【必備】五年級的作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
他個子不高，身材微胖，有五十來歲了，高高的鼻梁上常常戴著一副眼鏡。他常常笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。他就是我的數學老師——王老師。
王老師的課堂十分有趣，經常是妙語連珠。他有一個神奇的粉筆盒，我們都管它叫“聰明筒”。因為“聰明筒”里今天裝的可能是糖果，明天是餅干，大后天就變成了巧克力。不信？你看王老師正舉起手里的“聰明筒”說：“王老師的聰明筒里有136顆棒棒糖，平均分給我們班17個同學，每個人能分到多少顆呢？”王老師的問題一出來，同學們一邊流著口水，一邊在草稿本上飛快地算出答案。要是某個同學算錯了，王老師就會說：“王小明同學，你是要偷偷把分給你的糖送給小老鼠吃嗎？”話音剛落，我們全班都笑得前俯后仰。王老師這種幽默的教學方式不僅讓我們學懂了數學知識，還學得很輕松哩！
下課時，我們總喜歡圍在王老師的辦公桌前，王老師給我們講許多有趣的故事、笑話，經常逗得我們哈哈大笑，讓其他年級的同學好不羨慕。
這就是我們幽默風趣的王老師，同學們都喜歡他。
五年級的作文 篇2
每年的春節，親戚們都會給我非常多壓歲錢，那時候我還小所以所有的壓歲錢都是由媽媽保管的，今年我又得到了不少的壓歲錢，可這次要告訴媽媽我要自己學會利用這些錢。
可是，這么多的壓歲錢該怎么用呢，我犯愁了。小伙伴告訴我，有個姓李的孩子，他現在準備讀小學，可是他家里非常窮，連買書包文具的錢都沒。我聽了以后決定拿出自己一半的壓歲錢捐給他。剩下的壓歲錢怎么辦呢？我想起自己下學期要繼續參加幾個興趣班要花好多錢，于是就把手里的壓歲錢交給爸爸媽媽，要他們兩個去幫我交學費。爸爸媽媽知道后，一起夸獎我，說我是一個好學懂事的好孩子。
那幾天過年，我真是非常非常地開心！我領悟到：金錢不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的。人有非常多錢不一定幸福 ，要把錢花在正確的地方，幫助了有需要的人，才會感到真正的幸福和滿足！
五年級的作文 篇3
在成語，字詞典中，一諾千金的意思是一句話就價值千金。比喻說話算數，講信用。
但是你們知道一諾千金的由來嗎？哈，一定沒聽說過，這次就讓我來告訴你們吧。
故事發生在秦朝漢末，在楚地有一個叫季布的人性格耿直，為人俠義。只要他答應過的事情，無論多有多大困難。都想方設法辦到，因此受到大家的贊揚。
楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻策是劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝時，想起這事就悔恨不已。下令通緝季布。人們敬慕季布的為人，都在暗中幫助他。不久，季布經過化妝后到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布卻收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候說情。劉邦在的汝陰.候勸說下，撤銷了對季布的通緝令。還封季布做了郎中不久后改做了河東太守。
有一個季布的同鄉人曹先生。專愛結交全市的官員�？桃忪乓吞Ц咦约海静家幌蚩床黄鹚犝f季布做大官，他馬上去見季布。
季布聽說曹先生要來就板著臉。準備發話讓他下不了臺，誰知曹先生一進堂廳，就不管季布臉色了，多么陰沉。以為話語多么難聽，立即對著季布又是鞠躬又是作揖要與季布拉家常敘舊并吹捧說:"我聽到楚地到處流傳著:`得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話。您怎么能有這樣好的名聲傳揚在梁、楚兩地呢？我們既是同鄉，我又到處宣揚你的好名聲。你為什么不愿見我呢？季布聽了，心里頓時高興起來，留下他住了幾個月作為貴客招待。臨走還送他一筆厚禮。
后來曹先生又繼續替季布到處宣揚，季布的名聲也就越來越大了。
這就是一諾千金的由來，聽了這個故事我的感想是:做人要講誠信，不應該欺騙于他人。你們的感想是什么呢？
五年級的作文 篇4
寒假時，我們在老家的一間廢棄的老房子中總是在晚上聽到一些奇怪的聲響。村里的人說那里鬧鬼，是個不祥之地，而我與小伙伴們卻不相信世界上有鬼，好好調查了一番。
我們去問了一些常住的人，大家都說，每天午夜時分，“鬼”就會回來老房子中，發出一種令人毛骨悚然的、細小雜亂的可怕聲音。
我們聽了更加奇怪了。世界上本來就沒有鬼，可是老房子卻被鬼居住著，鬼還在午夜時分發出可怕的聲音，這究竟是怎么一回事呢？
正當我們一籌莫展的時候，一位大膽的小伙伴提議：“要不我們今天晚上一起去看一看就知道了�！庇谑�，大家一齊商量好了：家里有咖啡的帶過來，大家在八點十分了喝掉。然后等到十一點二十分的時候帶著手電筒在老房子門前集合，我們一幫孩子瞞著大人去鬼屋，大膽的進去看情況，膽小的留在門口，如果真的有鬼，進去的就拼命搖起手電筒，門外的就去報告大人。
于是，我們喝下咖啡，等待時機。十一點二十分，我們大部分進去看情況，小部分留下來把風。我隨著伙伴們先觀察了四周，然后找個地方“潛伏”了起來，等待“鬼”回家。
午夜時分，一些聲音驚到了我們，我們打開手電筒一看，只見一群圓滾滾的、灰不溜秋的小老鼠正用無辜的目光望著我們。
哦，原來是小老鼠們在啃這座老房子中的木制家具呢！經過這次冒險，我明白了要相信科學，不要隨便亂造謠。
五年級的作文 篇5
六月二十九日晴。這一天，我給我的朋友精心準備了一份禮物。
這一天我就和媽媽商量著給他一份禮物，媽媽聽了馬上答應了，并開始準備，準備完后我和媽媽就向一家四層樓的大商場進發了，在路上我一直在想著，他既喜歡吃零食，又喜歡玩具，我是買玩具好呢還是買零食好呢，就這樣想啊想、想啊想，結果不一會媽媽就停車了，正想著買什么好的時候我才發現已經到商場了。到了商場里我無奈的選買玩具，因為這里的電梯壞了，買零食的地方又在四樓。我又不想跑那么遠。來到買玩具的二樓，里面的玩具琳瑯滿目，有搖控直升飛機、變形金剛，不過我先來到的還是搖控汽車的店里，因為我知道我的這個是最喜歡汽車的了，于是我在店里找啊找找啊找，終于我找到了一個令我滿意的，高端大氣上檔次的汽車，我讓店主幫我找了一個精美的禮盒，我親手包裝了起來打算在生日晚會讓送給他，買完禮物后我興高采烈的跑到了他們家，在路上我覺得我的禮物一定是最好的，果不其然當他看見我的禮物后，十分興奮，我也十分開心，因為這個禮物不僅讓他滿意還更一步拉近了我們的關系。
這就是我送的禮物了，就算是小禮物也能讓w們的友情更加深呢
五年級的作文 篇6
“叮呤呤”上課鈴響了，教室里一片歡騰，因為童老師告訴我們要做一個游戲。
大家漸漸安靜了下來，游戲開始了。童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫下自已最愛的五個人的名字。這時大家都陷入了沉思，在這個世上有太多自已愛的人了，哪里只有五個��！經過反復思考，大家落下了筆。我寫的是：外婆、媽媽、爸爸、奶奶、表弟。
童老師發話了：“災難來臨了，你們在這五個人里舍去一個，代表這個人離開了我們。”大家都傻住了，因為這五個人都是自己最愛的人，舍去誰都舍不得，我只能劃去表弟，心里很不好受�？次覀兌紕澩旰�，災難降臨者——童老師又對我們說：“不幸的是，災難又一次來臨了，你們必須在這四位中再舍去一位！”“一定要劃嗎？”一位同學問到�！氨仨�！”我頓時感到心痛，看見同學們依依不舍地劃去名字，我也只好下了筆。這時，一位女同學在一旁默默地抽泣，老師也觀察到了。她走過去用溫柔的聲音問：“你為什么哭��？”那個同學站起來嗚咽著回答道：“因為他們是我最愛的人，我不舍地丟棄他們。”童老師請她坐下后又說到：“更不幸的是，災難又來臨了！”這時，大多數同學都開始抽泣了，連坐在我旁邊的平時大大咧咧的陳甬洋也默默流著眼淚。童老師的眼眶也濕潤了�？晌覀冞�是改變不了事實，又依依不舍地劃去了一個名字……第四個名字被劃去時，多數同學都撕心裂肺地哭了起來。本以為災難結束了，可童老師卻讓我們劃去最后的名字。這時，我徹底崩潰了，好像這個世界都成了灰色，只留下我去那孤獨的吶喊……
游戲結束了，雖然這只是個游戲，但小小的它卻使我明白了一個重要的道理：每個人總有一天會離我們而去，所以在這短短的人生里我們要珍惜這現存的親情、友情和師生情。要好好對待每一個愛我的人和我愛的人。
五年級的作文 篇7
如果有來生，我愿站成一棵樹。
——題記
你攜著一身風霜歸來，樹已參天，你已遲暮。這是你當年親手植下的。淚滲入土地根點點允吸滋蔓成一樹碧妝。風起颯颯作響的都是你生命的韻律啊。你將離愁落成枝上的白雪，將思念開成桃花，枝上的絲帶系著母親對你的寬恕，樹頂的青云縈繞成故鄉的模樣，一年年一圈圈生命的質地如同樹變得粗礪。
“折梅逢驛使，寄與隴頭人�！�
陸凱的一枝“珍重”贈予了范曄，這一別陸凱生命園林里的一株梅將落滿雪，他用此傳遞了他與范曄的情誼，道路且阻且長惜別的話無需多說，將所有的祝福與思念托付給了一棵樹，樹在情便在，此刻陸凱生命之樹上每片葉的紋路里皆是對友人的.不舍，春去秋來時光的車轍碾過枝頭，當友誼的花含露綻放時便知相逢只在朝夕。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅�！�
因著一碗水一樹花便有了一段姻緣，催護再趕考途中遇著了勝似桃花的“她”。佳人似水，水可解渴佳人滋潤的是他的心，中第后他再去尋時伊人已逝而桃花依舊笑春風，多少人的緣都從樹下滋生，玉樹臨風的才子如花似玉的佳人。
“我看著黃絲帶在樹上飄動，就明白你原諒我了”
哪有母親會真的恨自己的孩子，哪怕孩子曾作惡入獄，比爾的母親踮著腳尖將黃絲帶系到家門前的樹上，一年一條整整十五條才換回來釋罪的兒子。比爾遙遙看著枝頭深淺不一的絲帶便知母親定如兒時等他下學一般靜默的佇立在樹下，孩子大了母親也老去了，臉上的皮膚被歲月雕刻出樹皮的紋路，每一刀都是歲月的贊禮。
“孤村落日殘霞，青煙老樹寒鴉�！�
深究的黃昏日落煙霞幾只寒鴉點綴老樹，白樸佇立道旁望著樹凝思：故鄉是否已是“青山綠水紅葉白花“。無論是江南還是塞北總有那么一棵樹能引發游子的鄉愁，舒是生命的另一種姿態：樸實靜默。無數人的童年都有那么一棵樹供人庇蔭，攀爬，摘果，待到長大故鄉只可在夢鄉重游，他鄉的樹便生出幾縷舊時的煙火，凝成遠方故鄉的摸樣。
天涯斷腸人靜默的站成一株古道西風下的老樹
一春一秋一陣驕陽一場風雪，樹在時光里靜靜老去，多少人能活出樹的姿態站在道旁看慣離別聽盡珍重。還能多情且清明的活下去。
飯后散步，看人們閑散的在樹下話家常，一汪綠蔭侵潤了多少人的身軀，而母親這棵樹將愛結成果養育你長大。你的愛開成花贈予“她”。這生命之樹的甘甜與芳醇流淌在每個人的血液里，樹不言愛也無聲。
五年級的作文 篇8
臘梅又叫冬梅，花期長，一直開到初春，所以人們又稱它為“報春花”。
春天，春暖花開百花爭奇斗艷，臘梅長出了一抹淺綠色的葉子。在百花盛開的季節里，臘梅無私奉獻綠葉，我稱贊臘梅這甘當綠葉的奉獻精神。
夏天，臘梅淺綠色的葉子變成了深綠色，在陽光的照耀下，雨水的滋潤下，臘梅長得枝繁葉茂，像一個健壯的小伙子在向我們展現著他的力量。
秋天，天氣變涼了，秋風陣陣的吹，秋雨場場地下，臘梅的葉子漸漸變黃，秋風一吹，那金黃色的葉子像一群美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子掉光后，人們驚奇的發現臘梅的枝干上長出了黃綠色的花蕾，含苞待放。
冬天，北風呼呼地吹，所有的花兒都謝了，小草都枯萎了，寒冷的冬天沒有一絲生機。在這時，臘梅不怕風不怕雪，一枝獨秀，金黃色的臘梅花開在風雪中，讓我想起了贊揚臘梅的一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。這首詩展現了臘梅最獨特的風采。每當我站在臘梅樹下，那陣陣幽香，真讓人陶醉啊！
��！臘梅我愛你！愛你象征和諧、溫暖和幸福，我愛你不怕困難的精神，我一定會學習你這種精神。臘梅，你是我的最愛。
五年級的作文 篇9
我的好朋友叫小葉，她長得非常好看，尤其是和我站在一起的時候，別人都會很納悶，他怎么能交我這樣丑的朋友，他說，交朋友不是看臉的，而是看心的。我非常感動，從此不論別人說什么，我都不介意，有這樣一位朋友，還有什么不滿足的呢！
有一次，我們一起出去玩，坐公交車的時候，我準備掏錢，卻發現錢包不見了，這時才意識到我們被偷了，我常常傷心，因為那些錢是我攢了很長時間，每天只吃饅頭咸菜才攢出來的。我一下子坐在地上，不知道該怎么辦幸好，他一直在我身邊，安慰我，最后還幫我付了款，我更加感動，心里暗暗發誓，以后，無論做什么事情，都要想著他，因為我們是最好的朋友，非常感謝她，在我無助的時候，給我幫助，幫我化解困難，他不嫌棄我，不在乎別人的眼光。我永遠不會忘記他。
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