【精華】四年級的作文匯編八篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
現在，在有孩子看漫畫的家庭里，都會聽見一句話：“有空多看看語文書，或其它課內書，復習一下多好呀！”以前我也經常聽見過同樣的話，但卻不自以為然，心想：看點漫畫有什么大不了的？但現在卻再也不看了。是一個晚上才使我下定決心的。
那是一個晴空萬里的夜晚，我回到家就不早了，而且爸爸媽媽還沒做好飯，因為那天晚上作業多，我只好趕快做作業。但是在我拿書的那一刻，我眼角的余光突然看到了擺在書架上的《虹貓藍兔光明劍》，因為是剛買的，我還沒來得及看，所以便擺好作業，從書架上抽下書津津有味地看了起來。看到了七點半，我的作業還沒有做一丁點兒，便急忙開始做。這時爸媽喊我吃飯了，害得我九點半才做完，而且第二天我還因為想睡覺遲到了。第三天是星期六，我一氣之下把所有的漫畫書全都送給了我的弟弟。
我再也不看漫畫了！
四年級的作文 篇2
我記得自己曾經寫過這樣的一句話：或許很多年后，看透世態炎涼，閱遍人間滄桑，我再也不會這樣愛了。
那是我們英語老師在班中，講到一個關于中學生結婚的完形填空的時候，提到了經歷過的事，對我們說：人的一生只會真正的愛一個人。他講完這句話的時候，我忽然淚水就溢滿了眼眶。或許我們都不曾預料到，那個平時并不嚴肅的老師說出這樣的一句話，到底是真正的有感而發，還是只是他隨口說下的玩笑話。可在那一刻，記憶卻全部的涌起來，我竟發現，自己仍舊沒有忘記過。是的，我自卑于自己那樣的記住一個人。我們之間沒有開始，亦沒有結束，一直以來，不過是自己活在自己編織的童話中。自己一直都堅信，這世界上，一定會有這樣的一個人，會懂自己的一切付出，會用他的全部生命愛自己。可是那樣又該如何，我不過只是忽視了最重要的一點，或許我并不愛那個人，又何談他會讓自己幸福。我深知自己是個太會偽裝的人，很多很多的事，只會在夜深人靜之時，獨自一人斟酌。
兩年，我在心中將他放在一個沒有人可以替代的位置足足兩年。而我卻并沒有說出來。兩年的紀念日時，我該學會讓自己真正解脫了。不管將來我會在遇見什么樣的人，我將不會再這樣不顧一切的，去為一個人留下一個位置。那天，在人來人往的大街，我們又遇見了，只是，我們都再也不是當初那些懵懂的男孩和女孩，我們再也回不去了。那些曾流過的淚水，那些還未說出的天長地久，在這一刻，他們都會隨著時光一起，流逝！多年以后，在這個不在如最初那般溫暖的世界，或許我們都會忘記那些曾給過自己那么多溫暖的男孩和女孩。
時光讓我們變得太善忘，都忘了自己曾經是真的愛過。當我寫完這些的時候，我發誓，在以后的時光中，我會只把他當做回憶，只是回憶，我不會再讓他牽絆自己前行的步伐。我不會再活在回憶中，我不會再留戀過去的美麗！
四年級的作文 篇3
雨“嘩啦啦”地下了起來，敲打著公園里的竹子，一根大竹子正護著一根小竹子，它們根連根，肩并肩，這讓我想起我和我姐姐。
我姐姐是微胖界的“大”美女，她還架著一副黃黑鄉間的眼鏡，看上去好博學多才的樣子，說話像天使一樣，唱歌也非常好聽。
姐姐是我的“好玩伴”。在我的爸媽沒有在家時，還好我有一個好玩伴——姐姐。我和姐姐在無聊之中突然想到了一個游戲——假打架。我就立刻站了起來跟姐姐“打”了起來。我就來了一“餓人撲食”把姐撲倒在了沙發上，誰知姐姐一下子就來了個“鯉魚翻身”就掙脫了出來，然后就甩出了她的封印技如來神壓，一下子就把我困了起來，我就用了孫猴子想逃出五指山——叫媽媽，我就假哭的叫：“媽媽！姐姐欺負我。”媽就跑了過來說；“不能打架了。”我們只好停下，媽媽走后我們又開始了戰爭，我用手使勁推了姐姐一下，姐姐就順手把我也抱了下來，一起滾到了地上，只聽見梆梆兩聲，我們來了個720°地板大旋轉，我就爬起來，我們又開啟了貓抓老鼠的新追“打”，整個屋子都充滿了我們追“打”的痕跡，笑聲飄蕩在心間……
姐姐還是我的“嚴管家”。在一個星星都鉆進被窩的晚上，我偷偷地把臺燈放到被子里看書，這一下就被姐姐看見了，她怒目圓瞪厲聲喝道：“你要是再看我就把臺燈扔掉。”說完就搶走了我手上的書，又回去睡了，只留下我呆呆地望著她的背影。
姐姐還是我的“保姆”、“零食超市”、“零用錢專柜”……
我這個姐姐好朋友是個魔法少女變成了許許多多的角色，這讓我感到無比幸福、無比快樂。
四年級的作文 篇4
在未來領袖精英營的“定向越野”中，“毛毛蟲”這個活動讓我深有感觸。
隊長一聲令下，我們迅速地排成一隊，并且輕輕地坐在了后面一個隊友腿上，雙腳一點一點地往終點的方向挪去。我們隊的人最多，完成這項活動的難度也最大。但我們并沒有因此而灰心喪氣，而是更加努力地“走”向終點。
由于我們都為隊友考慮，不敢一直坐在隊友的腿上，生怕他們承受不了我們的體重，所以每個人腿部都要花很大的力量支撐自己。許多隊友都快堅持不住了，紛紛想重來。就在這時，隊長丁榮天大聲喊道：“大家一定要堅持住啊！終點就在不遠處，再加一把勁兒我們就勝利啦！”
這一句話仿佛是一縷溫暖的陽光，照亮我們的心房。我們又重拾信心，咬著牙繼續向前走。這條巨大的“毛毛蟲”又開始向終點緩緩移去。好多次我們都原地停下來休息，可是停下后要重新啟動就要付出更大的努力。照理說這樣很難成功，但我們都挺過來了。
到了最后幾米，我看到前面的沈科誠隊友的小腿一直在顫抖，但他走到終點的決心卻仍然堅定不移。功夫不負有心人，我們的真的成功了！
是堅持促使我們發揮如此巨大的潛力，是它讓我們有了前進的動力。這真是一堂令我受益終身的課呀！
四年級的作文 篇5
“給我…一點…一點錢…錢嘛”，聽到這話，我眉頭一擰，小聲嘟囔道，“又是一個叫花子，真討厭！”隨即昂著頭用一種自己認為高傲的動作走出了地鐵。
每當我星期六乘地鐵去上英語班時，總會聽見這有氣無力的聲音。起初，我還用一種憐憫的目光看看他們，丟幾枚硬幣。可時間久了，這一聲聲，已經將我的心靈麻痹了。于是，我走出地鐵前，目光會像掠水的燕子那樣，飛快的瞥一眼他們，便揚長而去。
久而久之，聽見了這聲音，便心情煩悶起來，心中恨恨地想：“吵死人了！”不過，聽不見他們的聲音，心中悵悵的，總覺得好像缺少點了什么。
不過，有朝一日，我改變了對他們的看法。
那在一個細雨飄落的日子，我的心沉寂起來，忽然很想找回曾經那丟幾枚硬幣的“哐當”聲，真的很想。我這樣想著，便走到一個叫花子面前的小鐵碗前，將硬幣丟了進去。那一刻，硬幣清脆的“哐當”一聲，是我一生中最美好的回憶。
忽然想起，是的，我已經尋找到了曾經丟失的愛，是的，那丟失的愛，不就隱藏在那一枚枚硬幣清脆的“哐當”一聲的回聲中嗎？
四年級的作文 篇6
“交友狂潮”席卷而來，各班的那點分界線早已被我們踏破，那些筆友雖早已認識，甚至還是同學，但想真正交知心朋友還要下紙上功夫。“成老大”（嘿，我們的語文老師，誰叫她管的那么嚴啊}這幾天還夸我們的作文大有長進里。沒想到這樣的青春會友方式還有這功效。
本人前生只會說一種語言，那就是漢語。而今生，我唯愛English，26個字母，圖簡單唄。所以能有幸能成為“英師”，{英語老師啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英師”的課上，我繳獲了一封寫著漢字的信，這讓我大為氣惱，竟然不寫英語。
后給“老佃”{班主任}一看，“老佃”又氣又笑，我覺得幼稚，不就是一封信嘛。“你的眼睛就像星星那樣明亮，你知不知道、I Love you“”“老佃”聲情并茂的念著，同學們哈哈大笑，這也算情詩，這群小朋友太可愛了。寫情詩的“兔子”的臉紅一陣白一陣，“老佃”一個“電”把“兔子”給“電”麻了，我嘆了一聲，“兔子”完蛋了。
所以說啊，“小朋友”單純一點才可愛嘛！
四年級的'作文 篇7
雖然我在一個普普通通的一個班級里，但是每天都有新鮮事要發生，可能是開心的，可能是疑惑，可能是害怕………可我說的這件事讓我感到疑惑。
今天，我早早的來到了教室，一走進教室，我就發現鐘心怡怎么沒來？平時她不就是這個時候來的嗎？我想：“她可能是今天有什么事吧，她應該等一會兒就來了。”想了一下就沒有多管，結果等到第一節課下課都還沒來，我又想：“她怎么還遲遲不來。”然后時間如賽車一樣，一恍就又放學了，其實我也只是想知道她為什么沒來。
第二天早晨，我又早早的來了學校，我發現鐘心怡還沒來，我心里有許多許多的猜測，可是猜也沒有什么用啊，真想知道她為什么沒來。
之后，時光如梭，過了幾天吧，我也有些記不住了，又是一個平常的早晨，我又早早的來了教室，一進去，終于發現了一個熟悉的身影---是鐘心怡，我先把書包給放下，再上前去問：“鐘心怡，你這幾天去哪里了呀？”她說：“回老家了。”我才恍然大悟，原來回老家了呀，猜了半天，也沒猜中，我還以為她感冒了呢，我覺得以后我還是不要亂猜好了。
通過這件事，我懂得了同學之間要互相幫助，互相學習，學校雖然很普普通通，但是在每一個班級上有著成長、開心、傷心，喜怒哀樂都有可能發生在那一天。
四年級的作文 篇8
假如有一天，我變成了一個很有錢的人，我不會去買車買房，買自己想要的新興事物，而是讓人與人之間的距離更近，讓眼前的一些事物永久保留。因為，買來車房買來新鮮的事物，他們永遠都是冷冰冰的，他們不會關心你這又能讓你快樂多少？要能在你的心里多長時間呢？這不可能，永遠都在但可以讓眼前的事物保留一些，或是它們更加美好，保留門前的每一株小草，每一棵小樹，讓他們更加美好更加美麗。
在沙漠中種下綠洲在工廠上種下綠樹，留住身邊的朋友們請他們都出去玩玩，讓我們在一起的時間更加充分，給山區的孩子們寄一些書本，筆等等，在給他們送去一些好吃的，讓他們可以上學，也像我們一樣開心快樂。這都可以讓你很開心，很快樂也可以讓你銘記在心，這些溫暖永遠都在。
人與人之間的事物是很好買來的，但人與人之間的心靈是買不過來的，但它很容易得到，買來自己需要的車子房子新鮮的事物是好，我買的來人人與人之間的信任嗎？讓我們多幫助一些需要幫助的人吧！讓他們快樂我們也會快樂。
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