【熱門】六年級作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
小兔要進城打工，小豬笨笨也想去，他聽說小鹿在城里打工掙了很多錢，不但買了很多新衣服，還開上了汽車。
小兔問笨笨：“你進城打工，準備干什么呀？”
笨笨想了半天，說：“我想去當廚師，既能掙到錢，還能天天吃到好吃的。”
小兔搖搖頭：“小鹿說了，打工不光為了掙錢、吃好吃的，也是去替大家做事，光想著自己是不會成功的�！�
笨笨知道小兔說的對，可是腦袋里裝的還是城里那些好吃的。
到了城里，小兔很快在建筑工地找到了工作，上班去了，笨笨卻挨個飯店找老板，要當廚師。哪個飯店都不要他，說他不但沒有當廚師的能力，連飯店服務員的工作也干不了。
十幾天過去了，笨笨還沒找到工作，兜里的錢也花光了，兩天里就吃了一個面包，餓得都走不動了。他掙扎著進了一家飯店，跟飯店老板鴕鳥先生說：“給我一份工作吧，干什么都可以，只要有飯吃就行。”鴕鳥先生很同情笨笨，讓他在飯店里當勤雜工，負責洗菜刷碗等工作，不但有飯吃，還有工資。因為飯店的老板是鴕鳥先生，這家飯店就叫鴕鳥飯店。
鴕鳥飯店的生意好，顧客多，笨笨的活也就多，每天要洗一大堆的菜，一大堆的碗，還要幫著廚師清掃廚房。晚上躺到床上的時候，他感覺自己渾身都在疼，他從沒干過這么累的活。他想打工原來好辛苦哦，還是回家去吧�？墒且挥X醒來之后，看到了鴕鳥先生關心和鼓勵的目光，又改變了主意，因為他不能讓鴕鳥先生失望，還因為飯店里吃得很好，有點舍不得。
笨笨工作很努力，因為飯店里的工作人員都很認真、都很努力。他學到了很多知識，幾個月后，飯店里的大部分工作他都能做了，廚師忙的時候，他還能幫著廚師炒菜做飯。
端午節(jié)前夕，廚師有事回家了，要兩三天才能回飯店，鴕鳥先生就讓笨笨當臨時廚師。笨笨高興極了，這回可以好好過過廚師的癮了，他把馬勺敲的叮當亂響，跟服務員說話時聲音都提高了兩三倍，感覺自己特了不起。第一天還好，顧客反映說，雖然做的沒有廚師好，但看上去很干凈，量也很大，不錯。第二天卻出了問題，一位顧客端著菜盤子去找鴕鳥先生，說：“我要的海參咋這么少啊，還不到半盤呢！”另一位顧客也端著菜盤子來找鴕鳥先生，說：“我要的大蝦也只有半盤�！兵r鳥先生非常生氣，立刻去找笨笨，問為什么給顧客上半盤菜。笨笨很不好意思，吭哧了半天才說明白，原來笨笨以前沒做過海參和大蝦，要嘗嘗自己做的好不好吃，這一嘗就犯了貪吃的毛病，端給顧客的時候也就剩半盤了。
鴕鳥先生和服務員都批評笨笨不負責任，顧客也說笨笨太貪吃，七嘴八舌一說，笨笨受不了了，他收拾起自己的東西離開了鴕鳥飯店。笨笨想，自己已經(jīng)學到了很多本事，去別的飯店照樣能找到工作。可是別的飯店都不用他。
笨笨只好去建筑工地找小兔。小兔說：“只有獲得別人的信任，才會找到工作。”笨笨明白了，說：“我一定改正那些毛病，獲得別人的信任�！�
小兔幫他在建筑工地找到了工作，比飯店的工作還辛苦。笨笨卻很高興，他覺得自己又懂得了很多道理，還有了小兔這樣真誠的朋友。
六年級作文 篇2
你雖然不會說話，但長著一雙千里眼和順風耳，你像圣誕老爺爺無所不能無所不知，你是我最忠實最喜歡的朋友——書。
我出生不久，就與你產生了不解之緣，因為媽媽每天拿著《嬰兒畫報》給我講故事，雖然我還不會說話，但還是對花花綠綠的插圖產生了強烈的好奇心。不知不覺中，我認識了好多字，后來的《幼兒畫報》幾乎是我自己看完的。上小學前，我就看完了兒童版的《西游記》、《三國演義》、《故事大王》、《海豚世界經(jīng)典童話故事系列》等等書本。上小學以后，我對書本更加愛不釋手了，成了真正的小書迷。我是班級里小書蟲之家借書最勤快的小朋友之一，我借的書一般二、三天就能看完，如：《小公主》、《公貓拿破侖》、《我和小姐姐克拉拉》、《綠野仙蹤》、《金銀島》……每當有閱讀課，我都顯得異常興奮，同學們說我看半分鐘書就入迷了。一次去外婆家，向鄰居孩子借了一本《小豬唏哩呼�！�，結果一天就看完了。我和你，形影不離，暑假里，媽媽經(jīng)常抱怨我太愛看書了，因為我彈鋼琴時也會情不自禁的停下來偷偷地看一會兒書。
雨果說：”書籍是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實�！斑@位忠實的朋友，帶我遨游知識的海洋，使我知道了太陽為什么長羽毛；太陽黑子是怎么產生的；為什么冬天日短夜長，夏天日長夜短。經(jīng)�？磿�，腦子里時常閃出一些稀奇古怪的問題，如：地球南北極翻轉一下，世界會怎么樣？有時竟然連爸爸媽媽都難以解答。
莎士比亞說：”書籍是全世界的營養(yǎng)品，智慧里沒有書籍，就好像沒有陽光；生活里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！拔乙梅址置朊胝J真讀書，吸收知識的源泉！
六年級作文 篇3
在某山的小溪中，生活著一條小鯉魚，他的名字叫皮皮。他的奶奶知識很豐富，常常給他講大海里的故事。有一天，皮皮問：“奶奶，大海什么樣的？我想去看看�！薄昂⒆�，大海無邊無際。如果你想去，你這小身板會累得不行的�！蹦棠痰倪@句話更加引起了皮皮的好奇。于是，他第二天出發(fā)了，游向他夢想的大海。
他游啊游，遇見了鯽魚大哥，便上前問：“鯽魚大哥，請問大海在哪個方向？我要去那里�！宾a魚回答：“鯉魚弟弟，大海又寬又廣，如果你必須要去的話，可以往東邊走�！逼てじ鎰e了鯽魚大哥，游進了湖中。
不遠處，有一條鱸魚在搬家。皮皮非常高興，忙游上前去問：“鱸魚叔叔，通向大海的路怎么走？我想去那里看看。”鱸魚叔叔微笑著回答：“大�？墒莻�遙遠之處，你不一定可以去成的。不過我可以告訴你方向，往北去吧！”皮皮謝過鱸魚叔叔，向著河里游去。
已經(jīng)筋疲力盡的皮皮看見前面有一條帶魚，馬上精神煥發(fā)，快步上前，問道：“帶魚姐姐，往大海怎么走？還有多遠？”帶魚驚訝：“大海這么遠，你是怎么走過來的？這里是江，大�？斓搅�，往東去就是了。”
皮皮已經(jīng)很累了，真想躺下休息一會兒啊！但是他心里又連忙想：不，我要挺過去，我要游向真正的大海。想著，連忙打起精神，身上的紅色魚鱗閃閃發(fā)光。他遇見了水母，上前問：“水母阿姨，離大海還有多遠？快到了嗎？”水母微微一笑：“可愛的小家伙，這里就是大海啊！你真了不起啊！能從那么遠的地方到大海里來�！逼てぢ犞劾镩W爍出喜悅的光芒，咧開嘴大笑起來。
六年級作文 篇4
星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學習剪紙。我一聽頭就大了。小時候雖然已經(jīng)跟爺爺學過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙在天邊飄過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學校去，怎么辦呢？
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會電視，很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時間用來看書。
直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙�！败嚨缴角氨赜新�。”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想�，F(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？”“恩。”你可別拿我的去冒充你的`哦�！昂玫��！�
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了�！鞍。磕悴偶袅诉@么點？”我只好把報廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災樂禍，可沒有想到她笑完了對我說：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點也可以嘛。”我這才恍然大悟，很快剪完了。
通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路。”
六年級作文 篇5
不知落下多少淚水，洗清遠方的路，膽小的我顫一抖著邁出那一小步，本以為自己能永遠停留在天真的兒時，擁有純潔的友情。
我，不想長大。
世界卻讓我成長。
埋頭于試卷里，握筆還 是依然那么不規(guī)范，手心的汗珠還 是如舊的流著。抬起頭，望著鏡中的自己，道：世界沒變，只是我的心越來越遠。
“你也來玩吧！”同桌期待地望著我。他們在玩什么？心中那久違的小火苗燃了起來，但又被那可笑的幼稚給熄滅了。我心中無奈道：都期中了，還 玩兒，太天真了。然后，可惜的應道：“對不起我還 有事，謝謝�！�
呼了口氣，心中的漣漪早已平靜，只是聽著那遠處的笑聲越來越遠，遠得如那逝去的兒時。心中突然涌起一陣失落，瘋了！該死，怎么會如童年般嬉鬧！搖搖頭，我繼續(xù)埋頭于試卷，只是那心卻被那童年的歡笑奪去。
“有本事！來抓我呀！我調皮的眨眨眼，朝著蒙著眼的月大叫道。我跳到她身后，使勁用手拍了拍她后腦勺，然后盡情地大笑：“抓到你了！”她拿下布，狡猾地笑著，“誰叫你打我呀？呵呵。”生氣的我嘟著嘴，一臉不承認�！昂昧耍覀內ネ鎰e的吧，這次就算平局吧！”月拍拍我的背，打算安慰我�！罢娴�！你可不能說話不算數(shù)！沒想到低著頭的我立馬笑了起來，一幅自豪的感覺�！鞍�！”月皺著眉，叫，“你又�！p！”
我吐了吐舌頭，瞇著眼，笑意印于著嘴角，說：“兵不厭詐呀！”
那遠去的笑聲，又如眼前般回到了我的身旁。
笑，原來我并沒有走遠。
笑，就在我的童年里，一起陪伴著我。
放下手中的筆，奔向那片歡笑，我，未曾走遠，它還 在我的身邊，等待我回頭。
【【熱門】六年級作文合集五篇】相關文章：