【推薦】初一作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，爺爺猶如一片黃葉在秋風(fēng)中飄零一般，靜靜地離開(kāi)了人世。他的臉上帶著仍未褪盡的微笑，在那美麗而芳香的鮮花簇?fù)硐峦瓿闪巳松闹x幕。他，如同朦朧晨曦中露珠悄然滴下草葉時(shí)那晶瑩的身影，雖是告別，卻完美無(wú)缺。
爺爺，黝黑的皮膚上鑲嵌著一對(duì)布滿血絲的眼睛，無(wú)論是額頭還是眼角，都爬上了歲月的痕跡。滿口的陜西方言是那么的地道、純樸。厚大的手掌上不知何時(shí)已十分粗糙，但它卻是我小時(shí)最溫暖的港灣、最安全的依靠。
爺爺，這個(gè)詞對(duì)別人來(lái)講非常溫暖，而對(duì)于我來(lái)講既熟悉又陌生，仿佛宇宙邊際一般，十分遙遠(yuǎn)。
那是我上學(xué)前班時(shí)，爺爺天天來(lái)接送我，風(fēng)雨無(wú)阻。那天，雨很大，暴風(fēng)驟雨像一只只怒吼的獅子一樣在我耳畔響起。我躲在教室的角落里，看著外面的一切，幽靈般的閃電仿佛觸手可及，年幼無(wú)知的我嚎啕大哭起來(lái)。忽然，一個(gè)黑色的身影騎著車子在瓢潑大雨中奮力前行。我像看到了大救星一樣，不哭不鬧，兩眼發(fā)光。可那人走上前來(lái)，我才看清那原來(lái)是同學(xué)的父親。我頓時(shí)陷入一片絕望之中，時(shí)間仿佛凍結(jié)了一樣。一道光從雨中蜿蜒而來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我期盼已久的爺爺，他雖打著傘，但卻像個(gè)“雨人”一樣，心急如焚喊著我的名字，我應(yīng)了他一聲，他興奮得像個(gè)小孩一樣，我躲在傘下，爺爺騎著車“破浪前行”，殊不知我已哭成淚人。
爺爺這一生，無(wú)不在為兒女奉獻(xiàn)。年輕時(shí)，爺爺賣過(guò)板凳、賣過(guò)竹籃，苦苦的為了兒女上學(xué)而籌錢。現(xiàn)在孫女長(zhǎng)大了，他又開(kāi)始忙著種地。有一次，我偷聽(tīng)到媽媽與爺爺?shù)恼勗挕?/p>
“爸，您年紀(jì)大了，還種地做什么?”
“哎，為了給孫女?dāng)�錢呀!”
聽(tīng)到這里，我全身一輕，倒在了墻上，眼角濕濕的，漸漸模糊了，苦苦地掙錢也不過(guò)是為了兒女生活的幸福，我再也忍不住了，淚水肆無(wú)忌憚地流了下來(lái)……
從爺爺?shù)奈⑿铮易x出了親情，讀出了大愛(ài)。人，終有那么一天，只要奉獻(xiàn)了，那么死亡只是一次美麗的告別。輪回轉(zhuǎn)生，都是生命的延續(xù)，更是愛(ài)的永生!
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，爺爺悄無(wú)聲息的走了，我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜苍谀且豢滩ハ铝艘涣７N子。從早春的第一縷風(fēng)，到晚冬的最后一片雪，從未停息。
也許，爺爺就像那一抹斜陽(yáng)，他只是短暫的告別，明天，他依然升起!
初一作文 篇2
坐在電腦旁，靜靜的聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲，享受著青春的年華，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了初三，細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過(guò)的路，品嘗著人生的滋味。
清晨，鳥兒在枝頭，唧唧咋咋的叫個(gè)不停，驚擾了在沉睡中的我，我慢慢的張開(kāi)眼，窗外一縷刺眼的陽(yáng)光，射進(jìn)我的眼線，我有些張不開(kāi)。但是我愛(ài)這種感覺(jué)，暖暖的，有種青春蓬勃向上的感覺(jué)。慢慢的起身，打開(kāi)窗口，聞著花兒的芳香，淡淡的香氣，縈繞鼻尖，清晨的草灑滿了晶瑩剔透的露珠。
正午，太陽(yáng)大大咧咧的直射進(jìn)臥室，比起清晨害羞的它要好多了。眺望遠(yuǎn)方，蟬‘吱吱’的在樹(shù)枝上叫個(gè)不停。走在池塘邊，看著魚兒在水中游來(lái)游去，時(shí)而停下腳步，看看我，然后又迅速逃掉了，時(shí)而在假山旁與其它魚兒互相嬉戲，時(shí)而和其他魚兒，在水池中漫步。仰望天空，湛藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天，俯視地下，綠油油的草地。感受著夏天的氣息。
傍晚，太陽(yáng)漸漸地落山了，天空中泛著紅光，如同一位害羞的少女，走在花園的小路上，輕輕地哼著小曲，感受著，落日的美麗，一寸光陰，一寸金。青春的歲月，如流水般，漸漸地從我的身邊溜走了。我想要伸手去挽回。可是這一切，臺(tái)灣臺(tái)灣，少年的蓬勃向上，少年的風(fēng)采，應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始！感受著，每天的美麗。施展少年的風(fēng)采！
初一作文 篇3
是不是每一扇窗背后都會(huì)有一顆單純，柔軟抑或是堅(jiān)定的心？是不是都會(huì)有一個(gè)埋藏很久的故事？是不是都有一縷不常提起卻又時(shí)時(shí)縈繞心畔的情？
孩童時(shí)代與外祖父母一起生活，床邊便是一扇草窗。記得那扇草窗滿是田間的味道，混雜著土地的氣味又帶有花草淡淡的清香，常引蝴蝶駐足。透過(guò)窗感受到夏天涼涼的微風(fēng)，看到像海一般藍(lán)的天空；田地上樸素的人們，額頭上雖是汗水，可臉上永遠(yuǎn)是一張干凈的笑臉，令人看了也感到歡喜。那時(shí)的我，總愛(ài)做夢(mèng)，常常幻想自己如果是一片天、一陣風(fēng)，抑或是人們腳底的地該多好，該多幸福呢？自由自在，滿心歡喜，這扇窗便是童年。是一個(gè)單純簡(jiǎn)單的記憶，如泉水一般干凈香甜，如藍(lán)天一般自在。
長(zhǎng)大后，一扇冰涼的玻璃窗將我與爺爺隔在兩邊。手放在玻璃窗上，那股突如其來(lái)的寒意令我全身哆嗦。窗那邊的他呼吸是那么平緩，臉上的深情是那么平靜，第一次感受到醫(yī)院的窗是那么厚；不論我多么大聲喚他，他都聽(tīng)不見(jiàn)；無(wú)論我多么用力捶打玻璃，他也不會(huì)有破損，只有那雙緊握的手越發(fā)紅了，眼眶也越發(fā)熱了，那扇窗把什么都隔絕起來(lái)了。直至那扇窗那邊的他呼吸停了，不再擺動(dòng)他虛弱的雙手與我打招呼，那笑永遠(yuǎn)凝固在他臉上，明明只隔一扇窗，我卻感覺(jué)他離我遙遠(yuǎn)，如同兩條平行線，盡管只隔了一扇窗，都不會(huì)有相交的那一刻，那一扇窗隔著的便是生與死，我也不再與他相交的時(shí)候。
長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)畢業(yè)就是一扇玻璃窗，因?yàn)榇巴馐钦克{(lán)的天空，每一處都是令人憧憬向往的風(fēng)景，所以我們決定撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。正值初三的我們都堅(jiān)信，日復(fù)一日，我們終將撞碎這扇窗子，做窗外的人，看一個(gè)與眾不同的世界，踏上一條沿途風(fēng)景美麗的征途。
每扇窗都封存著一段厚厚的故事，每個(gè)人心中也都有著那么一扇窗，我想它一定很美麗。
初一作文 篇4
經(jīng)過(guò)三個(gè)小孩子的鑒定，兩年來(lái)零碎的思想在冰心奶奶的妙筆下，綻放出《繁星·春水》這一朵文學(xué)上的奇葩。
靈感起源于泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，此后，小小的筆揮動(dòng)出一首首晶瑩清麗、輕柔飄逸的小詩(shī)：深沉的思緒與詩(shī)的美感糅合在一起，賦予事物情感，蘊(yùn)涵了深刻的思想；“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，用濃烈的感情歌頌著母愛(ài)，描繪著大自然的美，又用獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。其詩(shī)句的運(yùn)用仿佛順手拈來(lái)，卻又渾然天成，文字輕柔雅麗，意境優(yōu)美清麗，被稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。
其中，給我印象最深的是“言論的花兒/開(kāi)得愈大，行為的果子/結(jié)得愈小”.在生活中，有些人，總是夸大其詞，對(duì)于計(jì)劃，總是滔滔不絕地描繪著那美好的前景。但當(dāng)付諸行動(dòng)時(shí)，卻遲疑不定，始終不見(jiàn)實(shí)行。言論只是五彩斑斕卻曇花一現(xiàn)的彩虹，只有行動(dòng)才是澆灌花朵結(jié)出甜美果實(shí)的甘泉。這首小詩(shī)警醒了我：要踏踏實(shí)實(shí)做事，少說(shuō)以華麗詞句堆砌的空話。
我最喜歡的小詩(shī)是“成功的花兒/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”.每當(dāng)一個(gè)人成名、獲得巨大的財(cái)富時(shí)，人們總是十分羨慕他，甚至嫉妒他的'光芒，怨聲載道地問(wèn)為何自己沒(méi)有這樣的運(yùn)氣，就像著名的演員成龍，剛出道時(shí)也只不過(guò)是個(gè)跑龍?zhí)椎摹^斗了幾十年，才有了今天的輝煌。而人們只看見(jiàn)他身為明星的光環(huán)，身為明星的巨大財(cái)產(chǎn)。可有誰(shuí)曾想過(guò)，光環(huán)下用汗水一點(diǎn)一滴澆灌的艱難，巨大財(cái)產(chǎn)的一角一分凝聚了辛酸的血淚。成功是又百分之九十九點(diǎn)九的汗水再加上百分之零點(diǎn)一的靈感。冰心奶奶利用大自然中最鮮艷芬芳的花兒來(lái)闡述這個(gè)道理，更加形象生動(dòng)，也使人更加容易接受，讀上來(lái)瑯瑯上口，韻律優(yōu)美。
春天即將到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草偷偷地探出了頭，臉上還掛著象征著努力的“汗珠”--露水。我不禁想起了書中的“弱小的草呀，驕傲些罷，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界。”草兒，或許很卑微，漫山遍野都有它的芳蹤；但是，正是因?yàn)樘斓紫滤鼰o(wú)處不在，才裝點(diǎn)了世界，是土地不至于荒蕪慘黃，充滿油油綠意。我們廣大的勞動(dòng)人民不正是如這一棵棵平凡而又偉大的小草，世界因有了他們而繁榮，世界因有了他們而多姿多彩，世界因有了他們而美好！以物喻人，借物抒情。
合上書本，思緒萬(wàn)千，細(xì)細(xì)品味《繁星·春水》給我?guī)?lái)的啟發(fā)種種……
初一作文 篇5
今天，我回了一趟老家。
我拜訪了我的大爺爺，我的大爺爺已經(jīng)有了八十歲的高齡了，他一個(gè)人生活，沒(méi)有人照顧他，我看了一下他的屋子，已經(jīng)被熏的不知如何形容了，他的那個(gè)家簡(jiǎn)直就是一片黑，不止墻壁是黑的，連他用來(lái)煮飯吃的是，大家都可能不會(huì)想到的頂罐，而且也很黑，他用來(lái)生火的并不是什么電磁爐也不是什么爐子，且是地坑爐，不用說(shuō)大家應(yīng)該能想到那是一個(gè)怎么樣的一個(gè)家。
讓我最傷心的是，他既然自己用磨子自己推玉米，我真的想幫一下他，但我無(wú)能為力，希望我的小二伯能夠照顧一下我那可憐的大爺爺。
最后我想告訴全世界的人，不要視錢如命，要知道親情才是最重要的。
初一作文 篇6
東湖花園是一個(gè)緊靠我們小學(xué)的美麗小區(qū)。春天到了，小區(qū)里風(fēng)景如畫。老師今天帶我們?nèi)ス淞嗣利惖臇|湖花園。
我們剛出校門，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，便來(lái)到了一個(gè)大花壇。其中，在眾多花團(tuán)的盡頭是一只用石頭雕的高高在上的孔雀。它的雕刻極其精細(xì)，就連脖子上的鱗片、尾巴上的花紋和頭上的頭冠都雕了出來(lái)。就像是真的孔雀開(kāi)屏。孔雀之后是高高的大樹(shù)，一直長(zhǎng)到樓房的三層，它張開(kāi)了那巨大的樹(shù)冠，在陽(yáng)光下仿佛是一棵棵充滿生命與力量的生命樹(shù)。兩旁的小草也顯得格外翠綠，仿佛是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，似乎一切都有一種生命的力量。
花園作文600字離開(kāi)了大花壇，我們進(jìn)入了步行街。眼前的翠綠越來(lái)越多。左邊是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的店鋪和高高的居民房；右邊有高高矗立、生意盎然的參天大樹(shù)和生命力頑強(qiáng)、翠綠的小草。不知是樹(shù)木圍繞著樓房，還是樓房環(huán)繞著樹(shù)木，還有重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎日影，讓人感到一種愜意的感覺(jué)，仿佛沐浴在日光中，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
走著走著，我們來(lái)到了一條小溪邊。溪水是那么的平靜，那么的碧玉，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。小溪與一個(gè)人工湖天然銜接。綠綠的湖水，倒映著綠綠的樹(shù)木，綠綠的小草，綠綠的蘆葦，真可謂綠中有綠。而每種綠又截然不同，小草的綠是嫩綠，樹(shù)木是深綠，蘆葦是淡綠，湖水是碧綠。
在人工湖的邊上，有一個(gè)造型精致亭子。太陽(yáng)光照射在波光鱗鱗的湖面上，又反射到亭子的頂端，非常地美！
我們隨著溪流的足跡繼續(xù)往前走，溪流變得越來(lái)越綠，在岸邊長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)，它正在發(fā)芽的時(shí)期，雖然嫩綠的枝芽還沒(méi)有長(zhǎng)大，可那翠綠的顏色使人眼前一亮，仿佛它就是春天的使者。
溪流的源頭是一座玻璃橋，回頭看那我們走過(guò)的路，我深切地感到，我們的小區(qū)真美啊！
初一作文 篇7
語(yǔ)文，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)科目。可是，生活中也有語(yǔ)文，不僅如此，而且我們身邊到處都有呢!比如說(shuō)在游戲中，在聊天中……下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)!
今天，我在家里寫完作業(yè)，老媽出去買菜了。我正寫著作業(yè)呢，忽然發(fā)現(xiàn)我的可擦筆，也就是那種專門消除錯(cuò)字的筆沒(méi)水了。我便沖到電話機(jī)旁，給老媽打電話。
“喂，老媽，我的可擦筆沒(méi)水了，你回來(lái)的時(shí)候幫我去嘉匯文具買一支，行嗎?”我一上來(lái)就直奔主題。“啊，行啊，什么牌子的?”電話那邊傳來(lái)鬧哄哄的聲音和老媽的聲音。我回答說(shuō)：“白雪的!”老媽便答應(yīng)下來(lái)。
過(guò)了一陣子，老媽大包小包提著一大堆東西就回來(lái)了，還有我喜歡的烤鴨。我興高采烈地跑過(guò)去：“筆呢?”“給!”老媽邊說(shuō)邊從包里掏出了一支“可擦筆”遞給我。我接過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼，老媽給我買了一支專門書寫的“可擦筆”，而不是可以消除錯(cuò)字的“消筆”!我連忙把老媽叫過(guò)來(lái)看看我需要的“消筆”，可她卻說(shuō)：“唉，誰(shuí)叫你沒(méi)說(shuō)清楚呀。我問(wèn)售貨員人家就給我拿了這支，你咋不早說(shuō)要這種呢?”
沒(méi)辦法，都怪我沒(méi)說(shuō)清楚，也怨不著老媽了，算了，寫完作業(yè)以后我自己再出去買吧!我又開(kāi)始翻老媽買的一大堆東西。咦，這是什嗎?怎么跟韭菜長(zhǎng)得這么像?我趕緊向老媽請(qǐng)教。老媽回過(guò)頭來(lái)，瞪了我一眼說(shuō)：“這不是蒜苗嗎?你還親手做過(guò)蒜苗炒雞蛋，都忘了?”“哦，我一排腦瓜想了起來(lái)，是老爸教我做的……還沒(méi)等我想完，老媽就又向我開(kāi)起火來(lái)：”唉，的確是頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短啊，小菜鳥!“
什么什么，連形容網(wǎng)絡(luò)新手的詞都給老媽用上了，真不簡(jiǎn)單。我得看看時(shí)機(jī)，什么時(shí)候也回敬她一句，我在心里打著小算盤。
到了中午，吃飯了，老媽把香噴噴的烤鴨端上了桌，我高興極了，可以大飽口福了!我也不客氣，抓過(guò)來(lái)就吃(先說(shuō)明一下我是洗了手的)。老媽笑瞇瞇地朝我看了一眼，然后指指鴨頭，“吃鴨頭(丫頭)!”我一聽(tīng)，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)：“啊?吃丫頭?什么東東啊?”老媽見(jiàn)我故意利用諧音字，也回敬了我一句：“吃你這個(gè)丫頭(鴨頭)嘞!”
怎么樣，好玩吧?其實(shí)這種有趣的事情在生活中常常可以遇到》“消筆”和“可擦筆”這種“學(xué)名”一樣的文具，“丫頭”和“鴨頭”等等等等。只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文其實(shí)無(wú)處不在!
初一作文 篇8
從天然塔下來(lái)，在江邊臨水而坐，像是坐在一朵被塵世遺忘的時(shí)間里。
空氣，溫暖而濕潤(rùn)，彌漫著魚腥草的甜味，大膽而忘情的在我肺腑間穿行，而當(dāng)我望著對(duì)面青山，青山像是被我看羞澀了，泛起了迷離的霧靄。
也許江風(fēng)有時(shí)是愛(ài)牽紅線的月老，你看他不僅將我的襟袖東拉西扯，又慫恿江水涌起碧波，去一遍遍親吻岸邊的巖石。
江水呢？江水則不然。他儼然是一臉肅穆的哲人。你看那碧浪滔滔，鋪天蓋地，好像從水里傳來(lái)了太古的清音。這聲音，穿透時(shí)間的轍跡，如晨鐘暮鼓，將我僅有的雜想也淹沒(méi)了。
突然覺(jué)得這個(gè)世界清凈了，只剩下這雪白的濤聲。
這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)朱砂梅率著山間的芳芷，香草而來(lái)，在我潮濕的心情上生根，發(fā)芽；黃鶯與山雀乘風(fēng)而至，在我心靈的跡地上歡騰，雀躍。
這是一個(gè)人的春天，因?yàn)樘撁c浮利被擋在門外痛哭流涕。
如果可以，我要等到天黑，那時(shí)，在一個(gè)紫羅蘭的夜色下，把月光盛進(jìn)酒杯，邀江風(fēng)江水共飲，好脫下這世間的塵累。
初一作文 篇9
又是一年過(guò)去，中秋節(jié)到了。然而這個(gè)中秋，我的心情卻并不是那么快樂(lè)。
還記得去年中秋時(shí)……
飯桌上已擺滿了菜，爺爺和奶奶，爸爸和媽媽，小姑媽還有我坐在桌邊，共享此刻平靜、歡樂(lè)的時(shí)光。大人們交談著，歡笑著。我則風(fēng)卷殘?jiān)频貟呤幹S盛的菜肴。頭頂上的燈暖融融的，窗外的月與其交相輝映。月亮，其實(shí)沒(méi)有多么的圓，遠(yuǎn)沒(méi)有小時(shí)候“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的境界，反而有些坑坑洼洼。但，月亮是溫暖的。它那么的金黃，伴著身邊的親情，在我心里，它就是圓的。那時(shí)，我還在上小學(xué)，天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮。
而，現(xiàn)在呢？
思緒拉回眼前，面前沒(méi)有變，仍是作業(yè)，一大堆作業(yè)。沒(méi)錯(cuò)，我升上初中了。算來(lái)也有幾周了，然而我仍覺(jué)得，那是一個(gè)陌生的地方。課業(yè)自然是多了，可更重要的是，那一張張小學(xué)時(shí)陪伴我的臉，不在我身邊了。這個(gè)中秋節(jié)，作業(yè)無(wú)孔不入，占據(jù)了我的本該是輕松的時(shí)間。可我何嘗是在為它們而煩惱？只是種種小學(xué)的記憶浮上心頭罷了。那時(shí)的我，多么無(wú)憂無(wú)慮啊。被這種說(shuō)傷心不傷心，說(shuō)生氣不生氣，郁郁的情緒包圍，節(jié)，也不是節(jié)了。
晚上，我被爸爸媽媽帶著，去海邊賞月。站在海邊，昔日美妙的記憶一幕幕在眼前回放。時(shí)間怎么過(guò)得如此之快？沒(méi)有人能夠挽留。我這是怎么了？竟如此的傷春悲秋。可是，這能怪我嗎？看向遠(yuǎn)方的綠樹(shù)，小草，少兒時(shí)代的我曾在那里玩耍。“少兒”到“少年”，一字之差，改變的卻很多很多。許多事情還沒(méi)有來(lái)得及做，人就成長(zhǎng)了。
今晚的月亮也不圓，昏黃的，殘缺的。它蒙著一層厚厚的霧，如面紗一樣，半遮半掩的不肯露面。墨黑的天襯得它更為單薄。月亮還是那一輪，可是心境變了，一切也不同了。現(xiàn)在的我再回想起往事，竟也像老人一樣懷念了。月光灑下來(lái)，凄凄冷冷。去年的月亮雖不圓，但我心中的快樂(lè)可以將它填滿。今年的月亮比去年的圓，可在我心中，它卻是殘缺的。
中秋的月亮雖不圓，但它并不是彎月，正如成長(zhǎng)雖不那么快樂(lè)，可也并不痛苦。不可能月亮永遠(yuǎn)都圓，也不可能每一段人生都圓滿。我相信，我的成長(zhǎng)過(guò)程會(huì)越來(lái)越美好，不是陽(yáng)光閃耀般絢麗，而是月光般靜靜的溫柔。
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