【必備】初二作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
新學期,換班了,很慶幸Y坐在我旁邊,這丫頭從一年級開始便和我玩得很鐵.在沒有認識她之前,我不信有緣分這東西,但現在我信了,因為緣分讓我認識了她...... 兩個成為同桌后,很自然地上課耳邊清靜的機率急降為0%,而上課被老師點名罰站的機率急升為99.9%,可并沒減 低唾沫紛飛的數量.終于,老師很狠心地決定把我們分開.在換位的那一天,我們相擁而哭,一邊又詛罵著那老師.
“再見啦，別忘記我啊！”我夸張地說。
“恩，雖然我們分開了，但我們的心永遠在一起～～～～”聽了這話雞皮疙瘩起了一身。
也不知道身旁有多少人昏迷倒地，吐血而死，我們含情脈脈地對視了N分鐘后，終于依依不舍地回到自己的“新窩”
我的新同桌是個很文靜的女孩，成績很好，我還是亡羊補牢，別把距離拉得太遠了。Y的新同桌是個很搗蛋頑皮的男生，叫浩，一個豎起的刺猬頭型特別性感，淺淡的眉毛下鑲嵌著一雙不懷好意的大眼，齜起嘴笑時，露出潔白的牙齒，特別欠揍，平時總是自以為是，異常的舉動特別多，讓人哭笑不得。其實Y自己也是瘋瘋癲癲的女那，對她來說可能不知道煩惱是怎么回事,總之就是嘻嘻哈哈地過日子.兩個性格相仿的人碰巧坐在一起,不知也算不算是緣,抑或是惡夢的開始......
有人說:
上帝編織著緣分,
讓樂觀的人牽引悲觀的人,
讓自信的人牽引自卑的人,
讓自信的人牽引自卑的人,
那么他將會派誰來牽引快樂的人呢
是負心的人,
抑或是錯位的人......
初二作文 篇2
4月20日這一天，我們來到了軍訓基地，我們每一位同學都做好了為期三天軍訓的準備。心里帶著一絲絲的興奮和一絲絲的恐懼。
日夜生活不能再顛倒，離開了父母，生活都得進行自理。突然對時間變得敏感的和重視。()收起了平時的任性與調皮，多了一份沉著冷靜。
在這軍訓的三個日日夜夜里，我們用汗水揮灑著時間，用步伐歌舞著青春，用軍歌震撼著內心……把軍事訓練，進行到底。看著教官嚴肅的神情，和響亮的命令，同學們都絲毫不敢有半分松懈，全力以赴的服從著。把軍事訓練進行到底……
軍姿，齊步，方陣，軍歌，拉歌，軍訓生活簡單而不枯燥，想練好但不能急躁，有歷練的痛苦也有甘甜的回報。在這段時間里，我們變得成熟冷靜，有了突然負荷的責任感，有了比以往更廣的眼界。我愛這具有節奏感的日子，我愛這團結一致的日子，我愛這苦盡甘來的日子。
雖然在最后的比賽中，我們一排沒有拿到名次，同學們個個都沮喪不已，但教官不但沒有責怪我們反而安慰我們鼓勵我們。這讓我們在場的同學們都紛紛留下了眼淚，這其中有對比賽失敗的傷感，也有即將離開對教官的不舍。
午后的陽光打在同學們的臉上，更明顯了同學們哭得紅紅的眼睛，再分別照了相、留念之后，大家在不舍也的離開。
這短短的三天里，留給我的是無限寶貴的回憶，無限寶貴的經驗教訓。在這三天里，我們都長大了不少，都懂了不少。
初二作文 篇3
父親的背影，漸行漸遠。歲月的磨折，令他躬了背，白了發鬢，逐漸茍老，卻仍高大、堅強。
或許，父親就像一劑感冒靈，在你落魄時，給于溫暖，而父愛則如一杯清茶，雖略顯簡樸、直白，卻回味無窮。
從家到車站不到500米，也只需要過一條馬路�？擅慨敺敌r，父親總是不放心我，不但凡夫強調我注意安全，還總把我送到車站去。剛開始，我隨便答應幾聲敷衍了事，但到后來，我嫌他太過啰嗦，并且認為我已經長大了，不需要送我上學，竟拋下此話，獨自向外走去。
話音剛落，他好像一副落寞的樣子，眼珠閃著漆黑的光亮。兩道濃眉占了指揮的地位，指揮那勇猛的眼，倔強的翹起的鼻子和放恣向前伸出的牙齒。
我看見他黑色的眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛，我的心立刻忐忑不安，七上八下的。那一瞬間，不知如何去做，看見他的背影遠去，我覺得父親更加蒼老了，他心里好像有一絲哀愁，又有一絲牽掛，卻不愿開口說出，我突然明白剛才的話太過于激動，心里好似有一萬匹馬奔騰而過，相互嘶叫，思緒萬千。過了一會兒，他徑直地走到房門口，彎下腰去提東西，然后略顯笨重地向前走，他的背影就如一根頂梁柱，足夠高大，并且要撐起整個家。到車站時，他便把東西交給我，并囑咐一句：“好好照顧自己，多穿點衣服�！鄙宪嚭�，望著那個背影漸漸向后退去，漸行漸遠，我心中百感交集，五味雜陳。
其實，我的心中早已印好了父親的形象，因為他永遠高大，經歷風雨而毫不退縮。父親或許都是這樣罷了，寧可自己當綠葉，當小草，也要讓我們少一份“傷害”，多一份“庇護”。他表面上看起來或許很嚴厲，但在他們心里，永遠都是關心、照顧我們。他在我心里如一抹陽光照在我心底，常駐我心田，讓我一生銘記。
那個背影，將由高大逐漸走向衰老。
那個背影，漸行漸遠…。
初二作文 篇4
倍受關注的人會因為很多的原因而被關注，會帶來榮耀或恥辱，但無論如何，受關注的人是麻煩的。我們班曾有一個成績平平者，八年級升上來了，成了前幾。于是班主任就把他推到段里，讓大家都曉得了這匹黑馬。后來還上了校的表彰大會，校長都親自點名。老師于是委以他重任，當了班長，還有什么什么的管理員，十分顯赫。他每日出去一走，旁人看到他，或當面或議論說：“學霸！”然后討好他，還有纏著求教。可我卻覺他的臉色很是難看，一副窘迫的樣子。時間久了，他就不再出教室，也不敢與人搭話了。
我作為一個“穩定”的學生。既不會被老師批評，也不會被老師特別表揚，遠離“上流社會”學霸的圈子的風云，盡管默默無聞，倒也是十分清靜的。無需受他們那樣的煩惱。
但也并非絕對沒有。
近來打籃球摔傷了腳，走路得由雙拐支持。因為雙拐顯眼，遠遠看就知道一個傷了腳的。好事的人總還來要湊熱鬧的。于是校里便有很多的人知道我出了事，從與我的問話中，得知我傷的原因，于是一下子就傳開去了。幾天后的.晨會，那個值周班長在廣播里通報紀律情況的時候，突而帶過一句：“大家要注意安全，3班已有人打籃球扭傷了腳。”這回全班皆瞅著我笑。從此以后但凡有同學來問我的傷時，我還要多跟他們解釋一句說我就是那傳說中的打球扭傷的那位。
大人們也好不到何處去了，見了我拄著雙拐大驚小怪，仿佛很關切的樣子。母親在這些陌生的目光的追問下，不得不解釋清楚。這些人聽后總都是長長的“哎”的一聲。又說什么“傷筋動骨一百天”的話。我已聽過不下十次了。嗚呼！魯迅先生總提到示眾。尤其示眾時投來的圍觀的目光，國民總還是好圍觀的，好奇的，好事的，這點百年過去了還是沒有變。我遙想班上那匹黑馬被討好時所受到的目光，大概也是這種感覺吧！
一個人成為焦點的時候，就必須要會面對麻煩，因為，受關注也是一種是非啊。
初二作文 篇5
人的一生就像一棵果樹，成熟的過程經歷了奮斗與堅持，花開與花落，風吹雨打，春夏秋冬從小樹苗成了參天大樹，然后結實。它的一生才算是完滿。
人若成熟，就像一顆成熟的果樹，將會心如止水，外界波濤洶涌，內息你就平靜。身在風雨飄搖中，不是盲目的反抗，而是隨遇而安，隨風飄搖。根的固定，才是佇立于風雨中的關鍵，初心的守候，才是看穿世事萬千，得以始終的基礎。楊絳曾在她102歲生日時說：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。我們曾如此得到外界的認可，到最后才發現：世界是自己的，與他人毫無關系。”成熟的人，懂得淡定處事，懂得真正的孤獨，懂得動蕩不安的世事，化作流水淡煙。人生的起起伏伏，只是霎那驚鴻。
人若成熟，就會像一顆成熟的果樹，放下一切包袱，自成世界，守得心靈田園。大樹向來默默無聞，立在一方土地之上，撐起自己的一片天空，獨自開花結果，獨自成熟。放下塵世的喧囂守得一片寧靜。它逃出了紅塵網看著世事變幻無常，體味人間百態。
陶淵明，就是這般成熟的樹。讀懂了人生，放下了包袱，輕松的歸隱田園，把酒東籬，采菊南山。將自己置于自然，置于一方獨屬自己的農家小院。品著酒，品著人生。
“人生的終點，不是在山水踏盡之時，亦不是在生命結束后，而是在于放下包袱的那一刻。當你真的放下，縱算一生云水漂泊亦可淡若清風，自在安寧。倘若心中藏一彎明月，又何懼世間迷離。煙火紅塵，同樣可以靜賞落花，閑看白云�！边@幾句話出自白落梅。想起來是位成熟的人，與陶淵明志同道合。放下追名逐利，人生又到另一重境界。
人若成熟，將如樹般堅韌，將如止水般平靜，將如閑云般淡然，也將明白：人，始終是孤獨的，沒有人可以陪自己走完所有的路。
成熟，不分年齡大小，不分男女性別，亦不分尊卑貴賤，讀懂了人生，經歷了人生，也就成熟了。
初二作文 篇6
塵，如果風知道，有兩個風一般的孩子等待著它的救贖，它會不會用它溫暖的掌心，帶我們逃離世界這個偉大的悲劇，然后永遠依偎在它懷里。 我一遍一遍溫習著你寄來的信，觸摸信紙上圓潤的字眼，想哭卻狠狠咬住了嘴唇。我不太相信網絡上會有怎樣真實的感情，可是當你向我寄來第一封信時，你永遠不能體會我當時的心情。 因為得到別人的信任和賞識，對于我來說是件多么值得欣喜的事。
你說你的英文名叫wind,可你不知道我是多么瘋狂地熱愛風。我愛她的桀驁不馴和狂放不羈，以及永遠驕傲的倔強。我是那么迷戀她，就算是冬天，我也從不帶圍巾帽子之類的衣飾，理所當然地吹著寒風，因為我覺得，愛這個字實在是太脆弱，根本無法承受我對她的向往和迷戀。
曾經發誓要成為風的孩子，就算再難過也要昂著頭，就算再委屈也絕對不落淚，就算所有人都離棄我也要笑著和他們說再見，我從來都不習慣在人前把脆弱拿出來晾曬，就像風永遠不會低頭。
你說你來自武漢，你說我們之間只隔著一個洞庭湖，其實我們更近，因為我的老家在赤壁，那個曾經戰火燎天的地方。所以可以說，我們其實都是湖北人。你在我心中，和赤壁的地位一樣重。
曾經那個無知的塵終究是長大了啊，可是現在我卻自私地奢望我們永遠都不會長大，永遠都是小孩子，這樣感情就永遠都不會變質�？墒俏抑溃瑥囊婚_始我就不勇敢，沒辦法向我所愛的風那樣勇敢。我那樣懦弱，害怕承受，畏懼失去，卻不知不覺中失去了太多太多重要的東西。我對未來的一切都是恐懼大于向往和期待，可是我希望塵，你能幸福。還有小漣漪，這個溢滿悲傷的孩子，我希望我們都不要成為悲劇，盡管事與愿違。 塵，你的明天，也許沒有小莫在場，但是希望你能把記憶的角落留給小莫。 這樣，就算我悲傷，也不會是一個人。
我要竭盡全力變得像風一樣勇敢。
塵，如果風知道，它一定不會把我們捧在手心，而是放逐我們漂泊天涯，變得像它一樣勇敢。
塵，生日快樂。 在你生日的這個平安夜里，我和小漣漪都會祝福你，我們要一起像風一樣勇敢。
塵，如果風知道，它會祝福你。
初二作文 篇7
閱讀會擴展我們的思維，給我們帶來很多新的知識，生活中的我們請留點時間給閱讀，讓我們在閱讀中去不斷的尋找答案。
現代社會的我們是該留點時間給閱讀了，因為在當下步履匆忙的時代里，太多的人在爭分奪秒的奔跑，以至于很少有人能夠靜下心來好好的閱讀一本書。我們該留點時間給閱讀了，閱讀會讓我們向前奔跑的步伐更加的堅定。我們能夠在閱讀中去不斷的審視自己，更準確的找到自己前進的方向。閱讀使人明智，能夠讓我們擁有一個更加清醒的頭腦。
當我們在匆忙的向前奔跑的時候，我們也很容易因為缺乏思考從而導致偏離了我們原本想要向前奔跑的方向。可如果我們在前進的道路上留了時間閱讀，那么或許我們向前的步伐將會更加的穩健，也會直達我們最初的目標。
留點時間給閱讀，閱讀中汲取的知識也會充實我們的大腦。當然我們的閱讀，也應該選擇閱讀的讀物，我們閱讀的書籍應當是那些能夠給我們帶來啟示的好書。閱讀一本好書能夠讓我們受益頗多，留點時間給閱讀，我們也要去閱讀好書。
當一個人每天都留有時間給閱讀時，他的變化將會是有目共睹的。他的思想會發生變化，他看待事情的角度會發生變化，他會有自己獨立的思想，也會有獨到的見解。與這樣的他呆在一起，你會感受到很溫暖，這種溫暖是閱讀給他帶上的謙虛。越是讀過了很多書的人，他身上也就越有一種謙虛。那是對自己的一種約束，也是因為閱讀讓他更加的明白了自己的斤兩，知道自己在廣闊的知識海洋面前，所擁有的知識不過就是那么一瓢。
留點時間給閱讀，也是為了去找到一個更好的自己。
初二作文 篇8
“一月，一溫一暖祝福伴隨新年的鐘聲，
踏歌而來，
金黃臘梅迎雪而立，
那枝頭啊，
綴滿了童年的期盼�！�
一本好書，就像美食，讓我們忍不住去品嘗；一本好書，就像是潤一滑油，讓我們的大腦輕松運轉；一本好書，也是一盞永不熄滅的燈，不讓我們在黑暗中迷失……總之，閱讀是我們一生中不可或缺的一部分，否則我們的生命就會變得黯淡無光�，F在，我向大家鄭重地推薦一本好書——《兒童文學金獎——暖暖的希望》。捧讀這本好書，就像一月的迎新鐘聲，迎雪的臘梅，給我們帶來暖暖的希望。每個故事都讓我印象深刻。
“秋天里的野葡萄，一顆顆亮閃閃，薄薄的皮里， 包著像蜜一樣的汁，顏色是深紅的，遠遠地望著，像成串的紅水晶。傳說，這樣的葡萄，可不比一般，瞎眼的人吃了它，就會好起來。”
《野葡萄》，作者通過奇特的幻想，描寫了一位失去父母的善良小姑一娘一，為了恢復被嬸嬸弄瞎的眼睛，去尋找神奇的野葡萄，路上她經歷了種種磨難，終于采得野葡萄，治好了自己的眼睛。山神爺爺想留下她，可她心里想著村里其他的盲人，堅決回去。一路上，她用野葡萄救治了許多盲人，讓他們獲得光明和快樂。這個故事讓我想到自己競選班干部的經歷，每次因為票數不足而落選，可我還 是很認真積極地跟大家一起為班級服務，通過努力，終于別上了二道杠。我也將迎來新的學期，學一習一會更累更難，會經歷許多失敗，我要學會不放棄，相信堅持就是勝利！
“齊娟娟新買了一支三色圓珠筆。一手捉住金黃的筆帽，另一只手輕輕擰動那墨綠色的筆帽，筆頭上跳出了小米粒大小般的尖尖，是黑色的字，再一擰，寫出的字變戲法般的成了藍色，又一擰，寫出的字火紅一片！可多么糟糕，三色筆今天 不見啦！”
《三色圓珠筆》，作者通過三色圓珠筆去向一波三折的變化，講述了一個令人深思的問題：我們應該如何對待一個曾經犯過錯誤的同學，是相信還 是否定，是一愛一護還 是打擊？同時也讓我知道，面對一個犯錯誤的人，一定要鼓勵他勇敢承認錯誤，而不是給予他沉重的打擊。齊娟娟班里的轉學生徐小東因為過去有偷盜行為，綽號“二級鉗工”，后來同學們凡是丟一了東西都懷疑他，這次也一致認為是他偷了，一逼一得他到文具店里偷了一支，讓他舊錯重犯。同學們不但沒有幫助他改過自新，反而都成了他的幫兇。
這本書充滿了力量，帶給我們暖暖的希望。
初二作文 篇9
“問渠哪得清如許為有源頭活水來”，世界上如果水干涸了，就相當于是人類滅亡的日子。一般情況下一個人在沒有食物但有水的環境下可以生活7天左右，可是在有食物沒有水的環境下只能生存3天。這就說明了水的重要性，但隨著科技的進步，水污染越來越嚴重。
污水什么用處都沒有，不能洗東西也不能喝。治污，受益的不僅僅是環境的保護，還有政績“凈化”，財富品質的“純潔”。污水不像純潔干凈的水，也沒有什么令人感嘆的，只有這樣的話：這水這么臟，有什么好的，我們一點都不喜歡它，也不能用來洗東西……
怎么將污水利用呢？治理污水的研究員們在不斷研究。他們研究發現治污水可以采用物理法。分離污水中主要呈懸浮狀態的污染物，在處理過程中不改變水的化學性質。沉淀，污水流入池內由于流速降底，污水中地固體物質在重力作用下進行沉淀而使物質與水分離，這樣就可以把污水給制服了。目前以來政府已采取措施治水。讓那些農業工廠不要排放出污水倒入河里，要排放出污水的話排放到別的地方。
作為小小接班人的我們，可以做什么呢？我們不能把吃完用完的東西丟入水中，也可以呼吁自己身邊的人一起來做一些保護水的行動。比如自己家里面將洗菜的水合理利用，沖洗馬桶；家里少用洗潔精等化學藥品的洗劑，減少水的污染。這樣既可以節約用水，又可以防止污水的產生。
從現在開始，治理污水、節約用水，讓我們一起行動起來！千萬不要讓最后一滴水成為我們的淚水！
初二作文 篇10
當我們劃掉親人朋友或者是陌生人的界限后，我想說的是，每個人的性格不同，什么親密無間志趣相同，在這個社會上，這樣的東西早已鳳毛麟角。請不要對你周圍的人不滿，請不要總是對他們發火，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。學會放棄吧，為什么不嘗試著改變自己的心，將它放在另一個位置，為什么不是你的世界，你偏偏卻又要去改變？
不是你的世界。其實有的時候不要把自己想的太重要，或許沒有了你世界依然風平浪靜�，F在的我們為什么不能停下來休息休息呢。當然這休息不是只去旅游，去狂玩CS槍戰，去瘋狂購物，去游樂場……我們停下來是為了給心靈一個棲息地，是為了反省。曾子說：“五日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”但是要做到有談何容易？我一直在慢慢地努力地學習反省，反省我做過的錯事，在心里默默的懺悔。慢慢覺得一個不懂得反省，不懂的懺悔的人著實無法真正的活著。在這個世間，我們理應帶著一種負罪的心里活著，除非你為這個社會貢獻過什么，或者你從未讓愛你的人失望。
不是你的世界請不要拼命闖入，那樣只會迷失心性。迷失自我。請不要把懺悔當作可恥的行為，請不要再有生之年總是活在喧囂之中，請為心靈找個棲息地，給自己一個孤獨世界，學學“面壁思過”吧！
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