【精選】五年級(jí)的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
泰國(guó)是響譽(yù)東南亞的旅游勝地。這里有金碧輝煌的大皇宮、流金溢彩的玉佛寺，風(fēng)景如畫(huà)的東芭樂(lè)園，香甜可口的熱帶水果，潔白如雪的沙灘……最讓我難忘的還是泰國(guó)北攬鱷魚(yú)潭。
進(jìn)入北攬鱷魚(yú)潭，最先歡迎我們的是高大魁梧的泰國(guó)象，它伸著兩根又粗又長(zhǎng)的象牙，溫馴地打量著我們。眼前的大象真是個(gè)龐然大物，竟然比三個(gè)我疊加的高度還要高。我開(kāi)心得摸了一下它的鼻子。天呢，皮膚又粗又硬，好扎人！原來(lái)，大象皮膚上還有許多毛，比爸爸的胡子還扎手。喂過(guò)了大象，我又費(fèi)了九牛二虎之力爬上了它的背，有了這個(gè)威武的坐騎，再茂密的叢林我也不怕了，那種大搖大擺的感覺(jué)就一個(gè)字形容——“爽”！
泰國(guó)時(shí)間11點(diǎn)整，北攬公園最著名的鱷魚(yú)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)兩名馴獸師挑了一只鱷魚(yú)，拉住它的尾巴，把它拖到臺(tái)子上。一個(gè)人用木棍不斷的敲擊它的嘴，過(guò)了一會(huì)兒，這只鱷魚(yú)慢慢地把嘴張開(kāi)，露出一口鋒利的牙齒。這時(shí)，另一位馴獸師慢慢地跪在鱷魚(yú)大嘴一側(cè)，他一邊緊盯鱷魚(yú)的眼睛，一邊沉著地把手伸入了鱷魚(yú)的嘴里，看到這里，我緊張地冷汗直冒，不由自主地握緊了雙拳。“砰——”臺(tái)上響起一陣異樣的響聲，我嚇得立刻閉上了眼，情不自禁地默默祈禱起來(lái)。當(dāng)我慢慢地睜開(kāi)眼時(shí)，只見(jiàn)鱷魚(yú)的嘴巴緊閉，馴獸師的手已經(jīng)收了回來(lái)，竟然安然無(wú)恙！我松了一口氣，癱坐在位子上！鱷魚(yú)表演真得太精彩了，太刺激了！
看完表演，我們盡情享受了美味的熱帶水果：楊桃、木瓜、蛇皮果、菠蘿、芒果、山竹、紅毛丹、西瓜、蜜柚、蓮霧、菠蘿蜜……
泰國(guó)的異域風(fēng)情讓我著迷，我因此愛(ài)上了旅游。我會(huì)用自己的小腳丫繼續(xù)丈量腳下的地球，去了解更多未知的世界！
五年級(jí)的作文 篇2
成長(zhǎng)，好似一般風(fēng)，呼呼的聲音不絕于耳，緩緩地縈繞著你的耳畔，如果停下?lián)Q了一首旋律很明顯的你又長(zhǎng)大了。
四年級(jí)上冊(cè)……體育館內(nèi)，“呼呼，我不行了！平板撐太累了！”倏地，我趴在地上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，把身體里燥熱的氣體排出，周?chē)目諝庖查_(kāi)始燥動(dòng)不安了，老師說(shuō)：“哎，林澤軒二分鐘平板撐不及格，重做！”我淚流滿面地說(shuō)：“放過(guò)我吧，求您吶！”老師只是搖了搖頭，頭也不回地走了，那時(shí)我的表情比家里的爛拖布還要難得多，“嘻嘻！”倏地，從我身邊傳出了一個(gè)玩皮的笑聲，“傻大個(gè)，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”他帶著有些嘲諷的語(yǔ)氣。我生氣地說(shuō)：“你跑步比我差，你有膽量和我比跑步么？還有我遲早會(huì)水滴石穿的！”那小的只是對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后拿起拍子走了，臨走時(shí)還對(duì)我笑了笑，那笑，帶著幾分輕蔑。
從那一天下午開(kāi)始，曰以繼夜地加倍練習(xí)，我努力提醒自己，不要再被那小的嘲笑了，再嘲笑的話，可就丟臉了！我抱著這樣的心態(tài)，撐到了第二周。
“一百七十七秒……一百八十秒，”我站起來(lái)，對(duì)小不點(diǎn)說(shuō)道：“怎么樣？很厲害吧！”那小的驚訝地瞪直了眼睛，羞紅了臉、支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，你不應(yīng)該嘲笑你的………”我像拍兄弟似的拍了拍小不點(diǎn)的肩膀，說(shuō)：“多虧你嘲笑了我，我才走到這樣地步！”。
這時(shí)我長(zhǎng)大了，但又知道了一個(gè)啟示：失敗是成功之母，只有失敗，不氣餒，才有成功！
五年級(jí)的作文 篇3
假如夢(mèng)想是一艘小船，那么理想便是小船的風(fēng)帆;假如夢(mèng)想是一次旅行，那么理想便是最亮麗的一抹風(fēng)景。我的'理想是什么呢?
兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類探索發(fā)現(xiàn)前所未有的奧秘。長(zhǎng)大后，想當(dāng)一名建筑工程師，設(shè)計(jì)出許許多多有靈感有溫度的房子……我的夢(mèng)想常常變化，各種各樣，這不，最近我又蔭發(fā)了當(dāng)一名出色的園藝師的新夢(mèng)想。
這個(gè)念頭完全起源于我爸爸，他就是一名不折不扣的園藝師。他天天都跟花草打交道，精心地栽培它們。5歲時(shí)，我就每天早晨看著爸爸給花草施肥、澆水、松土，久而久之，當(dāng)園藝師的夢(mèng)想的種子也就在我的心里生根發(fā)芽了。
當(dāng)我把這個(gè)想法告訴了爸爸，沒(méi)想到他卻一本正經(jīng)地羅列了如果要當(dāng)園藝師需要具備的要素。我思索了一下，覺(jué)得爸爸說(shuō)得在理。比如：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，同時(shí)，氣象學(xué)、植保學(xué)、土壤學(xué)也都缺一不可。
盡管這個(gè)夢(mèng)想離實(shí)現(xiàn)還很遙遠(yuǎn)，盡管說(shuō)不定過(guò)幾天我的夢(mèng)想又改變了，但我相信：只要肯努力，夢(mèng)想一定能變成現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇4
“你是不是想給我換個(gè)媽媽?”我問(wèn)爸爸。
“當(dāng)然是美玲阿姨啦!”我們異口同聲的說(shuō)道。
有一次，我把書(shū)放在了爸爸車(chē)上，忘了往下拿，看著沒(méi)走遠(yuǎn)的爸爸，我注意到了美玲阿姨。我便向她“求救”。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爸爸沒(méi)帶手機(jī)，剎那間，我徹底絕望了。親切的聲音再次回響在我的耳旁：“別怕，我去你家給你拿，你先進(jìn)去吧，很快就要上課啦”。幸虧第一節(jié)課是音樂(lè)，我?guī)Я苏n本。可不幸被張老師換成了語(yǔ)文課，這下慘了，我沒(méi)帶的正是語(yǔ)文課本呀!這一刻，我的心如刀絞，不過(guò)熱心的阿姨知道消息后沒(méi)有耽擱一分一秒，飛快的到了學(xué)校，把語(yǔ)文書(shū)送到了。
熱心的阿姨還會(huì)變廢為寶，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢紙箱，我便要幫她扔。她卻告訴我：“我們一起把它做成廢紙箱吧!”說(shuō)干就干，我、她和她女兒一起做。不一會(huì)兒，廢紙箱就做好了。
換“媽媽”只是個(gè)小小的玩笑，不過(guò)我認(rèn)為美玲阿姨的為人非常好!
五年級(jí)的作文 篇5
炎熱的夏天弟弟離我們遠(yuǎn)去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉從一棵高大的樹(shù)上落了下來(lái)，它就是的信號(hào)兵——梧桐樹(shù)伯伯。秋風(fēng)吹來(lái)，它的葉子就成了的使者，隨風(fēng)飄蕩，告訴我們秋天來(lái)了，多加點(diǎn)衣裳，別著了涼，秋天的風(fēng)在一次吹來(lái)，它的葉子又成了秋天的舞者，順風(fēng)而飛。盡情的向我們展現(xiàn)它們那婀娜多姿的舞姿秋風(fēng)又一次吹來(lái)，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風(fēng)飛向祖國(guó)遼闊的平原，飛向祖國(guó)萬(wàn)里海疆，它們飛到那，便會(huì)把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時(shí)的農(nóng)民伯伯，送向你，我，他.......
此時(shí)此刻我正站在小區(qū)的花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹(shù)底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的睜開(kāi)眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，火紅火紅的楓樹(shù)葉畫(huà)出了秋天美麗無(wú)比的風(fēng)景。”一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹(shù)葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩(shī)來(lái)描繪楓樹(shù)旁的景色，是再合適不過(guò)了，秋天的樹(shù)葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。
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