【必備】初二作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初二作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
新年沒來臨時我極其盼望新年的到來，可當新年真的降臨時，一切又顯得那么普通，那么平凡，似乎什么都還沒有做，時間就在等待中、吃喝時悄悄溜過。就那樣，我又長大了一歲。
小時候，一到春節我就拉上三五個小伙伴，帶著大把大把的煙花跑出去玩，那時候整條街上幾乎沒有什么人，有的只是我們的歡聲笑語，而噼里啪啦的鞭炮燃放聲則為整條街填上了喜慶。
而現在，國家禁止春節期間燃放鞭炮，讓得本就寂靜的大街又少了一份年味。走出家門，望向那黑漆漆的天空，仿佛整座城市都陷入了沉睡，新年的氣氛在還沒有感受到時就悄然逝去。
小時候，最高興的時候莫過于收壓歲錢，隨著一句“恭喜發財，紅包拿來”，長輩就會將事先準備好的紅包遞給我，而我也會拿著它滿臉歡喜地跳開，轉移戰場，直奔下一人。
而現在，傳統的紅包就算長輩給的再多，在我們眼里也微不足道，隨著微信紅包、QQ紅包的大火，春節期間充斥著微信紅包、QQ紅包發送及領取的聲音，而搶到的紅包就算只有幾毛錢，甚至是幾分錢，我們只要搶到了，就會高興一陣。然而又有誰意識到了我們已失去了那傳統的年味，增進來的是電子產品所帶來的冰冷。
現在回味兒時那些年味趣事，讓我感到溫暖無比。想著淡淡逝去的年味，心里有些感慨也有些惆悵，兒時的回憶漸漸在心中回蕩、經久不息！
初二作文 篇2
有些時候，和媽媽聊天，會感覺，生活并沒有我想的那么難，只是我刻意地讓它變得難，從而讓自己變得狼狽。
媽媽早上的一席話，真心讓我想清很多，但是，卻也還是想要沉浸于某些不理智中。從媽媽的話聽，其實并不是什么事情都要爭取做得好，人，過的怎樣，終究是一個命運所在。
但沒有辦法，從小我看的那些書，就告訴我：命運是掌握在自己手中的。命運，是由自己決定的。你越努力，你的越幸運。總是有這樣的道理，讓我不想把世間看的太清楚。
其實，思品學科教興國人才強國戰略的時候，心中真心地，很大的不滿。中國的教育，和想象中，和戰略中，是否相悖了？
life is so cool.
連一個人都過的不好，還提什么中國？是的，是說再大的問題，×13億，也是一個小問題，再小的問題，×13億，也是一個大問題。但是說好的，我們要化人口大國為人才強國的。說好的，我們要化人口壓力為人才資源的。而應試教育，逼走了多少個人才。多少個本來可以成為國家的棟梁的創新型人才，卻活生生地，被應試教育逼走，和我們的前輩一樣，過著一天是一天的生活。
誰說的只有某個人有著胸懷天下的一顆心。誰說的，只有某個人能為國家貢獻。我們每個中國人，流著中國的血，呼吸著中國的空氣，天下興亡匹夫有責，難道說，不是國家人物，就不是中國的某個可造之材了嗎？
我知道，我深深地知道，文字，很難說改變什么，很難說促進本國的經濟發展，很難說每一次變革，都會促進經濟社會的巨大進步和人類生活的深刻變革。但是，我希望，有一天，中國人，可以明白某些真理，不要每次都做無病呻吟和無謂掙扎。
想起上次體育老師的話：難道我們還要重蹈覆轍我們的父母的悲慘命運嗎？
是的，難道我們中國人，還要重蹈覆轍上一輩因為沒有改革創新而忍受的那些挨打嗎？中國的教育，是該深思了。就像上次看到的一個英語視頻里面的一句話：中國人看過的書比我們多，中國人寫過的卷子比我們厚，但是，中國人買的是我們高科技產品，我們買的，是中國廉價的勞動力！
初二作文 篇3
有一種芬芳，叫“書香”，讓我深陷其中而無法自拔。
在那種芬芳下，我感受到了“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然，體驗到了“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣，想象出了“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄慘，我領悟到了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信。
在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，懂得了我們這個世界是真善美與假丑惡對峙的空間。她讓我更加相信，人性美的閃爍是宇宙間永不褪色的光輝。
“初叩”書香大門，就迎來了那芬芳，是媽媽指引我的。媽媽教我吟唐詩、背宋詞，我記憶中最美好的場景就是媽媽牽著我的手，走在柳湖邊一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等古詩詞。記憶中最深刻的一句話，是媽媽在給我講人魚公主的故事時對我說：“人魚公主的一生都想變成一個人，但她卻不知道，在她為了幫助別人而犧牲自己生命的同時，她已經成為了世界上最美麗的人！”是這一切讓我獲益匪淺。
“進入”書香大門是幾年前的事情，從此我的生活就溢滿了書香的芬芳。戀戀不舍的是黛玉的葬花詞：“花落花飛花滿天，玉消香斷有誰憐”。不忘的是苔絲的溫柔與三毛的細膩。我對《家》、《春》、《秋》的結局也難以釋懷：記得去年夏天來到秦淮河，我仿佛看到了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，于是我想：在劍橋大學的康河柔波的美麗映襯下，是否還有一位詩人在吟著：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。在遙遠的撒哈拉沙漠中，是否還有一位堅強的女士在竭力的描繪著她內心中那無法摧毀的“夢中小屋”。
《簡愛》、《老人與海》、《穆斯林的葬禮》……這一切都散發著芬芳。我深深地為之而陶醉！欲忘卻，已不行；欲自拔，已無力！
書香的芬芳，已浸透了我的心靈，扎根在我的腦海，隨著我的成長，她早已根深蒂固，那就讓她們繼續吧！繼續留在我的靈魂里作為我的動力，伴我一起成長下去，伴隨我的一生！
初二作文 篇4
漫漫山路，猶如長輩對晚輩的愛，悠揚而長遠。——題記
小時候，我經常到外公外婆家玩。每次爸爸帶我到外公家時，外公總是在家門口等著我。當我高興地飛奔過去后，外公總是笑瞇瞇地拉著我，走過一條又一條山路，來到小溪邊玩耍。
太陽雖然高高地掛在寂靜的空中，但是茂密的森林擋住了猛烈地陽光，讓人感到舒適。山路邊長著幾朵不知名的小花二，淡淡的花香沁人心脾。地上長滿了嫩綠的小草，顯示出一片生機勃勃。山溪的“嘩嘩”聲伴隨著我銀鈴般得笑聲，在山谷中悠悠回蕩……
玩累了，外公總是把我抱到腿上，坐在蜿蜒的山路上，跟我講著山路的故事：“從前，我們的祖先也是向我們這樣，一步一步地走上山。之后，一年，兩年，三年……日積月累，就形成了這漫漫的山路。現在，我們踏的這條山路，上面灑滿了我們祖先的汗水……”我忍不住在外公懷里漸漸睡去。外公摸了摸我的頭，輕輕地背起我，踏上漫漫的山路，消失在夜色中……
時間又悄無聲息得地過去了，我上學了，學習很繁重。四年級，也開始忙碌了。于是，我很少去看外公。終于，有一天，爸爸和我抽出時間，來到了鄉下，看望外公。
當我們來到大門口時，外公已在門口等候多時。我們下了車，和外公打了聲招呼，走上了漫漫山路。當我已走得汗流浹背時，還是沒走到村子。我望了望外公，他拖著年邁的身軀邁出艱難的一步又一步。我忽然想到，外公也是這樣來接我們的！
終于到達了村子。我并沒有像往常一樣去小溪，而是直徑走到屋里，開始寫作業。外公望著我像小大人的摸樣，心里直來氣。忽然，他像下了決定似的，眼睛直發亮。他拉我的手，帶上了一個竹籃子，，踏上了漫漫山路。
我們走啊走，走啊走，來到了一片森林。森林里長滿了各種各樣的野果，美麗極了。外公首先摘了一個，放到竹籃子里：“你也快去摘，咱倆比賽！”我笑著點點頭，開始摘野果。我們倆在森林間穿梭，留下了一串串笑聲。接著，我們發現了樹上一個大大的果子，連忙開始行動。外公扶著我，我笨著得爬上大樹，向那個果子爬去。摘到了，我們歡呼起來……
夜晚，我躺在小床里，伴隨著下午的甜蜜沉沉入睡……
二年又飛快地過去了，我六年級了。一個假期，我們決定要去鄉下外公曾經的山莊放松自己。我獨自一人乘著車，來到可大門口。我踏上了慢慢山路，我走過了村莊，走過了小溪，走過了森林……
當我已筋疲力盡時，我躺在了柔軟的草坪上。
此時的天空是多么湛藍，沒有一絲白云。我又回想起那小溪邊的戲水聲，那快樂的時刻；又想起那森林的歡笑聲，那輕松的下午；又想起那山路動人的故事，那安靜的晚上；又想起外公那年邁的身軀，那辛酸的感動……
此時，天空中飄起了幾滴晶瑩的雨滴，風也輕輕地拂過我的臉。遠處的森林和小溪竟是死一般的沉寂，聽不到那歡樂的笑聲。小鳥趕著回家，留下一聲聲鳴叫。隱約聽到山里人叫孫子孫女回家吃飯，可卻聽不到外公蒼老的聲音……
初二作文 篇5
我坐在窗前，托腮，望窗外那樹，身于嚴寒之中，風雨之下，卻仍傲然挺立著。見它一次次搖晃，一次次又不服輸，堅強地站起，嘴角不禁揚起一條弧線，好一棵頑強的樹！這風雨，不傷害它，反倒為涂上一抹更鮮艷，更美麗的綠。
喜歡這場雨呵！如此冷天中如此之雨也是少見，且不說它的急躁，那時間也耗得如此長。瞧瞧一邊的樹，這棵順著風，歪頭而立，如此憋屈；那棵則是斷了一大枝樹杈，那黃色的斷面，粗糙不平，那流下的汁液也被這天氣所凍結，沒了厚實黝黑的樹皮的庇護，如此傷感。才剛返春，那嫩綠的小葉芽才剛瑟瑟從襁褓中伸出個頭兒，這粉紅的花兒才初初綻放，誰能料到這場雨。讓這些稚童學到第一課——獨立面臨磨難；也將那些不合格的人斬盡殺絕。如今，地上一片狼藉，雨水混著這落下的葉兒，花兒，在泥地中被人們踐踏，早已沒了前些日子于枝尖的高傲燦爛了。
歡喜能看見這棵樹呵！報不出它的種類，不知曉它的習性，卻也被它所折服。它是堅強者，日夜不休止地承受這陣風的打擊就算倒下了，還來不及為又落下的幾片樹葉而悼念，又奮起繼續下一場戰斗。好一棵可憐可愛的樹！不由想到我們的生活，它就是由一場場風雨，也就是一次次磨難而構成的呀。在那時，也不知我們可不可以成為這棵樹，可以挺立于命運這流中。也不敢遠想，先想想過幾個月后的吧。
302班，聽上去如此不可思議，但再過小小一年，其實如今過的每一分，每一秒都在在向著這個令人畏懼的名詞走去，不可抗拒。還記得六年級時我的努力奮斗，那場電閃雷鳴的風暴，我終于與它打個平手，還沒緩過來，便被卷入這場持久的`初中之戰。如今在一場場大小風雨中，仿佛在恍惚間，一年的時光，也就是我以前覺得如此漫長的初中生活的三分之一，已經悄然而去。是時候用這些時間鞏固自己了，應對風雨做好自己的準備，而不是來了再應對。
班級的升高，我們的成長，其實就在生活的點點滴滴之間。是否發現課間少了幾個打鬧的背影，而多了幾個坐在座位上抓緊時間的身影？是否發現有更多的人喜歡和別人比較成績，將成績看得越來越重，一定要在下周的成績排名中超過某某？是否發現在做完所有作業后的第二節晚自修，少了幾本課外書，多了幾本自主作業和那些奮筆疾書的人？是否發現食堂的隊伍中多了幾顆心正在反復背誦著單詞？是否發現有更多的人回寢室時手握那本作業，口袋中藏著一支筆......這些變化實在是太多太多，這些人是傻嗎？怎么可能！他們在為那戰鼓聲漸漸逼近的戰斗磨著自己的刀，要和這風風雨雨來一次真正的對決，露出層層烏云后的晴天。越來越多的人已經開始了自己的行動，為了自己而行動。
的確是時候該蘇醒了！該喚醒自己的靈魂，開始準備這場場對抗了！一次次磨練都是自我反省和不斷進步。擠出的第一分，每一秒鐘都是磨屬于自己利器的最好時機！我們，那棵棵樹木，豎立在這兒，用耐心慢慢扎根，每天一寸寸的進步，就成為今年暴風雨時傲然的資本。
沈寒已經到臨，他將成為我們的動力。
霖雨拍打在我們身上，讓我們像這棵樹，永不倒下，屹然不動，讓這場場風雨都成為手下敗將！
初二作文 篇6
對于自信，它雖說是“自”但可別被它所誘導，自信這個詞，我們絕對不能說是光憑一己之力。
我們可以做個假設。假如一個人特別自信，認為自己各方面很有優勢。可是周圍的人卻總能說出他的不足，那么長期的在別人的話語影響下，他的心里也一定會響起一個聲音，也就不會再那么自信了，從而變得小心翼翼。也許你會固執地認為這個人太過于在乎別人的言論，可是誰又能擺脫的了別人的眼光呢。如果你早晨起床去上學，你的同學對你說你臉上有一粒米飯你會不會下意識的去看。那么這又可以說明什么呢，自信絕不是憑你一個人的盲目認為產生的。
那么自信來源于什么，來源于一份鼓勵。這份鼓勵也許來源于一本好書，來源于你的老師，來源于你的父母…下面舉一個例子吧。一個藝名叫史提夫·汪德爾的人，曾是美國最偉大的流行歌手和作曲家，實際上他是雙目失明的人。說也奇怪，他第一次發現自己的天賦竟是因為一位老師請他幫忙逮一只躲起來的耗子。老師清楚，他雖然雙目失明，但聽力極佳，超過在場所有人，因此這重任非他莫屬。結果，就這樣一次在一般人看來微不足道的鼓勵，促使他發現了自己的天賦和發展方向，以致日后成了一代歌王。一個有些缺陷的人卻能自信的秀出自己的歌喉，這難道不足以證明鼓勵給人的巨大自信嗎！
丘吉爾曾說：‘你要別人具備怎樣的優點，你就怎樣去贊美他’當你誠心誠意的去贊美別人，對別人來說何曾不是一個鼓舞，一個自信的培養。也許你內心也渴望著自信，可當你贊賞別人之后你也許會發現，他有的這些優點我也有啊。然后變得自信變得快樂。生活中，需要欣賞。如果你得了95分，你是喜歡你父母說為什么比100少五分還是希望父母說不錯，比90還多5分。但是贊賞也并不是盲目的，我所說的贊賞是說欣賞說夸獎，但也并非無原則，該指出的錯誤也是需要指出的。
因此，用欣賞的目光去發現別人的長處。去真誠地贊賞和鼓勵每一個人，自信就會油然而生
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