高一的作文15篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高一的作文，歡迎閱讀與收藏。
高一的作文1
當這個陌生的熟人快要與我告別時，我才發現：她是讓我難忘的一個朋友。
暑假剛到，鄰居的兩個女兒便來到了長沙。一頭齊腰的長發略顯干枯，身材偏胖，看上去比我成熟許多——這事那兩個女孩中的姐姐。見過她幾次卻沒有過交談，我猜她應該比我大一年級。后來從媽媽與鄰居的一次交談中得知，她與我同歲，卻還在讀初二。我對她的印象便有了一絲不鮮艷的色彩。
有一次我在寫作業，開著門。她在走廊上轉悠，一會兒又望著我家。我想她肯定會進來，介紹自己，然后說交個朋友吧——但我并不期望認識她。果然，她沖我笑了笑，走進來，介紹她叫小W，告訴我她們有哪些作業，說了很多我不感興趣的東西，最后才想起來問我的名字。我在旁邊有意無意的聽著，感覺越來越壓抑，卻又無奈。
第二天一大早她就來找我，說和我一起寫作業i。本來這種事我是欣然接受的——但她太熱情了，又占了我大半張桌子，一邊寫還一邊滔滔不絕——這些都讓我有些不快，甚至是厭惡。但我又不能不顧禮節讓她離開。我深呼吸著，想讓自己快點平靜下來，而她好像絲毫沒有考慮到我的感受。有時我真想不禮貌的指出她一些不妥當的行為，或建議她換位思考。我整理試卷時，她問："你們高考總分是多少？”我瞬間不知怎么回答——她連這都不知道？“750”我有些不耐煩了。她又追問：“你們中考是6A制吧？”"這里有哪些重點高中？”這些問題屢次讓我感到驚訝，甚至是懷疑。但每次回答后，她疑惑的表情都會輕松下來，好像她真的不懂似的。
差不多每一天，她都會到我家來，很熱情地與我聊天，或是和我分享她買的新奇的東西，還常邀請我去她家。盡管她把我當好朋友，但我從未主動去找過她。
然而，可能是她察覺到了我有意的疏遠，或者是別的什么原因，總之她很久都沒來我家了。那幾天我很輕松，生活又恢復了從前的平靜和愉快。但每當想起她，我心頭負罪感便悄然而生。有時我認為是自己"趕”走了她。雖然沒有把她當好朋友，但這與她之前的熱情對比起來，我心里還是五味雜陳。
終于有一天，她來找我，手里拿著試卷。我問她怎么許久都沒來玩了，她稍有些震驚的樣子——之前我很少主動問起她什么。她苦笑一下，說家里有些事——我早察覺到她的疲憊了。我鮮有的問了她許多："你家是湖南哪里的？”“湖南？啊？我是重慶人，第一次來湖南。”我忽然心頭一震：原來她問許多的問題，是因為她是另一個省市的。而我卻自以為是的嘲笑她作為湖南學生，還問那樣簡單的東西。在那一刻我突然覺得自己變得渺小了——我真想嘲笑一下之前的想法，嘲笑我的妄下結論。后來她又說，自己從小是奶奶帶大的，性格很內向——原來那張被我認為過分熱情的臉下，還藏著那么大的勇氣。此刻坐在我面前的，好似一個故友，覺得她很熟悉，卻又很陌生。
然而她告訴我，她快要回重慶了。
我買了一個小禮物，在賀卡上寫下滿滿的文字，有祝福，有告別。還有不舍。
回想這些日子，我傷感很多被忽略的東西，剛你剛剛觸及它的存在時，留下的卻只有它的背影了；我輕笑自己并沒有真誠地與小W相處，以至于她對朋友的滿腔熱情，換來的是我的不解與疏遠，以至于讓我這樣難忘的一個朋友，我許久都沒有讀懂。
高一的作文2
秋天不僅僅是一個季節，還能是種心情也會是一種信心，它能夠讓人獲得自信，也能讓人們快樂。“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
漫步在回家的路上，金黃的樹葉被嶄露的微風吹起，發出樹葉相互碰撞的沙沙聲，樹葉如同蝴蝶般飄落在地上，已經到秋天了嗎?
美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
小學生出我懷著興奮與不安的心情走進了教室，內心的不安一下子就擊垮了，我的興奮沒有一個是我以前認識的同學，我小雙有熟人，一般大步的走著，想要掩蓋住我的尷尬，很快我就逃到了一個每人的位置手下，我呆呆的坐在位置上或者周圍的同學每一個都在開開心心的聊著天，只剩我一個人孤孤單單的坐著時間一分一秒的過去，教室里也陸陸續續的來了很多同學，可依舊沒人愿意和我坐一起，就在我不知所措時你拿著，你親切的說這位同學你旁邊的位置沒有人吧，我扭頭看一下他當時的那件衛衣，外面抱著牛仔衫，我又仔細的看著他的臉，圓圓的臉蛋點綴著精致的五官頭發豎起，一種給人一種很陽光的感覺。我就這樣大大的看著他，他結果沒有反應，又問了我一遍，我才點了頭示意，那個秋天給我一種溫暖的感覺。
于是在接下來的初中生活中，我和他同班過兩次，做過許許多多次的同桌，與他發生了許許多多的故事，印象最深的也就是那件事了。
那一天我走在往常經常走的那一道路上上學，走的道途中遇到一條特別大的狗，小時候我因為被狗咬了好多次，對這些動物有些害怕，我故意慢慢放慢了腳步，從他的身旁小心的走過，我以為他并沒有主注意到我，便小跑了起來，可當我回頭看上他的時候，他卻在背后緊緊的跟著我，我最害怕進快步跑了起來，而狗因為我奇怪的行為也追著我跑了起來，一人一狗就這樣跑了一路，到了學校門口，由于人多狗才沒有追上來，這時我才松了一口氣進了教室，到了教室后，我馬上跑到他面前哭了起來，他被我的行為嚇到了，馬上又笑著起來說我傻又一邊安慰著我說別哭，帶我哭聲停下來，他問我又沒有掉什么東西，我馬上翻口袋裹不起來，錢掉了我也馬上哭起來。他見狀伸手將自己的錢給了我，我問他你不用嗎?他揮揮手說我有的是，我在欣然收下了他的錢，那個秋天是感動的。
后來中考過后，他因為父母工作和換了學校，我就再也沒見過他那個秋天是悲涼的。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。
如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去，這個秋天，努力起來吧。
高一的作文3
媽媽，媽媽，我的風箏為什么飛不起呀？
寶寶快跑，寶寶的風箏是飛的最高的！
小女孩與媽媽的對話，~引起了我的一些回憶~！
昔日那個經常與朋友來到廣場上放風箏已成為遙遠的過去了！~
那個廣場也很久沒去了。~
那個天真爛漫的女孩已長成少女。
不再吵著要坐蹦蹦床。
不再鬧著要和狗熊照相。
不再纏著媽媽要買冰淇淋。
喜歡和朋友去逛街，~挑碟`~~買衣服！
喜歡·！一個人在家聽mp3.
喜歡上網寫寫東西.
喜歡!把一切埋藏在心里.
一個人的時候會想些東西,~有時是回憶~有時是幻想遙遠,有時!>>
時間改變了一切.
說不出是好是壞!
也要勇敢面對.
盡管丟失了一些.
人生就是要HAPPY,不是嗎>?
開開心心過好每一天.
即使有時也會失意.一切都會過去,都將成為美好的回憶,不是嗎?
雖然在學校的生活,如同被復讀機一遍遍重復地放著.
可還是有些趣味的.
天天過著3點式生活,教室~寢室,食堂.
與好朋友手牽手走過.
可也蠻充實的.
偶爾也會感到學習的壓力,>> 也正因為如此,讓學習有了意義.
時常同學們也會想出一些新鮮事來解悶.
最令人開心的是課后的聊天,不管什么都聊,什么人都能來參加.聊著聊著,一切煩惱都會消散.
還有,我很愛吃.
在學校里,天天吃那些無味的飯菜,而且油水很少.
我們有時就會叫通校聲買些東西進來,大家一起吃,偶爾有些嘴讒的,上課還會忍不住偷偷地吃,不走運,~被老師逮到,就要接受,教導.
有些膽大的,還會翻墻出去上網,回來就要到辦公室走一遭.
我可不敢,~我還是蠻~老實`的`~!
只是~1偶爾會講講話,我很愛講的.
其實~我也是,.//蠻活潑的,呵呵~我的同桌那個悶罐子都被我帶得說個不停了~`呵呵~
這是公認的.
雖然初中的學習比較緊張,可還是會有些插曲的,給無味的生活增添了趣味.
我們班的集體活動也不少.每次都玩的很瘋~我們一起度過了3個瘋狂的圣誕節,很happy的,因為我們過節都沒假的,集體過也蠻好.
有時也會鬧別扭,可那些我記不太清了,我很健忘哦.
呵呵>>
真的很好.
時間火車開過你和我的身邊,留下的是回憶,美好的記憶.
初中3年就在不知不覺中走過去了.
剛來校的情景還歷歷在目,那么的清晰,那么的>.>.
3年是長或是短>>
3年使我長大了,使我變了,變得開朗了.我懂得了許多.
讀懂了友誼天長地久.<.>
讀懂了老師的心.
讀懂了父母.
>>>>>
畢業了還真舍不得.
朋友祝你們一路順風.
請回復
謝謝
高一的作文4
穿行于亂世中，人活了幾千年，也學了幾千年，學會了生存，學會了如何用一種同等價值的東西換取另一種同等價值但自己更需要的東西，長久以往，這等價的東西可能已經不再是實用的物品，它，給人帶來了美酒豪宅，也給人帶來了超值的豐厚物質。錢，這個東西大家認可，認為，它，就是社會的全部，它，就是活著的念想，只要活一天，就要多掙點這個東西，死了，就讓給子孫，錢多了不扎手，人們怕這個東西沒有，生怕這個東西少一點。
你，可以用上十幾年的寒窗苦讀加上大半輩子的起早貪黑來換取這個東西，你換來了這東西，往往會讓自己的物質更充足，這東西多到一定程度的時候，就可以讓的人為你制造這個東西，萌豆眾生，有時，有這東西的一點犧牲，就可換來的這東西，日復日，年復年，這個東西達到了一定多，你也就不在乎它本身的功能，的，你會得到一種快感，一種能用這個東西操縱其他人可有可無的命運，他們只知道，爬的越高，這東西出現的越多，越快，越容易；有可能，還有機會承前脈去操縱比你更想向上爬的人，這，就是，錢的“海浪原理”前浪推后浪，永無止境。
可，偏偏，有些人，就沒這本事，他們受不了得到這東西的辛苦，和遙遙無期的漫長時間，就想到了歪點子，想到了投機取巧，要說，得到也容易，只不過，會被吃公家這東西的人抓進鋼筋水泥的黑屋子里，關上幾年，出來，也許還沒有這本事，就走老路，一失足，可能大家恨你只能到你的墳頭上去罵你了。
可，偏偏，有了這東西，這東西不缺了，寧愿讓這東西消失在自己手里，自生自滅，也不愿施舍給沒有能力得到這東西，卻非常用得上這東西的人，這就成了自產自銷，沒有了流通，雖地位顯赫，財大氣粗，但，就像歐美流行時裝一樣，難以在當今市場經濟體系里獲得重中之重的歷久彌新。
相反有些人，就不怎么看重這東西，并不是說，他們就不缺這東西，是因為他們要光明正大的得到這東西，跟家庭、信譽、友情、道德、倫理比，這東西就再耀眼，他們也不會去碰，甚至看都不會看一眼，可以說，這樣的人才是真正有遠見的“商人”。
還有些甚少的人，他們少的可憐，但并不是沒有，他們能用自己所學到的知識來教人們更容易創造、維護、公平的使用這東西，發揮這東西的最大價值，甚至帶領人們去開辟共同繁榮、共同勞動、人人平等的世界，那個世界，已經不再需要這個東西，也許到那時，這東西只能是笑談過去荒誕追求者的文獻，共產生活，才是，也一定是人類的完美結局。
當我們還在每天勾心斗角要去得到這東西的時候，當還在為了省這東西去坐早班車而熱粥都不舍得吃的時候，抽出寶貴的時間反思一下，這東西給你帶來真正的幸福了嗎，給你帶來金剛不壞的身體了嗎，給你帶來精神世界的快樂了嗎？
慘行在這個世界的我們，活著難，尋死不易，當知難而退，卻因抽身不易，硬頭皮，繼續。
高一的作文5
個人成長是每一個人一生的功課，該如何成長呢?
生物學層面的成長是一個人孕育、出生、長大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個人的收獲不會雷同。
如果成長要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!
成長是需要耐心的，因為它必須是緩慢的，有條不紊的進行。就像一場馬拉松，如果只圖一時快意。只顧埋頭向前沖，結果只會是因體力透支或者跑錯軌道半途而廢。?
成長是如此的緩慢，如此的優雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優雅到我忘記它的存在。或許多年后驀然回首，才會發現那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現在的我閑暇時翻舊照片時，才發現童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個無憂無慮的孩童，才發現原來我早已擔負起我應有的責任，向前走了很遠很遠。或許唯一不同的是那些喜怒哀樂還會歷歷在目，因為實在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優雅。
我曾經做過一道心理測試題：你是否愿意跳過痛苦的成長過程，直接到達七年后?我斷然選擇了“否”。我知道，成長是痛苦的，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運給我安排的一場又一場舞臺劇。淡然處之，安之若泰。
可并不是所有人都會選擇“否”。在我看來，有些學生已經忘記該怎樣成長。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。
或許是因為受不了外界的誘惑，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長應緩慢而優雅的進行。本應素面朝天單純無邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面。或許是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和水彩畫出的面孔真的算“美”嗎?素面朝天并不是美麗女人的專利，而是作為一個在校高中生的本分。看著我們周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?
或許是因為現實的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心，違背了成長應優雅而緩慢的進行。本應心無旁騖的坐在教室學習的高中生，卻整日流年忘返于網吧和酒吧之間。或許是學業太過沉重，亦或許是現實太過殘酷。但沉溺于虛幻的網絡世界就是真的快樂嗎?游離于醉生夢死就是真的快樂嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會有成就感?以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎?看著我們的周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對驕陽、面對暴雪、面對風雪，他們都堅韌而頑強。作為萬物靈長的人類，為何要逃避本應有的磨難和痛苦?
為何我們不以淡然的姿態迎接命運的安排、以一顆平靜的心緩慢而優雅的成長?為何不在緩慢而優雅的成長中學會尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優雅的成長，以勝利者的姿態走向前方?
高一的作文6
“媽媽”這個詞是我出生之后學到的第一句話。也許很多人和我一樣，但我們不知道當我說出這兩個字時，母親是多么欣喜，多么欣慰。
記得小時候，我總愛黏在母親身邊跟著到處亂逛。那個時候，幾乎家家戶戶都能看到我媽媽拉著我閑逛，玩耍的身影。那時，我雖然愛在她身邊嬉戲，吵鬧，但她并不討厭。只是有時，她要做事時，就假裝對我發脾氣。而現在，那一抹夕陽下的身影，那溫暖的手正如那路邊的太陽花一般凋零著。
那一天，天上一片灰蒙蒙的，那時正下著綿綿細雨，黑云籠罩著鄉村，烏鴉在樹間凄涼地鳴叫著好像在訴訟對這個世界的不滿。也許時間可以改變一切，自懂事后，我便不再母親身旁打鬧了，因為我覺得我已經長大了，可以獨立了，不需要再聽母親的指揮了。那天我正在樓上看電視，看了會兒后，突然聽見有人叫我，我跑到窗戶下看，原來是我的朋友們，于是我欣喜的跑下樓去了，把他們邀到樓上一起玩。玩到欣喜時，母親突然走進來，她驚訝地看著我們，但過了一會兒又冷靜下來說：“你朋友來了，怎么不告訴我一聲。”礙于面子的我很大聲的說了一句：“要你管啊，什么是都要你管，難道我去廁所也要向你報告啊。”母親有些惱怒，但之后又冷靜下來說：“你們玩吧，但別太過了。”隨后，我們又自己玩去了，不知道母親何時走的，只知道她走得很輕，并沒有人察覺。
天漸漸暗了下來，朋友們一個一個都走了，我準備上去，但一股力量拉住了我，一用力把我拉到一邊。我往力源望去，是父親。我的手被拽痛了，但看著怒氣沖沖的父親，便沒有做聲。父親沉重的聲音傳到我的耳朵里“你今天怎么對你媽說話的？”我低下了頭，心里恨極了母親。爸爸見我沒有做聲又拽了我一下“怎么不講話？”我被氣壞了，便犟著說：“誰要她管那么多，東管西管的。”爸爸聽我這種語氣，頓時火氣大冒，只聽見清脆一聲，爸爸龐大有力的手就在我臉上落下了五指山。我用力甩開爸爸的手，捂著臉邊哭邊對著爸爸說：“你們又打我，又要管我，我不要你們這樣的父母。”隨后我就跑了出去，媽媽從外面進來正好撞見我便著急的問：“怎么啦，發生什么事了？”我氣洶洶的說：“要你管啊，走開，走開啊！”我撞開媽媽，哭著朝著大路上跑去。在無可奈何的情況下，我就在朋友家睡了一晚，睡時模模糊糊聽到有人哭泣和交談的聲音。清晨的鳥兒把我喚醒，醒后發現又回到家里。我穿好衣服下樓，媽媽已經弄好早餐了，我有點疑惑，但還是過去了，我看見媽媽還是像往常一樣微笑著。吃完后，我對媽媽說：“媽媽，昨天是我太沖動了，我不應該那樣的。”媽媽欣慰的說：“唉，也許真是我管的太多了。”我急忙說：“沒有，沒有，我總以為我已經長大了，但昨天我才發現我還是那么幼稚，那么可惡。”我們兩個開心的笑了。我很感謝媽媽寬容無私的愛，使我認識到了我的錯誤。太陽慢慢地落下去了，突然我發現那一株路邊的太陽花又重新開放了。
母愛如水，滋潤我的心。母愛如大地，寬容無私，而我便是那土地上的一株幼苗，吸允著母親的奶水，一步一步繁茂成長。
高一的作文7
還依稀可覺剛步入高一是心中的那份喜悅，當時為自己可以有機會上高中，高興的整夜整夜的睡不著覺。現在想想都覺得當時的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學習生活已經結束了，已經步入高二的殿堂，又進入一個新的學習階段。再也不可以像高一那樣，整日的奔跑在籃球場上，不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了，現在已經是重新起航的時候了。已不容自己再去虛度了，未來的`路已擺到我們的面前了，是我們選擇的之時了。對于自己未來的路大家都在認真的思考，也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會后悔自己現在的選擇。在人生的叉路口，我猶豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇，決定了自己未來的路和人聲。學文是我最終的選擇，雖然學文以后可能回遇到困難，也有朋友勸我說學理吧(我的朋友都選擇了他們的最愛理科)，學理以后發展的空軍大。可學理，物理是我最大的敵人，我無法逾越他，再者他太深奧了，以我的腦細胞的發達程度，我是無法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現在我是這樣認為的，至于以后嘛，以后再說吧)。化學雖然簡單，可我對他一點興趣也沒有我不屬于他，他也不屬于我。至于生物，我現在先進也那不準，那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺選擇了文科。至此我站在了文科生的隊伍中去了。我之所以選擇文科，最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字，讓文字留下自己的快樂，利用文字發泄自己內心的憂傷和不滿，讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史，探索歷史留給人類的疑惑。自己還想去環游世界，欣賞大自然賜于人類美麗的萬象，解剖自然的奧秘。喜愛和平，希望世界上再無戰火，所有的人可以和睦共處，沒有等級觀念和種族歧視，小朋友們可以在一起畫我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學家那樣就可以以嚴謹的思維邏輯解析人類的文明史，還可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以說是酸甜苦辣咸無味俱全。有過生活的辛酸和喜悅，也有學習的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺。可誰都為曾輕言放棄，都在堅持，因為誰都明白“苦盡甘來“這四個字的哲理性。也都希望自己可以實現年少時輕狂的夢。可對于自己心中那種奇妙的感覺，又特別的好奇，也許這就是我們這個年齡人對于青春的憧憬吧。我已經將自己的那份天真留給了自己的高一，那我應將留什么給我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們，將高三留給自己的夢想和未來。將自己高中三年的生活留給我的人生，讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見證我人生中的這一季。盡管在這一季，我們只是信手涂鴉，可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現在讓我們起航吧！用百分之百的努力去爭取百分之一的希望。因為完美的結局是需要血和淚的澆灌。
高一的作文8
那一日，云層厚重，烏黑的云將天邊最后一抹光擋住，天色暗下來，空氣也凝固了。我失落地走在街上，望著街邊匆匆來又匆匆去的行人嘆了口氣。心也像是這天一般，被繚繞的云層捂著，不透一絲光……
我拖著沉重的步伐回到家中，家里空無一人，爸媽上班還沒回來，弟弟也不知道又和哪個朋友約出去玩了。頓時，一種令人窒息的難受扯開了我原本對它的禁錮，在我心中喧嘩著，吶喊著，似在下一刻就要沖破我的耳膜。“你看看你！現在都什么時候了，上課還不認真聽，睡什么覺，晚上干嘛去了！”許是期末了，平時溫柔的老師也急躁起來，她嚴厲的批評在我耳邊響起，這聲音如同錐子一般，一點一點扎進我的心里，刺激著我的淚腺。最后，委屈不甘的淚水悄然落下。
我甩了甩腦袋，企圖將腦袋的渾濁甩出去。拿起作業，開始寫起來。墻上掛鐘的指針“嗒嗒”地轉著，忽然，房門被打開，我沒有理會。隨后一袋鮮紅的東西印入眼簾。我有些怒，但沒有發作，只是不耐煩地把紅色塑料袋以及里面的東西推到一邊。爸的聲音響起：“怎么？誰讓你不高興了？”我沒回應，只是低頭盯著作業本，也不知道在想什么，淚水早就干了，但眼睛就像被割著般疼。
爸從袋里掏出一根香蕉，是我最喜歡的水果。拿到我面前，語氣詼諧的道：“剛才下班看到街上有賣香蕉的，就買了點。趁著你弟還沒回來，快先吃一根吧，要不然他回來哪還輪得到你。”我看著那根金黃得可愛的香蕉，竟也提不起一絲興趣。冷冷地說了句：“不要！”爸是那種很犟的人，堅持著把香蕉推到我手里，頓時，我心中的那股無名火被點燃，像是找到了宣泄口：“我都說了我不要不要！我每天都復習到那么晚，上課還被老師點名，我很累啊！為什么你就不能體諒一下我呢！”最后一句幾乎是帶著哭腔喊出來的。吼完之后，我整個人感覺輕了一下，原本壓在心中的委屈不甘終于釋放了出來。
我半趴在桌上，用手支著腦袋，死死地看著作業本。待我回過神來，爸不知什么時候出去了，留在桌上的，是那根看起來極為漂亮的香蕉。我感到喉嚨一緊，一股不知名的感受剎時涌遍全身，這感覺，比被老師批評，被同學們目光凌遲還讓人難受。拿起香蕉，走到窗前，發現外面不知道什么時候已經下起來大雨。雨水打到窗戶，外面的燈光映到窗上的玻璃，又順著玻璃滑下去，顯得那樣曲折。
記事以來，那是我第一次用那樣的語氣對爸講話，那時我的心情很糟，老師的不體諒，同學們的目光，都使我想宣泄，于是我找了爸爸。我希望能得到爸爸的諒解，希望他能理解我的無奈，但是，爸爸又找誰來體諒呢？印象中，爸爸一直是那種雷打不動的人，平時什么好玩的好吃的都留下來給我們，就算是放假我也沒見他怎么停下手中的活過。我知道，爸爸是為了讓我們過得很好……我的無奈希望爸爸體諒，那爸爸的無奈又需要誰來理解呢？那天他只是見我心情不好，想要哄我罷了。
現在想想，我似乎知道那股不知名的感受是什么了，是內疚！這段令人內疚的記憶深深的烙在我心底，時刻警醒著我。
高一的作文9
它，沒有花兒般嬌艷的容顏，但它不會因環境而忘記存在的意義。
它，沒有流水般婀娜的身姿，但它不會因時間而改變生命的長短。
它，沒有野果般醉人的味道，但它不會因條件而埋葬天生的價值。
大自然對它又愛又恨。在這個世界上，它不會閃耀在人們的眼球，但卻會陪伴人們，從生至死。
它，是最平凡的同時最偉大的守護者——泥。
鄉間泥
行鄉間，最先感覺到的總是那股來自本源的質樸氣息。也許夾雜在風里，也許包裹在雨滴里，但最為醇正的卻是在泥土里。在鄉間，泥土保持著最原生態的模樣，散發著最原汁原味的感覺，讓人不由自主地想親近它并了解它。
它有豐富的感情。若非如此，怎么能滋養出這么一個美麗的地方呢？它就像這個小鄉村里每個人的"母親",日夜交替地守候，無聲地呵護，一切的堅守只是為了留住遠離喧囂的純粹。
一小步一小步的行走在它的身軀上，隨著若隱若現的腳印的踏下，臉上的笑容也會越來越大。我們不用去羨慕身處云端的飄搖，只有站立在這塊堅實的凈土上，才是最大的幸福。不是嗎？它帶給我們的永遠都是直抵心扉的甜蜜。
鎮內泥
小鎮內，和諧中帶有幾分嘈雜，每個人都在為明天的生活努力著。在生活改變的同時，我們的追求也會隨之而改變。不甘愿生活在底層，就只能咬牙承受與現實搏斗時的遍體鱗傷。
要在多少個隨波逐流的夜晚過后，我們才能真實地憶起那些大都已經被修建得煥然一新了的泥路呢？在被責任壓得喘不過氣的時候，蘊含在泥中的淳樸，大概會是最清新的氧氣吧！吞咽慣了苦澀了淚水，嘗嘗那種甘甜的味道也是好的。
視線中的泥，所能帶來的并不僅僅是身體上的輕松，更是靈魂的享受。不管走到哪里，我們都有依靠。不要忘了，我們不是浮萍，我們有根。有夢是好的。累了，倦了，可以想想那份親切的味道，將會一夜好夢。
城中泥
掙扎在時代的洪波中，表面的光鮮掩飾了太多辛酸苦楚。茫然了，徘徊在大城市中竟再也找不到前進的方向。入目的座座高樓大廈，奢華格調，全部都是曾經低谷時候所期望的。
道路四通八達，豪華的小汽車在寬敞的大道上馳騁著，劃出了最誘人的弧度。在這片繁華的地方，再也找不到一條泥路，那種熟悉的味道也漸被吞噬。如今的路，雖然干凈，方便，但總覺得少了什么。或許是人生變了，人生路也就變了吧。哪怕是偶爾看見零星的泥躺在路上，也會很快被清理，倒入垃圾堆里，不會有人去在意，那是我們生命的本源。
人們常說："大城小愛",又何嘗不是事實呢。在追求更好的物質生活之時，最初的那份眷念便會煙消云散。
它，在我們忽略的地方輕輕呢喃著。也許是在感嘆它的命運之時，也在憐惜我們的殘忍。最后再感受一次吧，趁它還能甜得溫馨的時候。
高一的作文10
又是一支熟悉的樂曲，像一支木櫓一來一回悠然攪動，攪碎了早晨迷離的夢境。
這是一群聚于公園湖畔的老人。熹微的晨光穿過蒙蒙亮的天空，將他們霜白的兩鬢照得格外耀眼。那捧在手里摩挲、撫弄不停以至于斑駁的手風琴，那靜臥于木箱中嶄新如初的薩克斯，那些緘默的樂器，在老人們手中，就立刻鮮活了，娓娓地訴說著什么。
那音樂時而是悠揚的，流水般輕柔地繞過霧靄，平和舒緩，卻不失起伏跌宕，好似一段漫長而曲折的人生歷程。時而又是鏗鏘的，每一個音符都跳動著、雀躍著，火熱的激情渲染著寧靜的氛圍。一支支樂曲，訴說著平凡卻精彩的生活，唱出了一顆顆永不衰老、堅定、執著的心。
每當這時，總有人隨著音樂忘我地唱著一首首老歌，夾帶著淡淡的低沉的懷念。在眾人的吆喝與掌聲中，“歌手”興奮地握著話筒，一字一句蒼勁渾厚、鏗鏘有力。唱到動情時，他憋紅了臉，喘息聲也變得急促起來。他的眼里閃爍著晶瑩的光，與陽光相襯相合，碰擦出一種積極向上的能量。這能量是他高亢的歌聲響徹小鎮的上空，給人以激勵，讓人興奮并為之一振。幾縷晨光停留在他的臉龐，皺紋似乎舒展開了，汗珠順著側臉滑下，流轉著動人的光彩。
周圍，吹奏長號的，鼓起漲紅的腮幫，微閉著雙眼；拉手風琴的，隨節奏輕擺身軀，全然陶醉其中；吹薩克斯的，前后小幅度搖動，頗有一番韻律。盡管合奏中有些參差不齊的雜音，遠不能與專業水平相提并論，但他們在演奏中融入的情感，卻足以達到專業水準。人人臉上帶著靜默的神情，緩緩地沉淀出一份對于音樂，對于歲月如教徒般虔誠的神情。早晨溫暖的陽光灑在每個人的臉上，神奇地撫平了歲月刻下的溝壑，揮去了滄桑的倦容。
從他們矍鑠的精神中，我頓然讀懂了那一曲曲用不太完美的歌喉唱響的老歌的含義。那是已然黃昏的他們，在用音樂寄托著對歲月的追憶，在用歲月歌唱著屬于他們的青春，屬于他們人生中那段美好的易逝的早晨。
“早晨“，支持著他們對于音樂的熱愛，支撐著他們老去的日子。“早晨”是老人們依然保持健康、積極、樂觀的生活的動力。“早晨”是他們身上所帶的正能量的源泉。
音樂一如既往地淌過薄霧籠罩的早晨，小鎮在暖暖的晨光中醒了。幾家店鋪陸續也開了門，一如既往懶洋洋的，像打哈欠時張大的嘴巴。人頭漸漸開始攢動起來。
歌聲在喧鬧中戛然而止。
新的一天也開始了。
這美好的早晨正像一道光消失了，卻無人留戀，無人惋惜。每天都會有早晨，或許明朝還會有更美的朝霞、更動人的樂曲。
可人生中的早晨呢，有時來不及惋惜就逝去了。轉眼到了黃昏，只剩下回憶。耳畔不禁又回蕩起一支樂曲，在努力尋找著記憶的碎片，試圖拼湊成一個完整的“早晨”。
“不要悲傷的窺視過去，它不會再來。及時利用現在吧，它是你的東西。”
正值青春的我們，擁有著最短暫最奢侈的時光，那就好好珍惜吧。帶著一腔意氣風發，帶著一身使不完的正能量，現在出發，接受生活的考驗吧！
高一的作文11
轟轟烈烈的，是高三年的列車已經嘶鳴著駛來。我的高中生涯，已經將近完成。
在鬧哄哄的教室里，當我可以很安靜的坐下來，托著腮幫，尋思著一逝去的三分之一。有點訝異，帶點歡喜，還有那么一點黯然。有時候會暗自思忖著生活利的這些有點。
幾近每天，獨來獨往的穿梭于人流中。早晨準時6點起床，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書。要么《泰戈爾詩選》要么就是語文課本或是英語課本。徑直的就奔往一片草地。這里可是早上讀書的大本營。我自以為是讀得不小聲的。這是從后來我近旁的幾位同我一樣早期來此地早讀的學姐們在后來逐漸轉移站點得到的結論。
而后，又在距離早自修僅剩20分鐘的時刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個饅頭喝一瓶豆漿，匆匆撿個座位坐下。
中午放學后，食堂買菜瘡口攢動的身影里也難以尋覓到我。我這是在教室里寫上午的作業了。節省下時間等會兒可以自由的看心愛的詩集。
一天的時間里，要屬下午的時間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔和的風，帶點微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園里每顆梧桐樹的把章魚巴掌之間的空隙，抵達，是輕柔的愛撫。歡喜下午的這樣一片和風中，用被人們定義為憂傷的角度，站在面朝西向的圖書館樓階上，黯然淡定的觀望天際夕陽西下時和晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀望完之后，帶著心頭的一汪有點波瀾的寧靜，蹭著白帆布鞋，聽著那輕微的“沙沙”聲，獨步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的溫情慢慢升華。
心中的溫暖，是我的一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜里，深深陷入張愛玲那只剝落了朱漆的口琴，吹奏一個凄美蒼涼的手勢所要演繹的一場天荒地老，long long ago……long long ago……我尋找那個凄美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個黑暗的角落，不完全黑暗，會有半片午后的陽關打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮著的心上。遙望遠方，那個更遠的地方，海子有著不可觸摸的遠方的幸福，那遠方的幸福卻是多少痛苦。
周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續續的行人斷斷續續的三言兩語，不是被頭頂的電風扇割據得更加零碎。夏天尾巴的風，一陣陣拂面而來，還是依舊帶著這個南方城市特有的濕熱。陽臺上的鋁合金護欄曬著中午的陽光耀著有點躲在臂彎里的眼。終于安靜了點，終于安靜了下來……
當整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個抱著《孩子的詩》的女生，短短的碎發被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚在晨曦的馨微中。那女生突然有點詫異的駐足，旋即在嘴角揚起一個上揚的弧度，她看到腳尖旁一個露珠睡在昨夜里飄落花瓣的瓢凹里，正咧開著嘴對著她清朗的問早，她也輕聲說了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個彩色的黎明里，又是一次新的揚帆啟航。
高一的作文12
在小溪邊，河水潺潺流過，與河邊的碎石發出奇妙的聲音，林中鳥鳴的聲音，在耳邊回響。我卷起褲腳，踩著青石，河水親吻我的胖腳丫，游魚在河底覓食，一切都是如此祥和美好，耳邊突然響起爺爺的叫喊，我抬頭看向遠處，只見，遠處的家家戶戶屋頂上都升起一陣陣炊煙，一縷一縷飄向遠方的天空。
我撒開腳丫子朝爺爺奔去，幫爺爺拎著菜籃子一起回家。落日的沉輝灑在我們的身上，如此幸福。
這些景象仿佛發生在昨天，睜開眼睛，映入眼簾的是爺爺虛弱的躺在病床上的身影，入鼻的是難掩的消毒水的氣味。我到現在都不肯相信那個躺在病床上的羸弱的人是那個可以背著我飛奔，可以馱著我摘果子的爺爺。
可是，爺爺你說天堂不好，為什么你還要去呢?
今天，是你去天國的日子。我十年之后第一時間就來到你的墳前，因為只有在你身邊我才感受到我回家了。十年前，我為了所謂的前途被父母蒙騙直到我考完試才知道你離開的噩耗，從那天起，我就開始給你寫信，每寫一封都收藏在箱子里，今天我全部帶來了，我將它們全部點燃，讓它們隨風一起將我的思念帶給遠方的你。
我常常會想天上到底存在著什么奇跡，藍天，白云，亦或星空。
在我很小的時候，爺爺就告訴過我天空之上有座城叫天國，那里的人們幸福快樂，沒有饑餓，沒有痛苦。小小的我懵懵懂懂，不知其意。只知道在天空之上有另一個國度，那是一個我無法認知的地方，更無法理解死亡的意義。重回故鄉，重新踏上故土，已經人去樓空。兒時的回憶在腦海中重現。
我依稀記得爺爺的手很巧，會做許多的玩意兒，彈弓，陀螺，滾鐵環……我只記得鄰家的小伙伴·特別羨慕我，記得有一回，一個小伙伴把我最心愛的紙鳶玩壞了，我生氣地大吼他，并且叫他賠我的玩具，爺爺知道后非常生氣的批評了我，
讓我去道歉，我不愿去，爺爺說的話，我現在依然記得，他說：一個冰冷的玩具怎么比得上有血有肉的伙伴呢?你可以有無數個玩具，但可以真心待你好的朋友沒有幾個，朋友是可以陪伴你一生的比禮物還要珍貴的東西啊，那一天，爺爺教會做人要寬容。
他走的很急，急的沒有時間讓我跟他見上最后一面，跟他說一聲再見。十年啦，我再一次重回故鄉竟是與他的訣別，十年前，我在爺爺的注視下放飛紙鳶，看著它飛向天空，我問爺爺，天空之上有什么，爺爺說天上有一個美好的國度叫做天國，人在去世后去的地方，善良的人都在上面，雖然很美好，
但是，我們都不要去，因為，如果去了天國，你的親人會很傷心。那時我不懂，為什么天堂這么好，親人還會傷心呢?
如今，已經人去樓空，什么也沒有留下，什么也沒有帶走，可，只有我知道這里遺留了什么，這里有我十年的回憶，十歲的童年，以及我與爺爺的十年。有爺爺的地方是我最快樂的地方，那日的情景仿佛又浮現在眼前，那么真實，又那么虛幻。
青煙纏繞，游絲般一縷一縷帶著我的思念飄向遠方，我抬頭望向天空，那一刻，我想我長大了
高一的作文13
“失去的永遠是最珍貴的！”每當我讀到這句話時，你卻不再在我身邊了。
我永遠無法忘記那個大雪紛飛的冬天。中考前的第一次模擬考試成績下來的時候，外面下起了紛紛揚揚的大雪，同學們都在走廊上欣喜地迎接這些可愛的精靈們。我沮喪的坐在這個冰冷且空曠的教室里，接二連三的慘敗已經讓我苦不堪言，無心去欣賞南方難得的大雪。而你卻走到我身邊輕輕地拍著我的肩膀說：“我們去看雪吧！”這不禁讓我想起了因風而起的柳絮，想起了充滿希望的春天。我想，如果不是因為我由前幾名滑到升學保證線以外，如果不是因為我由白天鵝變為丑小鴨，或許我永遠無法走進你的世界。你的才氣，被你平凡的外表所掩飾，你的靈氣，被你差得不能再差的成績所遮蓋。
中考愈行愈近，我的勇氣和信心在直線下滑的成績中白一點被一點點的侵蝕。我似乎已經沒有時間再和你一起到走廊看雪了，因為我想在最后的時間掙扎。但你卻假裝沒有發現我對你越來越冷漠的態度，你依然給我信心和鼓勵。離中考還有一個月了，學校開始“規勸”一些沒有可能的學生回家，你就是其中一個。那天晚上，你一個人靜靜地在收拾課桌，提著沉沉的書包鳥無聲息地離開教室，最后消失在茫茫的黑夜中。埋頭演算的我，竟沒有想去送送你。后來聽說，你去了南方，這似乎是只有求學無路，求職無門的人唯一的出路，你一個只有16歲的女孩，如何能在茫茫人海之中尋找到一個屬于自己的天地呢？到中考的步步逼近，使我忘記了那個飄雪的冬天。
中考結束了，我竟意外地接到你的電話。你說，在中考的這幾天中，你依然很激動，因為你唯一的朋友就在考場，你說我一定能如愿，因為我有實力……聽著這個來自遠方陌生城市傳來的熟悉的聲音，我第一次深刻的感覺到你的存在。或許我從來沒有在乎過你，只想著，你僅僅是是我漫長人生路上一個匆匆的過客。我會忘掉你，想忘掉許多其它刻骨銘心的是一樣，隨著時光的流逝，在我的腦海里被輕輕擦掉。然而我錯了，你會永遠存放在我記憶的盒子里，永遠不會丟失。
又是一個飄雪的冬天，獨自坐在座位上的我期待著一個輕輕的腳步聲傳進我的耳里，然后輕輕地拍著我的肩膀，說：“我們去看雪吧！”然而逝去的永遠不會再回來，留下的僅僅是一些殘碎的記憶。
我們一起度過的那幾個月本是寒冷、寂寞的，但有了你的出現，那變成了我一生最溫暖的記憶。每當雪花再次飄落時，我希望雪花能幫我傳遞我對你的問候：“你在那邊還好嗎？”我只想說，友誼是個恒等式，等號兩邊是同樣純潔同樣美麗的兩顆心，只要有付出，誰都不會有虧欠。
窗外的木槿，褪去了冬的素裹，僅剩的幾片黃葉也在春風里完成了最后的回旋。我知道，初夏，它會穿上濃綠的衣裙；盛夏，它又會綻放出藍紫色的花朵。所以，我親愛的朋友，你一定要快樂！
高一的作文14
偶然間翻看日歷一個日期印入眼簾，11月老早已經到了。回想一下入學的日期都已經過了兩個多月了。
高中生活只有用忙碌形容才更為貼切。但是忙碌中也不乏一些值得高興的事情。高中生活已經成為一個不可辯駁的事實。于是我也安于現狀，但多少也會懷念自己的初中生活的美好時光。
初中時候雖然也挺累但比起現在就不算什么了。初中時許多的考試知識點老師都會講解很多次。即使自己不主動去背記知識點，在老師的被動記憶下也能夠將知識點深深刻入大腦。而且很多時候這些知識點在用到時都會自動跳出來。做起題目來可以毫不費力氣。在許多時候可以自信地認為我不用去回顧那些知識點也能夠考出一個不錯的成績。---事實上我當時的成績都不是很好，但是相對而言還算可以但現在老師已經不可能把一個知識點重復講解好幾遍。科目很多需要記憶的知識也很多。僅有的時間無法讓人將所有的科目都學的很好。很多時候我只能將知識進行一下大概的了解甚至有些無法掌握。時間不夠用，我恨不得把時間掰成兩瓣花。惟有星期日才有一點時間可以放松一下。
高中生活真的很累。一天在學校基本上就沒做其他的雜事，所有的時間都貢獻給了學習，我就成為了學習的機器。校園里風景如畫我卻不能夠好好地欣賞。每天飛快地穿行于校園中，但我卻不知道校園里的美景。對于校園里的景象我只是一個匆匆的過客。柳樹在風中搖擺他細嫩的枝條，似在向我招手。他們希望我停下來關注一下他們，我卻以一副冷 默的表情在他們面前一閃而過。他們的神氣頓時消失。茶梅開出了鮮艷的花朵想要吸引我為她駐足觀看，但她不知鮮艷的花朵在我的眼中也已經暗淡失去了光彩。我從她的眼前閃過，她流下了一行傷心的淚。每天都這樣在校園里面穿行。一切事物都想讓我停下匆匆的腳步，我卻從來沒有為他們停流。高中生活應該是灰色的。也只有灰色才能將這繁忙的高中生活的一切更好的表現出來。
高中生活有其固有的勞累，但也不失許多美好的事物。我們的校園是美麗的，我沒有時間去欣賞他，但每天早上他帶來的美好氣息就足以令我陶醉。在這樣一個美好的環境中就已經讓多少學子妒忌了。我沒有什么理由為自己抱怨，唯有坦然面對才是一個的生活態度去活在這個世界上。我比其他人幸運生活在這里。也因為我生活在這里我擁有了更廣闊的舞臺，取向所有的人展現我的別樣青春。我將因為我生活在這里而變得無比自豪。
高中生活有許多值得銘記一生的事!一開學，大家從不認識到相知，再到相知。一切都如此美好。但是其間所有的努力更令人懷念。我們從不相識開始，共同為班級的榮譽而拼搏。因為很快就要進行廣播體操比賽，大家都很努力的學習廣播體操。我的動作不是很標準老師常常指點我，我也努力地去做好這廣播體操。就在比賽前一天晚上老是還拉我們這些做的不好的人練習。汗水從我們的身體上劃過我們無悔。終于，我們在廣播體操比賽取得了冠軍——第一中的第一。
高中生活帶給我們無盡的快樂，人生因為經歷了高中這個階段而變得豐滿。我的高中生活雖然很累，但我過得很充實。高中生活我無悔自己的付出。我將用更多的汗水去充實自己的生活!
高一的作文15
“一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。”當紀曉嵐吟成此詩時可能心情很好吧，而誰想在“九州道路無豺狼”的盛唐還有這樣一幅景象呢：鐵青的蒼穹籠罩無垠的千山萬壑，鉛似的江面仿若真切地訴說著，“這是一泓絕望的死水，激不起半點漣漪”，一介扁舟孤立江中，艙里是這兒唯一的生靈——披蓑戴笠的釣叟，他在釣什么？一片寒江雪罷了，然而，他是如此堅定不移。他的信念來源于何方？我想可能是他的兩把大傘——風雨無阻的蓑衣和“斜風細雨不須歸”的決心，傘是巨大的力量，是一種頑強的信念。
冬去春來，夏竭秋至，傘隨著水這靈動的歷史來到了杜甫的手中，杜甫用他的滿腔熱情為貧苦的人民撐起一把參天大傘，他奮筆疾書，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣擲地有聲的呼喚，傘是幢幢廣廈，是悲壯的憂民之情。
“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，江山易姓，朝代更迭，轉瞬間來到了宋朝。“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”，陸游和唐婉在此相遇了，然而不久由于封建禮教的壓迫和束縛，他們天各一方，從此陸游每當經過“傷心橋”時都仿佛看見清風拂起堆煙楊柳，一清秀的女子撐著紙傘，縈帶長袖，佇倚橋頭，莞爾揮手，永遠地守候，放翁悵恨已久，無奈吟出：“傷心橋下春波綠，疑是驚鴻照影來”的悲愁，那把傘成了陸游揮之不去的記憶，傘是驚鴻之屬，是無盡的思念與神游。
隨著蘇軾“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的吟唱，蘇堤春曉映入我們的眼簾，楊柳鶯啼，花林似錦，湖光微醉，曉山凝翠，一艘西湖游船劃開了點點浮萍，白素貞與許仙在船頭邂逅相遇。“好雨知時節，當‘是’乃發生”，一場多么及時的雨呀，讓許仙為白素貞撐起紙傘，終身定情，演繹出一段流傳千古的佳話，編織了一個驚天地、泣鬼神的人妖傳奇，傘是定情之物，是人間有愛的象征。
“人事有代謝，往來成古今”，時光東逝，物換星移，傘被流水送過了明清。在這期間，它是多么榮幸，在杏花春雨的江南，悠悠青石板，綿綿白飛絮。水性的江南女子輕盈地踏過濕滑的青苔，桔色的傘面掩映燦爛如花的笑靨，仿佛“梨花一枝春帶雨”般純美，在清潔堂掛起的一朵朵素色的傘，是一張張等在季節里，如蓮花般開落的容顏，它們比周莊的紅燈籠更具攝魂的力量。傘是一道撩人的旖旎風景，是一首哀曲也是歷史的？音。
這時，戴望舒走進了雨巷，他“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，希望飄過一個丁香一樣地結著仇怨的姑娘”，這油紙傘下的思量，僅僅是凄婉、迷茫，冷漠又惆悵？還是尋思引領光明的方向？傘是情感的綻放，是追求新生的遠航。
傘，流過歷史，到達未來某個不知名的地方，它承載著情感、思想、精神、歷史、風情、文化……這不可磨滅的傘之情結，無法停止的傘之情思啊，正在襲來。
【高一的作文15篇】相關文章：
1.高一的作文
2.人在高一的作文
3.寫給高一的作文
4.高一認真作文
5.走進高一 作文
7.樂器高一作文
8.花海高一作文