【精選】初一作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初一作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。
第一要素是時間，年月日時寫清楚； 第二要素是地點，要寫環境和住處。 第三要素是人物，不寫人物是糊涂， 第四要素是原因，為何發生找原因；第六要素是結果，交代結局別含糊。
1. 立足讀寫結合,以讀促寫,加強作文的過程指導。
2.懂得寫事文章需交代清楚的幾個記敘要素。
同學們，伴隨著你們的成長，一定經歷過許許多多的事情，有開心，有失望，有催人奮進的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請用你的慧眼擷取一件你最想訴說的，以“一件____________事”或“第一次___________”為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。
要求；（１）在空格處可填詞語或詞組等，注意題目的完整通順。
（２）清楚并靈活地交代記敘的要素
（ 3 ）記敘的“經過”要具體生動以記事為主。
不少于500 字。（可參照課本43頁的提示）
一、敘事要完整：寫清事情的起因、經過和結果
二、敘事要連貫：寫人記事要有線索，思路清晰
三、敘事的結構：1.順敘、倒敘和插敘；2、蒙太奇組合；3、過渡照應巧妙自然
四、敘事詳略得當，中心突出
五、記敘要生動，適當運用修辭，議論、抒情畫龍點睛
六、敘事中寫人，關注各種細節描寫
七、運用聯想和想象
敘事完整 條理清晰
【一】、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如雞喔喔叫了起來，就是指天將亮了；西邊的太陽就要落山了，指的是傍晚，等等。
【二】、要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一
定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情經過寫具體，給人留下完整深刻的印象。
【三】、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。按照倒敘可以吸引讀者，采用插敘可以豐富內容，突出主旨。
總之，我們在寫記敘文時應該靈活地交代“六要素”即“時間”、“地點”、“人物”事件的“起因”、“經過”、“結果”。事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因、經過和結果。所以在記敘事情的時候，要把事情的來龍去脈、前因后果
第一次自己睡
我現在長大了，是個“男子漢”了。可不是每個“男子漢”小時候都敢一個人睡，我也一樣。
那年我七歲。一天晚上，媽媽突然告訴我：“你是個大孩子了，你該自己睡了！”我高興得一蹦三尺高， 美滋滋地擁抱媽媽一下，然后三步并作兩步躥進自己的房間，三下五除二就鉆進了被窩。媽媽幫我關燈后，輕輕走出了房間，只留下我一個人。 房間里安靜極了。我睜開眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我發現有兩點綠光在死死地盯著我！我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發現那“綠眼睛”仍在盯著我！呀，會不會是狼？我腦子里忽地冒出小紅帽的故事，狼會不會吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上頭。在被窩里，我不斷地胡思亂想，大氣都不敢出，久久不能入睡。
狼走了嗎？我從被窩里悄悄探出頭來，天哪，狼還在那里！于是我大叫著從床上跳起來，光著腳跑去找媽媽，對媽媽說：“有狼！你來看看吧！”媽媽苦笑著跟我進了房間，打開燈，我連忙去尋找那雙“綠眼睛”。咦！那不是我白天親手貼的兩張夜光卡嗎？我怎么忘了！原來虛驚一場。
媽媽讓我重新躺下，又關上燈，輕輕走了。可是，我腦海里那個惡狼的影子總是揮之不去。我再也不想自己睡了，于是又叫來了媽媽。
“別怕，你心里默默數數，就能睡著。”媽媽教給我一個辦法，我決定試試。其實是我自己折騰累了，不一會兒，就睡著了。
從此，我就自己睡一個房間了。由此，我發現：萬事開頭難。只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山。從那時起，我對自己說：我已經長大了，男子漢遇到困難要勇敢面對。
【名師點評】 小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨自艱難入睡的經歷。
第二段開頭只用三句話，便交代清楚時間、地點、人物，還有事件起因。接下來，記敘了一波三折的入睡經過：開始是興奮、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡嚇壞，跳下床向媽媽求助；之后仍然害怕想象中的“惡狼”，再向媽媽求助；最后終于睡著。其中，把夜光卡想象成“綠眼睛”的心理描寫生動有趣，“光著腳跑去找媽媽”等動作和語言描寫真實可感，符合七歲孩子的年齡特征。
結尾處，小作者不是僅僅把這件事理解為“有趣”，而是從中悟出了“只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山”的道理。最后一句與開頭呼應，再一次強調“我已經長大了”，并以“男子漢遇到困難要勇敢面對”的成長宣言收束全文。
初一作文 篇2
外婆家的房子是最普通不過的平房，紅褐色是房子的主調，泛著悠久的古韻。鑲著花雕的墻框，攜帶著復古的靈動，洋溢在狹窄的小屋；最繽紛的莫過于那個不大不小的院子，怒放的鮮花朝氣蓬勃，青草綠葉，于無形中點綴了別樣的風味，支架上經常停留著三五成群的鳥兒，我猜他們津津樂道的，是院子里五彩的景色。
冬日的晨曦，外婆便起得很早，裹好厚實的毛衣，外面系上洗得發黃的圍裙，這裝扮把外婆本來不胖的身軀弄得憨態可掬。然而外婆那飽經風霜的臉龐，皺紋縱橫，如溝壑，如山巒，蕩漾在歲月中。
中午時分，外婆總會端著幾碗不同的飯菜，是青菜湯，或是素炒菠菜，又或是爆炒卷心菜，雖然顏色蒼翠欲滴，但肉卻少得可憐，我總會吃得少，剩的多，最后抿一抿嘴，用嘴叼著筷子，有時被外婆看到，她總是不滿的瞪一瞪我，然后開始不緊不慢的給我講道理，以至于在我很小的時候，《憫農》便張口即來，外婆不厭其煩的一遍又一遍地說著“糧食來之不易，我們必須要珍惜糧食，一個浪費糧食的人，也不會珍惜其他事物，雖然浪費的不多，但是扔掉的卻是家中傳承的家風，是中華民族的傳統美德。”外婆說這些時，一改往日的和藹，神情嚴肅的很，兩只眼睛就那樣平靜的看著我，眼底仿佛是一潭深深的湖水，深不見底。在她一番苦苦勸說后，我只得把飯全部吃完，看我吃完后，外婆才會心滿意足的露出笑容，露出她那淺淺的梨渦。
外婆天天忙里忙外，不僅要把家里收拾干凈，還要與鄰里之間互幫互助。
之前鄰居讓外婆幫忙照顧孩子，自己則先去處理急事，外婆二話不說，就直接接下這個任務，兩只手臂自然撐起，讓孩子舒舒服服的躺在懷中，小眼瞇成兩條細長的縫，隨著外婆婉轉的歌謠和起起落落的雙臂，孩子酣然入睡，進入甜美的夢鄉。
我站在外婆的院子中，她現在還在給鄰居幫忙，我獨自享受一院子的花香，沁人心脾，外婆的生命也在幽幽的釋放那獨特的清香，傳到我的心底。
初一作文 篇3
“中國又得了一枚金牌！”全家人在電視機前歡呼雀躍。是啊，那是倫敦奧運會的一枚金牌。
這枚金牌，牽動著無數中國人的心。當金牌得主王明娟放下杠鈴片，發出一聲怒吼時，有多少中國人為之震撼！當這位“閱盡千難萬險的老將”登上最高領獎臺時，有多少中國人為之動容！是啊，這枚來之不易的金牌，正述說著王明娟成功的艱辛歷程。
這聲怒吼，等了八年。
20xx年，王明娟的左膝韌帶撕裂，正因如此，20xx年20xx年她兩次與奧運會失之交臂。
這是20xx年倫敦。
她成功了。她的怒吼。她的金牌，使每個中國人的心在顫動。在翻滾，在沸騰！當冉冉升起的無形紅旗在風中飄揚，每個中國人的眼眶里都會有東西在跳躍，在掙扎。
這聲怒吼不僅是為了那塊金牌，也是在為中國怒吼，為奮斗怒吼！
這發自內心的聲音，已經深深地烙在每一個中國人的心里，這聲音，令人激動，令人欣慰，令人振奮。
這來之不易的金牌，是運動員王明娟的驕傲，更是中國的驕傲。
為了這塊金牌，這聲怒吼，王明娟等了八年。
而我們，是否也能為一些事情——等一等呢？
“繼續看吧”媽媽的聲音，將我從思緒中喚醒。
注視著電視屏幕，我的心不知何時，不由自主地笑了。
20xx年，倫敦。
為金牌怒吼！
初一作文 篇4
每個人都是上帝派來的天使，但卻有這樣一小部分的天使因為不可避免的災難——地震，而折了翼。但他們卻并沒有因此放棄了生的希望，他們都活出了最精彩的人生，最真的自我！
二零xx年五月十二日下午十四時二十八分，在四川省汶川縣發生了八級地震,這一場地震可謂是“驚天動地”，這場地震死傷無數，使無數人失去了家園。在這個星期，一群在地震中幸存的哥哥姐姐們來到學校給我們講述了他們的一些經歷。
他們一行8人，都為我們帶來了屬于自己的獨一無二的故事，他們都是“折翼天使”，都因為地震而失去了雙腿或是手。但他們的勵志人生卻不得不讓所有的人為他們點贊，為他們感動！
其中最讓我感動的是劉敏姐姐。劉敏姐姐因為地震，右腿高位截肢，因此她失去了穿高跟鞋，穿很多很漂亮衣服的機會。演講那天她是坐在輪椅上講的，她告訴我們如果不是她進行了第五次康復治療，是不會給我們看她最脆弱的一面的，從她的話語中就可以看出這是一個多么堅強的姐姐啊！姐姐的成績很好，是四川大學法律系的學生，如今已經成功被保送南京大學法律系研究生，將踏上新的學習之路。但她的學習之路卻并不是一直很順利，地震那年她正在讀高一。但當她回到學校之后卻對學習并不“感冒”，帶來轉折的是她高二時的班主任的一句話，不僅讓她銘記至今，也成功讓她找回了最“真”的自我。
當年的地震對當年的劉敏姐姐帶來的傷害可以使她銘記一輩子，演講中講到她在地震中的經歷時幾度控制不住而聲音顫抖，但她卻沒有再落下眼淚。她雖被“折了翼”，但她卻是我心中最美的“折翼天使”！當年的磨難帶來她如今的堅強，她不再落淚！
姐姐在演講中一直強調做“最真的自我”，也叫我們要把握好當下，好好學習，成為“最真的自我”！
對于我們來說青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機會，描繪它，它就是彩虹，青春如流星，雖轉瞬即逝，也要劃破黑暗，光照人間！“折翼天使”們都能做到的事，我們又為什么不去做呢？
愿每個折翼天使都不再落淚，每個天使都能找到“最真的自我”！
初一作文 篇5
國慶的日子，陰雨綿綿。在樂山，雨正嘩嘩的下，天空中不見一絲陽光，而是被烏云濃濃地裹著，像穿上了一件不合身的布滿補丁的衣裳。不過，就算天氣再怎么不好，還是有一大群游人前去參觀樂山大佛。我也隨著熙熙攘攘的人群登上那陡峭的石階，往樂山的峰尖上走去。路上游人很多，只能一步一級，慢騰騰地往上挪。經過之處也沒有什么風景。只見洶涌的岷江上，有幾只雀鳥在空中盤桓。
隨著人流往上慢慢地走去，經過一個古樸典雅的山門，那風景便有一些意味了。路邊開始出現幾尊古佛。它們或盤腿而坐，或挺直站立，或舉目凝望，或閉目合十，方向總朝著江面，口總是張開的，像是在吟誦著什么，或在交談些什么。它們無一不是僧人的裝束，手里也都捏著一串佛珠。它們那栩栩如生的姿勢，像是在向江面發出命令，讓這洶涌澎湃的岷江安分守己，不再滋擾定居在這里的居民。
終于走到了大佛的頭頂了。到了這里往下一看，原先的山石已經消失不見，只剩令人發怵的峭壁以及那深深藏在山中的大佛。初看大佛，看不清它的全身，只看見它的`頭，那是什么樣的一個頭呀！長大概有十米，寬有六七米的樣子，高就不一般了，起碼得有十七八米！瞧，這絕壁是多么陡峭！那山中的佛像又是多么壯觀！只見它眼睛微閉，鼻梁高挺，嘴巴微微張開，慈祥地俯瞰著山下蕓蕓眾生。它那精致的五官，都是古代工匠智慧的完美結晶……
當我乘坐江上游艇時，才第一次看到大佛的全貌。船只飛速駛過，完整的大佛才映入我的眼簾。啊！那是多么雄偉壯麗！在我面前的大佛端端坐于山中，高聳入云。我們從它的腳下駛過，看清了那細致入微的紋飾，飽經風霜的身軀和它宏大威嚴，無法用語言形容的壯觀。雖說坐在窄小的船內，我也深深感到了無比的震撼。
船只離開樂山大佛，漸行漸遠。但它那威嚴的氣勢、龐大的身軀、慈祥的面容，已深深刻印在我的心間……
初一作文 篇6
童年，是從一串銀鈴般的笑聲開始的，當人們在不知不覺中童年溜走時，童年往往會給人們留下無盡的回憶。我的童年每天都五彩繽紛，下面這柱往事今我回味無窮——給小金魚“換”新衣。
那是一個下午，媽媽去買菜，把四、五歲的我留在了家里。我閑著沒事干，便用我的“雷達”往家里一掃，看見了金魚缸。突然，我的腦海里閃現出了一個“好主意”:小金魚不是紅色就是黑色，要不然就是渾色，為何不嘗試一下把金魚的衣服換成和童話書里的彩虹魚一樣呢！這還是個新品種呢！說干就干，我從盒子里拿出了顏色筆，把金魚缸提過來，正當我準備捉小金魚的時，想到了點問題連忙拿去顏色筆，發現不見了紅色！怎么辦？怎么辦？用西瓜汁？不行！不用紅色？不行！沒有紅色就不算是彩虹魚了！就在我損失了5000腦細胞時，想到了一個絕招:用媽媽的口紅！我立刻跑進媽媽的房間找到了一支口紅，開工！我從魚缸里捉出小金魚時，它一跳，就跳開了。一上一下，一左一右，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那樣“優美”的線條；那樣美麗的舞蹈。使我費了九牛二虎之力才捉住了小金魚！好不容易涂上了紅色,可是小金魚不聽我的話，又跳在了地上，正當它不跳時，我跑過去一捉，嘿嘿！又捉到你了！我看著小金魚漸漸不活潑時，心一驚！立刻把“病員”抬到了魚缸里，魚兒一下又歡快地游走了。不一會兒，我又把剛剛那條小金魚打撈了上來。黃色、橙色、綠色、青色、藍色、紫色……“我涂完了！”我飛快地用顏色筆刷刷地涂完了。我看著手中的小金魚，總覺得小金魚今天怎么會那么乖巧地躺在我的手掌心里，平常到處亂跳，我都捉不住，難道我成了“訓魚高手”？我在心里暗暗地高興著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”門口傳來了媽媽的自行車鈴聲，我把小金魚丟回了魚缸，跑出去拉著媽媽進來看我忙活了那么久的成果。進了門，只見那條魚正安然地躺在水面上，媽媽看了看我，又看了看地板和魚缸里的小金魚,便大笑起來，一邊說:“小金魚不可以離開水那么久的，如果離開了太久，就會死的。像這樣！”她順手指了指水里那條被我“涂”死的小金魚。
童年，是一去不回的，讓我們好好珍惜童年，去珍惜童年發生的每一件事，童年，是讓人們去珍惜，去品味的，我愛童年！
初一作文 篇7
太多的青春時光已悄然遠去，給我留下太多悔恨、嘆息，猛然醒悟的那一時刻，我抓起筆，埋頭苦讀，寫下對青春的道歉……
漫步于校園，聽著朗朗的書聲，聞著淡淡的墨香，我想起自己已經快要步入初中的殿堂。以前的自己是那么傻，白白的浪費掉上帝賜予我珍貴的禮物：青春年華。
青春是一本無字天書，但卻飽含著酸甜苦辣，讓你去譜寫生活的百味；青春如一張白紙，讓你去作最美的圖畫；青春像風，轉眼就飄遠了。青春，我拿什么奉獻給你？
看著同桌滿是紅鉤的卷子，望著老師對同桌滿是贊許的眼光，我的心仿佛被掏了一個洞，很空很空。突然心中感嘆五年的青春時光，就這樣飄走在揮霍中消散了。回過神，看著同桌，望著老師，仿佛能在他們眼中看到自己未來的影子：一個沒有文化，沒有學歷的女人，在一家一家的找工作，可是沒有一個地方收留她。我再一次陷入沉思：我的青春還剩下什么？我的前途還有光明嗎？青春，我拿什么奉獻給你？是時候該為青春做點事情了。
從此，教室里多了一個拼搏的身影，那就是我覺醒后，對青春的期許。其實這遠遠不夠，我還需要用拼搏的精神為我的青春做注腳，用我的努力完成我人生的理想，把拼搏與奮進獻給青春。
初一作文 篇8
閑暇時，闔上雙眼，心中便不由浮現你的影子。那抹影子，若影若現，似有似無，忽明忽暗。
故鄉，你為何令我如此牽掛？
你寬大的胸懷，包容下遼遠的土地。密林、翠竹，在你的懷抱中頗有生機。街市上，嘈雜的聲音，與環境的幽靜顯得突兀。庭院內，是吟誦童謠的聲音。親愛的故鄉，為何我如此思念你？
你健碩的胸膛，容納萬家陋室。白天，忙碌的人們在田野中耕耘。夜晚，闌珊燈火照映，映在池塘上，映在月光里。烈日曝曬，汗水滴下，滴在你的胸膛，你卻不曾在意。大雨傾盆，雨水侵蝕你的胸膛，你卻收為己用，使萬物更富活力。親愛的故鄉，為何我如此思念你？
你健美的臂膀，撐起山峰湖泊。站在山巔，俯視，山下的景象顯得不真實，是虛幻的、縹緲的，有“一覽眾山小”的美好意境。仰望，白云朵朵片片，千姿百態，變幻莫測。站在湖泊旁，一縷輕風襲過，帶來絲許涼意。吹過湖面，陽光與風的交織下，湖面上波光粼粼，抹上一層金色的光輝，甚顯圣潔。親愛的故鄉，為何我如此思念你？
憶及故鄉，故鄉的茶，是回味無窮的。沏一杯茶，倒大半杯白開，將茶葉灑在水上。靜候半晌，一抹清香飄入鼻中。品一杯茶，端起茶杯，細細品味，便能感受到絲絲苦澀。回味，便會感受到些許甘甜。一杯茶，是故鄉的美味。
憶及故鄉，故鄉的夜晚，是美妙絕倫的。搬起一張凳子，坐下。抬起頭，仰望著皎皎明月，心中不勝感慨。微亮的月光，漆黑的天空，兩者相互映襯，形成一幅如夢如幻的場景。那明月，淡黃、金黃、深黃，散發出極具魅力的光。月旁，是無數的星，耀眼、璀璨。天空，星星、明月，是一幅美麗的畫卷。夜晚，是故鄉的美妙。
憶及故鄉，故鄉的人民，是勤勞淳樸的。一張張笑臉，黝黑的皮膚，一雙雙長滿繭子的手。多少個日日夜夜，他們耕耘，留下無數的血與汗。多少個春夏秋冬，他們收獲，躺下數不清的血與汗。最后，辛勤勞動所換來的，是豐收的碩果，是勤勞的碩果。鄰里之間、鄰居之間，始終保持著和諧，一片祥和。勤勞樸實的人民，是故鄉的美好。
故鄉啊故鄉，你竟如此，就算遠隔萬里，也阻擋不了我的思念；就算歲月侵蝕， 也阻止不了我的牽掛。
一份情，一生緣，親愛的故鄉，我愛你，永遠！
初一作文 篇9
遠離了兒時的大山，許多像我一樣的人，匆匆穿行在陌生城市的街道，為明天奔忙。或許我們可以稱為小村的希望，或許小村才是我們的希望。那些飄香的槐花和成串的榆錢，那些鋒芒畢露的麥茬和吱吱作響的轆轤，總是來自故鄉的力量，讓我在異鄉的腳步，多了幾分堅定。
小村不離不棄，目送我們遠去，記下那些不舍的目光和不為我們所知的辛酸，痛并幸福著。它有一個夢，行走在路上。
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