小學四年級作文匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
夜已深，月亮升起，只見周圍有很多星星，自然有很多感觸。
星星，漫布天空，給人以溫暖，讓那些寂寞的人，心靈得到慰問。
今天晚上天空中沒有月亮，星星反倒是比平常多了些，我關上家里的燈，坐在陽臺上的搖椅上，我抬頭仰望著星空，星星很多，也出不清有多少顆。
我只是靜靜地看著，而星星仿佛在對我說話，雖然無聲，但之后心靈好像多了無比安慰與感嘆。
星星很美，掛在天空，旁邊公園里的蟬一聲聲啼著，配著星星反到是一般美景，我安靜看著，也在這般美景中睡著了。
我們因為工作，學習，忘記了很多事，也忘記了我們周圍只需抬頭的美景。
是的，為了我們各自的幸福生活，我們只能低下頭工作，學習，但是在這之外，我們還是要找些時間，抬抬頭，看看天空。
看看天空，你會發現生活其實有很多不一樣的溫暖與快樂，你會更加珍惜周圍的一切事。
當然也有一種東西也叫星星，他們是張杰的粉絲，深深愛著張杰，守護著張杰。
張杰，一位歌手，經歷很多困難終于在歌壇有著屬于自己的地位，也因此，他也收獲了很多粉絲。
張杰一路走來不容易，這都是星星知道的，所以，不論有任何困難，“星星”們都會支持張杰。
張杰也深深愛著“星星”們，不論是在演唱會給“星星”們買水，不論是為“星星”們免費開演唱會，都是他愛星星的表現。
星星懸掛在天空，給人溫暖，“星星”在地上，給張杰支持。
無論是天空中星星，還是地上的“星星”，我都愛。
我是星星，我也愛著星星。
小學四年級作文 篇2
在一首叫做“四季”的樂譜里，有著春夏秋冬四種聲音，春，給人明麗的感受；夏，給人熱情的體會；冬，給人純凈的領悟；秋，給人金黃華麗的遐想。現在，我聆聽秋的旋律......
秋，你是不是立刻就想到了稻香滿天的山鄉？城市的秋是單調的，山鄉的秋是金黃的，是最美的。漫步在鄉間小路，四周幾乎都是亮的刺眼網 ，黃的耀目的稻穗。風兒撫過，一層層的金色的浪濤往后壓，越來越遠，眺眼望去，藍天好像鑲了一道金色的邊，自己也仿佛置身與金色的大海中。突然見，你會聽到一陣銀鈴般的笑聲，會看到幾個雀躍著的身影，不錯，那是小孩兒，山鄉的孩子是開朗奔放的，城里的孩子太拘束了，我相信，任何一個再拘束的孩子都會在稻叢中歸返童真，誰能不受如此美的景感染？秋天的花雖然種類比不上春，但是，秋菊卻開得那么美，毫不害羞的綻開一個大大的笑臉，迎著風開著，她要把自己的生命全部奉獻給秋，不然，她怎么會開放得如此鮮艷，笑得這么燦爛......
楓樹的葉子紅透了，經常跳著空中芭蕾飛向大地母親，楓葉中有著一股淡淡的香，不仔細聞根本聞不到。它知道，它的生命已經走到極端，但是，它愿意化成泥土，讓其它的葉子替它好好的奉獻著......
“一縷秋風，掃平天下傷心事。”秋風拂著你的臉，有些許涼意，卻吹得心里好舒暢，不錯的，一縷秋風，掃平天下傷心事，一縷秋風，吹盡心頭惆悵意......
小學四年級作文 篇3
每個人都有自己的對手，有學習對手，有書寫對手。可我的對手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當課余時間，我們總會湊到一起去比悠悠球。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。
我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時趙永超先發球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉了起來，我看見他這種發射方法很特別，于是，我也照著他的樣子，把球發了出去。不料，我的球和他的球距離越來越近。然后，我們兩個的線慢慢纏上了。我有點不耐煩了，解下繩子來就走了。可趙永超呢，他還在沉穩地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉。作文
怎么樣，這就是我的對手，一個沉穩的對手。
小學四年級作文 篇4
我們一個人的一生，分為幼年、童年、青年、壯年、中年、老年六個部分。青春只是人生的六分之一，不增不減。但是時間不多并不意味著它是小事，且聽我舉個例子。
眾所周知，海倫·凱勒自幼便失去了視覺和聽覺，但因為她付出了常人無法想象的努力，她才有所成就。她的學習可謂是十分的艱難。從小她能感知的事物便十分有限，她學習的時間自然比他人少了很多。別人的學習可以在潛移默化下進行，她卻要刻意地學習。但在莎莉文老師和海倫的努力下，她們用了許多倍的時間，彌補了之前的空白，但她所錯過的青春卻無法補救了。青春之時，正逢我們都還年少，可以吸收周圍新鮮的事物。等錯過了這個時機，即使怎么的努力，也很難如愿。這正說明了青春可不是件小事。
青春本來就是一件如此美好的事情，它在我們的一生中也是十分重要的，這更加說明了我們要珍惜青春的時光。既然我們身處青春，就更要體會到它的重要性，切不可荒廢。若是在學習上錯過了，或許就會遺憾終生。等到了那時，只怕是“白了少年頭，空悲切！”
青春之于我們的重要并不止體現在時光的美好、不可錯過。在青春期的我們很容易受到外界不良信息的影響，若是在這時的我們受到迷惑，也許一生的前途將要葬送。這時的我們就像一棵未長大的小樹。若是在這時被風吹歪或是沒有栽正，都將會影響之后的生長。帶到“成材”時，終不能成大器。可以說青春對我們的影響是伴隨終生的，不論影響是好是壞，都將決定我們以后要走的路。
青春這件小事，說小不小，可說大也不大，只是看你如何把握你的這件青春小事。我想說的是“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”我們要做最好的'自我，不可荒度青春。
小學四年級作文 篇5
老師留了一個作業：觀察生活中的趣事。我回家一路上在想：寫什么好呢？一開家門，就看見我的小狗迪迪搖著尾巴沖我跑來。我眼睛一亮：就寫迪迪吧！迪迪是我養的一只泰迪狗，是一只小母狗，很可愛。它的眼睛黑亮黑亮的，像一顆大葡萄，眼睛清澈純潔；鼻子粉嫩粉嫩的，很柔軟；兩只大耳朵耷拉在那張小臉邊，一跑起來，耳朵就會飛起來，像兩只蝴蝶。它芳齡2歲半，等于人類的青春美眉。它的小卷毛是巧克力色的，很柔軟。觀察迪迪什么好呢？我在屋里走來走去。咣！我的腳不知踢著了什么東西。我一看，是迪迪的狗糧！我連忙把狗糧抓出一把，放在迪迪的食盆里，又把雞蛋剝了皮，將雞蛋黃放進了食盆。這“小賤狗”挺刁，必須要雞蛋黃。
只見迪迪邁著從容不迫的優雅小碎步，向食盆走去。它直接把頭埋在食盆中，吃了起來。也觀察不到呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然把食盆拿起，用手拿出三五粒狗糧，對迪迪說：“坐下，握手！”迪迪一副無可奈何的樣子，乖乖坐下，汪汪叫：“小主人，該給我飯了吧！”我又叫“握手！”那天，我第一次看見小狗欲哭無淚的樣子。迪迪伸出了小狗爪，與我伸出的手握了握，我才給它狗糧吃。迪迪又來到水盆前（說是盛水的不如說是盛奶的），伸出可愛的小粉舌頭，舔了起來。嗒嗒，嗒嗒，喝了小半盆牛奶。我發現小狗不像人一樣喝東西，而是卷食著舔！吃飽喝足，迪迪躺在了沙發的上柔軟靠墊里，睡著了。我看了一下它這“小賤狗”，它是側著睡的，兩條前腿搭在一起，兩條后腿搭在一起，肚皮輕微的一起一伏，很可愛。我看了看，就去寫作業了。半個多小時后，我寫完了作業，就去看迪迪。這“小賤狗”還睡呢！我只好拿了一個雞腿，撕下一根肉絲，放到迪迪鼻子前。迪迪先是動動它的小鼻子頭，然后眼睛睜開了，它撲向肉絲，雖然很著急，但還是怕傷到我的手，小心翼翼把肉絲叼在嘴里，一口吞了下去。接著，伸了一個懶腰，跳下沙發，嘴里嗚嗚叫著：小主人，快帶我出去散步吧！行，我們出發。我們乘上梯，下了樓，走出單元門，只見迪迪像離弦的箭一樣奔跑在夕陽下，汪汪叫著，撒著歡兒。我去追迪迪，真是的，它跑的真快。我好不容易才追上它，只見它半蹲在角落里，拉屎呢！迪迪洗完澡后那叫一個瘋狂！在屋里嗖嗖的踩著“風火輪”，興奮的到處撒野！小狗迪迪可調皮啦！不過，我還是那么喜歡它。
小學四年級作文 篇6
草叢還在響著，我越發緊張。突然，草叢中竄出一只健壯的螞蟻。它動了動自己鋒利的顎齒，向我走來。你要干什么？我害怕地問道。螞蟻不答，它走到我跟前，似乎想把我背起來。但無論它怎么努力都無濟于事。。螞蟻轉身走了。我長吁了一口氣，心想：好險，差點就要被拐走了！但是，不一會兒，那只螞蟻就帶來了許多援兵。見我準備離開，立馬將我團團圍住，堵住了我的去路。我的心提到了嗓子眼，在蟻群中不知所措地站著。想反抗，卻又做不到。螞蟻見我不動了，便立即沖上前來，把我翻了個身馱在背上。我著急，開始大叫：救命啊，救命啊，救命！我不斷地喊著，可這兒離水果王國實在太遠了，根本沒人聽見我的喊叫。我只好放棄了，任它們馱著我往前走。
過了一會兒，螞蟻們把我背到了一個小洞前，停下。我又被放進了一個小柵子里。我環顧四周：這兒到處是大大小小的水果，有些還是水果王國的居民呢！連那次帶我去龍眼區的蘋果也在這兒。我忙問：
蘋果，這是哪兒呀？怎么會有這么多的水果兄弟在里面？
哎呀！螞蟻們明天要舉行水果盛會，我們就要被吃掉啦！
啊？明天！那趕緊想想辦法呀！
我也在想呀，可是能有什么法子！這個屋子的密封性太好了，能逃得掉嗎？蘋果急得像熱鍋上的螞蟻，不停地踱著步子。
有什么辦法呢？我拼命地轉動腦子，螞蟻團結時幾乎無人能敵，那我們不也可以向它們學習嗎？對了，只要這樣，螞蟻就一定能夠被我們打敗。我連忙把這個主意告訴了蘋果。蘋果馬上興奮起來，給大家分配了各自的任務：蘋果們負責進攻，香蕉們負責防御……蘋果還向大家說了攻擊要領和方法。一切就緒，就等明天的到來。水果兄弟都早早入睡了，我也找了一個角落躺下。想著今天剛剛分配的任務和攻擊方法，我漸漸睡著了……
小學四年級作文 篇7
我的臥室溫馨舒適，簡潔實用。
走進臥室的門，面前是我的一張時尚的小床，后面是爸爸媽媽的一張大床。左面是我的寫字臺，右面是我的書柜，旁邊是高大結實的衣柜。
我喜歡我的臥室。床單上的圖案是我最喜歡的美羊羊、灰太狼、小灰灰，床墊很厚，我睡在上面很舒服，床也很大，1.2米，我還可以在上面打轉轉呢！我的寫字臺能升能降，樣子也很美麗。 它的上面還有一個桃心的鬧鐘，我每天把它擦得很干凈，簡直像新的一樣。我的書柜一共有五層，里面放著各種各樣的書，我把它整理得井井有條。里面還有我的圖畫作品，雖然畫的歪歪扭扭，但是那 是我的美好記憶，我一直舍不得扔掉它。
我非常喜歡我的臥室，因為那是我學習、休息的地方。雖然它一點也不華麗，而且有點簡陋，但我認為它很溫馨。
小學四年級作文 篇8
村公路開通的那天晚上，我跟著奶奶來到了那條曾經給我們全家留下痛苦記憶的公路上，只見新修的道路兩旁的路燈全亮了。彩色的地磚鋪成的人行道在燈光的照射下，顯得格外美麗，明亮的路燈下，一條平展展的柏油馬路伸向遠方。
奶奶嘴里不停的叨念著：“路終于修好了，路終于修好了……”我抬頭時，只見兩行熱淚從奶奶的臉上滾落下來。我知道奶奶又在想爺爺了，我曾經不止一次地聽奶奶講起二十年前的那段往事，每次講起，奶奶都會老淚縱橫。那是二十年前的一個漆黑的雨夜，爺爺突然的了重病，當時村子里唯一一樣現代化的交通工具就是一臺拖拉機，而通往城里的又是一條坑洼不平的土路。這條路是晴天一身土雨天一身泥，天又下著大雨。當人們開著拖拉機把重病的爺爺送到醫院時，已經太晚了，爺爺已經停止了呼吸，醫生遺憾的告訴奶奶，如果能夠早幾分鐘送來就好了……從那以后奶奶就有了一個心愿，盼望著早一天把通往城里的公路修好，使村里的鄉親們不要再有這種遺憾。
二十年后的今天，不但路修好了，而且交通工具也有了很大的變化，原來的拖拉機換成了小轎車，家家裝了電話，如果家里有了病人，只需要撥打120急救電話，幾分鐘救護車就會趕到，村里人再也不會因為道路和交通工具而留下遺憾。
評語：文章開頭采用倒敘的方式，先寫了公路修好以后我和奶奶來看，然后小作者想起了奶奶跟他說過的二十年前的一段往事：因為路難走，爺爺來不及看病離開了人世，這條路成為了奶奶心中永遠的痛。結尾再回到現實，寫了修好路給村里帶來的巨大變化。首尾呼應，突出中心。全文語言雖平淡，感情卻真摯充沛感人.
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