【精選】七年級作文500字七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
糖，一個充滿甜蜜的字。小時候，我們經常會因為得到一顆小小的糖果而樂乎半天，巴不得讓全世界的都知道：看！我有一顆糖！
但是，當你長大后，你還會為一顆毫不起眼的糖而歡呼雀躍地高興了嗎？不會了！你會認為：哦！那簡直是太傻了！到那時候，你會認為，錢，才是最重要的，因為，你懂了，有了錢，就可以買到糖。當然，那時候，你不會再想著買糖了，你想要的，是另外的、昂貴的東西。
當你年邁的外婆悄悄地、神秘地、幾乎有些失控地塞給你一塊糖，你會覺得，切，有什么大不了的。現在，我們對于糖，不再是以前的那種期待的感覺了，而是一種類似于不屑地表現。
以前，你撒著腳丫子到處跑的時候，有年長的人看你可愛，塞給你一塊甜甜的糖，你便會很高興地說：謝謝！有的時候嘴饞，還會問：還有嗎？沒有也沒有關系，你也不會因此而不高興，你會更加舍不得吃那塊糖，你會把它緊緊地握在手心里，把它當成了一個寶，直到你實在是饞到不行了，才會小心地把它撕開，含在嘴里，笑開了花。
現在，你還會像以前那樣嗎？糖，似乎隨處可見，并沒有什么好稀奇的了，現在的小孩子，只要想吃，就會要求父母、家人去買，隨時隨地都可以吃到，于是，最初的期待，也流失了。
當街上的小販吆喝著賣糖的時候，只希望，你能停下來，牽著你的孩子，給他買一小塊，塞進他的手里，告訴他，那是天使的禮物！
七年級作文500字 篇2
面對秀山麗水，詞人情不自禁地吟出“不厭頻看”四字作為全詞的統領之句，贊美之情直露無遺，“頻看”尚且“不厭”，可見熱愛之深之切。
我眼中的秀山麗水亦是如此，所謂“秀山麗水，養生福地”，便是我這樣認為的原因。麗水的水在我看來是世界上最清澈的水。前段日子，麗水政府正在大力推行“五水共治，節水治水”的活動，所以麗水的污水得到了治理，環境也就得到了保護，因此麗水也就可以被稱為“秀山麗水”。
但是這只是麗水的風景美，麗水真正的美是人情美。
麗水的人民是團結的，是無私的。比如說：“最美麗水好人”兩兄弟二十五年接力照料孤寡老人，完全不求回報。二十五年雖然只是一個小數目，但是二十五個春秋，他們是怎樣度過的？他們自己的生活本身就不富裕，還得照顧一個與自己非親非故的老人，真是不容易，難怪可以被稱為是“最美麗水好人”。還有被稱為“最美浙江人”的麗水小學獨臂教師楊樹長，他堅守偏遠山村教學第一線33年，潛心教學，開智啟蒙，用自己的實際行動踐行著人民教師愛崗敬業的美德。
還有一個十七歲的女孩在大火中救出兩個人，被稱為“最美麗水姑娘”。這位姑娘竟是如此的勇敢，她才僅僅十七歲，便有救人的想法。大火是如此的危險，大火無情，她卻敢于救人于大火之中，讓我無不對她豎大拇指，佩服得五體投地。如果那時那個女孩是我，我想我肯定是做不到的，因為我沒有她那足夠強大的勇氣，看到那熊熊烈火，嚇得腿都軟了，又怎么敢再進去救人呢？
我眼中的秀山麗水便是如此，它既包含風景美又包含人情美。在我眼中，她是如此的美麗，這使我也和那些詞人一樣發出“不厭頻看”的感嘆，易可見熱愛之深之切。
七年級作文500字 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！
我們生活在一個環境優美，古風韻存，美麗的地方，那就是碧江。大片古色古香的嶺南建筑至今還保留完好。在太陽還未露出臉時，清潔工人已經把碧江每一處都打掃的一塵不染，所以，它能讓每個人的眼睛收獲一大片美麗，我喜歡這。
我是一名初中生，來自碧江中學，今天，我要演講的題目是：熱愛碧江，奮發向上。
新中國，新時代。碧江居委為了城鎮的繁榮發展，改變了原有的面貌，現在新的面貌是大家有目共睹的`，比如：增添公共設施，道路修建，美化等等。一點一滴都是為了讓我們的生活更美好。
我熱愛碧江，碧江的每一處遺址，它們殘留的痕跡都在訴說著它們以往的故事，這給了我莫大的勇氣，激發了我學習的動力。我要盡自己的力量，為碧江抹上一份耀眼，為它奮發向上，不虛度年華。
陽光照射在充滿書香的校園里，顯得一切都是那么美好。我不僅僅是一名學生，同時也是一個孝順父母的好孩子。在學校里，我努力、用心的學著知識；課堂上積極發言，課后與同學嬉戲。這樣的生活就是碧江帶給我的。我的家在這，我的母校也在這。這里承載了我許許多多的回憶，這里見證了我的成長。
如果說碧江是一個唯美動聽的音樂，那我就要奮發向上，成為其中一個跳躍的音符；如果說碧江宛如璀璨的星空，那我就要奮發向上，成為一顆閃亮的繁星；如果說碧江好似一望無際的大海，那我就要奮發向上，成為一滴清澈的水滴。
我熱愛碧江的點點滴滴，從今天開始，讓我們為碧江美好未來，一起努力，一起奮發向上吧！
七年級作文500字 篇4
誰懂您的辛勞？誰懂您的用心？誰體諒您那操勞的心？
愕然回首，總是背著書包走進家門，你微笑著說：“快把書包放下，你看我給你做了你喜歡的。”面對“她”的話語，你是怎樣的？
夜深人靜了，您小心翼翼的撥開房門，踮著腳一步步地走進來，挪動著那被踢開的被子，您生怕把我吵醒。早晨，還在美好夢鄉的我們，卻不知您已將早飯準備好了。可是，有時我們還嫌東嫌西。
冬天說來就來了，老天鐵青著臉，好像一點余地也不留。早晨，您的叮囑，可能對于很多孩子來說是“廢話”——“多穿點衣服，路上不要打玩，運動了千萬不要脫衣服”這一遍又一遍的“嘮叨”，縈繞在我們的耳畔。但是，誰知道這是您的良心用苦。
這一切又一切，誰懂您？我們不僅不體諒您，卻是讓您更辛勞。
工作了一天的您睡意朦朧的回到家來，卻又看到未完成作業的孩子。您累上加累，有時或許您是在生氣了，控制不住了打了我們一頓，你能體諒她嗎？可能我們還會跟您賭氣，不理您。可是我們哪里知道她工作上的煩惱和勞累啊。
她那泛黃的額頭，仿佛已經在為數年來的操勞打抱不平了，好像在說——“真是太讓人生氣了，為了那個‘小不點’，不知下了多少力氣，可他還不知感恩。”您臉上的皺紋不知有多少是我們畫上去的啊。
誰懂您的那顆操勞的心啊！母親！
七年級作文500字 篇5
推開門，緩步走進書房，一把拉出椅子，靜靜地坐下，腦海中，浮現出了一張張熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
還記得當年剛入校，自我介紹時那一張張羞得通紅的小臉嗎？還記得你沒考好，大家的安慰嗎？是的，你可能早已忘卻，你可能不再回憶，但你一定會記得我們那深厚而又純真的友誼。
那些年，那些人……
如果你對此第印象很模糊的話，我就給你講一個我們之間友誼的小故事：六年級時，我們一同參加了學校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩，哨聲剛剛響徹，我們就用盡全身的力氣來爭取勝利，可是繩子就像畏懼我們一樣，怎么樣也不肯來我們這邊。可能是由于力氣過大了吧，那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來沒什么，不就是麻繩斷了嗎？可是我要告訴你，用力時受力點消失也是很可怕的，前面的人沒什么大礙，后面的隊員可吃苦了！最后一名同學“嗖”的一下子飛了出去，頭不歪不斜，正好撞到地上，鮮血立刻冒了出來。就在老師被驚呆的片刻，我們已經抱起受傷的同學，沖到醫務室里，用剛學會的急救知識來給受傷的同學包扎……，血止住了。盡管后來誰也沒再提及，但一股暖流悄悄地流過心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成為了超越一切的力量！
學完《羚羊木雕》后我曾經一度很擔心：如果同學們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦？有一天我終于釋然了：六年手足情，何比金錢輕？
拉開門，快步走出書房，一把推進椅子，使勁地站起，腦海中，浮現出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學時光的照片冊。
那些年，那些人……
七年級作文500字 篇6
今天下午一放學，我就被老爸、老媽拖進了理發店，不用說，三個星期的勸說與反搏自然又是我以失敗告終的，所以不用說，今天我的頭發是必剪無疑了！今日是難逃此“劫”也！
“喀喀”，留了好久的長發終于被閃閃發光的剪子結束了生命，我的“淑女”形象也被毀于一旦了。
今天下午一放學，我就被老爸、老媽拖進了理發店，不用說，三個星期的勸說與反搏自然又是我以失敗告終的，所以不用說，今天我的頭發是必剪無疑了！今日是難逃此“劫”也！
乖乖地坐在了椅子上，洗頭——第一道工序。給我洗頭的大姐姐好漂亮，尤其是她那頭長長的頭發，讓我好羨慕又好嫉妒，“氣”啊！
頭發洗好了，我和大姐姐的愉快談話也結束了，她好可愛！
接著來了一位“烏龍理發師”，一個勁兒和我說話，以為他技術多高超，誰想他的“美稱”是一點不假！我的發型被他“講”的“雙不像”——不像男式也不像女式，丑啊！
沒辦法，為了容貌，只好忍痛割愛了——再剪！這回，能吹的“烏龍理發師”可慘呆了——老板的一頓罵是逃不掉的！而我的頭發，自然是由這位“會罵人的老板”來剪了！
看著鏡子中那位可愛的女生，頭發被一點點剪去，“淑女”變成了一位“帥哥”，酷啊！
實在舍不得我的長發，可它已跟我see：“goodbye！”了，所以，你若再想見到昨天的那位“美眉”，那——半個月以后再見吧！
七年級作文500字 篇7
我無法選擇命運，但是我能夠改變命運。很多人都在命運的安排下屈服，但是，我不相信它。
剛剛升入初中的我，很不健談，一整天都難得說一句話，想在老師和同學面前好好表現，卻沒有勇氣，想成為班干部的我，由于內向，不善于與同學老師交流，也未當選。這時的我，屈服在了這種命運的腳下，整日服從了這種命運的安排。而偶然的一天，在電腦上看到了這樣的一篇文章，大概內容是：音樂巨人貝多芬雙耳失聰，卻創造了一首首舉世聞名的樂曲，成為世界聞名的人物。我震撼了……
晚上，躺在床上的我，輾轉難眠，想起貝多芬的事跡，不得不為他感到驕傲，想起自己，趣于這種本身內向的安排的我，慚愧感油然而生，頓時，我明白了，我要向貝多芬一樣，扼住命運的喉嚨。
“有什么需要我幫助的嗎？”“這道題我講明白了嗎？”“謝謝大家，我的講話到此結束。”這些語言充斥了我，使我每天都在幫助別人，在戰勝自己的“內向”命運，雖說上臺時，臉已漲紅，腿已打起了哆嗦，但是，我還是邁出了這一步，成為了同學們的好友。
“今天，我們班委會成員重新競選，采用無記名投票……”這是老師在講臺上講話。
過了十分鐘。
“班長是——”還未等老師話說完，全班同學就喊起了我的名字，我全票通過了。喜悅、激動、自豪、還有這改變命運時受到的種種困難在這時所化成的幸福感，朝我涌來。
“班長好！”
“班長，我們支持你！”……
這一句句的話語讓我認識到，命運并不可怕，只要我們敢于戰勝命運，敢于扼住命運的咽喉，敢于向命運挑戰，那么，我們就會成功。
我無法選擇命運，但是我能夠改變命運。命運，我不再相信你，我敢于向你挑戰！
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