【精華】七年級作文500字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的七年級作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級作文500字 篇1
媽媽是家中的銀行，掌控著家中的經(jīng)濟(jì)，掙錢如利潤，花錢如開支。雖然經(jīng)濟(jì)不斷上升，但媽媽還不忍心花錢，若要花錢，媽媽定能夠摸清花錢的來龍去脈。我和爸爸厭倦了媽媽的絮絮叨叨——“花多少錢？打折了嗎？降了多少。”但我們卻不知道媽媽的行為是對的，誰知兜中錢，粒粒皆辛苦。你看這場口舌之戰(zhàn)又來了。
我和弟弟對兩件不同的夾克衫投去了喜愛的目光。但是，可望而不可即，一看標(biāo)價，立刻目瞪口呆，170元一件。我大膽的對媽媽說，我喜歡那件黑色的夾克衫，媽媽不看樣式，先看標(biāo)價，這似一塊石頭卡在我的喉嚨中，我看媽媽一動不動地站立了很久，還沒有會音，令我大失所望，心中滿是陰影。媽媽先檢查衣服的質(zhì)量，媽媽的手，眼睛是驗(yàn)證器，檢驗(yàn)是否過關(guān)。媽媽摸了摸，仔細(xì)地檢查，媽媽說這件衣服的質(zhì)量良好，但價格卻昂貴。老板娘笑著說：“這件衣服在別的地方買200元呢！看看這顏色、這樣式。這質(zhì)量，都比別認(rèn)的衣服略高一籌。”媽媽一皺頭，預(yù)兆著激戰(zhàn)的開始。大聲地說：“這形式不怎么樣，質(zhì)量不太優(yōu)秀，怎能稱的上是170元的標(biāo)價，給你100就便宜你了，還挺吉利的！”老板娘一聽，氣勢逐漸退減，但也大聲說：“這個價格就是不能夠再降了。”媽媽也使出殺手锏，向別的店鋪?zhàn)呷ィ曛鹘辜钡恼f：“我買，我買！”。
我呆呆的站在那，看的目瞪口呆，一路向前，而我一路尷尬，但現(xiàn)在的我卻知道：媽媽所做的一切都是對我好的。
七年級作文500字 篇2
幾天前，我好不容易擠上了放學(xué)回家的公交車，在滿是廢氣的車廂里蕩呀蕩，加上感冒了，我就像被悶在一個廢棄的大油桶里，想開窗換下空氣，卻也被那龐大的人山給擋住了，難受地?fù)沃碜印?/p>
“幺兒聽話！讓他坐。”
“你是老年人，都不注意一下。嘖！”
聽到這一聲聲莫名其妙的爭吵，我轉(zhuǎn)過身去，看見一個小孩子坐在位置上，另一個頭發(fā)花白，渾身沾滿灰撲撲的塵土，臉上布滿皺紋的老人硬是擠在那小孩子的身上，孩子哭鬧著，旁邊背著書包的老婆婆一直重復(fù)著勸說那孩子。
看到這一幕，我不由得揪起心來。周圍不斷傳來責(zé)備的聲音，幾乎都是在責(zé)怪那老人不講理，明明是別人婆婆給孫子坐的.，他一屁股擠在小孩身上，真的是倚老賣老。這不由得讓我想起自己一次同樣的遭遇：媽媽把座位讓給一個抱著嬰兒的母親，可旁過一下子擠過來一個老人，搶先一步坐了下去，不以為然地欣賞著窗外的風(fēng)景。
爭吵著，小孩子的婆婆將孩子拉了起來，厲聲責(zé)備著他，下一站時便下了車。
現(xiàn)在的社會，有些老人仗著自己年紀(jì)大，就到處狐假虎威，不僅不講理，若是有人多說幾句責(zé)備的話，他可以不依不饒，時常還會把那些年輕的小女孩罵哭，這樣的新聞層出不窮。
此時，我只想說一句“呵呵”。相互尊重不代表為所欲為，更不能因自己的身份、年齡而去惡意辱罵、逼迫任何人，這樣的“不得了”，只會讓如此的道德捆綁顯出自己的素質(zhì)惡劣與心理扭曲。
年老，不等于不得了！
七年級作文500字 篇3
風(fēng)雨中的燕子，拍打著翅膀拼命地飛翔；淺灘上的魚兒，撲騰著沖向大海；……不要抱怨遭遇太多的苦難，不要試圖躲避即將面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠(yuǎn)視線，邁開腳步，成功將不再遙遠(yuǎn)！
前進(jìn)的途中，必然有坷坎，翻越它就是另一片天。山重水復(fù)時，有人看到了柳暗花明；驚濤駭浪時，有人聽到了洶涌澎湃。生活中遇到挫折時，我們?nèi)绾螐浹a(bǔ)一個受傷心靈的創(chuàng)傷？堅(jiān)信一個目標(biāo)：向前，向前，向前！
踏著夕陽向前，你會迎來星空的燦爛；冒著飛雪向前，你會迎來臘梅的綻放；向前，舊像河蚌一樣含著泥沙生存，而最終得到的卻市璀璨的珍珠！一次巨大的挫折同樣“來之不易”，就把它化為向前的力量，陰霾的日子總會有盡頭，耀眼陽光也總在風(fēng)雨后。
一切的幸運(yùn)并不一定是幸福，而一切的不幸也未必不是幸福。無須流連路邊的鮮花，也不必綴著榮譽(yù)的桂冠，忘掉過去的辛酸痛苦，朝著輝煌燦爛的明天，整理自己的羽翼，振翅高飛。向前，向前，向前！
讓你的心志日益堅(jiān)韌，讓你的目標(biāo)逐步專一，前進(jìn)的路上拒絕哀嘆，成功的途中不設(shè)捷徑，只能不息地向前，向前，向前！
教師評語：飽含青春激情的言辭，排比的句式和段落，層層深入的論述，展現(xiàn)了非常陽光的性情和對生活的熱情。形象的比喻，尤其耐人尋味，格言似的陳述激人奮進(jìn)！
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