【精華】初二作文匯編九篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初二作文9篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
我拿起指甲鉗想修修已經很長的腳趾甲時，忽然就想起你了，想起了那個和大海一樣沉重的承諾。
大海不知道，那個承諾無關友情，無關親情，更無關愛情。就是關于它自己，我們約好了，嗯，一起去看大海。 我從來沒有見過大海，大海對于我可能是另外一個世紀的事情吧，它離我這么近，卻又是那么的遠。 聽說，你也想起了那個承諾，如果，那么。
如果是我的假設，只不過往往也讓我更為失望。既然沒有希望的東西，我還是少說為妙。
那么是一個結果，它掌握在你手中。很抱歉，其實我也不知道。
忘記了那個時候是什么時候，你對我說，海岸線其實比幾何的線條更為美妙，其實，也是一個過去吧，至少，我也不知道，更重要的是，壓根兒不會再想第二遍了，想，其實是人類另一種極端的自殺行為，不是？
有大海的地方，我盡量靠岸，我害怕自己看到了大海，卻永遠記恨你的存在了。因為你，后來搬走了。
像小說寫的那樣，你去了大洋的彼岸，而我卻站到了馬路的中心，小心翼翼地回想和你相識的每一個鏡頭。
我覺得以往都是我的錯,怎么會想東想西呢?為什么偏偏鉆牛角尖呢?要是,那么……
指甲鉗一張一合，牛仔褲上留下一小撮亮晶晶的白得像彎月的東西，我下定了決心，輕輕撲了撲膝蓋上的剪落的指甲碎兒……哎喲，別催我啦，其實你是知道的。
如果你回來，那么我們就一起去看大海吧。
嘻嘻，這是個小小的秘密哦，遺憾的是，大海依然不知道。
初二作文 篇2
錯過，這個詞語包含了多少的無奈與后悔。錯過，便是再也沒有了。除非你走運，還能在某一時刻再次擁有，否則，錯過便是一輩子。
那一年，我八歲，上一年級。學校有個舞蹈班，一位主任級別的老師認識我，知道我喜歡跳舞，便把我推薦了進去。剛去的時候，因為年級是所有人當中最小的，所以受到了特別的照顧，可能長的也討喜，也得到了老師的愛護。
我們同一時期學基本功：扎一字馬。這對于熱愛舞蹈的我來說不是難事。我和好幾位小姐姐一起學習，互相提醒。后來，慢慢開始學舞蹈動作了，我們在汗流浹背中度過，在歡聲笑語中度過，在打鬧中度過。漫長而又艱辛的學舞之日，好不愜意。我們中午一起去食堂打飯，下課一起玩耍，有事沒事跑到練功房一起學習舞蹈。我有不懂的就問問她們，她們有不懂的也問問我，在請教中增進感情，多了交流，你來我往，絲毫不受年齡的影響。
有一次，舞蹈老師教完我們舞蹈動作，在讓我們自己練習之前，告訴我們一個重磅消息：元旦表演要踢除人了，我們要進行一場挑選最優大賽，我們不由得互相看了看對方，一股悲傷的氣息油然而生，玩的如此熟悉，卻現實如此的殘酷。我們中肯定有人即將離開，我們誰也不愿離開，誰也不愿被淘汰，都是那么的熱愛舞蹈，卻都只能暗暗加油，暗暗努力練習，爭取不讓自己離開舞蹈班。
就在我努力練習，不想被淘汰，想要比別人更加優秀時，不幸的事情發生了——我患了闌尾炎，需要動手術，不得已先暫時離開了舞蹈班。為什么說是暫時的呢？我想，等我手術完身體恢復好了或許我還能趕得上挑選大賽，可誰也沒想到我這一離開的時間已經足夠完成挑選了。
待我手術后，加上恢復的時間，回到學校已是一個半月后的事了。那位主任來班里通知我叫我好好補課，不要憂心舞蹈班的事，不用再回舞蹈班了。那時的我猶如晴天霹靂，卻又好像異常的平靜，好像已經猜到了結局。后來，為了補回那一個半月的課程，我就再也沒有去過舞蹈班看看她們，她們也許因為學業和練舞繁忙，也沒得空來看我。就這樣過了一個學期。后來升二年級時，印象中好像爸爸載我去學校，回來時跟我說學校已經停辦了。我沒想到，我們就這樣連個聯系方式都沒留就分別了。后來我回到了家鄉碣石，就真的再也沒見到過她們其中任何一個人了。
錯過，是一場美麗的邂逅。它，讓我知道了，錯過便是永遠，不好好珍惜便再也沒有了。讓我懂得，要活在當下，懂得珍惜。
初二作文 篇3
在我們的生活中，每個人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動的小事，但無論是哪一種人我認為都離不開一顆真誠、善良的心。
還記得那是在星期六的上午，當時天空正下著小雨。我從輔導班下課之后準備坐公交車回家，站臺上人很多，好不容易等來了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個座位!我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個座位運氣不錯。車子開過兩站路，上來一位頭發花白的老奶奶。此時我心里在想：我要不要讓座呢?我才剛坐下，屁股還沒把座椅暖熱乎呢!雖說爸媽從小教育我要樂于助人，在公交車遇到老人要主動讓座，但是我環顧這一車的人，竟沒有一個主動讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉過頭，假裝沒看見……此時車輛啟動這位老奶奶差點沒站穩，突然就聽到一個洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來前面有一位男青年主動讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。
終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當他走在我前面的時候我才發現，原來他的一條腿竟然有些跛!這讓我的心里感到非常觸動，他，一個肢體有殘疾的人都能獻出愛心主動讓座，而這一車的人包括我在內都是身體健全的，卻沒有一個肯讓座，我頓時為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過。
這件事雖然是身邊經常發生的小事，可折射出來的卻是素質和人心。擁有一顆善良的心，這個世界才會變得更和諧，更美好!從那以后，每次坐公交車我都會主動讓座，并暗下決心，以后要做個善良的人，因為在這個復雜的社會里，善良最珍貴!
初二作文 篇4
我們每個人都是在父母的呵護下長大，都得到了如山高似海深的愛。在我的記憶中，父母從未為自己的生日慶賀，但是我的生日他們從來沒有忘記為我慶賀。現在我長大了，想在他們生日的那天為他們祝福。
今天是爸爸的生日，我決定給爸爸一個驚喜。于是，我就把平時積攢的零花錢拿了出來，偷偷地買了許多彩色的氣球和彩帶。趁爸爸媽媽出去的時候，我就開始實施我的驚喜計劃了。
我先把屋子打掃干凈，然后在房間里掛上漂亮的彩帶。房間真大，我費了好大的勁兒才把彩帶固定好，接著我就開始吹氣球，別看這氣球不大，可真難吹啊，我的腮邦子又酸又痛，費了九牛二虎之力才把氣球都吹好。吹好后就該布置這些紅紅綠綠的小家伙們了，我把它們分別掛在不同的地方。還特意拿了兩個粘在爸爸媽媽的結婚照片上。喲！照片頓時漂亮了許多。
布置完房間后，在一個最大最紅的氣球上粘了一張紙條：祝爸爸生日快樂，愿爸爸媽媽永遠長命百歲，您們的心肝寶貝：倪子桓。
剛布置完后，我突然聽見了開門聲，我急忙躲了起來，是爸爸媽媽回來了。他們推開門一看，頓時驚呀得嘴巴變成了“O”字型，疑惑地說：“我們好像走錯了”。我趕緊跳出來說：“沒有沒有。”爸爸說：“今天是什么好日子，我們家的小設計師怎么設計的這么漂亮。”我急忙說：“今天是爸爸的生日，祝爸爸生日快樂！”爸爸非常開心，嘴里唱著：“謝謝你給我愛，今生今世我不忘懷……”隨后高興地把我摟在懷里，夸獎我說：“你真是一個懂事的好孩子。”聽了這句話，我心里比吃了蜂蜜還甜，美滋滋的。
怎么樣，給予比接受更令人快樂。小朋友們也在爸爸媽媽生日的時候，給他們一個大大的驚喜吧！
初二作文 篇5
冬日的清晨，雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，給大地蓋上了一層棉被。昏沉沉的街燈，寒風刺骨，周圍的一切還沉浸在濃濃的夜色里，少有行人來往，寂靜仿佛籠罩了整個世界。
我獨自一人站在車站旁，等待著去學校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧靜，尋著聲音望去，映入眼簾的是一個普普通通的農村婦女，她蹬著一輛破舊的三輪車，車廂里裝滿了廢棄的塑料瓶，小車行的很慢，她每踩一次，鏈條就會發出嘈雜的聲響，讓人覺得刺耳。可她好像樂在其中，臉上一直掛著燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱著。
她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的，或許是天氣太冷了，她頭上裹著一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人群中格外顯眼。“娃兒，上學去呀，好好讀書啊，把書讀好了，將來才……”沒等她說完，我便把頭轉向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車停在路邊歇息。
天色漸漸亮了，車站的人也越來越多，可是公汽還沒有來。出于好奇，我的視線一直死死地盯著那個婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望，我在心里暗暗地懷疑：該不會是小偷吧？就在這時，身邊一位戴著圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西，還不時地問周圍的人，“大媽，這是您的錢包嗎？”突然身后一個熟悉的聲音傳來，只見她把手里的錢包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以后可得收好呀！”老奶奶接過錢包后連聲道謝，她揮揮手說：“不謝不謝。”沖老奶奶笑著，然后轉身蹬著她的`小三輪慢慢駛遠了，望著她的背影，我的臉一下子紅了，原來是我誤會她了。
路上行人來來往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……
初二作文 篇6
人與人之間都有一架橋梁，如果進多了，橋便失去平衡，從而崩塌。正所謂：進一步羊腸小道，退一步海闊天空。
你瞧，人的生活何處不是這樣：有的人想要發動戰爭，有的人想要欺凌弱小，有的人想要無窮的財富……連沒臺階下去了都不知道，還在拼命地往前擠。
那是一個風和日麗的下午，無事可做的我正懶洋洋地擺著各種姿勢看電視，躺著、趴著、倒立著……總之，一般人能做的姿勢全都做了個遍。一旁的媽媽可沒想讓我閑著，便兇巴巴的對我說道：“你怎么又換頻道了?光看那一個電視還不夠嗎?”我稍有點蒙，便委屈了對媽媽說：“怎么可能光看這一個?看完這一個不就自然換下一個嗎?
接著，媽媽像領地被侵略的獅子。銅鈴般的大眼睛中閃著兇光，臉色鐵青;鼻尖通紅，好像可以融化鐵;腮幫鼓得圓圓的，像戰斗狀態的河豚;上排牙齒與下排牙齒不停打斗，頭發都像立了起來，大聲吼道：“你剛看完這一個又看下一個，那還不是沒完沒了了。”
我也有點生氣，雖不如媽媽聲音大，但氣勢上可沒有輸：“你會光看一部影視嗎?你就不會覺得悶嗎?”說完便扭頭走到了自己房間。
我們的橋梁崩塌了。
我雖表面上生氣，但心里一直在想，我剛才是不是有點過分了?我是不是應該去道歉?但是媽媽也是。從來沒有考慮我的感受……我帶著這些矛盾沉思了半天。最終我決定與媽媽道歉。便走到房間門前，一開門，便于剛要敲門的媽媽撞了個滿懷。媽媽輕聲細語的說道：“孩子吃飯了。”
我小聲地說道：“媽媽，我錯了。”媽媽似乎聽到了，朝我笑了笑。
破碎的橋梁重新合到了一起。
初二作文 篇7
世上本無事，庸人自擾之。——題記
平明后，日將暮。
斜陽低入塵埃，挪動著腳步不可細辨。軟綿細雨蕩下，輕巧，聽不清。街角花楸朦朧，枝葉流淌微茫。世間皆蒙氤氳柔紗。
父親在加班，我去送傘。
老舊的辦公樓是暫居點，以前的建筑。墻面處在時間里，閉息間纏上電線似水藻，凌亂。黑夜如墨，燈光忽閃，活脫氣息奄奄之人在掙扎。樓梯間全是裝修廢料，盈滿了視線，毫無插足之地。只得乘電梯。
金屬門磨損出長痕，摁下按鍵，電梯在沉重，拖延的下降。似慢放的鏡頭，迂緩的令人膽寒。“轟”細微機械聲在寂寥中格外清晰，我突然猶豫了。原本不甚在意，卻在此處停步。心生縫隙，背脊陰涼發麻。迎面而來一股濃重的油漆味，不自覺的后退幾步。踩進波瀾不驚的黑暗。
摩挲著傘邊，將不安全部傾注在指間。握緊了傘柄，為自己鼓足了勁，踏進電梯。
這時，遠處傳來腳步聲，一把傘撞進眼簾。傘下人衣裳濕漉，稍顯狼狽。應該也是要上樓的。她輕車熟路，手腳麻利，好像此處陰沉與她無關。神情自若，安然處之。如山間浮嵐，滿身的安寧彌漫周邊。原本我的心似處在寒風凜冽中搖擺不定的枯葉般不安。待在傘下人邊，倒是被安撫了。
還沒等思緒飄遠，“叮”提示音響起，那把傘便離開了。她從身邊經過時，露出似有似無的笑，宛如風鉆枝椏時的清涼，撫恤人心。
接著，門大開。過道里燈光撲了進來，侵占這狹小一隅。空氣頓時溫潤，明黃直入內心深處，給予我勇氣。深吸一口氣，努力穩住先前渙散的心神，舒展緊繃的身體。上了樓層。
以前看過的電影里有一句話“我們唯一要害怕的，是害怕本身。”是了，面對逆境，你若忐忑，就是惡魔，你若平靜，就是天使。所害怕的不是魑魅魍魎，是莫須有的想入非非……
轟鳴萬物的雨后，終有旖旎的虹。漫長莫夜，終有闌珊時。
初二作文 篇8
今天，我因為一件小事品嘗到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時與老師溝通，也就不會發生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。
今天午讀剛開始時，張曉玲就走上講臺，在黑板上寫到：“莫老師上課檢查聽寫本”。這對于我來說太輕松了，于是立刻就在柜桶里尋找，奇怪的是半天也找不到聽寫本的蹤影，到底是沒發還是發了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我問了問陳軒言：“陳軒言你得聽寫本有沒有發?”“有啊!”“為什么我的沒有發到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫名字了吧!”。我有點著急了，連忙找了找書包里，沒有找到。我生氣的把書包里面的書全部倒在書桌上，一本一本地仔細翻找，可是還是沒有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬分的時候，上課鈴聲響了起來。
莫老師帶著一大疊書走上了講臺。我立刻眉頭緊鎖，心情如激蕩的湖水，渾身冒著冷汗。莫老師說：“沒有給我檢查聽寫本的我開始點名，被我點我學號的同學自己起立，1號、2號…15號…”我的學號是18號，看著即將念到我的學號心理焦急萬分，如今唯一的方法就是向莫老師說明自己的情況，可是膽小的我沒有鼓起勇氣。“18號、21號…”點到了我的學號，我只好委屈的站了起來，我如果向老師說明自己的情況，老師有可能會原諒我，但我什么都不說老師就不能了解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難舍難分、不分伯仲。這時莫老師說道：“剛才我點到學號的同學，你們找本子準備補齊作業，你們沒有按時完成老師交代的作業，你們要好好反省以下。”正當我思索怎么和老師解釋的時候，下課鈴聲響了起來。我沖上講臺根莫老師說：“莫老師，我的聽寫本沒有發到我的手中，我找不到了，但是我有按時完成作業。”莫老師和藹可親的說：“那你去講臺那里找一下，看看有沒有。”我頓時覺得老師也沒有想象中的那么嚴厲。
是呀!什么事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能了解真實情況。如果我早點知道這個道理，就不會因此品嘗到缺少溝通的難受滋味了。
初二作文 篇9
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。這句話不知道是從什么時候開始傳的，但是，確實是一句“至理名言”。
剛回國不久，就聽老師念叨期末考試期末考試，那個時候，大概離期末考試還有近2個月，也就是期中考試剛過去不到10天。聽那些同學說，老師從期中考試完的第三天就考試講期末考試了。
國內的考試好多好多，大考小考連續不斷，再加上一些階段性測試，學生變成了考試的奴隸，只能埋頭苦讀，當然，我們班是個例外。
考試前一周，課程亂套，老師開會，學生自習。全班開始瘋狂，作為值日班長的我突然從座位上站起來，走上講臺。全班肅靜，看我是不是要管了，畢竟我要是厲害起來沒人敢動的。我從容的把手里的廢紙扔進垃圾袋，然后喝水，走回座位睡覺。大家開始狂笑，接著鬧了起來。另一個值日班長走上講臺管紀律，但是太沒有威信了，沒有人聽他的，他就自己在那里看書，第一排座位的人眼尖，看見他在看小說。靠窗的同學發現老師從西校區開會回來了，大喊一聲，全班肅靜3秒后，集體開始讀單詞拖腔拉調，最后一個音又特別重，隔壁班的都笑傻了。
考前媽媽的反應是正常的。爸爸在英國工作，媽媽為了我回國后的第一次考試從英國飛回來，然后每天擺給我一張蘿卜臉。什么是蘿卜臉？你拿根蘿卜看看就知道了。每天晚上看著我做作業，連拿什么東西都不可以，就怕我去給同學打電話抄作業。你當我傻啊，等媽媽上衛生間的時候我跑到另一衛生間，拿著手機，打電話抄作業。然后把本子往衣服里一塞，沖出衛生間，把本子放到桌上，把簡單的題目做完。
每天媽媽不是烤匹薩就是燉營養的骨頭湯，總之，什么好給我做什么。媽，我至少也長了12年吧，你臉上那“學習刻苦。不學必死。”的八個大字我還認識！
其實，學校里，抄作業是必然的，只不過考試前更……應該說是分工明確吧。3天假，一共8門作業，每科12張卷子，大家當場昏厥。班主任還站在講臺上說：“要不是因為要讓考場，我也不想讓你們放假，要不這樣吧，前30名后天去我家，剩下的大后天去……”我們沒有一個不暈的，2天把96張卷子做完？老師你是不是發燒了？當然，我們這些聰明的沒話說的孩子是有辦法的。一人做一科，用一天做完，然后去老師家的時候把別的抄完，剩下的第三天抄，8個人，每人只做了12張卷子。到了學校，老師狠命的夸我們幾個：全班就我們都做完了。
考試前，有一樣東西是必不可少的——小黑板。老師先用綠色粉筆寫上“態度決定一切，細節決定成功又用紅色粉筆寫上“距離考試還有**天”。這種顏色搭配法讓所有同學感到惡心。每次擦黑板我們都會很自覺的把它擦掉，而老師又孜孜不倦的口中教導外加重新寫上。
考試的時候打暗號。和前面的家伙說好了踢凳子，一下A，兩下B，以此類推。第一場考完以后，他說他什么沒感覺到，害我白忙活的一場。第二場考試，按筆，一下A，兩下B，以此類推。結果我打算發暗號的時候，才發現，按筆的真多哦！
市里有學校排名次，學校里有班級排名次，班級里有學生排名次。名次……分數，學生擺脫不了的兩樣東西。因為在加拿大混日子，混了三個多月后，腦子明顯的變白癡，本應該最擅長的英語得了最討厭的生物、歷史一個一個平時最愛的地理竟然沒有考上85，自己都不敢相信怎么會這樣，最后靠那全級第一的微機變成了全班第五名。
最后，引用別人的一句話來結個尾：我們的名字叫考生。
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