【必備】初二作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
我心中的花已漸漸凋落，也去不只是我，更多的環境保護者心中的花也許早已凋落。
工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進[注: 突、猛：形容急速。形容進步和發展特別迅速。]，使人們不再咀嚼昔日生活的苦澀。然而，也許美的東西都要留下些惆悵讓人去想，這就是我們的地球，我們的大自然，遭到的嚴重破壞和摧殘。
人們不難看到，那高聳的煙囪吐著滾滾的濃煙籠罩著整個天空，而機器運轉的巨大聲響該是自然界優美的旋律最不和諧的一個強音充斥著人的耳鼓：廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠，于是，花草失去了鮮潤，河水不再清澈，花香為煙霧沖淡，鳥鳴被噪聲淹沒，健康的身體變得瘦弱，愉快的心情變得煩躁！難道心中的花還會復蘇嗎？
廢氣增多導致酸雨普遍，物種衰減不說，僅僅二氧化碳增多產生的溫室效應就會使全球年平均氣溫增高2-3℃。因此，科學家無不悲哀地預言：地球溫度升高，將使海水膨脹和冰山消融而造成海面上升，將使居住在距海岸線60公里內占世界1/3的人口受到威脅，許多城市和港口將遭受滅頂之災[注: 滅頂：水漫過頭頂。指被水淹死。比喻毀滅性的災難。]，而氟氯氫氣體增多，將使地球的保護傘——吸收紫外線的臭氧層慘遭破壞，其危害無法設想。難道那些破壞環境的人心中都是一朵骯臟的花嗎？
此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口的過快增長，無疑都是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是人類在自己的文明史上留下的敗筆，是人類構建自己的文明時不經意中給自己一記狠狠的耳光，是睿智的人類麻木地為自己挖掘的一個巨大墳墓、為自己設計的一幕幕的葬禮！
人們以前的純潔的花去哪了，難道被世界的進步取代了嗎？花已不再美麗但還可以沖洗。只要根不枯萎，人類就有機會。
——我們只有一個地球！
人類作為地球人，作為自然界的一部分必須肩負起自己的責任——讓保護環境爭取世界和平成為人類的擁護的熱點，攜起手來保護我們唯一的家園，保護大自然，那么我將信心十足地展望：雄偉的廠房披上絢麗的彩霞，煙囪冒出裊裊輕煙，草木依然芳菲，鳥鳴依舊清朗。
也許已有人為此在努力，可人也許太少不足以使地球發生太大的改變，可只要有人堅持，相信會有更多的人參與。
我心中的花正在暗暗的以新面孔展現
初二作文 篇2
圈，圓圈，象征著循環。開始了，就總有一刻回到起點，這就是圈的性質，也是萬物的一大規律——周而復始雖然規律不可被打破，但是，這個圈，不一定總是圓的。
作為一個愛好騎車的人，那輛山地車是我獨自出行的必備。從家到學校，到培訓機構的路以及沿途的風景，對我早已爛熟于心，甚至我都能說出沿途每條路旁大部分商店的門牌號——對于在騎行道上飛馳的我來說，這些數字只是眼前的幻影。
我也說不清楚究竟是哪次，我沒有在中山東路和洪武路的交叉口直行——我選擇了右轉，可能只是沒有耐心等那100秒的紅燈。一念之間，我已從那早已爛熟于心的景致中離開，踏上了未知的旅途。
那段洪武路，自從我上小學時就不常踏足，陌生的景觀如夏日的狂風，夾雜著堅硬的冰雹，向我的心以雷霆萬鈞之勢襲來。那一瞬間，我差一點就動搖了，怕遇上一條更遠的路，浪費時間。就那一毫秒，我捏下剎車回頭，繼續踏上熟悉的路，可那一毫秒，還遠未能動搖我的信念：我自愿走上了這條路，我也必須把它走完，不管發生什么。
于是，我橫下心，掛上更高的檔，飛馳向陌生和未知的迷霧。兩旁的景物和中山東路的繁忙和擁擠形成了極大的反差——樹蔭下，筆直的騎行道上，幾個青年悠閑地蹬車，聊著什么；車行道上，幾輛車輕輕駛過；道路兩旁，清靜的住宅樓剛剛比那水杉高出了幾個角，好似好奇的孩童探出頭來，端詳著大千世界。想著中山東路上的車來車往，兩旁高樓鱗次櫛比，周末出來購物的人們擠滿了人行道，還有每周日在此為之眩暈的喇叭的嘈雜，我不禁在這安詳而輕松的慢節奏世界里放慢速度，摘掉耳機，慢下來欣賞。對于追求速度的我，這不正常。
騎了20分鐘，我到達了目的地，一看行程，發現這條閑適而又美麗的路，也沒有比我原來那喧囂伴隨的路遠多少，最多多了幾百米，而這多的幾百米，卻讓我免于被世俗的喧嘩淹沒，而是讓我放慢了步伐，體會到了我不常經歷的`清閑。
那生活何嘗不是這樣的呢？當要反復到達一個目的地時，不可能只有一條路，而你所走的路也不一定是最合理、最佳的選擇。此時，轉一個彎，換一條路，或許會讓你看到更多，讓你體會更多。一個圈，是可以被變換成其他許多圖形的，而這些圖形，周長都是相等的，為何不換著多走幾個圖形而不是你一直走的圈呢？
初二作文 篇3
一年一度的重陽節到了，就在這個老人們接受祝福的日子里，太奶奶不幸從高處摔落，嚴重骨折。聽到了這個消息，我感到非常難過，也很著急，想想平時很少去看太奶奶，真是太不應該了，就想趁這個星期天，去看望太奶奶。
說走就走，我來到太奶奶那兒，看見她的右手被繃帶裹著，眼里充滿血絲，看來很疼，晚上連覺都沒睡好這時我心如刀絞。走過去湊在太奶奶的耳朵旁邊關心地說：“太奶奶，您要喝水嗎？”“好。”太奶奶這時很虛弱，連多說一字的力氣都沒有了。為了讓太奶奶盡快喝到水，我匆匆忙忙地從太奶奶的房間里跑了出來，來到了客廳里，把杯子湊在飲水機旁倒水。我倒了一半熱的，又摻了一些冷的，生怕把太奶奶燙著。倒完后，我趕快跑到太奶奶房間里，把水端到了她的跟前。但是，因為太奶奶的手不能動，不會自己喝，我便拿來了勺子，一口一口地喂給太奶奶。喝完后，太奶奶對我親切地說：“嗯，誠誠長大了，懂事了，知道要孝敬太奶奶了。”我聽后，心里比吃了蜜還甜。
到了晚上，大家都在忙，我一直在精心地照顧著太奶奶。當太奶奶要吃餃子，我拿著勺子，端著碗，盛起一只餃子，放入太奶奶的嘴中，剛從沸騰的鍋里撈出的餃子滾燙滾燙的，把太奶奶給燙著了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，趕忙拿了碗給太奶奶，叫她吐在碗里。以后，我吸取了教訓，都是先用嘴吹吹再喂給太奶奶吃。太奶奶一邊吃，一邊笑，眼睛瞇成了一條線，臉上那記載著歲月痕跡的皺紋都動起來，仿佛也在笑呢。疼痛都被她忘到九霄云外去了。今天，我可是對太奶奶盡了不少的孝心，一直為太奶奶忙里忙外。最后，我想：從此以后，一定多陪陪老人。在老人最無助時，去陪伴她，在老人遇到困難時，去幫助她，在老人生病或受傷時，去照顧她，她們的世界就會充滿了溫暖，這難道不是我們應該做的嗎？
今后，我們都要經常去為身邊的老人做一些力所能及的小事，給他們送去一片愛心，讓他們感受到“愛在重陽”。
初二作文 篇4
和你們在一起的時光好快樂，真想一不小心就和你們“白頭到老”!知道不?如果沒有忽然發生這么多得事，我也許永遠不會知道什么叫做無拘無束，不知道小女生之間的勾心斗角原來也是一種默契，不知道關于你們眼中我的樣子……
在此之前，我未曾發現過那份一直在我身邊小心翼翼的關懷、哪怕只剩一年，我也會緊緊抓住那份彌足已久的友誼，用一生的時間去懷念、去珍惜!
慢慢的，我們懂得了很多!還是聽媽媽的話吧，晚點再戀愛吧。雖然背負著重重的殼，卻也要一步一步往上爬，記得，不是只有你一個人在努力，所以不要輕易放棄。說好要一起約定的地方，長大后不許有人缺席；說好要住在藍藍的大海邊，一起把幼稚園的沙塔堆積的很高很高；說好要一起開一家屬于我們的冰淇淋小屋，屋里掛滿我們寫下愿望的千紙鶴；說好要一起努力，為了以后能永遠在一起，為了曾經無數個夜晚下暗暗許下的諾言……我們都不會忘記，為了夢想，永不止步!
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，回家吧，回到最初的美好……笑一個吧，功成名就就不是目的，讓自己快樂快樂著才叫做意義，童年的紙飛機，現在終于飛回我手里……”無論是好亦或是壞，曾今的幼稚園，到現在的六年級，經歷的太多，可我們依舊勾肩搭背，風雨同舟。無論時間怎樣飛逝，依舊不會沖刷童年的剪影。在我每一天的起跑線上，總有那么幾個“無賴”，一定要等我沖刺，非得和我比個高低，樂此不疲地消磨剩下的時間。
我童年中的那群死
——記得，笑一個!
初二作文 篇5
清晨，我漫步在校園的小徑上，幽幽清香撲面而來，沁人心脾，使人神清氣爽。仰望那聳立在河邊的教學樓，一幢幢屹立著，仿佛是一排軍人，嚴謹的品質激勵著我們每一個學生，使我們揚帆起航，乘風破浪。我來到教學樓下，不禁又回想起那清脆悅耳的上課鈴，心中不禁涌起一絲微微的感動。
恰巧一個新生來校報到，那個男生口中念叨著：“好大、好漂亮的校園！真是太好了！”一旁的媽媽也說：“是啊，想想我們那年代，有書讀就不錯了，哪來這么大、這么漂亮的校園呢！你可一定要努力讀書！”“嗯，我一定要好好讀書，爭取獲得好成績。”男孩說著就咧開嘴笑了，那是一張自信的笑臉。
走進寬敞明亮的實驗室，讓人耳目一新。各種精密的儀器應有盡有：墻上的時針在滴答作響，那是祖國在時間的長河中騰飛；天秤在慢慢地搖擺，那是祖國與西方強國的科技差距在縮小；一幅幅顯微鏡下的花圖，那是祖國萬花筒中絢麗的藍圖……
踏入豐富多彩的史地教室，不禁讓人感慨萬千。但最吸引我的還是那幅巨大的中國地圖。母親河仿佛在地圖上奔騰起來，洶涌的江花拍打著峻峭的巖壁，發出響遏行云的咆哮；高聳的珠穆朗瑪峰沖破云端，在世界之顛俯視全球，折射出令人敬畏的英雄氣概；遼闊的草原漫延在邊疆，鮮美的牧草在秋風中掀起漣漪，散發出泥土和青草的清香。地圖上群山大河的雄姿深深地震撼了我的心靈。在地圖的西北部，有著舉世聞名的吐魯番盆地，不禁讓人想到了那青翠欲滴的葡萄；東部的上海，使人想到了高樓大廈林立的場景，它是祖國經濟騰飛的縮影。
登上教學樓頂，秋的氣息夾雜在微風中，一股祖國母親般的親切感沁入心扉，每一絲風都讓人愉悅不已。環視四周，朗朗的書聲從教學樓里傳出，同學們在操場上嬉鬧，隊員們在籃球場上訓練，運動員在田徑場上揮灑汗水，好一派賞心悅目的校園風光！
美麗的校園，哺育著祖國的花朵；偉大的祖國，養育了我們每一個炎黃子孫。在祖國母親的懷抱里，我們更應努力進取，不辜負祖國母親對我們的厚望。每一顆赤誠的心啊，在這國慶之際，請在風中寄上我們由衷的愛國之情，讓它隨著秋風飄到祖國的大江南北吧！
初二作文 篇6
在這個風和日麗的星期六，我和全體八(1)班的小伙伴們，踏上了去拓展的路程。
拓展是一種用于磨煉團隊合作的活動，據昌爺說他帶過的班級都會去拓展，當然我們也不例外。通過一些游戲來感受團隊的力量，昌爺把這些介紹說得玄里玄乎的，我們也沒怎么放在心上，只是一些游戲嘛，怎么會那么神奇…
團隊，這個詞在我心目中是個家庭，卻不怎么團結，也沒什么溫暖。感受到的不多，卻常碰壁。對于團隊精神，涌上心頭的更多是陌生。
然而讓我萬萬沒想到的是，結束了拓展訓練后，我頓時什么都明白了，包括一種叫“友誼”的東西，和一批叫“大家”的人們。
其中令我印象最深的，就是第一個游戲項目——背摔。
很早之前便聽說過這個游戲，挑戰者需要把手綁在胸前，站在一個一米七的高臺上，背對大家，然后仰面傾倒摔下臺去，而挑戰者的隊友們則要在臺子下，用手抬成一個保護梯接住他。除非是非常信任的人，不然挑戰者是絕不會輕易往下跳的，這是人的本能自我保護，也就是說，這是非常考驗對隊友的信任的。
教練指定了一批同學來做人梯（由于我的手骨折過便不好去接，只好旁觀），然后便一個一個讓我們做挑戰者。在挑戰者上臺之前，要大聲地做自我介紹，然后隊友們要把手放在他肩上，大喊兩次他的名字給他加油。
我在一旁靜靜地站著，時而給他們加油助威，內心毫無波瀾。有什么奇怪嗎？我想，在電視上經常見到這種場面啊，給隊友加油什么的有什么特別的么。而且這臺子也不高，看起來不是很恐怖嘛。
看別人玩了幾輪，我不耐煩了，便也嚷著要參加，于是教練點了我，我走過去，他們以我為圓心圍住了我。
然后我內心就咯噔了一下，哎呀，要開始了…其實說著不怕，內心還是有點擔心的。是不是有些不信任他們呢？心跳開始有些起伏了，然后接踵而來的竟是有些緊張。
這時，大家把手都覆蓋在我的肩上，有幾雙頑皮的手輕輕拍了幾下我的臉。
“我是來自北大附中八年1班的大多莉！”我大聲喊了一嗓子，卻沒了平常的威風。該不會有事吧，臺子不高……我這么忐忑地想著。
接著，我便感覺到了十幾雙熾熱而強有力的手在我肩上按了按，隨即我的隊友們帶著仍存些許調皮，些許可愛的笑臉一起用比我大聲數倍的音量喊：“多莉多莉，加油加油！”
我驚呆了。
這種被人簇擁，被人給予肯定，被人所信任的感覺何曾有過呢？一股暖流使我頭暈目眩，又不知從何說起。
章魚屈起一只腳讓我踩上了臺（沒有臺階），我戰戰兢兢地站好，回頭一看：
怎么這么高！明明在下面看著一點難度也沒有啊。我的冷靜被打破了，可現在下去也來不及了啊。
我又低頭看了看隊友們，他們已經武裝上了最認真的表情，搭好了手，回應我勝券在握的目光。
我把手盤在胸前，教練幫我綁住了手。真緊啊，要是摔下去我也動彈不得了吧，我皺了皺眉。
教練檢查了一下我的站姿，又檢查了一下我的隊友們，確認無誤后，示意我可以開始了。
“準備好了嗎？”我問他們。
“準備好了！”他們仍用那種必勝的口氣回答著我。那樣的回答，讓我安心。我向教練點了點頭。
“好，3、2、1——”
教練猛地把我一推，我筆直地墜了下去。那一刻，恐懼、迷惘迅速籠罩了我。我深吸了一口空氣，空氣像水銀一樣倒灌進我胸腔里，一瞬間攫緊心臟，腦海里一片空白。
緊接著，我被什么東西抱住了！定睛一看，交叉在我背后的，是十幾雙溫暖的，柔軟的手，我能感覺到他們的脈搏在突突地跳著，肘因為承受了重量而微微彎曲。那一瞬間，我感覺到的，是無比真實的溫熱，以及安全感。
把我放下來后，大家都鼓起了掌。我驚魂未定，腿還有些發軟。可是我的內心啊，似乎發生了什么轉變，似乎開始認同了什么。我被滿腔熱血占據了，我想去擁抱他們每一個人，我想要尖叫。
其實生活亦是如此吧，在我們最低落的時候，總有那么幾雙和你差不多大小的、熾熱的手讓你安心。有些事情，我們僅靠一個人又怎么完成呢。
我早就該意識到，除了父母親人，最值得信任的便是和我同甘共苦的隊友們啊。我有些愧疚，心里卻暖暖的。
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