【精選】中考作文集錦10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
有人說：“世界上有兩種東西失去后才知可貴，一是青春，一是時間。”其實，失去后才知可貴的何止這些。保爾柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次，人的一生應這樣度過，當他們回首往事時，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而恥。”
陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱
傷，卻屬私人所有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我
不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。
上蒼賜予了我生命，讓我降生于這美好的世界之中，能夠去感受父母的關愛，去享受家庭的溫暖，去接受朋友的鼓勵。
有人說，生命是一曲動聽的歌，輕輕的弦音敲過我們快樂的心田;有人說，生命是一只輕盈的小鳥，無拘無束地在天空中飛翔;有人說，生命是一把鐵鉆，越被敲打，就越能擦出火花。可生命也像一塊玻璃，一不小心，就會支離破碎。顯得那么脆弱。
一場“非典”讓成千上萬人死于疾病之中;一次“海嘯”讓美麗的土地上尸橫遍野。生命原來真是如此脆弱!
春去春會來，花謝花會再開。無言的微笑告訴我們：美好的生命，對生活執著的追求，不會因為風雨的侵襲而調零，不會因時光的流逝而淡漠!
在人的生命中，不可能總是一帆風順的，生命之路也許崎嶇坎坷，也許會有驚濤駭浪。可這也是“一路漫漫其修遠兮”的表說啊。也正因如此，生命才更真切，更生動，更充實，也更有意義。
生命是絢麗而神秘的，雖然是短短幾十年。生命的美麗、生命的堅韌與生命的脆弱，讓人們折服，就像張曉風說的一樣：“我不能不被生命豪華的，奢侈的，不計成本的投資所感動。”
然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知道后悔、哀嘆、惋惜，但畢竟已經太遲了。時光稍縱即逝，人的每個階段，每一個細節都值得我們去珍惜，去為平凡的世界叫好，踏踏實實地去做一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。
人，往往如此，得到的東西不去珍惜，一旦失去才知可貴，但覆水難收，只能“后悔莫及”了。
失去的才知可貴，已來的不懂珍惜。擁有生命，抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子，憑有效的利用時間去彌補匆匆流逝的光陰。生命只有一次，不可能再重來，即使在生命的末端，我也會讓它瞬間發出驚天的光茫!
中考作文 篇2
我忘不了，忘不了那次意義非凡的合作;我忘不了，忘不了那其中蘊含的深刻哲理;我忘不了，忘不了那時的情景，那時的心情……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節課，我們即將進行一次實踐活動——體驗盲人。
活動開始了，我的心里十分激動。緊接著，我被蒙上了眼睛。當我的眼睛被布蒙上之時，眼前一片漆黑，感到極度的不平衡，沒有絲毫方向感。怎么辦?我該干什么?我十分忐忑，不知該如何是好。大家都出發了，我心里更加七上八下。我的手禁不住到處亂摸，終于扶到了旁邊的墻。靠著這根“救命草”，我終于“忸怩”地邁出了第一步。接著，我鼓起勇氣，終于走到了樓梯口。“呀”旁邊的同學不小心跌倒了。這使我更加恐懼。要是我踩空了怎么辦?在上面摔了一跤怎么辦?我在心里默念著。不行，不行，我不能這樣。得鎮定，得理智。想著，我再次靜下心來，小心翼翼地用腳試探著前方的路，邁過去。就這樣，一步兩步……剛開始，我走得跌跌撞撞，像一個莽撞的小孩。漸漸地，我似乎找到了一些技巧，沒有了之前的恐懼心理，走的也流暢了許多。
從樓梯走到寬敞的大廳，我本以為會更加簡單。誰知，到了大廳后我卻像一只無頭蒼蠅到處亂走亂竄。“啊!”一不小心，我撞到了柱子上，疼得我哇哇直叫。自從撞到柱子后。我的腳步略顯沉重，都快邁不出去了。心有余悸的我腿腳發軟，渾身無力，感覺都快要癱了。不知何時，海倫·凱勒與阿炳鉆進了我的心中，我應該振作!我鼓起勇氣，一步兩步……咦，這是哪呢?樓梯呢?我到處亂走，可就是沒有絲毫方向感。在一陣亂走之后，我終于找到了樓梯。
走過了大廳，我們再一次來到了樓梯口，開始返回教室。一、二、三、四……我在心里默默地數著，十三!有一個平臺了。在這時，每一個小小的進步都能讓我感到無限的激動與喜悅。走到了4樓，回到了教室。不敢相信，那時的我沒有靠任何東西的引導準確無誤地走到教室。在我揭開布的那一剎那，我在心里吶喊：我成功了!我迎來了光明!我戰勝了自己!
可見，盲人的生活是多么的艱辛。我心里暗暗下了決心：在今后的生活中，我會去幫助殘障人，我又不由得想起海倫·凱勒與阿炳。他們生活在那無邊的黑暗和無比的沉寂中，他們都能取得巨大的成就。而我們還能有什么理由不好好學習呢，同學們，讓我們一起努力，用實際行動去證明自己的決心吧!
中考作文 篇3
昨日，鄭州市中招評卷結束，其中中考一道作文題目為《那個故事的主角是我》，一評卷老師透露，有一位學生在作文中寫了自己的早戀故事，閱卷老師認為“立意不健康”，打分不高。
中考和高考的作文中能不能寫“早戀”和愛情？早戀和愛情的作文是不是一定不能得高分？
針對這個問題，老師、學生和家長各有說法，不過老師提醒：在高考和中考作文中，最好不要寫早戀和愛情，“早戀作文”不易得高分。
——話題
“談情說愛”寫進作文
今年中考作文有兩道題，其中一道題為《那個故事的主角是我》，另一個以“團結”“集體”等為主題的材料作文，學生可任選其一。
“作文題目設置得比較好，無論命題作文還是材料作文都比較貼近現實，讓所有學生都能有話說，其中有一位學生在作文中寫自己早戀，那篇作文得分并不高。”一位參與今年中招評卷的老師說，作文一般都要求思想健康、積極向上，寫早戀容易給評卷老師一個不太好的印象，思想傳統的老師可能會不容易接受。
其實，寫早戀的作文，在今年湖北的高考中也有出現。據楚天金報報道，今年湖北有一高考考生將早戀作為作文素材，文筆出眾，字句平實卻能渲染出詩樣意境，作文以兩人“拉手”作結尾。
盡管文筆不錯，但評卷老師認為文章立意有所偏差，反復權衡后，該生最后得分為42分，屬于中檔。
——家長
寫愛情不算不健康
“作文中寫愛情，不能算是不健康，如果這樣的話，中學課本中就不應該出現和愛情相關的內容。”一位在策劃公司工作的侯先生認為，在中學的教材中有不少涉及愛情的內容，如愛情詩、李清照的詞及沈從文的小說等。
現在教育都把情感態度、價值觀教育納入教學目標，情感態度也包括愛情，老師要用開明的方式引導學生形成健康的情感態度，其中就包括讓學生在作文中自由表達自己的情感，包括愛情。
但也有家長認為，學生在中考和高考的作文中可以寫早戀和愛情，但不應該寫低俗和消極的東西。
——學生
這是個敏感話題
“這個學生瘋了，他怎么在作文中寫早戀？我們老師說過，愛情、早戀和宗教等都是敏感話題，作文中最好不要提。”聽到有學生在中考作文中寫早戀，初三學生小柯覺得很吃驚。
小柯說，即使自己早戀了，也不會把它寫在中考的作文里，語文老師考前都囑咐過，最好不要寫以早戀和愛情為主題的作文，“即使寫早戀的危害，最后兩人分手這樣的內容都不太合適”，萬一碰到對這些內容“不感冒”的評卷老師，自己會吃虧的。
但即使這樣，還是有學生想把自己的“秘密”寫進考試作文中。
——老師
最好不要冒險寫
據鄭州市一省級示范性高中的語文老師介紹，無論是高考還是中考，都沒有明確規定說，考生在作文中寫早戀和愛情屬于思想不健康，但寫這方面的作文不容易得高分。
這位老師認為，“內容健康”指的是考生的觀點可以與主流不同，但其態度必須是積極的、建設性的，不能是消極的、破壞性的，文章格調必須高尚而不能低俗。
該語文老師說，每年高考，他都會給學生講盡量避開早戀、愛情這樣的主題，升學考試與平時寫作文不一樣，學生要的是盡可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“自由創作”，它有指向性，在選材、立意、文體等方面，不可隨心所欲，建議考生寫作文時不要冒險，最好不要把愛情、早戀等內容寫進作文。
中考作文 篇4
使自己少走彎路
公元 1500 年，意大利佛羅倫薩采掘到一塊質地精美的大型大理石，它的自然外觀很適于雕刻一個人像。寶石在那里放了很久，沒有人敢動手。后來一位雕刻家試著鑿了一下，但他馬上感到自己無力駕馭這塊寶貴的材料而住手了。
后來雕刻大師米開朗琪羅用這塊大理石雕出了曠古無雙的杰作大衛像。沒想到先前那位雕刻家的一鑿打重了，傷及了人像肌體，竟在大衛的背上留下了一點傷痕。
有人問米開朗琪羅：“那位雕刻家是否太冒失？”
“不，”米開朗琪羅說，“那位先生相當慎重，如果他冒失輕率的話，這塊材料早已不存在了，我的大衛像也就無從產生。這點傷痕對我未嘗沒有好處，因為他無時無刻不在提醒我，每下一刀一鑿都不能有絲毫的疏忽，在我雕刻大衛的過程中，那位老師自始至終都在我的身邊幫我提高警惕。”
中考作文 篇5
一年一度的成都中考舉行，反對奢侈提倡節儉、神舟九號發射、420蘆山地震、蛟龍號深潛試驗、PM2.5、成都新二環進入成都中考試題。相比高考學子的家長，中考考生家長輕松多了，記者看到，一些家長對考完走出考場的孩子說的第一句話便是：祝賀你又考完一科！
昨天上午9時，成都市12.8萬余名初三考生準時走進考場，參加成都中考第一科語文的考試。大多數考生表示，沒有出現偏、難、怪的題目，第一天考下來總體感覺不錯。
作為備受關注的語文考試，今年成都作文是命題作文。作文題目以《再也沒有》為題目進行寫作，勾起不少考生關于童年的回憶。考生們表示，這樣題目很容易下筆。石室初中宣教科劉小紅表示，像這樣的作文雖然好寫，但得高分十分不容易。昨日是中考第一天，今日還將進行數學和英語科目的考試。
語文考寫對聯 考生擔心作文偏題
語文考查背誦記憶的題目不多，現代文閱讀稍有難度，作文很容易下筆
語文考試結束，考生紛紛走出考場。多名接受采訪的考生表示，語文考查背誦記憶的題目不多，現代文閱讀稍有難度，作文很容易下筆。
一名考生告訴記者：今年中考作文是一篇命題作文。作文材料是引述魯迅先生《社戲》中一段再也沒有吃到像那夜的好豆，再也沒有看到像那夜的好戲了等，要求以《再也沒有》為題目寫作。
記者在采訪中發現，不少考生都從回憶入手，寫回憶性的記敘文或者散文，一位考生說：我寫的是過去與奶奶的一些事情，再也沒有的東西就是沒有了，該放下的還是要放下。也有一部分同學選擇議論文。考生們還興致勃勃地討論兩道對聯題一道上聯奢侈是民族的禍端，一道下聯節儉是細水長流的清泉，要求分別對出下上聯。
下午分別進行物理和化學考試。考生們多表示，沒有出現偏、難、怪題型，基礎知識掌握得好就能答上。
中考作文 篇6
瞧瞧天上那一朵朵云，遮住了太陽，擋住了藍天。然而那一朵朵云就像是我人生藍天上的“污點”。有的是白色的，處理得好也許能錦上添花;有的是黑色的，可能要很久才能擦除。但到了現在，我明白了，最可怕的不是云，而是藍天不見了蹤影。
對小學門門考試都能考出自己滿意的分數的我來說，那時的窗外一定是藍天。因為那時的我無憂無慮，自己開心最重要，自己滿意最要緊。在那一刻，窗外的藍天便是自己最重要、最滿足的東西。也許那片藍天能讓我懂得許多，但是始終無法讓我成長。當時的我，無限地憧憬在這廣闊藍天之中，無法自拔，也讓我萌發了一縷縷的驕傲。起初，我心中的第一朵烏云還無法遮擋那片藍天，可漸漸的，因為好成績，我聽到了更多的表揚，我的驕傲終于一發不可收拾。于是，第二朵，第三朵……越來越多的烏云抵達了那片藍天。終于，在小學畢業的那一天，我的天空陰云密布。
剛上初中時，我一直堅信著我可以像小學時那樣很輕松就能學好，可能當時過于幼稚，也不理會那句“山外有山，人外有人”，仍待在自己的'小世界里。但一次月考讓我大吃一驚，可是，我竟給自己找了一個完美的理由：失誤。但，真的是失誤嗎?自己心里比誰都清楚。可那個理由讓我成功地騙過了自己。
窗外下起了雨。
我還傻傻的在欺騙自己，甚至連那窗外的雨都無察覺，繼續做著那個“失誤”的“完美”小孩。大概是未觸碰底線，沒有太受成績影響的我開始迎來更大的暴風雨……那次成績，像“銀河落九天”般越過了自己的底線，——我的小世界終究是毀滅了。我的窗外，電閃雷鳴，狂風大作。
那個自欺欺人的我終于醒了：我的藍天，在哪?
我開始想著日子不能這么過了，我開始認真上課了，我開始認真寫作業了，我開始……一步，兩步，三步，我的天空一次兩次三次的不斷變化。
而現在，我的藍天已回歸，而且這么一次歷劫，也讓我對“學”有了新的認識。這回歸的藍天也讓我學到了很多，更重要的是使我成長了。是啊!也許真心體會，方知世間真諦，這藍天的真諦，即是否用心對待自己。
中考作文 篇7
那是多年以前的事兒了。
登黃山，賞迎客松。
早聞黃山風景乃是一絕，那松更是勝景，殷切地盼望著去，可一直沒有機會。 這次乃是天賜良機，晴空爽朗。
出發點集合了約莫幾百人。個個都興致勃勃，充滿了精神。
可當聽聞要徒步行15公里時，人人都不禁倒吸一口涼氣，頓時就蔫了。人群中發出一陣埋怨，有的平日不鍛煉的人就直接放棄了。我也有些后怕，望著那遠方的高峰，心里打起了退堂鼓。
算了，走吧！
我是輕裝上陣，一根登山杖，一瓶水就走了。可是路途比我預想的還要艱難。幾乎全程都是臺階，抬腳落腳，才走下幾百米就氣喘吁吁，十分吃力。
前幾公里是在山腳上，山腰下的。空氣潮濕，臺階濕滑。這讓原本就不快的速度又慢了幾分。只有這沿途的風景能稍微平復我逐漸焦躁的心情。
時間一分一秒過去，太陽也漸升中天。
我的腿也似一點一點背負著重鉛，行動也越發無力，越發遲緩。
在懸崖峭壁上的石廊上，遠望鑲嵌在群山間的黃山市，我不禁自問：為什么要做出這番努力？為了一棵松？一片景色？可笑。我可以在旅店里愜意地休息著。
算了，走吧。
海拔逐漸升高，空氣逐漸稀薄，更多的人受不了了，都在半路上停下或回去了。可視野也愈加寬闊，景色愈加晴明，峰現壑隱，有大山河的味道了。
我要不要也回去呢？
不了，繼續走！
本在山北的陰暗逐漸變得明亮，人聲在前方越發的清晰。
到了，快到了！那讓我魂牽夢繞的地方。
我加快了步伐，向前沖去。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”視野豁然開朗，亭臺軒榭在這之中屹立，天空是蔚藍的，云朵是潔白的，地平線是無際的。我急切尋找的松，在哪呢？它在那！那熟悉又陌生的身影，那挺立的腰肢襯托著青翠的松針，彰顯出高傲的氣質。卻十分討人喜，張開手臂恭候我的到來。
我滿足地笑了。
我們走在路上，不免總想付出的是否值得，但無論如何，走過，才明白。你付出多少你就有多少回報，不在乎過程有多艱辛，你都是為了你自己。
走過，就明白。
中考作文 篇8
因為愛，所以才更殘忍，這才是母愛的真諦。——題記
北風呼嘯，雪花飛舞。
屋內，她的聲音開始尖利，甚至有些顫抖;“你已經是大孩子了，該有自覺性了，這段時間我忙于工作監督少了你就開始浮躁了，太讓我失望了!重做一遍。”
母親嚴厲的目光讓我不覺打了一個寒顫。
拿著85分的數學卷子，回想起老師的批評、同學們的奚落，被寒冷的氣息包裹著的身心更感凄涼。多么渴望母親給我一杯熱果汁，像朋友一樣坐在我身邊，幫我分析錯因，安慰我說“媽媽相信你，以后不會再犯了”。
深冬了，天越來越冷，窗外呼嘯的北風肆虐著荒涼的世界。
“已經十一點了，實在太困了，明天再做吧?”我不止一次地懇求道，“不行!今天的事情今天必須完成，而且做錯了還要加罰，媽媽陪著你!”母親堅定的表情讓我憤懣，而她疲倦的面容讓我無奈。
屋內燈下的我體會著苦讀的滋味，心里開始怨恨媽媽冷酷無情。我不得不煎熬到改好全部錯題才休息。
半夜醒來，發現母親房間的燈還亮著，因為陪伴我她自己的工作還未完成，自責與愧疚、感激與溫暖交織著在我內心翻騰，忽然間我領悟到母親藏在嚴厲背后的深深愛意。
我暗暗發誓“我一定要努力，考出自己實力”。我不再抱怨，不再煩躁。
接下來的一段時間簡直可以用魔鬼訓練來形容，母親不但剝奪了我看體育節目的權利，連我鐘愛的足球雜志和球星卡也全被裝進紙箱放到床下禁止觸碰。
每天晚上完成學校作業后還要繼續做母親布置的練習題，她則是目不轉睛地盯在旁邊，一個“單位”甚至是一個“標點”的錯誤也會招來一陣劈頭蓋臉地批評。
母親以嚴厲的愛和身體力行壓制了我的浮躁，教會我踏實認真的做事態度，我自覺自愿地認真完成每一篇練習，一步步取得進步。
梅花香自苦寒來，第二個月數學統測滿分。望著老師滿意的笑臉、同學們羨慕的神情，我感到輕松、自豪。
母親嚴厲的愛像燈塔指引我前行的方向，鞭策我拼搏向前。此刻溫暖更讓我感受到什么是真愛。這份嚴厲的愛更讓我受用一生這才是母愛的真諦。
中考作文 篇9
我爸爸今年快40歲了，高個子，成熟的臉上長著一雙智慧的眼睛。他總會出一些難題來考我們。 記得有一次天空中飄揚著鵝毛般的大雪。我高興著拿著考了一百分的成績單，歡天喜地地往家跑，一進門看見一桌豐盛的晚餐早已擺好，我連忙放下書包，跑到外屋準備洗手吃飯。哎呀，臉盤里怎么都是臟水，大冬天的誰愿意出去到水呀？正巧哥哥回來了，我想：如果我去倒水豈不是讓哥哥占便宜。再者說，我的手很干凈，所以我就裝成洗完手的樣子坐到旁邊。等哥哥去換水，沒想到哥哥就用毛巾擦了擦手就坐到桌前。吃晚飯了，爸爸先神秘地笑了笑，然后問：“你們倆的成績？”我連忙搶著說：“我得100分。”哥哥也得意地說：“我也是100分！
”平時鼓勵我們的爸爸今天卻不動聲色。我心里正納悶呢，爸爸猛然地說：“你們兩個全都不及格，只有你們的媽媽考了一百分。”哥哥不服氣地說：“怎么會呢？媽媽要不上學！
”盤里的臟水是我故意放的，沒想名列前茅的你們竟“私”字當頭。現在我和哥哥不僅要在學校里品學優先，在家里面也要謹慎行事呀！
因為我和哥哥怕爸爸又設下“陷阱”。名師點評：小作者和哥哥雖然都在學校的考試中，取得了滿分的好成績。然而，在爸爸精心設計的家庭的考試中，卻雙雙沒有及格，讓小作者和哥哥在這次特殊的考試中，知道了自己的問題所在，并及時地改正了缺點。小作者的作文，選材非常新穎，表現出的中心也非常深刻，讓讀者從日常生活的小事當中，看到了現在常常被大人們忽略的孩子身上存在的問題。作文的內容發人深省，能夠給讀者帶來非常大的啟迪作用。“盤里的臟水是我故意放的，沒想名列前茅的你們竟‘私’字當頭”，從內容上分析，這句話應該是爸爸對“我”和哥哥所說，原文中缺少了雙引號的標注。“媽媽要不上學”應該是“媽媽又不上學”。“品學優先”改成“品學兼優”更合適。
中考作文 篇10
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨自坐在窗前，傾聽著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動聽的……
忽然一束燈光出現在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會兒，他好像發現了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時此刻他儼然一個狙擊手瞄準目標一樣，全神貫注，雷打不動……
我的心也隨之緊張起來，他在干什么?難道又有……不會的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續看著，祈禱著，希望剛才的那個假設永遠也不會成為現實……
說時遲，那時快，只見那燈光躍動了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優美絕倫的蛙群大合奏沒有了，只剩下那雜亂無章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動。我的心也隨著他的舉動而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結束了，該收場了，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復了平靜，只是不再是“聽取蛙聲一片”熱鬧場面，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉難”。
傾聽著凄戚的蛙鳴，一股沖動沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來與我一起聽蛙嗎?難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽那農藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來，一起傾聽那歡快的蛙鳴吧，傾聽那人與自然的和諧之音吧……
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