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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-13 08:19:57 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)的作文匯編5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)的作文匯編5篇

五年級(jí)的作文 篇1

  泰國(guó)是響譽(yù)東南亞的旅游勝地。這里有金碧輝煌的大皇宮、流金溢彩的玉佛寺,風(fēng)景如畫(huà)的東芭樂(lè)園,香甜可口的熱帶水果,潔白如雪的沙灘……最讓我難忘的還是泰國(guó)北攬鱷魚(yú)潭。

  進(jìn)入北攬鱷魚(yú)潭,最先歡迎我們的是高大魁梧的泰國(guó)象,它伸著兩根又粗又長(zhǎng)的象牙,溫馴地打量著我們。眼前的大象真是個(gè)龐然大物,竟然比三個(gè)我疊加的高度還要高。我開(kāi)心得摸了一下它的鼻子。天呢,皮膚又粗又硬,好扎人!原來(lái),大象皮膚上還有許多毛,比爸爸的胡子還扎手。喂過(guò)了大象,我又費(fèi)了九牛二虎之力爬上了它的背,有了這個(gè)威武的坐騎,再茂密的叢林我也不怕了,那種大搖大擺的感覺(jué)就一個(gè)字形容——“爽”!

  泰國(guó)時(shí)間11點(diǎn)整,北攬公園最著名的鱷魚(yú)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)兩名馴獸師挑了一只鱷魚(yú),拉住它的尾巴,把它拖到臺(tái)子上。一個(gè)人用木棍不斷的敲擊它的嘴,過(guò)了一會(huì)兒,這只鱷魚(yú)慢慢地把嘴張開(kāi),露出一口鋒利的牙齒。這時(shí),另一位馴獸師慢慢地跪在鱷魚(yú)大嘴一側(cè),他一邊緊盯鱷魚(yú)的眼睛,一邊沉著地把手伸入了鱷魚(yú)的嘴里,看到這里,我緊張地冷汗直冒,不由自主地握緊了雙拳。“砰——”臺(tái)上響起一陣異樣的響聲,我嚇得立刻閉上了眼,情不自禁地默默祈禱起來(lái)。當(dāng)我慢慢地睜開(kāi)眼時(shí),只見(jiàn)鱷魚(yú)的嘴巴緊閉,馴獸師的手已經(jīng)收了回來(lái),竟然安然無(wú)恙!我松了一口氣,癱坐在位子上!鱷魚(yú)表演真得太精彩了,太刺激了!

  看完表演,我們盡情享受了美味的熱帶水果:楊桃、木瓜、蛇皮果、菠蘿、芒果、山竹、紅毛丹、西瓜、蜜柚、蓮霧、菠蘿蜜……

  泰國(guó)的異域風(fēng)情讓我著迷,我因此愛(ài)上了旅游。我會(huì)用自己的小腳丫繼續(xù)丈量腳下的地球,去了解更多未知的世界!

五年級(jí)的作文 篇2

  成長(zhǎng),好似一般風(fēng),呼呼的聲音不絕于耳,緩緩地縈繞著你的耳畔,如果停下?lián)Q了一首旋律很明顯的你又長(zhǎng)大了。

  四年級(jí)上冊(cè)……體育館內(nèi),“呼呼,我不行了!平板撐太累了!”倏地,我趴在地上,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,把身體里燥熱的氣體排出,周?chē)目諝庖查_(kāi)始燥動(dòng)不安了,老師說(shuō):“哎,林澤軒二分鐘平板撐不及格,重做!”我淚流滿面地說(shuō):“放過(guò)我吧,求您吶!”老師只是搖了搖頭,頭也不回地走了,那時(shí)我的表情比家里的爛拖布還要難得多,“嘻嘻!”倏地,從我身邊傳出了一個(gè)玩皮的笑聲,“傻大個(gè),這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!”他帶著有些嘲諷的語(yǔ)氣。我生氣地說(shuō):“你跑步比我差,你有膽量和我比跑步么?還有我遲早會(huì)水滴石穿的!”那小的只是對(duì)我做了個(gè)鬼臉,然后拿起拍子走了,臨走時(shí)還對(duì)我笑了笑,那笑,帶著幾分輕蔑。

  從那一天下午開(kāi)始,曰以繼夜地加倍練習(xí),我努力提醒自己,不要再被那小的嘲笑了,再嘲笑的話,可就丟臉了!我抱著這樣的心態(tài),撐到了第二周。

  “一百七十七秒……一百八十秒,”我站起來(lái),對(duì)小不點(diǎn)說(shuō)道:“怎么樣?很厲害吧!”那小的驚訝地瞪直了眼睛,羞紅了臉、支支吾吾地說(shuō):“對(duì)不起,你不應(yīng)該嘲笑你的………”我像拍兄弟似的拍了拍小不點(diǎn)的肩膀,說(shuō):“多虧你嘲笑了我,我才走到這樣地步!”。

  這時(shí)我長(zhǎng)大了,但又知道了一個(gè)啟示:失敗是成功之母,只有失敗,不氣餒,才有成功!

五年級(jí)的作文 篇3

  假如夢(mèng)想是一艘小船,那么理想便是小船的風(fēng)帆;假如夢(mèng)想是一次旅行,那么理想便是最亮麗的一抹風(fēng)景。我的'理想是什么呢?

  兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,為人類探索發(fā)現(xiàn)前所未有的奧秘。長(zhǎng)大后,想當(dāng)一名建筑工程師,設(shè)計(jì)出許許多多有靈感有溫度的房子……我的夢(mèng)想常常變化,各種各樣,這不,最近我又蔭發(fā)了當(dāng)一名出色的園藝師的新夢(mèng)想。

  這個(gè)念頭完全起源于我爸爸,他就是一名不折不扣的園藝師。他天天都跟花草打交道,精心地栽培它們。5歲時(shí),我就每天早晨看著爸爸給花草施肥、澆水、松土,久而久之,當(dāng)園藝師的夢(mèng)想的種子也就在我的心里生根發(fā)芽了。

  當(dāng)我把這個(gè)想法告訴了爸爸,沒(méi)想到他卻一本正經(jīng)地羅列了如果要當(dāng)園藝師需要具備的要素。我思索了一下,覺(jué)得爸爸說(shuō)得在理。比如:農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),同時(shí),氣象學(xué)、植保學(xué)、土壤學(xué)也都缺一不可。

  盡管這個(gè)夢(mèng)想離實(shí)現(xiàn)還很遙遠(yuǎn),盡管說(shuō)不定過(guò)幾天我的夢(mèng)想又改變了,但我相信:只要肯努力,夢(mèng)想一定能變成現(xiàn)實(shí)。

五年級(jí)的作文 篇4

  “你是不是想給我換個(gè)媽媽?”我問(wèn)爸爸。

  “當(dāng)然是美玲阿姨啦!”我們異口同聲的說(shuō)道。

  有一次,我把書(shū)放在了爸爸車(chē)上,忘了往下拿,看著沒(méi)走遠(yuǎn)的爸爸,我注意到了美玲阿姨。我便向她“求救”。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爸爸沒(méi)帶手機(jī),剎那間,我徹底絕望了。親切的聲音再次回響在我的耳旁:“別怕,我去你家給你拿,你先進(jìn)去吧,很快就要上課啦”。幸虧第一節(jié)課是音樂(lè),我?guī)Я苏n本。可不幸被張老師換成了語(yǔ)文課,這下慘了,我沒(méi)帶的正是語(yǔ)文課本呀!這一刻,我的心如刀絞,不過(guò)熱心的阿姨知道消息后沒(méi)有耽擱一分一秒,飛快的到了學(xué)校,把語(yǔ)文書(shū)送到了。

  熱心的阿姨還會(huì)變廢為寶,我去她家玩,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢紙箱,我便要幫她扔。她卻告訴我:“我們一起把它做成廢紙箱吧!”說(shuō)干就干,我、她和她女兒一起做。不一會(huì)兒,廢紙箱就做好了。

  換“媽媽”只是個(gè)小小的玩笑,不過(guò)我認(rèn)為美玲阿姨的為人非常好!

五年級(jí)的作文 篇5

  炎熱的夏天弟弟離我們遠(yuǎn)去了,涼快與金色的使者——秋日妹妹來(lái)到了我們身邊。

  當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉從一棵高大的樹(shù)上落了下來(lái),它就是的信號(hào)兵——梧桐樹(shù)伯伯。秋風(fēng)吹來(lái),它的葉子就成了的使者,隨風(fēng)飄蕩,告訴我們秋天來(lái)了,多加點(diǎn)衣裳,別著了涼,秋天的風(fēng)在一次吹來(lái),它的葉子又成了秋天的舞者,順風(fēng)而飛。盡情的向我們展現(xiàn)它們那婀娜多姿的舞姿秋風(fēng)又一次吹來(lái),它的葉子很快成了秋日里的信使,順著風(fēng)飛向祖國(guó)遼闊的平原,飛向祖國(guó)萬(wàn)里海疆,它們飛到那,便會(huì)把一封一封又一封有希望,有祝福的信扔下,送給大地母親,送給豐收時(shí)的農(nóng)民伯伯,送向你,我,他.......

  此時(shí)此刻我正站在小區(qū)的花園中,閉上了眼睛,靜靜的站在一棵楓樹(shù)底下,輕輕的,慢慢的,貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣,慢慢的,輕輕的睜開(kāi)眼睛一看:“啊秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,火紅火紅的楓樹(shù)葉畫(huà)出了秋天美麗無(wú)比的風(fēng)景。”一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),楓葉在空中翩翩起舞,加上楓樹(shù)葉子的配合,更是讓這美麗的秋景如虎添翼,用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這一句詩(shī)來(lái)描繪楓樹(shù)旁的景色,是再合適不過(guò)了,秋天的樹(shù)葉各式各樣,它們映照了秋天美麗的景,促使秋天更上一層樓。

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