不老實，總愛木樓梯上，蹦蹦跳跳，聽那“吱吱嘎嘎——”的木頭的抗議。而我，總是一臉笑意。
在老家，習慣性地在陽臺上眺望遠方——在那個很遠的地方，有著我的親人。只要，翻過，那一座座的障礙山就行了。
在老家，也有破碎的夢。小學是在老家度過的。在小學，老師說，地球是圓的。我不信，揚起倔強的臉，與老師爭辯。父母知道了，硬讓我向老師道歉。我把自己鎖在了房間，靜靜地哭泣著：“你們騙我！地球是圓的，如果不是，那她去了哪里？你們騙我！你們都是大騙子！嗚嗚……”那個純真的我早已消失不見。世事，老家，早已把我磨礪成一個成熟的人：人有生死離別。“生，死，離，別么？”我面無表情地想著。當我經(jīng)歷這些會怎樣呢？是不是只有哭泣呢。
過年了，呵呵。又過年了。又是一載了。老家，還好么？還，在么？
五年級的.作文 篇3
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予了我很多知識使我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予我了許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級語文教師——葉老師。
葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調是那么的引人入勝；常常在同學們之間眉飛色舞的講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；而且，每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。
我在上小學四年級的時候，葉老師還沒有當上班主任，但她仍像班主任似的照料著我們。有一次，我為了偷懶，有一樣作業(yè)我沒有寫，就是《詞語手冊》。葉老師檢查到了，就死追不放，非要打聽清楚我媽媽在哪兒上班？幾點下班？之后了解到了，葉老師就把這件事告訴了我的媽媽，之后媽媽就教育了我一頓。
現(xiàn)在，葉老師是我們的班主任，就是她，為我鋪開了光明的道路，為全班同學打開了文學的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝您，班主任！”
五年級的作文 篇4
喜歡在晴朗的午后聆聽喜愛的樂曲，或舒緩，或激情。它們就像一個個神奇的小精靈，把我?guī)У搅硪黄瑢掗煹奶斓兀蕾p一幅幅靈動的畫面……
戴上純藍的耳機，端坐在窗前，享受音樂帶來的樂趣，細心地捕捉每一個音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現(xiàn)——
輕柔的樂聲，憂傷的情調，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復古的風格，鮮明的節(jié)奏，將我?guī)е凉爬系某潜づc層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時起，我愛上了音樂，學會了聆聽和欣賞，學會了感受。那些激情的音樂令我心潮難已，它們鮮明的節(jié)奏，時常讓我隨著旋律微微點頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂令我為之動情，它們所散發(fā)出的淡淡憂傷，時常讓我不禁低頭緬懷。每首樂曲有著它自己獨特的魅力。
我喜愛音樂，喜愛它們神奇而又獨特的魅力，更敬仰創(chuàng)作者的付出。每一首歌曲都包含著創(chuàng)作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要創(chuàng)作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛，正是創(chuàng)作者創(chuàng)作的動力和原因。
我很高興我能擁有這個愛好，因為每次品味音樂，一種快感油然而生，一種樂趣涌上心頭。
五年級的作文 篇5
每個人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想就是：報效祖國。這個夢想就像一粒種子，埋在我的心里；又像一盞明燈，指引我前進的方向。
有人為了報效祖國，想當一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以救死扶傷，拯救更多的人；有人想當一位科學家，因為科學家能探索奧秘，破解更多的世界之謎。而我，想當一名警察，雖然我是女孩，但我想為祖國獻出一份力量，所以，我想當一名女警察。
警察不僅有威嚴，還有令我們學習的正義感。一次，我和媽媽坐著公交車去玩。車開到半路時，我發(fā)現(xiàn)一個人把手伸進了一位阿姨的包里。我剛想大聲呼叫，但我很害怕，怕那個小偷把我當人質。怎么辦呢？我拽了拽媽媽的衣角，小聲地說：“媽媽，看那個小偷，我想抓住他，但是我……”媽媽輕輕地搖搖頭，示意我不要輕舉妄動。這時，那個小偷好像發(fā)現(xiàn)了我，一雙惡狠狠的眼睛盯著我，我這才看清楚他的長相：他穿著深藍色的上衣，黑褲子，大約有180cm，一顆大腦袋，長著一雙兇惡的眼睛。咦？褲兜里有什么東西？哦，天哪！竟然是一把匕首！我便不敢再看向他。忽然，一位叔叔上前把小偷偷的錢包奪走，還給了那位失主，并摁住了那個小偷，小偷連忙掏出匕首，向叔叔刺去，叔叔用手制止了他，拿出手銬銬住了他。事后我才知道這位叔叔是一名警察，我不得不敬佩他！從那時起，我就立志當一名警察。
為了實現(xiàn)夢想，我不光要去想，還要去追求實現(xiàn)。這些小夢想凝聚在一起，變成大夢想，我想：這應該就是報國夢吧！
五年級的作文 篇6
“似魚不是魚，終生海里居；遠看像噴泉，近看似島嶼。”你知道這是誰嗎？這就是我——鯨啊！我生在美麗的大海，人們盡管叫我鯨魚，可我是哺乳動物，我們現(xiàn)在在海里也是有一段故事的，我們的祖先是活在陸地上的，和牛羊的祖先一樣，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。但是我們卻用肺呼吸。我們鯨的生活和你們?nèi)耸且粯拥模覀円X、吃飯。只是睡覺的方式不同，吃的也不同。我的名字叫鯨，你知道了嗎？我在大海里用肺呼吸的。
大家好，我是一頭可愛的鯨，我來自美麗的大海。現(xiàn)在我就來簡單的自我介紹一下吧。我們可大了，連鯊魚看了也會抱頭鼠竄。我們家族的巨無霸非藍鯨莫屬了，最大的有好幾輛公交車那么大，只要它輕輕一搖尾巴，就可以毫不費力的打沉一艘船。我們的種類可多了，主要分為須鯨和齒鯨。我知道的同伴也很多，比如：灰鯨、藍鯨、虎鯨、抹香鯨、逆戟鯨等等。有許多人說鯨是魚，而我們卻不是魚。我們的祖先是生活在陸地上的，跟牛、羊的祖先一樣生活在陸地上，非常有趣。這就是我的簡單的自述，謝謝！
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