六年級(jí)作文錦集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
花開一時(shí)，卻凋零一世的繁華。看彼岸，只把眷戀深鎖心間。那些被風(fēng)誘落滿地的花瓣，再也回不到樹的懷抱。誰知花心，是為了風(fēng)的邀請(qǐng)，還是樹的不挽留，抑或是歲月殘忍的安排？
瘦的是光陰，寬的是指縫。驚鴻一瞥間，流年已經(jīng)給故事安排好了結(jié)局。有些人，如彼岸花，只可站在時(shí)光的轉(zhuǎn)角，用心賞視。有些緣，注定只能如落花流水，無論當(dāng)時(shí)多么刻骨銘心，最終，也只能被時(shí)光沉淀在記憶里。
宣泄的紅塵不是我的歸宿，亦如你不會(huì)成為我光陰里的故事。再見你，也不過是想讓這個(gè)春天綿綿不斷的細(xì)雨荒蕪心田。歲月見證了緣起緣滅，時(shí)光會(huì)記得，我們動(dòng)心的相遇，流年卻讓那場(chǎng)相遇淹沒于塵世深處。流過的淚，受過的傷，還有曾經(jīng)的心痛，依然歷歷在目，可是你，早已改變了當(dāng)初的模樣。
水月鏡花不過是幽夢(mèng)一場(chǎng)，無論如何打撈，只撈起滿心的惆悵。漫漫長(zhǎng)夜，就著燭光，讓回憶在嘆息中平添了幾多憂傷，忘了吧，所有的痛和曾經(jīng)如花的笑靨。婉轉(zhuǎn)的流年如薄霧輕攏，盛開在暗夜的花朵是心靈的桃花源，足以讓我那顆疲憊的靈魂如天馬行空般徜徉。
如果人生是一副畫，我情愿就是只有幾筆就可以勾勒出來的線條。簡(jiǎn)單，明了，讓懂畫之人又覺得意味深長(zhǎng)。如果生命是一首歌，我情愿就是瞬間就可以跳動(dòng)出來的幾個(gè)音符，于清雅處演繹著寧?kù)o的禪意，如果你懂，在我憂郁的眼神中定會(huì)聽出快樂。
而今才道當(dāng)時(shí)錯(cuò)，心緒凄迷。舊年光影里，將感恩寫進(jìn)歲月，誰對(duì)誰錯(cuò)，已不重要。記得每一個(gè)曾經(jīng)讓人動(dòng)容的微笑，足以。
種一朵花在心間，讓幸福流淌成河。累了，想想心中盛開的幸福。倦了，就讓疲憊的身軀在河邊小憩。把過往裝訂成冊(cè)，無需奢華的包裝，只要無怨無悔。把憧憬穿成佛珠，讓每一個(gè)未知的經(jīng)歷不再遺憾，于無聲處，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
別再說寂寞是我給你的眼淚，寂寞有一天也會(huì)老去，我依偎著老去的寂寞，無盡的蒼涼頓起心底。我心會(huì)因了寂寞而碎。那碎了滿地的心瓣，在無人知曉的角落，隔著無邊的風(fēng)花雪月，為你綻放燦爛的笑顏。
生命本就是一場(chǎng)酸甜苦辣的體驗(yàn)，莫道當(dāng)時(shí)已惘然。經(jīng)歷過，無論什么味道，能讓自己心安就好。我們終究會(huì)老去，抱著平常心，欣賞沿途中每一個(gè)瞬間，感悟旅途中的每一次邂逅，體會(huì)一枝一葉總關(guān)情的感動(dòng)。
人生若只如初見，怎會(huì)有當(dāng)時(shí)只道是尋常？人生萬象，難預(yù)料。曾經(jīng)的風(fēng)花雪月，不過是戀戀紅塵里的一闋夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，春光旖旎，晴空萬里，如是而已。
六年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期六是媽媽的生日，我要送什么好呢？為了這件事，我把我的小錢箱一半的錢都取出來了，我在大街上東看看西看看還是什么也沒找到。
這時(shí)我在一家小商店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最好的禮物——水晶項(xiàng)鏈。它在燈光下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，但只有這一串了。我看了看價(jià)錢表：200多。我眼睛都睜大了，頭發(fā)都快立起來了。
這時(shí)，我想起了這些年來媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛，我毫不猶豫地拿出了錢，買了這條項(xiàng)鏈。當(dāng)我手捧著這條水晶項(xiàng)鏈時(shí)，已經(jīng)是下午了。
金燦燦的云朵，捧著那金光閃閃的太陽(yáng)，把陽(yáng)光反射在水晶上，發(fā)出了耀眼的光芒，我仿佛看見了母親在我生病時(shí)給我上冷敷，喂藥，每天一大早起來給我做早餐，又和我玩游戲……想到這些，我熱淚盈滿眼眶，雖然這個(gè)水晶項(xiàng)鏈沒有多名貴，但是禮輕情意重，表達(dá)了我對(duì)媽媽的感恩的情懷。
我回到家，見媽媽已經(jīng)和爸爸坐在椅子上等我回來呢。我一進(jìn)屋，就把項(xiàng)鏈給媽媽戴上，項(xiàng)鏈掛在媽媽的脖頸上，這時(shí)生日蠟燭的火光閃耀著，在蠟燭光的照耀下，水晶項(xiàng)鏈發(fā)出了瑩瑩的光芒，是多么的美。這時(shí)，我和爸爸為媽媽唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
雖然這條水晶項(xiàng)鏈很小，也很便宜，但是項(xiàng)鏈里卻有滿滿的感恩和愛。
晚上，我睡著了，媽媽還是帶著我送給她的水晶項(xiàng)鏈，小心翼翼地把被子給我蓋上，生怕把我吵醒。
我覺的，送禮物不是要多么貴重，而是要有情義的去送，媽媽把我送給她的禮物抱在懷中，我永遠(yuǎn)也忘不了這一條把我和母親心兒相牽連的水晶項(xiàng)鏈！
六年級(jí)作文 篇3
我不是那絲絲綿綿、多愁善感的春雨，也不是那狂躁性急的夏雨，也不是冷酷無情的冬雨，我是瀝瀝朦朧的秋雨。
大家說春雨能帶給他們美麗，夏雨能帶給他們涼爽，冬雨能帶來春天的希望，而秋雨則是瑟瑟的，颼颼的，可你們是否知道秋雨帶來的繁榮——收獲的果實(shí)，留下的是希望啊！
我，飄飄灑灑，云游四海，哪個(gè)地方?jīng)]有我的足跡？帶走了夏天的浮躁，留下了豐碩的果實(shí)，癡望著人們摘下豐碩的果實(shí)，這種歡喜令我盡情潑灑著雨水給予人間。我醉醉地，靜靜地望著那樹葉沐潤(rùn)這雨絲，使她們脫下了春裝，換上了秋裝，飄飄落落，迎接下一個(gè)春天的到來。滿世界仿佛都是我的，我無拘無束，一會(huì)兒去拜訪老樹，一會(huì)兒去探望小草，風(fēng)兒與我打招呼，鳥兒與我伴奏。
飄灑著那帶著涼意的雨絲使人忘記了心中的浮躁，靜靜地享受著我?guī)淼亩骰荩谷烁械搅饲锾靹e具一格的韻味。
“滴滴答答，”“滴滴答答”我哼著一首無字的歌謠，柔柔的，輕輕的，側(cè)耳傾聽，仿佛是一位媽媽在哼著催眠曲。馬路濕了，屋頂濕了……仿佛我是天然的清潔工，屋檐下，一滴滴小水珠滾落下來，往遠(yuǎn)處看，一片翠綠，被我染過，無不生機(jī)勃勃，無論是翠綠，還是草綠，金黃、大紅融為一體，一片清爽，朦朦朧朧，仿佛如在仙境一般。
哎，我該走了，收起了我的錦囊，可是，我還沒玩夠呢!等到明年的秋天，我還會(huì)再來，還會(huì)再一次潑灑我的雨水，還會(huì)再一次帶來收獲。
六年級(jí)作文 篇4
說起我們班的閱讀課，我一直在進(jìn)行著。我平常也確實(shí)做了，但沒有隨手把自己所做記錄下下來的良好習(xí)慣，所以雖然做了，但讓我真正靜下來，來總結(jié)指導(dǎo)閱讀的做法，一些小的細(xì)節(jié)還真想不起來，現(xiàn)在就把一些長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的做法總結(jié)一下：
一、故事引路。
剛接這個(gè)班，是二年級(jí)，那時(shí)學(xué)生年齡小，專注聽課時(shí)間短，所以我也像許多老師一樣，經(jīng)常講課時(shí)穿插講故事，以此來吸引學(xué)生。這樣一來，學(xué)生聽課注意力集中了，所以，每天晚上我會(huì)很精心地準(zhǔn)備第二天的故事。下課后，愛聽故事的學(xué)生也常常圍著我，纏著讓我講故事。我就告訴他們：如果能養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，他們也會(huì)和老師一樣，故事很多的。所以，我努力為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)氛圍，先寫完的同學(xué)可以讀書。
下課后比賽講故事，班會(huì)課上根據(jù)講故事的數(shù)量可以為他在光榮榜上加幾朵紅花，（一個(gè)故事一朵紅花）同學(xué)們?cè)u(píng)出講故事多的前三名學(xué)生還可以從我這領(lǐng)一張喜報(bào)；前十名同學(xué)我通過校訊通公告，通知給全班家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)并宣傳，這樣家長(zhǎng)也督促孩子看書，班里讀書的氛圍慢慢濃厚起來。
二、樹立榜樣。
學(xué)生家里的書畢竟數(shù)量有限，那時(shí)學(xué)生年級(jí)低交往能力不強(qiáng)，還不會(huì)資源共享，互換圖書，所以書看完了，個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)買繼續(xù)看，但還有一部分學(xué)生就不看了。有一次周五下班，我去離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的“家世界”（現(xiàn)在更名為“華潤(rùn)萬家”）去買東西，走到二樓賣圖書的地方，我發(fā)現(xiàn)了我們班的呂雅芃同學(xué)正蹲在一個(gè)角落，捧著一般書專注地看著。我內(nèi)心一動(dòng)，是啊，可以以呂雅芃同學(xué)為榜樣，建議同學(xué)們把家庭作業(yè)寫完后來家世界看書。
當(dāng)我在班會(huì)課上一說，馬上一部分學(xué)生就積極行動(dòng)起來。所以，每到周五放學(xué)后，我們班的學(xué)生就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來到家世界看書。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班里的盧童同學(xué)故事講得非常多，當(dāng)我在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)時(shí)她，她自豪地告訴我，她媽媽給她在洛陽(yáng)市圖書館辦了個(gè)圖書證，每個(gè)星期六，媽媽把她送去，讓她選擇自己愛讀的書看。我趕快向全班同學(xué)建議：若家長(zhǎng)有空的話，可以給他們辦圖書證。這樣，班里的韓鑰穎、黃德文凱等同學(xué)的媽媽選擇就近，在白馬企業(yè)圖書室為他們辦了借書證；其他同學(xué)也紛紛通過各種渠道，得到圖書，至此，班里的讀書氛圍更濃厚。
三、家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員。
還記得四年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我讓呂雅芃同學(xué)（當(dāng)時(shí)被評(píng)為“閱讀天使”）作為學(xué)生代表上臺(tái)，把自己得獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)時(shí)呂雅芃同學(xué)把自己得獎(jiǎng)的心得體會(huì)總結(jié)為都是閱讀圖書才帶來的這么大的收獲。下來，校訊通的工作人員歡歡給我們班家長(zhǎng)講了建立博客的具體做法，又講了一些關(guān)于閱讀圖書和寫博文的相關(guān)知識(shí)。歡歡的來到，及她講的一番話，對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)觸動(dòng)非常大，也讓許多家長(zhǎng)明白建立博客的途徑及步驟。許多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)情緒也比較激動(dòng)，一部分家長(zhǎng)表示，為了孩子更大的進(jìn)步，決定陪著孩子讀書。家長(zhǎng)會(huì)后，我看到學(xué)生建的博客數(shù)量急劇增加，甚至一部分家長(zhǎng)也加入和孩子共讀書，共寫博客的行列。有了家長(zhǎng)的支持和參與，我班的閱讀又登上了一個(gè)新臺(tái)階。
四、布置作業(yè)。
當(dāng)閱讀逐漸成為習(xí)慣，逐漸成為每天必不可少的一部分時(shí)，我就給全班學(xué)生每天都布置一項(xiàng)作業(yè)：那就是每天閱讀自己喜歡的書，時(shí)間不限（每天保證最少二十分鐘）。看完后，選取自己最喜歡的一篇或一個(gè)片段念給同學(xué)們聽（我把課前十分鐘的唱歌改為美文誦讀），這樣，其他學(xué)生在聽美文誦讀時(shí)，又認(rèn)識(shí)了更多的好書，聽到了許多自己未知的好文章。我認(rèn)為這是最好的資源共享。一人用眼睛讀好書，大家用耳朵跟著欣賞好書。這樣，我班的閱讀慢慢推廣起來。我還把校訊通獎(jiǎng)的六十本圖書也發(fā)給學(xué)生（每個(gè)同學(xué)都有一本，周五班會(huì)課交換）這樣，學(xué)生就不愁沒有書看了。
自己的做法很普通，我也希望自己能有更多的辦法，帶領(lǐng)更多的孩子投入到閱讀的行列。
六年級(jí)作文 篇5
艾比斯，在書中提到這是一種能令宇宙和平的植物的名字。但是書中的主人公艾比斯不是植物，而是機(jī)器人管家，她寫了許多人類與機(jī)器人和平共處的故事。
“宇宙盡在我之間”“令人雀躍的虛擬空間”“鏡中女孩”“黑洞隱者”“正義不打折的世界”“詩(shī)音翩然到來之日”，這些，即使沒有書我也能一一講出，而“艾比斯之夢(mèng)”卻是艾比斯的真實(shí)經(jīng)歷。其中最令我感動(dòng)的是“正義不打折的世界”。
某天早上，如果你認(rèn)識(shí)多年的網(wǎng)友突然告訴你，她不是這個(gè)世界上的人，你會(huì)有什么反應(yīng)？彩夏的第一反應(yīng)就是“噗嗤”地把剛喝到口中的紅茶吐得滿桌都是。起初彩夏還不相信，但在對(duì)方的來信中她漸漸明白了事實(shí)。原來彩夏是一個(gè)“蒂姆”，簡(jiǎn)單來說只不過是一個(gè)虛擬人生。她為自己的“蒂姆”取了和自己一樣的名字。但由于病毒爆發(fā)再加上人工污染，她，也就是創(chuàng)造彩夏的人，再也沒有回信，但卻讓彩夏的世界能夠繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
讀完這一篇章，內(nèi)心深有感觸。書中說的那些就是事實(shí)啊！雖然這只是一本小說，但卻反映了最真實(shí)的一面。它讓我明白了原本冰冷的金屬，卻能傳達(dá)令人心動(dòng)的真摯情感；在現(xiàn)實(shí)與虛幻，人類與AI機(jī)器人之間，猶如《一千零一夜》般飽含真情的七則故事，翩然而降。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一位位真實(shí)的人物。這就是《艾比斯之夢(mèng)》想要告訴我們的。
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
一份份禮物的送出，無一不表明緣已盡此；一張張同學(xué)錄的回收，亦證明以后只能相聚兩頭……
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
漫步在操場(chǎng)，望著周圍熟悉的建筑，心中不由感慨道；這是多麼熟悉，多磨了解之地呀!一圈又一圈的紅色跑到，是揮灑了我們多少汗水才保存的如此完好，我們?cè)谶@里抱怨過，在這里哭過，在這里累過，如今心中僅僅只有對(duì)它的不舍，僅僅而已……
一腳踏出校門，可還有機(jī)會(huì)收回來?為何心中會(huì)有濃烈的失落之感？
六年級(jí)作文 篇7
暑假，我在陜西外公家體驗(yàn)生活。這幾天，整個(gè)陜西省迎來了六十年不遇的高溫，已經(jīng)有近一個(gè)多月的時(shí)間沒有下雨了，每天一大早，太陽(yáng)就出來上班了，它驕傲地立在空中，俯視著大地，真是驕陽(yáng)似火呀。毒辣的陽(yáng)光烤著大地，土地干裂了，像一塊塊田字格；地里的莊稼枯萎了，無精打采地“躺”在地上，耷拉著腦袋；人們熱得叫苦不迭，小動(dòng)物們也不出來活動(dòng)了，都縮在家中。我和媽媽弟弟都躲在空調(diào)房里，不想去迎接這火一般的太陽(yáng)。
在外公家的院子里，鋪在地上的紅磁磚被曬得幾科可以烤肉串了，甚至人走在上面都能感受到它發(fā)出來的絲絲熱氣，令人很不舒服。這時(shí)通過窗戶，我看見外公找著一大圈黃色膠皮管走進(jìn)了衛(wèi)生間，不一會(huì)兒，外公便帶著管子的另一端來到了院子里頭，只見他把管子直接放進(jìn)了院子里的茄子地里，便又起身回到了衛(wèi)生間，哈哈，原來是要給院子里的蔬菜澆水，我興奮地連忙喊過來弟弟，和我一起跑到院子里看外公給澆水。
來到院子里，我一看，天哪，這些可憐的植物是應(yīng)該喝點(diǎn)水啦，乍一看院子，好一個(gè)生機(jī)勃勃啊：有花兒，有核桃樹，有葡萄架，有西紅柿還有茄子秧和石榴樹。可仔細(xì)一看，卻不太理想了：核桃樹葉被蟲子吃了好多，花兒都曬成干花了 就在我還沉浸在植物中時(shí)，外公已經(jīng)開始澆水了，清透的自來水順著黃色的管子一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)了菜地里，干裂的土壤貪婪地吸吮著清涼的水，土地瞬間變得濕潤(rùn)起來，真開心呀，我仿佛覺得植物都有了精神，就像小寶寶喝到了媽媽的乳汁一樣興奮和甜蜜。
突然，一股清涼的感覺灑在了我身上，回頭一看，原來是弟弟把水管拿到了手中，把水噴在了我身上，天哪，太舒服了，我連忙和弟弟一塊玩了起來，你噴我，我噴你，兩個(gè)人身上都濕濕的，涼涼的`，好不痛快呀，我們倆就這樣在院子打起了水仗，覺得清涼的水澆在灼熱的皮膚上真涼快真爽啊！
就在我們倆玩得正爽的時(shí)候，外公大喊了一聲：“你們?cè)诟墒裁矗俊碧ь^一看，外公一臉的焦灼，他的眼中滿是心疼和不舍，外公把水管拿過去重新放進(jìn)菜地里，對(duì)我和弟弟說：“今年陜西大旱，很多地方的人都是定點(diǎn)供水吃，連給植物澆水都要算計(jì)著來，你們這樣浪費(fèi)水，還打水仗，對(duì)嗎？”聽了外公的話，我慚愧地低下了頭。
是呀，我們要珍惜每一滴水，要把水用在最需要的地方，而不是白白浪費(fèi)。唉，我和弟弟這樣浪費(fèi)，真不應(yīng)該啊！
六年級(jí)作文 篇8
暑假的快樂學(xué)習(xí)結(jié)束了，在快樂的游戲中又學(xué)到了許多東西，最讓我印象深刻的是那次驚心動(dòng)魄的斗蛋比賽。
在比賽的前一天老師吩咐我們從家里拿些堅(jiān)硬的雞蛋，老師看著我們疑惑的表情，笑著說道明天做一個(gè)游戲，看誰的雞蛋最結(jié)實(shí)。至于怎么讓它堅(jiān)硬就靠我們想辦法了。
回到家里我我本來想如果放到冰柜里凍一夜會(huì)不會(huì)變得成鐵蛋？想到這里，我興奮地拿了一個(gè)雞蛋放到了冰柜，然后期待第二天的到來。
第二天終于來了！
早上起床第一件事就是看我的“鐵蛋”去，可是打開冰柜我傻眼了，原來雞蛋凍的把殼都撐裂了，真是出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。可是沒有時(shí)間了，怎么辦？媽媽看到我沮喪的表情，說：“ 要不拿一個(gè)煮熟的雞蛋吧，最起碼碎掉后不會(huì)弄臟，而且餓了還能順手吃掉，多方便。”“嘿嘿”我聽了笑了起來。最后我便拿著我的熟雞蛋忐忑不安的去了學(xué)校。
到了學(xué)校我才舒了一口氣，原來大家的也都是熟雞蛋。這樣就看雞蛋自己的本事啦。
首先比賽從同桌互賽拉開了序幕。我拿著我的雞蛋，心里的小鼓七上八下的敲著。緊緊地賺著手中的雞蛋，生怕從我手中滑落。“開始！”老師在旁邊發(fā)了號(hào)令。我看到小蔡的雞蛋沖了過來。我卻 害怕我的雞蛋壯烈犧牲，卻躲開了。“哎！怎么不上啊！”“怕什么啊，撞啊”……同學(xué)們?cè)谝慌云咂甙税说娜铝似饋怼！鞍Γ∷懔耍蠢玻蟛涣艘粫?huì)兒放我肚子里安慰它。”想到這里我，我眼一 閉，拿著我的雞蛋也沖了出去。心里祈禱著一定要?jiǎng)倮。?/p>
只聽“啪”的一聲……
“哇！”同學(xué)們驚呼起來。“我的怎么可能會(huì)破？”小蔡叫了起來。“難道我勝利了？”我趕緊睜開眼睛。看著我完好無損的雞蛋，我高興的叫了起來。原來，本來小蔡想先發(fā)制人用沖擊力把我的 撞壞，卻不料我半路發(fā)起進(jìn)攻，打了個(gè)措手不及，他和雞蛋都愣在那里。于是我的雞蛋外加沖擊力輕松地把它撞破了。
又經(jīng)過一段你死我活的戰(zhàn)斗后幾個(gè)將軍雞蛋終于脫穎而出。而我的在“戰(zhàn)亂”中光榮的犧牲了。于是我們嘻嘻哈哈的把“英勇的戰(zhàn)士”埋到肚子里。
雖然敗了，但是我還是玩的十分開心，那激烈的場(chǎng)景還是讓我回味無窮。它讓我的記憶中又增加了一顆璀璨的明珠。同學(xué)們有空也可以玩下這個(gè)刺激的游戲哦。
六年級(jí)作文 篇9
我是一棵柳樹，綠綠的長(zhǎng)發(fā)襯托著我挺拔的身軀，微風(fēng)輕輕地吹過我碧綠的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)。
春天，百花齊放的季節(jié)到了，我感到有一種力量在我的體內(nèi)，所以我長(zhǎng)出了綠色的嫩芽，在微風(fēng)中飄蕩！小鳥從遠(yuǎn)處飛回來了，嘰嘰喳喳的向我訴說途中的見聞，小動(dòng)物們也都出來了，紛紛在我的身旁向我問好。
夏天，人們從我的身旁走過，累了就坐在我的腳下休息，雖然有一些頑皮的孩子用小刀刻我光滑的皮膚，但是大多數(shù)的人還會(huì)給我澆澆水、施施肥，我很高興，因?yàn)槿藗冞�很疼愛我，我與那些小花小草作伴，它們說我的綠裝十分優(yōu)雅別致！
秋天，我又換了一身黃裝，風(fēng)一吹，我的孩子們就掉到了地上！秋天，桂花都開了，像一片花的原野，桂花金黃的花朵和我黃色的秋裝相配，都分不出哪里是桂花哪里是柳葉了呢！
冬天，我又換上了白裝，潔白的雪花，像一個(gè)個(gè)的小精靈來?yè)肀遥蠼稚稀Ｈ巳硕即┲窈竦囊路烧媸俏孱伭S多小動(dòng)物都冬眠了，我們都在等待著萬物復(fù)蘇的春天！
這就是一年四季的我——柳樹！
【六年級(jí)作文錦集九篇】相關(guān)文章：
1.關(guān)于《春節(jié)》六年級(jí)作文400字錦集六篇
5.【熱門】《春節(jié)》六年級(jí)作文400字錦集6篇
6.【精選】夢(mèng)想六年級(jí)作文300字錦集九篇