實用的三年級作文匯編六篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
爸爸去哪兒，時間去哪兒了，好多去哪兒啊，有一個去哪兒牽動著萬人的心。那就是——飛機去哪兒了。飛機到底去哪兒了呢?我希望是這樣的：
當飛機快要到達北京時，突然進入了另一個世界。飛機在一個小鎮上安全著陸，那么大的飛機突然出現，當然吸引了許多人來看，人們都用好奇而又驚訝的目光打量著這個從天而降的龐然大物。飛機里的人也驚訝極了，每個人都不知所措，過了一會兒，機長決定出去看看。剛走出機門，他就被圍了起來，人們好奇的問這問那，可是機長都聽不懂。這時一個黑頭發，黑眼睛，黃皮膚的人走了過了，人們都紛紛為他讓路，“你是?”“我是這個飛機的機長”……他們聊了很久，原來，這個人是這里的國王，他原來也是一個中國人。有一天，他走著走著，突然，暈倒了，醒來后，就來到這兒了。國王熱情的招待了整個飛機上的人，他們每天都有吃不盡的美食和玩不盡的游戲。
就這樣，他們開開心心，快快樂樂的過了12天，他們吹來都沒有想到過他們的親人朋友會擔心他們。那一天，一架搜尋馬航飛機的飛機意外的也來到了這里，當他們看到mh370時，他們興奮的都跳起來了。他們告訴飛機上的人們，有多少人在為他們擔心，電視上，電腦上，都在播馬航失蹤了，還有許多人為他們祈福，愿他們平安。聽到這個消息，人們都希望趕快回家，趕快見到自己的家人，讓他們不再擔心。國王也決定幫助他們回家，而且要和他們一起回家。再過兩三天，飛機就會回來了。
飛機，你在哪?快回來吧，我們都等著你!
三年級作文 篇2
秋天是一個豐收的季節，也是一個讓人喜悅的季節。在這個秋天我第一次采摘了蔬菜。
趁著放假，我和媽媽到她單位的園子里去采摘蔬菜。園子里到處是一派生機勃勃，東面那塊空地上種滿了蔬菜和果樹，有小白菜、茄子、黃瓜、南瓜、橘樹、桃樹、西瓜。前面用竹子搭起的棚上，也掛著絲瓜、吊瓜、地卜和金玲子。果蔬們散發出了甜甜的清香，更是讓人心情舒暢。遠遠望去，真像一個小小的生態農莊。
我這兒看看，那兒看看，不知道該摘哪里的好。看著地上綠油油的小白菜，好像十分鮮嫩，就情不自禁地拔了一棵。啊，根扎得真松呀，我輕輕地一拔就拔了出來。媽媽提醒說：“要挑大的拔，別踩著小白菜。”于是，我小心翼翼地沿著兩旁的泥濘路往前走，眼睛仔細地搜索著又大又嫩的小白菜。終于找到了幾棵，我把腳踏進中間的小泥坑里，抓住旁邊的幾棵小白菜，輕而易舉地拔了出來。接著，我又拔了好多小白菜，裝了滿滿一袋子。傳達室的老公公幫我們把小白菜的根細致地剪掉，再裝進袋子里。
我一抬頭，看見了一個懸掛在棚上的地卜，非常碩大，像一個大葫蘆。我搬了把椅子，爬了上去，踮起腳尖。又拿起剪刀，起勁一剪，莖斷了，地卜掉在我手上。可捧下來一看，地卜上滿是蟲子，只好扔掉了。
我們滿載而歸，我心里樂滋滋的，有一種勞動后的喜悅心情，也從中體會到了果實的來之不易。
三年級作文 篇3
星期六早上爸爸送我到少年宮的航模興趣班。一走進教室，看到講臺上放著一架飛機模型，我瞪大了眼睛，多想親手做一架呀！
上課了，老師給我們講了做飛機模型的幾個要點，然后，就要求我們自己動手制作。我先把機身做好，接著小心翼翼地裝上飛機的兩只翅膀，然后把飛機頭上的兩個葉扇裝好，再裝上飛機尾部的直尾翼和水平尾翼。最后，用橡皮筋把發條固定，就這樣飛機做好了。
我拿著飛機模型向操場走去。在老師的指導下，我用手轉動風葉，把橡皮筋擰得緊緊的，然后把飛機舉過頭頂。在老師“一、二、三”的口令下，同學們一起把手中的飛機用力向空中一擲，只見空中一下有許多飛機在飛行，一圈、二圈、三圈……隨著微風翩翩起舞，我們高興得手舞足蹈。
我看著在天空中飛行的飛機，暗暗地對自己說：“長大了，我一定要自己駕駛飛機飛上藍天”。
三年級作文 篇4
一身紅艷艷的羽毛，一對長長的大門牙，加上降落傘似的尾巴，這就是人見人愛的小松鼠。
微風吹拂著樹上一片片金黃的葉子，沙沙作響。梨樹掛起了金黃的燈籠；蘋果也露出了金色的波浪，跟隨著微風輕輕舞動；高粱也不甘示弱，舉起了燃燒的火把。這可樂壞了松鼠們。他們探出了腦袋，為秋天增添了許多生機。
瞧，樹洞里的小松鼠迫不急待地鉆出樹洞。他們聚集在一起，時不時發出一陣陣歡快的'叫聲。過了一會兒，它們便各奔東西。有的爬上了高高的樹梢，把一顆顆松子往下拋：有的在地上撿著松子，興沖沖地往樹洞趕。
幾只松鼠趴在了樹枝上，發出了愉快的叫聲。在陽光中，松鼠躺在了自己柔軟的尾巴上。多么像美妙的音符呀！縱橫交錯的樹枝成琴鍵，形成了一首婉轉動聽的歌曲。
三年級作文 篇5
在我上小學三年級的時候，在班里我有一個真心朋友——杜XX。
她的個子比我高，梳著一條馬尾辮，我們兩個人成了形影不離的好朋友。在學校我們一起學習、一起游戲，還在一個輔習班輔英語。
有一次，英語教師留了一張卷子，我們兩個人在一起研究，努力完成，盡量用上我們學過的知識做好。
我們兩個人還有一個共同的愛好：寫作文每次我們寫完習作后，都要互想讀一讀，互相找錯誤，互相取長補短。
我們倆還常常成為“對手”，每次考試后，們都要互相比賽，比一比誰的成績高，誰在這段時間學得更好，然后，成績低的人找原因，看自己有哪此地方不如對方，互相說說有哪此題還不明白，互相解答。
當我們其中一個人受了委屈或有心事時，互相傾訴，互相安慰。
我們一直是一對形影不離的朋友，一直到現在，我們都一點點長大了，更能理解對方的心思了，相處得更融洽了。
三年級作文 篇6
記得小時候，媽媽常常帶著我去接種疫苗，那為什么要注入疫苗呢？注入疫苗和不注入疫苗有什么區別呢？今天，我帶著疑問，參加了這次“我是小小接種醫生”的活動。
早上，我來到蕭山區公共衛生中心，穿上小醫生的專業服裝，開始探秘“高大上”的疫苗世界。
首先，在衛生中心大廳，通過展牌，工作人員給我們詳細講解了疫苗知識。
然后我們來到聞堰社區衛生中心，體驗了模擬實驗。我和另一位“家長”抱著寶寶“華二”去接種。“預檢醫生”詳細詢問了“寶寶”最近有沒有過敏，身體不適，上次接種有沒有什么反應，完了之后，我們去登記。“華二”八個月了，該注入適合的疫苗，隨著電腦的叫號，我們走進了相應的接種區，“接種醫生”拿好對應的疫苗，看注射器在不在有效期內，然后用酒精消毒，在相應的位置注入疫苗，最后讓我們留院觀察三十分鐘。
今年的全國兒童預防接種日的主題是“愛疫苗我健康”。通過今天的活動，讓我知道了疫苗的世界是如此的博大精深，讓我受益匪淺！
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