初二作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初二作文9篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
念往昔，那昨日風雨，霽靄霏微，蕭索了人兒，閑散了情味；思前事，那故國晚霜，有三秋桂子，十里荷花。香徑里，還依稀可見，醉意闌珊。盛夏，蓓蕾初綻的蓮，是道獨特的景兒，也搏得世人垂青，古人愛蓮，愛其凈潔，不纖塵，我愛蓮，愛其端莊姝麗，不妖媚，這應是蓮的不同魅力吧，回眸中，漫步于花海，有透過指尖，抵達心底的愉悅，令我十分愜意，和煦的晚風吹來，又別有一番情味了，于是，年光晚，魂兒亂，撩破秋茈。
世事變遷，不能預料，與我一道同愛蓮的佳人，已了無音信數年了，十分掛念她，幼時，與她青梅竹馬，游玩四方，最后也還是分散，我莫名惆悵，就寫下這篇拙作，以記她。
初二作文 篇2
信任是人與人之間最基本的底線，而對于朋友的信任更能體現。因為你只有相信他，才會發現他的好與壞。
我有一個朋友，談不上朋友吧，也就算同學，我倆關系不太好，一二三年級我們還算朋友，我也很信任她，但她一而再、再而三地讓我失望，后來就生疏了，我也沒有注意她，她說什么我也就聽聽了，而她卻把我當朋友，也對我比較信任，雖然我沒答應過她什么事。
但是下面的一件事，讓我對她改變了一些看法。
當時，就快要小升初了，大家都認真努力地復習著，不放過一點讓自己考高分的機會，我也如此。最近聽網上有一種小學語文背課本，老師上課講的全部內容上面都有，可是如果現在買，還真有點來不及，所以就想問問班上同學有沒有。可是班上只有三個同學有，但一個在他表妹那里，所以借不了，還有一個說是自己要用，就只剩下一個了。可是這個同學就是她，那個全班我最不信任的人，可是為了復習，我只好向她借了，她同意明天給我。說實話，我還真沒有抱過一絲希望，回去我還打給了一些朋友，問他們有沒有，但她們也沒有。當時我以為可能真的不能用這本書了，可是出乎我意料的是，她第二天，竟然帶給了我，我很感激，卻還沒把她當朋友。
還有一次，我那天數學書沒帶，如果給老師發現，我就死定了。這時有一本數學書忽然出現在我桌面，哦，原來是她，還好，她沒給老師發現，當時我不以為然，事后想想，她其實還挺好的，善良、開朗、陽光，就是有時丟三落四的，但本質不壞，還幫過我幾次，我想也應該信任她。
后來，經過一些調解，我們又做回了朋友。
記住，要信任朋友，當你信任她的時候，你就會明白她對你有多么重要。相反，當你不信任她的時候，你也會一無所有。
初二作文 篇3
篇名：
童心說
原文摘錄：
古之圣人，曷嘗不讀書哉。然縱不讀書，童心固自在也；縱多讀書，亦以護此童心而使之勿失焉耳，非若學者反以多讀書識理而反障之也。夫學者既以多讀書識義理障其童心矣，圣人又何用多著書立言，以障學人為耶？
評析：
李贄是明代中晚期整個漢民族的良知，他第一個捫心自問：讀書立言是為何？人類的本性究竟如何？事實上，中國哲學至當時已有了二千余年的歷史，正統思想的體制早已確立，儒學所產生的宋代理學已經覆蓋了當時的知識分子階層。他本應知道在這個謊言之世如此的思考只能給他帶來名聲的敗壞、輿論的指責和最可怕的殺身之禍。但李贄的思考畢竟是意義非凡的，首先而來的是他對人性的認識。當時的士人恐怕三歲時就能將“人之初，性本善”的句子掛在嘴邊，而他首先就肯定了人欲的存在。在欲念與邪惡之間顯然不至于劃上等號，但人顯然也不是生而性靜的動物。那么可不可以說被傳承了二十個世紀的中國傳統思維方式都是偽裝的呢？他驚奇地發現，這些歷代之士的書著中都是些千篇一律的主干思想，風格壓抑（如同現今的試場的作文一樣）。假使持有同樣人生態度的人真有那么多，為何在他們之間還存在爾虞我詐而不愿互訴心聲？如此證明，這些人只是在極力掩飾自己的本性，以尋求一種毫無意義的共性。這種共性于是成了不成文的法律，為主流社會甚至是中下層社會所共同恪守——這是什么？就是人們為自己戴上的枷鎖啊！童心（即人性最初始的共通之處）被湮沒在滾滾紅塵之中，真誠不復存在，因為我們離它已經越來越遠，以至不能看到它本來的面目了。
李贄在文中提到的“古之圣人”，顯然包括儒道的正宗，孔、孟應在此之列。但不得不承認他們的形象已經被象征化，他們所代表的乃是一種維護人格的精神。也許李贄懷疑過《論文》是否是仲尼門生的杜撰，因為他編《詩》是肯定欲念的，而在自己的言論中卻極力掩飾。更可笑的是，這部作品遠比前一部更加受到傳誦——童心如何被言明？也許它依舊存在于人類的基因，但讀書卻使人類建立了功利性的生存目標，物欲也隨之水漲船高。
讀完文章，我們不禁要感嘆：“赤子之心，莽莽塵中，何處覓之？”李贄沒有尋找到知音之人（至少在這一點上），我們卻同樣要敬佩他的思想的力量，傲然立于幾乎空曠無人的中國哲學啟蒙運動的風頭浪尖上。
質疑：
李贄的思想并未為中國傳統哲學所接受，相反地，他屢遭當局迫害，以至于主流社會甚至無法接觸到他對人性的先驅性的解釋。但下層階級卻以其學說為名開展了風風火火的“解放人欲”之可笑行動。可否這樣說，如果上層社會無法接受某種新的觀點，它就無法引導社會的進步甚至受到扭曲？聯系上世紀的變革運動，就是知識分子的大量介入才使得改變有了綱領性思想的支撐，以至最后獲得了一定程度上的成功。因而，我們是不是可以說，自己是在被主流思想改變而不是改變主流的思想？
初二作文 篇4
盼到了，終于盼到了，秋終于來了!
她帶著豐收和成熟,步履輕盈的來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢得來了。她迫不及待地帶給人們豐收的喜悅和成熟的快樂，為大地帶來歡笑，帶來喜悅。
我愛戀秋——
愛那清新涼爽而又不失溫暖的初秋的風。是它輕輕撫去了炎熱，它緩緩地吹干了人們臉上的汗，也吹走了人們心中的浮躁與不安……
我更愛那樹林里的秋風。樹上，那些大大小小的果子已經成熟，隨風飄揚著濃郁的果香，但在葉子的烘托下，那濃濃的氣味又顯得有些清爽，耐人尋味。
我愛戀秋——
愛那綿綿的秋雨。是它悄悄地告訴了糧食成熟的消息;是它輕輕地給楓樹換上漂亮的新衣;是它緩緩地打開了菊花美麗的裙擺。糧食們在風雨中高聲喊到：我們成熟了，快來收割我們吧!楓樹在風雨中換上新衣，在搖曳中展現自己火紅的美麗;菊花在風雨中旋轉著，裙擺飛舞著，美麗又耀眼……
我更愛那亭子里的秋雨。這里的雨雖不如亭外那樣歡暢淋漓，卻可以從這里看到亭外不能看到的，雨水順著房梁，一點一點的滴下來，晶瑩、清透。這時我總覺得雨是有顏色的，不是成熟的紅，而是青澀的綠。
我愛戀秋——
愛秋天里一張張笑臉。我愛那豐收時節農民伯伯淳厚的笑臉;我愛那聽著風吹樹葉時盲老人會心的笑臉;我愛那菊花叢中蹦跳的小女孩天使般的笑臉……
每當秋的來臨，人們都會非常欣喜。看著一朵朵耐寒的花朵綻放了，一片片葉變紅了，都會透露出自己珍藏已久的笑容，這時候，是四季中最美的.季節，也是人們最美的時刻!
我愛戀秋，愛戀這個美麗、迷人的季節!
初二作文 篇5
成長就像是一片郁蔥的森林。里面有讓人喜愛的草林；有讓人恐懼的兇猛怪獸；也有迷惑我們的櫻樹花。一旦進入這座森林，就會有很多奇妙的感情包圍著我們。
剛踏進森林，還有些不熟悉，但會有許多花兒和動物來為你引導。他們陪你一起玩耍，和你分享心情。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這可詞只有兩個字，但你們的情誼卻深厚無比。你們心情不好，他們會逗你開心；你遇到了麻煩，他們會幫你解決問題；你成功了，他們比任何人都開心。你突然覺得這片森林真好，帶給了我們這么多的樂趣。
隨著你一天天地長大，才發現原來這片森林并不是這么好。你經常會遇到那些兇猛的動物。他們死死地盯著你，期待著你成為他們的盤中餐。你害怕，你恐懼，你甚至想要放棄與他們搏斗。但心中的意志告訴你：無論發生什么，不到最后一刻千萬不要放棄！你鼓足>勇氣，再次握緊手中的武器武器與他們周旋。雖然與他們周旋了很久，但由于
自己的意志沒有放棄。最終，你勝利了！若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會有現在的成就。
正當你為了自己的目標奮斗時。討厭的櫻樹花出現在了的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的思維；也用那修長的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的腳步。你開始動搖，開始感到迷惑，開始感到不知所措。你不僅僅一次地問自己“現在的努力究竟是為什么？”你開始停下手中的事務。開始靜下心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開云朵般燦爛。你掙脫了藤蔓，用盡全力的拼搏，到達你心中的理想。
在成長的這座森林里，還有許許多多的事物等待著我們，但不用擔心，我們就是這樣慢慢長大的。
初二作文 篇6
盛夏的時候我們迎來了第一次軍訓，那時候的我們大眼瞪小眼，一臉的迷茫，后來，我們也終于湊到了一個集體，開始的幾個月我總是懷念以前的號數落現班級的不好。
漸漸的過了幾個月也接受了這個班，習慣了初中的生活，我們的第一次旅游也是在快樂微有些青澀。
隨著初一下冊的開始，我們也迎來了對我來說第一次上臺表演的經歷，那是候我們唱的是一首英語歌，單詞有些生疏，但還是努力的學著，當最后的表演結束后我們一臉的興奮跑去看評分表，看到我們是第一時，我們都笑了，笑的很自豪，就這樣我們團結的心也更加堅固了些。
初二到了，按老師的話就是我們迎來了真正的初中生活，時間比初一的時候少了很多，學習也辛苦了不少，但由于我們班的搞笑大神真的很多，讓我們在繁雜忙碌的學習生活中有了娛樂的機會。此時的我們都知道了中考的腳步近了，也都開始認真學習了起來。
初二下，又將迎來了盛夏，我們也迎來了一次有趣的心理輔導活動，我們也第一次體驗了相信班級的每個人，團結一心的力量。我們班的成績一直都是優秀的，我想我們班會一直走到初三，也許是我的想法太單純。
天下沒有不散的宴席。
一個星期后班主任在放學之際來到了班里，我們都很興奮，我們都以為她是來宣布旅游的事，可她說的卻是我們班有個人要離開了，這無疑是一個巨大的晴天霹靂在我們每個人身上散開……
眼睛越發的酸澀，但我怕我會舍不得，不知道什么時候開始我如此地依賴我們班。
終究忍不住，我落淚了，那位同學也是，他的眼眶在發紅，但他終究沒有哭出聲，他似乎很早就知道了，直到上一節英語課，他的表現他的表情都沒有異樣，但我忽視的一定是他不經意的哀傷。
我們班悲傷氣氛散開，女生大都哭了，男生眼眶也紅紅的，他們都圍著他問為什么。他哽咽著說不出話，實際他才是最傷心的那一個。
聽他媽媽說我們明天可以去看他，我們都提議去他家。于是第二天，我們很早就到了他家，排場很大，一半的同學都來了，有幾個沒來都在懊惱，我們在他家吃了飯，整個過程中我們就像一群狗仔隊一樣圍著他拍照，合照。他也盡力配合，臉上盡力露出笑容。
后來我們紛紛在他校服上簽上名字和祝福語，女生們心思細膩，將一件冬裝校服花得紅紅綠綠，男生們則寫著超大的帥氣簽名。
下午玩完后，我并不想那么快走于是我們一起走了一段路，每過一個地方我們就一個人離開回家，我每走一段路我也會回頭看一眼，我覺得我們走的太快。
大概后來，我走的慢了一些我怕今天一過可能我們就再也看不到他了。時間終究是短的，在一個路口我們還是分開了，各回各家。
現在我才發現我們的生活是多么脆弱，稍不珍惜，他們就會像泡沫一樣，一觸就破。
希望我們即使分開了也永遠不要忘記對方，愿天有不散宴席！
愿你在新的學校好好混，活不好隨時歡迎你轉學歸來——致遠去的同學。
初二作文 篇7
走在大街上，看著小妹，小弟在地上津津有味的玩彈球，在沙堆上找石子，在電腦上癡癡的玩游戲，回想那里曾經也有我的身影，和他們一樣，一樣的津津有味，一樣的癡迷，我對著他們微微一笑，走遠了，我是長大了，成熟了……心中有一絲絲莫名的憂傷……望著寒風中飄著的雪花，壓在松柏上，郁郁蔥蔥，更顯蒼翠；飄散在白色的紗裙中，翩翩起舞，讓人心動……08年徐徐落下大幕，讓我回首著一件件撼動人心的故事——震驚世界的大地震，盛況空前的北京奧林匹克運動會；刻骨銘心，令人難以忘懷。
大愛希聲，撼動著人們的心靈山崩地裂，5月12日舉世震驚的四川汶川大地震。我們這也有地震，但在電視上看到汶川的地震觸目驚心。一幅幅畫面驚現在我的面前，在鋼筋水泥的廢墟中，遇險的群眾在奮力地掙扎著，拼搏著，與死神做著搏斗，表現出一副頑強的意志和對生命的渴望，對親人和同事的牽掛。在災難發生的那一刻，有的父母背負著沉重的鋼筋，將孩子緊緊地摟在懷里，把生的希望獻給孩子，卻將死亡留給自己，生怕孩子受到一點傷害——14日9時40分，隨著救援官兵的歡呼，一只救援隊終于將小女孩宋欣宜從危墻下面解救了出來。頑強的宋欣宜熬過了痛苦和余震，戰勝了死神！救援人員看到，剛被救出的小女孩宋欣宜梳著小辮子，除了右額上一塊已經結痂的硬幣大小的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容惹人喜愛。打開網頁，我看到一則感人肺腑的消息，在災難突如其來時，譚千秋老師用自己的雙臂和身體護住4個學生，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，自己卻不幸遇難的偉大壯舉，他用自己的行動譜寫了生命的凱歌。無數同胞，慷慨解囊。我們這里也組織了捐款活動，呀呀學語的兒童到白發蒼蒼的老人，獻血獻愛。對遇難同胞的深深愛心，我們同學，我的老師，我們的學校，還有我都為地震中不幸的人們默哀！
群山肅穆，江河哭泣，汽笛哀鳴……撼動人心的北京奧運會8月8日夜晚，我在電視上看到了一幅幅氣勢磅礴的畫面：奧運會開幕式上，演員們用自己平時的努力向世界展現了中國五千年燦爛悠久的文化歷史，那精彩的畫面，讓我為之激動；度過了十幾個不眠的夜晚，他們的英姿在我的腦海里回蕩，回蕩，回蕩……冠軍是用一天天的艱辛付出，換來實現偉大的夢想!全力以赴心中的夢想，不經歷風雨怎見彩虹，沒人能隨隨便便成功。天才不是造就的，而是用汗水和信念造就的！冠軍是努力與汗水爭取來的。但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的并不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。賽場上，我看見馬琳，張怡寧，郭晶晶，何沖，姚明在賽場上出色的發揮，勇奪金牌，群星閃耀。運動員們拼命比賽，劉翔在起跑后，只跑了幾步，驀然神傷地就離開了賽場，給全國觀眾留下了一個遺憾，全國人都為他惋惜，雖然劉翔沒有在自家門口展現自己的才華，但我相信，在4年后的倫敦奧運會上，劉翔一定會交上一份滿意的答卷，我們期待著……隨著歲月的流逝，我一天天地長大，知識一天天地積累的。
知識，友誼，技巧，智慧！學業讓我的雙肩沉重了許多，而愉快地暢游小荷，從側面緩解了我的學習壓力。熒光屏下，小小的天地里靜靜地尋找自己的世界。雖然自己在初中的第一次考試中沒有取得十分理想的成績，但是經過我后半學期的努力，克服自己的缺點不足。愿自己在的學習中更加努力，取得友誼的成績來報答父母，老師對我的鼓勵與期望。不管是成功還是失敗，成績的好與壞，一切都歸為零，從零開始，不管生活有多么的不如意，我們都經歷血與淚的考驗，想想地震中的大愛致深，統統的算得了什么呢？從時間的流光，走向另一個新的起點。做一個全新的自己。祝大家平平安安，新年快樂。
初二作文 篇8
人的生命是一個漫長的過程。歲月錘煉人的品質，有的人經過千辛萬苦、千錘百煉、精益求精，于是他造就了堅毅淡定的品質；有的人在磨礪的過程中不堪重負，無法經受時間和挫折的考驗，半途而廢，于是他成為一個平庸者。惟有具備耐心、毅力與智慧方能在一生中磨去棱角，被鍛造得十分完美，漸至佳境。
所謂漸至佳境，就是反復做一件事，并將其做到最完美。鐵匠鍛造寶劍，千錘萬打，在火花與敲擊聲中等待淬火的契機，手法日漸嫻熟，最終才打造出一柄鋒利的寶劍，而他的枝藝也達到了巧奪天工的“佳境”。
古時薛譚跟秦青學唱歌，還沒把秦青的技藝學完，就自以為都學到手了，便提出出師回家。秦青沒有挽留他，而是在城外的大道上為他餞行。秦青撫摸著拍板，擊節而歌，慷慨激昂。聲音振動了路旁的樹木，其回聲擋住了天上的行云，也感動了薛譚，便急忙向老師道歉，要求回去繼續學習。是啊，唯有恒心加之努力，方能漸至佳境。正如郭沫若所說“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”面對繁雜的工作，我們不能像薛譚一樣驕傲自滿，半途而廢，只要肯堅持下去，一定能開辟出前行的康莊大道，漸至佳境。
在我看來，打字也是一個需要努力堅持、培養恒心的漫長過程。剛接觸電腦時，我對布滿各種字符的鍵盤充滿了好奇，迫不及待開始學習打字。起初，我磕磕絆絆，只能一字一頓慢慢打，并且常有錯謬。后來我通過不斷練習，漸漸加快了速度，能一口氣打出一串長句。我感受著手指在按鍵上的輕盈觸感，看著一個個字符如行云流水般在屏幕上浮現，我心中就盈滿了自豪。通過幾年來的努力，我不僅打字飛快，還能盲打，漸至佳境，成為了我打開網絡世界的寶匙。
是啊，“古人學問無遺力，少壯功夫老始成”。相信你只要有逆水而上的毅力，鐵桿磨針的信心，就能漸至佳境，成就一番事業。
初二作文 篇9
每個人都有著與眾不同的心思，有的人心思謹慎、有的人心思奸詐、有的人心思純真，而小孩子的心思卻很簡單，就算當一輪流星劃過時也會想要去追尋它劃去的方向；當自己做好這飛機時也會想讓家人坐進去一起遨游太空；當一只蚊子飛來時也不忍心將它毀于一旦，甚至有時候摔倒了也都會給大家一個smile。這其中就足以看出小孩子如此簡單，善良與純真。
今天的主角是我的表妹，在她的身上我看到了那種最簡單的心思，最可愛的感覺，最發人深思的味道。其實那種心思是很好的一種對生活的態度，她能那樣想真的很讓人佩服，其實這個感人的故事源于幾張撲克牌，小小的撲克牌卻能體現出孩子的決心，還真是赤子之心啊。
那天的天氣十分炎熱，仿佛一切都快燃燒起來了，周圍的一切都是那樣的讓人不敢想象，可是在我們家卻是很熱鬧，因為家里小孩子的聲音笑得那么的開心，那么天真，那么無邪，在家里的一角我看到一場十分精彩的故事，我的表妹獨自一人在用撲克牌搭起一座座小房子，看起來是那么的認真，絲毫不敢怠慢，我沒有去打攪她，只是默默的看著她慢慢地把房子一點一點的建起來，這座充滿了愛的房子是表妹辛辛苦苦搭建起來的，等她搭好了之后我才慢慢地走過去，我問她為什么要在這兒搭房子，她說她的房子搭的這么好是想未來的自己也能擁有這樣一座美麗的房子，我問她為什么要搭這樣的房子，可能是因為家里條件不太好的原因，她回答我說：“我長大了想自己也建這樣一座大房子給爸爸媽媽住，讓他們不再辛苦。”聽到這兒我的眼淚潸然落下，深深的被她感動了，是她讓我懂得怎樣去尊敬、怎樣去孝順父母，一個小小的孩子卻能夠有著如此遠大的志向，這樣的體恤父母，真的讓我大跌眼鏡，更何況她還是我的妹妹，比我小那么多，我真的要好好加油。
這就是小孩子的心思，雖然很容易猜透，但是卻是那么的讓人不得不被征服，她給我簡單的想法，我不得不承認她是一個很不錯的女孩，在學習上不讓父母擔憂，只希望父母能好好的工作，所以，她和姐姐兩個人都是十分認真，這樣孝順父母，將來一定是一個很不錯的人才，加油，我會支持你，所以讓我們一起努力，為夢想而奮斗。
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