【推薦】五年級作文7篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的五年級作文7篇,歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
唯和雨回到家里,雨笑著說:“終于找到你了啊!唯,還真是傻啊,你的尋怎么可能是我呢?”唯冷笑著說:“隱,你還是那樣,我就沒有所察覺嗎?尋何時對我那般溫柔,他們三個怎會狠心將我留在危機四伏的天使世界,我洗澡時、睡覺時、玩耍時喜歡和誰一起,你根本就不了解!尋也希望我找到他,怎么會改名呢?”瑰笑著說:“隱大人,你回來了,我可是等好久了呢!”隱說:“唯,我在前世時和你也是朋友,怎轉世后,我成了惡魔,你成了天使,就翻臉不認人了?對了,介紹一下,我的女朋友瑰,也是惡魔哦!她可是輔佐我毀壞真愛之花的女人呢!哈哈,唯,現在你只要交出“真愛之花探測魔仙棒”我就放了你,好嗎?可愛的小貓咪。”唯笑了:“真是笑話,我怎么會低聲下氣求你呢?對付你我還有信心,我一定要找到尋、影、翼,我們會一起打敗你,隱、瑰,你們還很弱哦!你的消息是對尋現在的信息而說的吧!”隱默默點頭,說道:“我私地調查了尋的資料,所以我告訴你的,都是真的,你可以在人類世界這個城市找到他和那些朋友。”說完,唯就點頭表示謝意之后悠然飛去。
唯找著青梅竹馬們,注意的往下面尋找,不小心撞了一個天使,唯猛地抬起頭,大喊:“翼,我終于找到你了!”翼抬頭:“唯,你怎么來人間界了?”唯說:“先帶我去見見那兩個女孩還有尋和影吧!到時候我一起說清楚。!”翼點頭,拉住唯回到家里。
到家后,唯一下子抱住了尋,尋回頭看到唯,很驚訝,把她抱下來,冷酷的眼里盡顯喜悅,說道:“唯,是你嗎?你怎么會在這里?”唯笑著說:“一會給大家解釋。”說著,唯把尋、影、翼拉到人前在他們額頭吻了一下,三人頓時木然,這時,萱和幻下樓了,看到了唯,遵守規矩的萱和安靜溫柔的幻問道:“你是誰?”唯說:“我叫唯,也是天使,是尋、影、翼的青梅竹馬,從小一起睡覺、玩耍、洗澡,影和翼在6歲那年失蹤,尋在8歲那年失蹤。你們先坐下,我給你們講一講我來這里的原因希望大家幫助我。”大家點頭,唯把事情的過程說了一遍,大家都答應了。唯破天荒的說一句:“天黑了,大家洗洗睡吧!尋、影、翼,走吧!”三人拒絕道:“唯,我們都14了,再一起洗澡睡覺,是不是不太好呢?”唯哭了:“你們真的變了,因為時間的改變而改變,連對我最溫柔的影也這樣!”三人不好拒絕,只好說:“一起睡覺可以,一起洗澡不行哦!”唯又露出了略帶悲涼又像陽光樣的笑容,讓三人融化了,唯換好睡衣、變成人類,一頭扎進三人的被里,緊緊挨著尋,害怕再次的分離,睡夢里,唯模糊的說:“尋,不要騙我,不要離開我。”
五年級作文 篇2
今天是9月9日,也是數字9的生日。這天,數字9可開心了。晚上,數字9和他的弟弟、妹妹1、2、3、4、5、6、7、8正要吹蠟燭時,突然傳來了一陣陣急促的敲門聲。數字3打開門一看,咦?18、27、36、45、54、63、72、81都來了。這時,數字3奇怪地問:“今天是我們的9大哥過生日,你們怎么來了?”數字18說:“你不知道,我們可是9親密的朋友。”說著,搖身一變,變成1+8=9。接著,27也變成了2+7=9,36變成了3+6=9,45變成了4+5=9,54變成了5+4=9……原來他們都可以變成9。數字9和弟弟妹妹都看傻眼了,趕緊邀請他們進屋。
正要開始慶祝,這時,門外又有敲門聲。數字3奇怪地問:“這回會是誰呢?”數字9搖搖頭說:“我也不知道呀。”這時,數字4說:“趕緊開門吧。”數字9打開門一看,驚呆了,原來,門外站著的是331、191、313、131、911……他奇怪地問:“你們怎么也來了?”331說:“說奇怪也不奇怪,看,我們不也是你的好朋友嘛。”說著變成了3×3×1=9,其他數字也跟著一起變了模樣。數字9高興地說:“我的朋友真是遍天下呀!”說著,熱情地邀請他們進屋,一起慶祝生日。
數字9的生日過得可真有趣呀!
五年級作文 篇3
同桌,一個伴隨你一學期學校生活的人,一個可以暢談任何話題的人。同桌,請聽聽我的心聲!
詹柯晨,你是一個喜歡把哭把笑流露出來的人。在這短短的一個月,我對你有了不錯的印象,樂于助人……不過你也有個缺點:愛哭。
你的樂于助人給我印象最深。記得有一次下課,我要忙著給各班班主任送衛生反饋單,隨口拍拍你的肩膀,急急忙忙地說:“同桌,幫我準備一下下節課要用的書”就走開了。在走廊上我邊走邊想:“看來這次完蛋了,書沒擺好,又得挨老師臭罵一頓,都怪這可惡衛生反饋單!真希望這學期的新同桌會看我可憐幫我準備吧!”想到這,我心里不禁有一絲擔憂。等我匆匆忙忙送好后,回到教室后,我剛才的擔憂都拋到九霄云外去了,接踵而來的是驚喜,我發現課桌上正擺著這節課的書,桌上的橡皮屑收拾得干干凈凈,我都不知道和你說了幾次“謝謝”。還有一次,我要去大隊部開會,到讀報寫字課才回來,老師布置的作業我都不清楚,是你好心告訴我,我才沒落任何作業。
我發現你有個缺點,很愛哭。就在昨天,你又哭了一次。那是一個陽光晴朗的中午,因為汪老師說這個星期三的班隊課改成讀書匯報會,讓每個小組準備一個節目,我們正在排練,突然之間,興奮地申屠冰靈沖出來,坐在你的腿上,饒有興趣的觀看表演,當表演到一半,你沒頭沒腦地哭了,我趕緊從表演中回歸到現實,三步并兩步地跑到你面前,問你怎么了,你繼續哭,我又說別哭了,你繼續不理,你知道嗎,作為同桌的我,會是多么的為你而擔心,這個時候,我真想痛罵申屠冰靈,但是不行,就在這一瞬間,我突然間想到你表演時的表情不到位,看到你現在的表情,我趕緊說:“好,就是這種表情,堅持住。”你聽到后立刻就露出了笑容。就在那一剎那,我發現你的笑容好甜,好甜……
加油,詹柯晨,改掉缺點,爭做最好的自己!
五年級作文 篇4
世博會離我們越來越近了,大家也越來越操心了。過了今天,就到了明天。在還剩下不到的 天里,大家正努力地使壞
習慣改正。
世博會要召開的前一天,大家肯定都很緊張。我一定會坐在電視機前準時收看世博會開幕典禮;我一定也會趴在床上翻來覆去睡不著,滿腦子肯定都是明天世博會的事。到了明天,老外們會滿意我們的一軸四館嗎?會滿意我們的服務態度嗎?來的人數會超過中國的預計嗎?一連串的問題在我腦中浮現。
到了世博會的那天,我會激動得按奈不住。我會手持世博會門票,像手持珍寶似的走進世博園區參觀。老外看見我們的建筑一定會對中國人另眼相看,看見“海寶”也會翹起大拇指說:“Beau tful(漂亮)!要知道我們在這方面可下了不少功夫。老外們參觀,我會當起小小志愿者,為他們帶路并解說。
世博會第二天,人們會平靜下心情,放松地來接待從四面八方來的外國友人。然后帶他們去參觀世博館,并對他們講述世博館的建筑意義與組成結構。中國統計后,會發現來參觀的人數一定會超過預計人數。
世博會的昨天、今天和明天,人們的'反應都不一樣。所以,世博會快來吧!
五年級作文 篇5
我愛我的家鄉,是它讓我健康,茁壯成長;我愛我的家,是它給與我快樂和溫暖;我愛我的家庭,是它給我播下興趣的種子。不信,你就來看一下我們這一家吧。
愛看乒乓球的老爸
爸爸非常愛看一些球賽,尤其是乒乓球賽。爸爸一回家就把遙控搶過來,看有沒有球賽。如果他看到精彩之處,還“好球,好球”地高聲叫著。把我和媽媽嚇了一跳。有時,爸爸看球賽還會把它錄下來,有空是就反復看,邊看邊跟著練習,有是還作一些簡短的評價。哦!我終于知道了,原來爸爸是一個乒乓球迷呀!
勤勞的媽媽
我媽媽是一位勤勞的人。有一次她洗衣服,洗到中午時還沒有洗完,到下午4點多了,才洗完。洗完衣服后,她累得手都疼開了,伸出來一看,兩只手的關節上都起了泡,但是媽媽連一個“疼”都沒喊。我想對媽媽說:“您辛苦了,謝謝您這么多年來把我撫養大您真了不起!您是一個勤勞的媽媽!我愛您!”
愛練手風琴的我
我是一個性格開朗,文靜的女孩。我的愛好是彈手風琴。手風琴能夠使我們忘記煩惱,快樂起來,它能夠讓我們深深的愛上它、它能夠是我們……不要說我們離不開它,我們的全家人也都離不開手風琴,我練它猶如吃飯一樣,是每天必須做的事情,如果不彈它,就覺得今天就少了什么東西一樣。看!我是不是一個愛練手風琴的女孩?
“哈哈哈哈”笑聲充滿了整個家,這就是我的家庭,你是不是也喜歡上了我的家?
五年級作文 篇6
早晨,我睜開迷蒙的眼睛,看著身旁躺著的幾個芭比娃娃,回想著夢中的情景。啊,我想起來了,那是一個非常特別、非常有趣的夢……
我成為了一名“快樂兒童之所”的所長,當我第一次來到所里時,工作人員帶我查看了這里所有的設施,雖然有很多游戲器具,但是由于經過長期的風吹日曬,這些東西很多地方都破損了,甚至有些地方還積滿了灰塵,我不禁皺起了眉頭。我決定整修這些器具,同時還想添加一些新的東西,豐富活動內容。經過我們的努力,不幾天這里就煥然一新了。不僅有原來的游戲,還新添了圖書、畫畫、射箭、拼圖、手工等。我希望通過這些豐富有趣的益智活動,能夠提高小朋友們的動手動腦能力,不斷地激發他們的潛能。
當“快樂兒童之所”重新開放的第一天,我興奮的活蹦亂跳,但一切卻沒我想象的那么好,雖然來的孩子都收獲不小,但來的人實在太少了,缺乏了熱鬧活躍的氣氛,我那快樂的臉上又充滿了遺憾的神情。于是想把所改個名兒,改成什么呢?我千挑萬選也沒想出更好的,唉,就用“兒童趣味之所”吧。我想我們也不能讓那些滴下的汗水白流,還是要多想辦法,于是我召集了一群工作人員,讓他們去分發我所的海報和內容介紹,同時我們還舉行了各個活動項目的競技比賽,果然我們的努力沒有白費,這里的活動吸引了越來越多的小朋友前來參加,他們看看這些形象可愛的泥娃娃、玩玩那使人聚精會神的射箭,簡直是樂此不疲。我看著那一張張興奮得紅彤彤的笑臉,似乎有一股暖暖的清泉流進心里。我心想,只要他們玩得快樂、開心,并且能夠從中得到一些啟迪,提高他們的動手動腦能力,還有什么比這更快樂呢?
快下班了,有些孩子還不肯離去,隱約聽見一位男孩說:“這兒真好,我的疑問都在書中找到了答案!”另一個孩子爭道:“是啊,我在這里畫畫、拼圖還有做手工,不僅好玩有趣,而且還要動腦筋……”。“我還玩了射箭,雖然有些費眼,但讓我學會了集中精力做一件事!下次我還要來玩。”一個女孩插話進來。我聽著他們唧唧喳喳的話語,高興萬分,也許這些孩子中有許多會成為科學家、雕塑家、運動員呢。
我無意識地左看看、右望望,目光停留在一小塊空地上,“咦?這兒怎么還有空地?該在這上面做什么?”我低頭思考著,突然看見一位女子端著一個盛水的盆子向我走來,她是那么熟悉,那么樸素。只聽見她輕輕的叫道:“瑜兒,起床吧!”我被驚醒了,原來是媽媽準備晾衣服呢,看著媽媽辛勤的身影,心想:所長對孩子的付出和媽媽對我的付出有什么不同呢?
五年級作文 篇7
肆意的破壞,隨意的污染,最后留下的,是烙在靈魂深處的空洞。 ——題記
樓下的樟樹長的已是十分茂密了,翠綠翠綠的葉兒被風微微吹動,樹上的嫩綠小果實掉的滿地都是,使得腳底清脆的“嘎嘎”聲,好似可以想象到果子破碎的一瞬間噴散出的淡淡的甜酥的清香。是綠的味道。
帶點歡快的步伐,我走在綠蔭之下,大樹把陽光削成片片薄片,零零散散的散在道上。
綠果真是美的。但大樹的綠是最美的。這茂密的樟樹,讓人不禁想起奶奶家的大樹,也是這么美得心曠神怡。
大樹還在的時候,奶奶的小院是充滿了綠的。之所以叫它大樹,因為小小的我只知道樹,又因為那棵樹在我印象里是多么的大,才喊它大樹。我很喜歡大樹,并不是天天待在樹蔭下乘涼、玩耍,我把大樹當成了奶奶小院的一部分,重要的一部分,像一種習慣。
一進門最顯眼的就是大樹,它那頂翠綠的帽子,讓人不禁抿嘴笑,奶奶的老鄰居每次找奶奶閑聊時,夸得最多的就是大樹。
奶奶會在冬日為大樹除除蟲,為大樹的手臂扎上一圈圈的稻草,夠不到的地方就找爺爺幫忙,再高一點兒,我便坐在爺爺肩上幫忙扎,奶奶在一旁笑呵呵的幫爺爺和我擦汗。
然而有一天,我在窗臺前聽到了機械的嘶吼聲,無情的咆哮聲,愈來愈近,愈來愈近。
大樹,我們喜愛的大樹,讓奶奶的小院充滿綠色的大樹,承載著我幸福回憶的大樹,卻愈來愈衰老了,往日的生機呢,從前的生氣呢。
大樹走了。
奶奶說,大樹受不了那廠子,搬家了。
奶奶的院子還是有老鄰居常常串門,卻再沒提起大樹。院子白漆黑瓦,和以前一樣。
可我的心卻是少了一抹綠,少了那不禁讓人抿嘴笑的綠。
大樹,大樹,大樹!離去的一定不止你一個吧!與你同行的,有多多少少顆與你一樣的樹啊!你帶著你的綠走了,還會回來嗎?
我開始在家里種植綠色,我愛上了綠色,想著如果有一天地球上植滿了綠色,大樹它會回來吧。
【【推薦】五年級作文7篇】相關文章: