【精華】六年級作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
在每個人心里，故鄉的景色一定是最美的，故鄉的人民一定是最淳樸的，在我心里故鄉的夏，我記憶尤為深刻。因為不同于別的地方的夏。
故鄉的夏是綠色的。在我的故鄉，人們總愛在屋前搭一瓜架，或種絲瓜，或種葫蘆，讓它們自由生長，爬上棚架。當花兒自愿把“王位”讓給絲瓜、葫蘆時,藤上便結出了一個個綠色的小娃娃。他們一個個掛在瓜藤上，襯著長長的藤，綠綠的葉。有了瓜藤的襯托，仿佛那些綠色的娃娃也活躍起來了，隨著一陣陣微風翩翩起舞，構成了一道別有風趣的裝飾。比那高樓門前蹲著的一堆石獅子或是豎著的兩根大旗桿，可愛多了。
故鄉的夏是紅色的。雖說我的故鄉是農村，但村民也愛養幾株花，串紅便是其中的一種。不像溫室里的花朵，用上上好的土料有時還養不活。家鄉的串紅紅紅火火，嬌艷動人，沒有一絲媚態。順手拔下一串，放在口中吮吮，一種難以表達的甘甜直達肺腑，泌人心田，樸素中綻放出幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
故鄉的夏是神秘的。夜晚，抬頭仰望星空，常常會看到滿天的星斗。這個是北極星，那個是牽牛星，這個是天鵝座，那個是天琴座……故鄉的星空給我留下許多美好的回憶……
就像雪花向往冬天一樣，就像蜜蜂向往花朵一樣，就像魚兒向往小溪一樣，我向往著故鄉的夏……
經常做夢會夢到故鄉的景色，故鄉的人，故鄉的建筑，還有故鄉的夏。也許是對于故鄉太想念了吧。
六年級作文 篇2
我想大家都玩過“斗地主”吧，那是一種紙牌游戲。
星期天，我和爸爸、爺爺玩了“斗地主”。我搶了地主。五十四張牌平均分給了三個人。我的牌好極了，兩個大王，三個小二(除了大王，小二最大)我先出牌，我一次性出了6張牌：三，四，五，六，七，八，這是一個“順子”。
可是我卻萬萬沒有想到爺爺居然還有比我更大的：七，八，九，十，J,Q。這樣一來，可把我給壓住了，我連忙喊著：“沒有，沒有 ……”而爸爸卻在一旁偷偷地笑，因為只要爺爺贏了，爸爸就是一張牌都沒出過，也贏了。
爺爺又出了一對“三”，我連忙用一對八“壓”上，爸爸當然也不甘落后，出了一對“A”。把我驚呆了。爺爺沒有，我猶豫了一會兒，出了一對“小二”。這下爽極了，大家沒有，我搔搔頭皮，竟然出了三個“J”，帶一個“五”，這叫“三帶一”。大家還是沒有，這下，我一把飛出了最后兩個大王，贏了!贏了!我高聲喊著，“下次再玩兒吧!”我甜甜地一笑都散了。
六年級作文 篇3
今天是母親節！昨天，老師在上課的時候就對我們說明天是母親節，你們每一個人都要給自己的母親獻上一份最真誠的禮物，還要求我們用筆把這一次活動的過程寫下來。我聽了老師的提議以后，就立刻動起了腦筋來，心想獻上什么禮物好呢？我左思右想，右想左思，就是想不出送什么禮物給媽媽好。
下午，放學了，媽媽來帶我回家。我在媽媽的自行車后面坐著。不一會兒，我們來到景區售票處那里，我覺得肚子餓了。我就往四周看了一遍，咦，那邊在買什么手抓餅。好呀，買手抓餅吃。我立刻跟媽媽說了一聲。媽媽馬上停下自行車。我從自行車上面跳了下來，迅速從口袋里面掏出錢去買了一個手抓餅。我拿在手里聞到了一陣香味。啊，這手抓餅一定非常好吃，害得我的口水已經充滿了嘴巴，我真想一口把這餅給吃下去。這時，我想到了老師說的要讓母親在母親節高興。于是，我把送到嘴邊的手抓餅拿了回去。來到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，預祝您母親節快樂！今天這一個手抓餅，就當是一份禮物送給您。”媽媽說：“孩子，你肚子才買的餅呀，自己吃吧！”“不，我只有這一點錢了，我可以回家去吃。但是給您的節日禮物不能夠少呀！”“好，我收下！孩子謝謝你！來，這一半你吃。”我接過媽媽遞過來的手抓餅津津有味地吃了起來。媽媽也高興地吃那半塊手抓餅。媽媽邊吃邊夸我乖，夸我懂事，夸我孝順。我聽了心里樂開了花。
六年級作文 篇4
我是平凡的，走在茫茫人海之中，很難尋覓得到我的身影，因為我沒有出眾的外貌，抑或是顯赫的家世：可我又是獨特的，走在這大千世界中，我總是最閃亮的那一個，因為我特有的個性。
獨特的我，偶爾有些調皮搗蛋。喜歡扯其他女生的長發：喜歡時不時給老師一些哭笑不得的“Surprise”。總之呢，我的鬼點子成出不窮。每一次被我捉弄過后，老師和同學們都只能無奈的說：“瞧!我又被捉弄了。”
獨特的我，偶爾有些男孩子氣。我喜歡和男生們一起奔跑在綠茵球場上;喜歡和男生們廝殺在棋盤上。同學們每次見到我，都只能搖搖頭說：“哎!你們說說，咱們班怎么就出了這么一個假小子呢?”
獨特的我，經常會有些傷感。看著林黛玉姐姐伴著冷月葬花，我惋惜，為了花兒生命的終結：看到屈原投汨羅江自殺，我惋惜，為了屈原的報國無門。老師每次看到我哭紅了的雙眼，都只能搖頭嘆氣說：“哎!這妮子也忒感性了點。”
獨特的我，經常會有些小幻想。和其他女生一樣，我幻想遇到白馬王子;我幻想有一天，能夠在這大千世界中，開創出一個屬于我自己的世界。每次同學們和老師看到我那空洞的雙眼，只能嘆氣說：“瞧!這娃又神游去了。”
獨特的我，有點兒小積極小活躍。學生會、廣播站，總能看見我的身影。我被老師看好，被同學擁護。
我的獨特，讓我成為一個閃光點，成了我們班集體中不可缺少的一個成員。
六年級作文 篇5
你們知道每年3月5日是什么日嗎？知道的會毫不猶豫的說是學習雷鋒好榜樣的日子。“是的全國中小學生學雷鋒做好事的日子。
這一天，他們會走上街頭，為人們提供力所能及的幫助。他們也愛讀《雷鋒日記》，因為可以從中汲取力量、獲得溫暖和辨明方向。可是，有多少人了解雷鋒早年的經歷呢？還有雷鋒的日記你們看過嗎？雷鋒成寫過“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”我想問你；“為未來帶來了什么？在生活的.倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。“在學習上，要向積極性最高的同學看齊，在生活上，要向水平最低的同學看齊。”單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……
我們一定要虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能學好習，才能不斷進步。凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。只有像雷鋒這樣才行。雷鋒就值得讓我們學習得。
六年級作文 篇6
小動物在大家的概念中是不是只是一個玩伴呢？以前，我是這樣認為的，但是今天，我發現它是一個要我投入全部愛的小生靈。我要感謝我最愛的小倉鼠，它讓我懂得了母親的心……
自從我在家里寄養了一只小倉鼠后，我發現，我就像有了一個自己的孩子一樣，將全部的愛全部投入到了它的身上。每天放學，我沖進家第一件事無疑是跑到放小倉鼠的抽屜前，查看它的身體狀況，還要看到它喝空的水杯和吃剩的瓜子皮，這才能放心去干別的事。如果它沒有喝水，我就會連哄帶嚇的用各種方法逼它喝水，水對它的健康很重要。當我做完這件事時，就會想到媽媽平時的嘮叨聲，突然覺得我對小倉鼠就像媽媽對我嘮嘮叨叨一樣，如果小倉鼠乖乖地做好每一件屬于動物的事，我絕對不會天天煩它，那么媽媽對我們又何償不是這樣？孩子做錯事了，媽媽會批評教育，這是對的，但我們總是不能理解，但是小倉鼠又解開了我這塊心結。當我第一天將它抱回家時，感受到了它小小的心跳聲，心里既興奮又高興，我感覺到了手心上爬著的是一個小生命，屬于我的小生命，心里的快樂是無法形容的，我想：當我剛剛降生在這個世界上時，媽媽的心情一定也是快樂的激動的吧？我將小倉鼠抱回家后就無怨無悔地照顧它。有一次，它頑皮地從我的書桌上跳了下來，摔了個底朝天，可把我嚇壞了，我一邊檢查它有沒有摔傷，一邊狠狠地訓了它一頓，我說的話它可能沒聽懂，但是它被我的“超聲波”嚇壞了，瞪著一雙圓溜溜的小眼睛，將身體團成一團，十分委屈的望著我。我想每當媽媽訓我時，我一定也是犯了一件很嚴重的錯誤。
唉，可憐天下父母心！我通過小倉鼠走到了母親心的世界，讓我感受到了母愛的點點滴滴，使我有了一顆對父母感恩的心。不管小倉鼠有沒有感受到我的愛心，可我真要好好的感謝我的小倉鼠呀！
六年級作文 篇7
我有一個好朋友——貝貝。
貝貝是我奶奶家養的一條狗，它是一條母狗，它今年牙口7歲，它長得很漂亮，上半身漆黑如墨，下半身潔白如雪，皮毛油光水滑，額頭中央有一道陵形白斑，耳朵呈三角形，眼睛是黑色的，像黑寶石一樣閃閃發光，眼神友好，見人十分熱情，細腰寬臀，算得上是狗中佳麗了。
貝貝和我可親了。每逢寒暑假，我就去奶奶家，我剛進奶奶家的大門，貝貝就跑到我面前，站立起來，要舔我的手，兩只眼睛閃閃發光，充滿了熱情，好像在說：“小主人，你終于來了，自從你走了以后，我是盼星星盼月亮，總算把你盼來了，歡迎歡迎，熱烈歡迎。”我被它的熱情打動了，自然免不了犒勞犒勞它，我總是把一些排骨啊、牛肉啊、火腿腸啊等一些它愛吃的東西喂它，它每次得到我給的食物后，總忘不了對我感恩載德，舔我的鞋子、手，久而久之，我們成了一對好“朋友”。
貝貝雖然是一條狗，但我們結下了比人與人之間還要真摯的友誼，我愛貝貝，我相信貝貝也愛我。
【【精華】六年級作文合集七篇】相關文章：