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七年級作文500字

時間:2021-03-12 13:49:01 初一 我要投稿

【精選】七年級作文500字七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的七年級作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】七年級作文500字七篇

七年級作文500字 篇1

  糖,一個充滿甜蜜的字。小時候,我們經常會因為得到一顆小小的糖果而樂乎半天,巴不得讓全世界的都知道:看!我有一顆糖!

  但是,當你長大后,你還會為一顆毫不起眼的糖而歡呼雀躍地高興了嗎?不會了!你會認為:哦!那簡直是太傻了!到那時候,你會認為,錢,才是最重要的,因為,你懂了,有了錢,就可以買到糖。當然,那時候,你不會再想著買糖了,你想要的,是另外的、昂貴的東西。

  當你年邁的外婆悄悄地、神秘地、幾乎有些失控地塞給你一塊糖,你會覺得,切,有什么大不了的。現在,我們對于糖,不再是以前的那種期待的感覺了,而是一種類似于不屑地表現。

  以前,你撒著腳丫子到處跑的時候,有年長的人看你可愛,塞給你一塊甜甜的糖,你便會很高興地說:謝謝!有的時候嘴饞,還會問:還有嗎?沒有也沒有關系,你也不會因此而不高興,你會更加舍不得吃那塊糖,你會把它緊緊地握在手心里,把它當成了一個寶,直到你實在是饞到不行了,才會小心地把它撕開,含在嘴里,笑開了花。

  現在,你還會像以前那樣嗎?糖,似乎隨處可見,并沒有什么好稀奇的了,現在的小孩子,只要想吃,就會要求父母、家人去買,隨時隨地都可以吃到,于是,最初的期待,也流失了。

  當街上的小販吆喝著賣糖的時候,只希望,你能停下來,牽著你的孩子,給他買一小塊,塞進他的手里,告訴他,那是天使的禮物!

七年級作文500字 篇2

  面對秀山麗水,詞人情不自禁地吟出“不厭頻看”四字作為全詞的統領之句,贊美之情直露無遺,“頻看”尚且“不厭”,可見熱愛之深之切。

  我眼中的秀山麗水亦是如此,所謂“秀山麗水,養生福地”,便是我這樣認為的原因。麗水的水在我看來是世界上最清澈的水。前段日子,麗水政府正在大力推行“五水共治,節水治水”的活動,所以麗水的污水得到了治理,環境也就得到了保護,因此麗水也就可以被稱為“秀山麗水”。

  但是這只是麗水的風景美,麗水真正的美是人情美。

  麗水的人民是團結的,是無私的。比如說:“最美麗水好人”兩兄弟二十五年接力照料孤寡老人,完全不求回報。二十五年雖然只是一個小數目,但是二十五個春秋,他們是怎樣度過的?他們自己的生活本身就不富裕,還得照顧一個與自己非親非故的老人,真是不容易,難怪可以被稱為是“最美麗水好人”。還有被稱為“最美浙江人”的麗水小學獨臂教師楊樹長,他堅守偏遠山村教學第一線33年,潛心教學,開智啟蒙,用自己的實際行動踐行著人民教師愛崗敬業的美德。

  還有一個十七歲的女孩在大火中救出兩個人,被稱為“最美麗水姑娘”。這位姑娘竟是如此的勇敢,她才僅僅十七歲,便有救人的想法。大火是如此的危險,大火無情,她卻敢于救人于大火之中,讓我無不對她豎大拇指,佩服得五體投地。如果那時那個女孩是我,我想我肯定是做不到的,因為我沒有她那足夠強大的勇氣,看到那熊熊烈火,嚇得腿都軟了,又怎么敢再進去救人呢?

  我眼中的秀山麗水便是如此,它既包含風景美又包含人情美。在我眼中,她是如此的美麗,這使我也和那些詞人一樣發出“不厭頻看”的感嘆,易可見熱愛之深之切。

七年級作文500字 篇3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家好!

  我們生活在一個環境優美,古風韻存,美麗的地方,那就是碧江。大片古色古香的嶺南建筑至今還保留完好。在太陽還未露出臉時,清潔工人已經把碧江每一處都打掃的一塵不染,所以,它能讓每個人的眼睛收獲一大片美麗,我喜歡這。

  我是一名初中生,來自碧江中學,今天,我要演講的題目是:熱愛碧江,奮發向上。

  新中國,新時代。碧江居委為了城鎮的繁榮發展,改變了原有的面貌,現在新的面貌是大家有目共睹的`,比如:增添公共設施,道路修建,美化等等。一點一滴都是為了讓我們的生活更美好。

  我熱愛碧江,碧江的每一處遺址,它們殘留的痕跡都在訴說著它們以往的故事,這給了我莫大的勇氣,激發了我學習的動力。我要盡自己的力量,為碧江抹上一份耀眼,為它奮發向上,不虛度年華。

  陽光照射在充滿書香的校園里,顯得一切都是那么美好。我不僅僅是一名學生,同時也是一個孝順父母的好孩子。在學校里,我努力、用心的學著知識;課堂上積極發言,課后與同學嬉戲。這樣的生活就是碧江帶給我的。我的家在這,我的母校也在這。這里承載了我許許多多的回憶,這里見證了我的成長。

  如果說碧江是一個唯美動聽的音樂,那我就要奮發向上,成為其中一個跳躍的音符;如果說碧江宛如璀璨的星空,那我就要奮發向上,成為一顆閃亮的繁星;如果說碧江好似一望無際的大海,那我就要奮發向上,成為一滴清澈的水滴。

  我熱愛碧江的點點滴滴,從今天開始,讓我們為碧江美好未來,一起努力,一起奮發向上吧!

七年級作文500字 篇4

  誰懂您的辛勞?誰懂您的用心?誰體諒您那操勞的心?

  愕然回首,總是背著書包走進家門,你微笑著說:“快把書包放下,你看我給你做了你喜歡的。”面對“她”的話語,你是怎樣的?

  夜深人靜了,您小心翼翼的撥開房門,踮著腳一步步地走進來,挪動著那被踢開的被子,您生怕把我吵醒。早晨,還在美好夢鄉的我們,卻不知您已將早飯準備好了。可是,有時我們還嫌東嫌西。

  冬天說來就來了,老天鐵青著臉,好像一點余地也不留。早晨,您的叮囑,可能對于很多孩子來說是“廢話”——“多穿點衣服,路上不要打玩,運動了千萬不要脫衣服”這一遍又一遍的“嘮叨”,縈繞在我們的耳畔。但是,誰知道這是您的良心用苦。

  這一切又一切,誰懂您?我們不僅不體諒您,卻是讓您更辛勞。

  工作了一天的您睡意朦朧的回到家來,卻又看到未完成作業的孩子。您累上加累,有時或許您是在生氣了,控制不住了打了我們一頓,你能體諒她嗎?可能我們還會跟您賭氣,不理您。可是我們哪里知道她工作上的煩惱和勞累啊。

  她那泛黃的額頭,仿佛已經在為數年來的操勞打抱不平了,好像在說——“真是太讓人生氣了,為了那個‘小不點’,不知下了多少力氣,可他還不知感恩。”您臉上的皺紋不知有多少是我們畫上去的啊。

  誰懂您的那顆操勞的心啊!母親!

七年級作文500字 篇5

  推開門,緩步走進書房,一把拉出椅子,靜靜地坐下,腦海中,浮現出了一張張熟悉的面孔,回想起那些年,那些人……

  還記得當年剛入校,自我介紹時那一張張羞得通紅的小臉嗎?還記得你沒考好,大家的安慰嗎?是的,你可能早已忘卻,你可能不再回憶,但你一定會記得我們那深厚而又純真的友誼。

  那些年,那些人……

  如果你對此第印象很模糊的話,我就給你講一個我們之間友誼的小故事:六年級時,我們一同參加了學校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩,哨聲剛剛響徹,我們就用盡全身的力氣來爭取勝利,可是繩子就像畏懼我們一樣,怎么樣也不肯來我們這邊。可能是由于力氣過大了吧,那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來沒什么,不就是麻繩斷了嗎?可是我要告訴你,用力時受力點消失也是很可怕的,前面的人沒什么大礙,后面的隊員可吃苦了!最后一名同學“嗖”的一下子飛了出去,頭不歪不斜,正好撞到地上,鮮血立刻冒了出來。就在老師被驚呆的片刻,我們已經抱起受傷的同學,沖到醫務室里,用剛學會的急救知識來給受傷的同學包扎……,血止住了。盡管后來誰也沒再提及,但一股暖流悄悄地流過心田,交往也更密切了,友情悄悄地在心底里滋生,也成為了超越一切的力量!

  學完《羚羊木雕》后我曾經一度很擔心:如果同學們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦?有一天我終于釋然了:六年手足情,何比金錢輕?

  拉開門,快步走出書房,一把推進椅子,使勁地站起,腦海中,浮現出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學時光的照片冊。

  那些年,那些人……

七年級作文500字 篇6

  今天下午一放學,我就被老爸、老媽拖進了理發店,不用說,三個星期的勸說與反搏自然又是我以失敗告終的,所以不用說,今天我的頭發是必剪無疑了!今日是難逃此“劫”也!

  “喀喀”,留了好久的長發終于被閃閃發光的剪子結束了生命,我的“淑女”形象也被毀于一旦了。

  今天下午一放學,我就被老爸、老媽拖進了理發店,不用說,三個星期的勸說與反搏自然又是我以失敗告終的,所以不用說,今天我的頭發是必剪無疑了!今日是難逃此“劫”也!

  乖乖地坐在了椅子上,洗頭——第一道工序。給我洗頭的大姐姐好漂亮,尤其是她那頭長長的頭發,讓我好羨慕又好嫉妒,“氣”啊!

  頭發洗好了,我和大姐姐的愉快談話也結束了,她好可愛!

  接著來了一位“烏龍理發師”,一個勁兒和我說話,以為他技術多高超,誰想他的“美稱”是一點不假!我的發型被他“講”的“雙不像”——不像男式也不像女式,丑啊!

  沒辦法,為了容貌,只好忍痛割愛了——再剪!這回,能吹的“烏龍理發師”可慘呆了——老板的一頓罵是逃不掉的!而我的頭發,自然是由這位“會罵人的老板”來剪了!

  看著鏡子中那位可愛的女生,頭發被一點點剪去,“淑女”變成了一位“帥哥”,酷啊!

  實在舍不得我的長發,可它已跟我see:“goodbye!”了,所以,你若再想見到昨天的那位“美眉”,那——半個月以后再見吧!

七年級作文500字 篇7

  我無法選擇命運,但是我能夠改變命運。很多人都在命運的安排下屈服,但是,我不相信它。

  剛剛升入初中的我,很不健談,一整天都難得說一句話,想在老師和同學面前好好表現,卻沒有勇氣,想成為班干部的我,由于內向,不善于與同學老師交流,也未當選。這時的我,屈服在了這種命運的腳下,整日服從了這種命運的安排。而偶然的一天,在電腦上看到了這樣的一篇文章,大概內容是:音樂巨人貝多芬雙耳失聰,卻創造了一首首舉世聞名的樂曲,成為世界聞名的人物。我震撼了……

  晚上,躺在床上的我,輾轉難眠,想起貝多芬的事跡,不得不為他感到驕傲,想起自己,趣于這種本身內向的安排的我,慚愧感油然而生,頓時,我明白了,我要向貝多芬一樣,扼住命運的喉嚨。

  “有什么需要我幫助的嗎?”“這道題我講明白了嗎?”“謝謝大家,我的講話到此結束。”這些語言充斥了我,使我每天都在幫助別人,在戰勝自己的“內向”命運,雖說上臺時,臉已漲紅,腿已打起了哆嗦,但是,我還是邁出了這一步,成為了同學們的好友。

  “今天,我們班委會成員重新競選,采用無記名投票……”這是老師在講臺上講話。

  過了十分鐘。

  “班長是——”還未等老師話說完,全班同學就喊起了我的名字,我全票通過了。喜悅、激動、自豪、還有這改變命運時受到的種種困難在這時所化成的幸福感,朝我涌來。

  “班長好!”

  “班長,我們支持你!”……

  這一句句的話語讓我認識到,命運并不可怕,只要我們敢于戰勝命運,敢于扼住命運的咽喉,敢于向命運挑戰,那么,我們就會成功。

  我無法選擇命運,但是我能夠改變命運。命運,我不再相信你,我敢于向你挑戰!

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