六年級(jí)作文錦集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
花開一時(shí),卻凋零一世的繁華。看彼岸,只把眷戀深鎖心間。那些被風(fēng)誘落滿地的花瓣,再也回不到樹的懷抱。誰知花心,是為了風(fēng)的邀請(qǐng),還是樹的不挽留,抑或是歲月殘忍的安排?
瘦的是光陰,寬的是指縫。驚鴻一瞥間,流年已經(jīng)給故事安排好了結(jié)局。有些人,如彼岸花,只可站在時(shí)光的轉(zhuǎn)角,用心賞視。有些緣,注定只能如落花流水,無論當(dāng)時(shí)多么刻骨銘心,最終,也只能被時(shí)光沉淀在記憶里。
宣泄的紅塵不是我的歸宿,亦如你不會(huì)成為我光陰里的故事。再見你,也不過是想讓這個(gè)春天綿綿不斷的細(xì)雨荒蕪心田。歲月見證了緣起緣滅,時(shí)光會(huì)記得,我們動(dòng)心的相遇,流年卻讓那場(chǎng)相遇淹沒于塵世深處。流過的淚,受過的傷,還有曾經(jīng)的心痛,依然歷歷在目,可是你,早已改變了當(dāng)初的模樣。
水月鏡花不過是幽夢(mèng)一場(chǎng),無論如何打撈,只撈起滿心的惆悵。漫漫長(zhǎng)夜,就著燭光,讓回憶在嘆息中平添了幾多憂傷,忘了吧,所有的痛和曾經(jīng)如花的笑靨。婉轉(zhuǎn)的流年如薄霧輕攏,盛開在暗夜的花朵是心靈的桃花源,足以讓我那顆疲憊的靈魂如天馬行空般徜徉。
如果人生是一副畫,我情愿就是只有幾筆就可以勾勒出來的線條。簡(jiǎn)單,明了,讓懂畫之人又覺得意味深長(zhǎng)。如果生命是一首歌,我情愿就是瞬間就可以跳動(dòng)出來的幾個(gè)音符,于清雅處演繹著寧?kù)o的禪意,如果你懂,在我憂郁的眼神中定會(huì)聽出快樂。
而今才道當(dāng)時(shí)錯(cuò),心緒凄迷。舊年光影里,將感恩寫進(jìn)歲月,誰對(duì)誰錯(cuò),已不重要。記得每一個(gè)曾經(jīng)讓人動(dòng)容的微笑,足以。
種一朵花在心間,讓幸福流淌成河。累了,想想心中盛開的幸福。倦了,就讓疲憊的身軀在河邊小憩。把過往裝訂成冊(cè),無需奢華的包裝,只要無怨無悔。把憧憬穿成佛珠,讓每一個(gè)未知的經(jīng)歷不再遺憾,于無聲處,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
別再說寂寞是我給你的眼淚,寂寞有一天也會(huì)老去,我依偎著老去的寂寞,無盡的蒼涼頓起心底。我心會(huì)因了寂寞而碎。那碎了滿地的心瓣,在無人知曉的角落,隔著無邊的風(fēng)花雪月,為你綻放燦爛的笑顏。
生命本就是一場(chǎng)酸甜苦辣的體驗(yàn),莫道當(dāng)時(shí)已惘然。經(jīng)歷過,無論什么味道,能讓自己心安就好。我們終究會(huì)老去,抱著平常心,欣賞沿途中每一個(gè)瞬間,感悟旅途中的每一次邂逅,體會(huì)一枝一葉總關(guān)情的感動(dòng)。
人生若只如初見,怎會(huì)有當(dāng)時(shí)只道是尋常?人生萬象,難預(yù)料。曾經(jīng)的風(fēng)花雪月,不過是戀戀紅塵里的一闋夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分,春光旖旎,晴空萬里,如是而已。
六年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期六是媽媽的生日,我要送什么好呢?為了這件事,我把我的小錢箱一半的錢都取出來了,我在大街上東看看西看看還是什么也沒找到。
這時(shí)我在一家小商店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最好的禮物——水晶項(xiàng)鏈。它在燈光下閃閃發(fā)光,晶瑩剔透,但只有這一串了。我看了看價(jià)錢表:200多。我眼睛都睜大了,頭發(fā)都快立起來了。
這時(shí),我想起了這些年來媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛,我毫不猶豫地拿出了錢,買了這條項(xiàng)鏈。當(dāng)我手捧著這條水晶項(xiàng)鏈時(shí),已經(jīng)是下午了。
金燦燦的云朵,捧著那金光閃閃的太陽(yáng),把陽(yáng)光反射在水晶上,發(fā)出了耀眼的光芒,我仿佛看見了母親在我生病時(shí)給我上冷敷,喂藥,每天一大早起來給我做早餐,又和我玩游戲……想到這些,我熱淚盈滿眼眶,雖然這個(gè)水晶項(xiàng)鏈沒有多名貴,但是禮輕情意重,表達(dá)了我對(duì)媽媽的感恩的情懷。
我回到家,見媽媽已經(jīng)和爸爸坐在椅子上等我回來呢。我一進(jìn)屋,就把項(xiàng)鏈給媽媽戴上,項(xiàng)鏈掛在媽媽的脖頸上,這時(shí)生日蠟燭的火光閃耀著,在蠟燭光的照耀下,水晶項(xiàng)鏈發(fā)出了瑩瑩的光芒,是多么的美。這時(shí),我和爸爸為媽媽唱:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”
雖然這條水晶項(xiàng)鏈很小,也很便宜,但是項(xiàng)鏈里卻有滿滿的感恩和愛。
晚上,我睡著了,媽媽還是帶著我送給她的水晶項(xiàng)鏈,小心翼翼地把被子給我蓋上,生怕把我吵醒。
我覺的,送禮物不是要多么貴重,而是要有情義的去送,媽媽把我送給她的禮物抱在懷中,我永遠(yuǎn)也忘不了這一條把我和母親心兒相牽連的水晶項(xiàng)鏈!
六年級(jí)作文 篇3
我不是那絲絲綿綿、多愁善感的春雨,也不是那狂躁性急的夏雨,也不是冷酷無情的冬雨,我是瀝瀝朦朧的秋雨。
大家說春雨能帶給他們美麗,夏雨能帶給他們涼爽,冬雨能帶來春天的希望,而秋雨則是瑟瑟的,颼颼的,可你們是否知道秋雨帶來的繁榮——收獲的果實(shí),留下的是希望啊!
我,飄飄灑灑,云游四海,哪個(gè)地方?jīng)]有我的足跡?帶走了夏天的浮躁,留下了豐碩的果實(shí),癡望著人們摘下豐碩的果實(shí),這種歡喜令我盡情潑灑著雨水給予人間。我醉醉地,靜靜地望著那樹葉沐潤(rùn)這雨絲,使她們脫下了春裝,換上了秋裝,飄飄落落,迎接下一個(gè)春天的到來。滿世界仿佛都是我的,我無拘無束,一會(huì)兒去拜訪老樹,一會(huì)兒去探望小草,風(fēng)兒與我打招呼,鳥兒與我伴奏。
飄灑著那帶著涼意的雨絲使人忘記了心中的浮躁,靜靜地享受著我?guī)淼亩骰荩谷烁械搅饲锾靹e具一格的韻味。
“滴滴答答,”“滴滴答答”我哼著一首無字的歌謠,柔柔的,輕輕的,側(cè)耳傾聽,仿佛是一位媽媽在哼著催眠曲。馬路濕了,屋頂濕了……仿佛我是天然的清潔工,屋檐下,一滴滴小水珠滾落下來,往遠(yuǎn)處看,一片翠綠,被我染過,無不生機(jī)勃勃,無論是翠綠,還是草綠,金黃、大紅融為一體,一片清爽,朦朦朧朧,仿佛如在仙境一般。
哎,我該走了,收起了我的錦囊,可是,我還沒玩夠呢!等到明年的秋天,我還會(huì)再來,還會(huì)再一次潑灑我的雨水,還會(huì)再一次帶來收獲。
六年級(jí)作文 篇4
說起我們班的閱讀課,我一直在進(jìn)行著。我平常也確實(shí)做了,但沒有隨手把自己所做記錄下下來的良好習(xí)慣,所以雖然做了,但讓我真正靜下來,來總結(jié)指導(dǎo)閱讀的做法,一些小的細(xì)節(jié)還真想不起來,現(xiàn)在就把一些長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的做法總結(jié)一下:
一、故事引路。
剛接這個(gè)班,是二年級(jí),那時(shí)學(xué)生年齡小,專注聽課時(shí)間短,所以我也像許多老師一樣,經(jīng)常講課時(shí)穿插講故事,以此來吸引學(xué)生。這樣一來,學(xué)生聽課注意力集中了,所以,每天晚上我會(huì)很精心地準(zhǔn)備第二天的故事。下課后,愛聽故事的學(xué)生也常常圍著我,纏著讓我講故事。我就告訴他們:如果能養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,他們也會(huì)和老師一樣,故事很多的。所以,我努力為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)氛圍,先寫完的同學(xué)可以讀書。
下課后比賽講故事,班會(huì)課上根據(jù)講故事的數(shù)量可以為他在光榮榜上加幾朵紅花,(一個(gè)故事一朵紅花)同學(xué)們?cè)u(píng)出講故事多的前三名學(xué)生還可以從我這領(lǐng)一張喜報(bào);前十名同學(xué)我通過校訊通公告,通知給全班家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)并宣傳,這樣家長(zhǎng)也督促孩子看書,班里讀書的氛圍慢慢濃厚起來。
二、樹立榜樣。
學(xué)生家里的書畢竟數(shù)量有限,那時(shí)學(xué)生年級(jí)低交往能力不強(qiáng),還不會(huì)資源共享,互換圖書,所以書看完了,個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)買繼續(xù)看,但還有一部分學(xué)生就不看了。有一次周五下班,我去離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的“家世界”(現(xiàn)在更名為“華潤(rùn)萬家”)去買東西,走到二樓賣圖書的地方,我發(fā)現(xiàn)了我們班的呂雅芃同學(xué)正蹲在一個(gè)角落,捧著一般書專注地看著。我內(nèi)心一動(dòng),是啊,可以以呂雅芃同學(xué)為榜樣,建議同學(xué)們把家庭作業(yè)寫完后來家世界看書。
當(dāng)我在班會(huì)課上一說,馬上一部分學(xué)生就積極行動(dòng)起來。所以,每到周五放學(xué)后,我們班的學(xué)生就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來到家世界看書。過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)班里的盧童同學(xué)故事講得非常多,當(dāng)我在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)時(shí)她,她自豪地告訴我,她媽媽給她在洛陽(yáng)市圖書館辦了個(gè)圖書證,每個(gè)星期六,媽媽把她送去,讓她選擇自己愛讀的書看。我趕快向全班同學(xué)建議:若家長(zhǎng)有空的話,可以給他們辦圖書證。這樣,班里的韓鑰穎、黃德文凱等同學(xué)的媽媽選擇就近,在白馬企業(yè)圖書室為他們辦了借書證;其他同學(xué)也紛紛通過各種渠道,得到圖書,至此,班里的讀書氛圍更濃厚。
三、家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員。
還記得四年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,我讓呂雅芃同學(xué)(當(dāng)時(shí)被評(píng)為“閱讀天使”)作為學(xué)生代表上臺(tái),把自己得獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)時(shí)呂雅芃同學(xué)把自己得獎(jiǎng)的心得體會(huì)總結(jié)為都是閱讀圖書才帶來的這么大的收獲。下來,校訊通的工作人員歡歡給我們班家長(zhǎng)講了建立博客的具體做法,又講了一些關(guān)于閱讀圖書和寫博文的相關(guān)知識(shí)。歡歡的來到,及她講的一番話,對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)觸動(dòng)非常大,也讓許多家長(zhǎng)明白建立博客的途徑及步驟。許多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)情緒也比較激動(dòng),一部分家長(zhǎng)表示,為了孩子更大的進(jìn)步,決定陪著孩子讀書。家長(zhǎng)會(huì)后,我看到學(xué)生建的博客數(shù)量急劇增加,甚至一部分家長(zhǎng)也加入和孩子共讀書,共寫博客的行列。有了家長(zhǎng)的支持和參與,我班的閱讀又登上了一個(gè)新臺(tái)階。
四、布置作業(yè)。
當(dāng)閱讀逐漸成為習(xí)慣,逐漸成為每天必不可少的一部分時(shí),我就給全班學(xué)生每天都布置一項(xiàng)作業(yè):那就是每天閱讀自己喜歡的書,時(shí)間不限(每天保證最少二十分鐘)。看完后,選取自己最喜歡的一篇或一個(gè)片段念給同學(xué)們聽(我把課前十分鐘的唱歌改為美文誦讀),這樣,其他學(xué)生在聽美文誦讀時(shí),又認(rèn)識(shí)了更多的好書,聽到了許多自己未知的好文章。我認(rèn)為這是最好的資源共享。一人用眼睛讀好書,大家用耳朵跟著欣賞好書。這樣,我班的閱讀慢慢推廣起來。我還把校訊通獎(jiǎng)的六十本圖書也發(fā)給學(xué)生(每個(gè)同學(xué)都有一本,周五班會(huì)課交換)這樣,學(xué)生就不愁沒有書看了。
自己的做法很普通,我也希望自己能有更多的辦法,帶領(lǐng)更多的孩子投入到閱讀的行列。
六年級(jí)作文 篇5
艾比斯,在書中提到這是一種能令宇宙和平的植物的名字。但是書中的主人公艾比斯不是植物,而是機(jī)器人管家,她寫了許多人類與機(jī)器人和平共處的故事。
“宇宙盡在我之間”“令人雀躍的虛擬空間”“鏡中女孩”“黑洞隱者”“正義不打折的世界”“詩(shī)音翩然到來之日”,這些,即使沒有書我也能一一講出,而“艾比斯之夢(mèng)”卻是艾比斯的真實(shí)經(jīng)歷。其中最令我感動(dòng)的是“正義不打折的世界”。
某天早上,如果你認(rèn)識(shí)多年的網(wǎng)友突然告訴你,她不是這個(gè)世界上的人,你會(huì)有什么反應(yīng)?彩夏的第一反應(yīng)就是“噗嗤”地把剛喝到口中的紅茶吐得滿桌都是。起初彩夏還不相信,但在對(duì)方的來信中她漸漸明白了事實(shí)。原來彩夏是一個(gè)“蒂姆”,簡(jiǎn)單來說只不過是一個(gè)虛擬人生。她為自己的“蒂姆”取了和自己一樣的名字。但由于病毒爆發(fā)再加上人工污染,她,也就是創(chuàng)造彩夏的人,再也沒有回信,但卻讓彩夏的世界能夠繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
讀完這一篇章,內(nèi)心深有感觸。書中說的那些就是事實(shí)啊!雖然這只是一本小說,但卻反映了最真實(shí)的一面。它讓我明白了原本冰冷的金屬,卻能傳達(dá)令人心動(dòng)的真摯情感;在現(xiàn)實(shí)與虛幻,人類與AI機(jī)器人之間,猶如《一千零一夜》般飽含真情的七則故事,翩然而降。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,一位位真實(shí)的人物。這就是《艾比斯之夢(mèng)》想要告訴我們的。
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí),昔日的好友即將分別,無人不眼角掛淚,心中不舍。
一份份禮物的送出,無一不表明緣已盡此;一張張同學(xué)錄的回收,亦證明以后只能相聚兩頭……
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室,黑板曾是我們厭惡的,僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思;講桌是那么模糊,僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切,僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書,寫字,繪畫。
來到辦公室,光亮的地板,整齊的辦公桌,一堆又一堆的資料,無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里,這里在我心中代表著責(zé)罰,批評(píng),作業(yè)的加量。可如今,卻什么都沒有了,僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬,只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
漫步在操場(chǎng),望著周圍熟悉的建筑,心中不由感慨道;這是多麼熟悉,多磨了解之地呀!一圈又一圈的紅色跑到,是揮灑了我們多少汗水才保存的如此完好,我們?cè)谶@里抱怨過,在這里哭過,在這里累過,如今心中僅僅只有對(duì)它的不舍,僅僅而已……
一腳踏出校門,可還有機(jī)會(huì)收回來?為何心中會(huì)有濃烈的失落之感?
六年級(jí)作文 篇7
暑假,我在陜西外公家體驗(yàn)生活。這幾天,整個(gè)陜西省迎來了六十年不遇的高溫,已經(jīng)有近一個(gè)多月的時(shí)間沒有下雨了,每天一大早,太陽(yáng)就出來上班了,它驕傲地立在空中,俯視著大地,真是驕陽(yáng)似火呀。毒辣的陽(yáng)光烤著大地,土地干裂了,像一塊塊田字格;地里的莊稼枯萎了,無精打采地“躺”在地上,耷拉著腦袋;人們熱得叫苦不迭,小動(dòng)物們也不出來活動(dòng)了,都縮在家中。我和媽媽弟弟都躲在空調(diào)房里,不想去迎接這火一般的太陽(yáng)。
在外公家的院子里,鋪在地上的紅磁磚被曬得幾科可以烤肉串了,甚至人走在上面都能感受到它發(fā)出來的絲絲熱氣,令人很不舒服。這時(shí)通過窗戶,我看見外公找著一大圈黃色膠皮管走進(jìn)了衛(wèi)生間,不一會(huì)兒,外公便帶著管子的另一端來到了院子里頭,只見他把管子直接放進(jìn)了院子里的茄子地里,便又起身回到了衛(wèi)生間,哈哈,原來是要給院子里的蔬菜澆水,我興奮地連忙喊過來弟弟,和我一起跑到院子里看外公給澆水。
來到院子里,我一看,天哪,這些可憐的植物是應(yīng)該喝點(diǎn)水啦,乍一看院子,好一個(gè)生機(jī)勃勃啊:有花兒,有核桃樹,有葡萄架,有西紅柿還有茄子秧和石榴樹。可仔細(xì)一看,卻不太理想了:核桃樹葉被蟲子吃了好多,花兒都曬成干花了 就在我還沉浸在植物中時(shí),外公已經(jīng)開始澆水了,清透的自來水順著黃色的管子一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)了菜地里,干裂的土壤貪婪地吸吮著清涼的水,土地瞬間變得濕潤(rùn)起來,真開心呀,我仿佛覺得植物都有了精神,就像小寶寶喝到了媽媽的乳汁一樣興奮和甜蜜。
突然,一股清涼的感覺灑在了我身上,回頭一看,原來是弟弟把水管拿到了手中,把水噴在了我身上,天哪,太舒服了,我連忙和弟弟一塊玩了起來,你噴我,我噴你,兩個(gè)人身上都濕濕的,涼涼的`,好不痛快呀,我們倆就這樣在院子打起了水仗,覺得清涼的水澆在灼熱的皮膚上真涼快真爽啊!
就在我們倆玩得正爽的時(shí)候,外公大喊了一聲:“你們?cè)诟墒裁矗俊碧ь^一看,外公一臉的焦灼,他的眼中滿是心疼和不舍,外公把水管拿過去重新放進(jìn)菜地里,對(duì)我和弟弟說:“今年陜西大旱,很多地方的人都是定點(diǎn)供水吃,連給植物澆水都要算計(jì)著來,你們這樣浪費(fèi)水,還打水仗,對(duì)嗎?”聽了外公的話,我慚愧地低下了頭。
是呀,我們要珍惜每一滴水,要把水用在最需要的地方,而不是白白浪費(fèi)。唉,我和弟弟這樣浪費(fèi),真不應(yīng)該啊!
六年級(jí)作文 篇8
暑假的快樂學(xué)習(xí)結(jié)束了,在快樂的游戲中又學(xué)到了許多東西,最讓我印象深刻的是那次驚心動(dòng)魄的斗蛋比賽。
在比賽的前一天老師吩咐我們從家里拿些堅(jiān)硬的雞蛋,老師看著我們疑惑的表情,笑著說道明天做一個(gè)游戲,看誰的雞蛋最結(jié)實(shí)。至于怎么讓它堅(jiān)硬就靠我們想辦法了。
回到家里我我本來想如果放到冰柜里凍一夜會(huì)不會(huì)變得成鐵蛋?想到這里,我興奮地拿了一個(gè)雞蛋放到了冰柜,然后期待第二天的到來。
第二天終于來了!
早上起床第一件事就是看我的“鐵蛋”去,可是打開冰柜我傻眼了,原來雞蛋凍的把殼都撐裂了,真是出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。可是沒有時(shí)間了,怎么辦?媽媽看到我沮喪的表情,說:“ 要不拿一個(gè)煮熟的雞蛋吧,最起碼碎掉后不會(huì)弄臟,而且餓了還能順手吃掉,多方便。”“嘿嘿”我聽了笑了起來。最后我便拿著我的熟雞蛋忐忑不安的去了學(xué)校。
到了學(xué)校我才舒了一口氣,原來大家的也都是熟雞蛋。這樣就看雞蛋自己的本事啦。
首先比賽從同桌互賽拉開了序幕。我拿著我的雞蛋,心里的小鼓七上八下的敲著。緊緊地賺著手中的雞蛋,生怕從我手中滑落。“開始!”老師在旁邊發(fā)了號(hào)令。我看到小蔡的雞蛋沖了過來。我卻 害怕我的雞蛋壯烈犧牲,卻躲開了。“哎!怎么不上啊!”“怕什么啊,撞啊”……同學(xué)們?cè)谝慌云咂甙税说娜铝似饋怼!鞍Γ∷懔耍蠢玻蟛涣艘粫?huì)兒放我肚子里安慰它。”想到這里我,我眼一 閉,拿著我的雞蛋也沖了出去。心里祈禱著一定要?jiǎng)倮。?/p>
只聽“啪”的一聲……
“哇!”同學(xué)們驚呼起來。“我的怎么可能會(huì)破?”小蔡叫了起來。“難道我勝利了?”我趕緊睜開眼睛。看著我完好無損的雞蛋,我高興的叫了起來。原來,本來小蔡想先發(fā)制人用沖擊力把我的 撞壞,卻不料我半路發(fā)起進(jìn)攻,打了個(gè)措手不及,他和雞蛋都愣在那里。于是我的雞蛋外加沖擊力輕松地把它撞破了。
又經(jīng)過一段你死我活的戰(zhàn)斗后幾個(gè)將軍雞蛋終于脫穎而出。而我的在“戰(zhàn)亂”中光榮的犧牲了。于是我們嘻嘻哈哈的把“英勇的戰(zhàn)士”埋到肚子里。
雖然敗了,但是我還是玩的十分開心,那激烈的場(chǎng)景還是讓我回味無窮。它讓我的記憶中又增加了一顆璀璨的明珠。同學(xué)們有空也可以玩下這個(gè)刺激的游戲哦。
六年級(jí)作文 篇9
我是一棵柳樹,綠綠的長(zhǎng)發(fā)襯托著我挺拔的身軀,微風(fēng)輕輕地吹過我碧綠的長(zhǎng)發(fā),隨風(fēng)飄動(dòng)。
春天,百花齊放的季節(jié)到了,我感到有一種力量在我的體內(nèi),所以我長(zhǎng)出了綠色的嫩芽,在微風(fēng)中飄蕩!小鳥從遠(yuǎn)處飛回來了,嘰嘰喳喳的向我訴說途中的見聞,小動(dòng)物們也都出來了,紛紛在我的身旁向我問好。
夏天,人們從我的身旁走過,累了就坐在我的腳下休息,雖然有一些頑皮的孩子用小刀刻我光滑的皮膚,但是大多數(shù)的人還會(huì)給我澆澆水、施施肥,我很高興,因?yàn)槿藗冞很疼愛我,我與那些小花小草作伴,它們說我的綠裝十分優(yōu)雅別致!
秋天,我又換了一身黃裝,風(fēng)一吹,我的孩子們就掉到了地上!秋天,桂花都開了,像一片花的原野,桂花金黃的花朵和我黃色的秋裝相配,都分不出哪里是桂花哪里是柳葉了呢!
冬天,我又換上了白裝,潔白的雪花,像一個(gè)個(gè)的小精靈來?yè)肀遥蠼稚稀H巳硕即┲窈竦囊路烧媸俏孱伭S多小動(dòng)物都冬眠了,我們都在等待著萬物復(fù)蘇的春天!
這就是一年四季的我——柳樹!
【六年級(jí)作文錦集九篇】相關(guān)文章:
1.關(guān)于《春節(jié)》六年級(jí)作文400字錦集六篇
5.【熱門】《春節(jié)》六年級(jí)作文400字錦集6篇
6.【精選】夢(mèng)想六年級(jí)作文300字錦集九篇