【熱門】六年級作文匯總7篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我生活在一個五口之家，這個家庭有我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。我們這個家是一個美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。
家庭是每個人的遮風，擋雨的地方，而有個幸福美滿的家庭是夢寐以求的，家庭成員是由幾個人組成的，大家是要互相關心和睦相處，那么生活會很快樂，但永遠是最溫暖的。
記得小時候，獨愛與父母一起玩，坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩。那時握著父親的手，覺得好大溫暖。只要握著他，走到哪兒我都不怕，還時常羨慕地對爸爸說：“我什么時候才能有你這么大的手啊！還愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著講故事。那時覺得媽媽好偉大呀！”
轉眼間，我已上初一了，班上大多數與我同齡的孩子都被家長逼著學那。爸爸一直問我學什么，我一想便告訴了爸爸，我想學畫畫，爸爸很高興，他變給我報了班，我便一天比一天學的好，日積月累地學習，還經常受到爸爸媽媽的夸獎呢？這就是我的家庭。
家是人們避風巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時的一杯龍井，家，是人們饑餓時的一碗大米飯，家，是人們炎熱時那一屢和熙的春風，家是人們寒冷時的一件棉襖，家永遠是最溫暖的地方，我愛我的家庭。
我愛我家六年級作文400字（7）
我愛我家，因為家里有愛我的和我愛的爸爸媽媽。有了他們，家就更加溫暖。我有一個“多變”的爸爸。他有時很慈藹有時卻很嚴厲，令我既喜歡又害怕。
記得小時候的一件事。我的作業里有道不會的題，爸爸細心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后，漸漸地，我長大了，脾氣也跟著漲了起來，和媽媽的矛盾越來越深。終于，有一天，矛盾爆發了，我和媽媽吵了起來。
后來，爸爸認真地找我談了談，他嚴肅的表情讓我害怕，把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來，后來，我和媽媽解決了矛盾，還是爸爸的功勞呢！這就是我那個即慈祥又很嚴厲的爸爸。
我還有一個能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補課，下課已經很晚了，我和媽媽準備回家，在馬路上站了好半天也沒打到車。
媽媽低聲自語地說“這大冬天可怎么好！”為了不讓我凍著，激勵著我說：“我們賽跑吧，往家的方向跑看誰快！”我高興地點點頭，心想我一定能跑贏媽媽，跑了很久，我們累了，就邊散步邊在這月光、星光下往家走，雖然從腰堡走到范屯不算太遠，但我覺得這時光是靜止的漫長的。
心中的溫暖就是有一個好媽媽和一個這樣的爸爸，我愛我家，我覺得我是天下最幸福的孩子，不是嗎？
六年級作文 篇2
踏著一條幽徑，走進山里，便投入了大自然的環抱，清涼的山風徐徐的撫摸著我，早晨山林的氣息，不拘一格，天下無雙！
就如李漢榮一般，不坐車，不邀游伴，獨自一人去山中看風景。
隱隱有清脆的腳步聲從身邊響過，一張張陌生的臉孔伴著溪流聲走過，對著遠方的山峰，贊嘆！我沉醉了，也不由自主的跟著贊嘆起來。
天空那般的寧靜，白云卻時不時地左顧右盼，似乎在給天空添加一絲歡悅的氣氛。我臥在船艙里，看著滿天的白云，不知不覺地便想起了陳與義的“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”。
走上那座古橋，傾聽溪水彈奏的小曲，優美的音韻，隨風而來。仿佛在舉行一場隆重的典禮，溪水，便是德高望重的音樂家。
瀑布自然是山中奇景，水從40多米高的懸崖峭壁上直瀉而下，發出震天巨響，如千人擊鼓，萬馬奔騰，使人驚心動魄。
走進一片遼闊的草坪，也來到了小蟲子的快樂天地。小草的身旁，開著一朵朵艷麗的鮮花，在風中微微擺動，似乎在向我打招呼。遠處，一群蜜蜂想這里飛來，用辛勤的勞動采集著花蜜；是什么力量使它們如此勤勉的奔忙呢？我疑惑的想著。
月光灑在我的肩上，星星對著我微笑，我才感到天色已晚，我該回家了。我告別山中的美景，帶著一路月色，踏著來時的那條幽徑，依依不舍地走回家去。
六年級作文 篇3
從前初中，有一個長著“木頭腦袋”的人居住在一個非常貧窮的山莊。那里的人個個都苦不堪言。
一天，這個長著“木頭腦袋”的人準備出門。手拿一把磨得十分鋒利的斧頭。嘴中還抽著一根香煙。人們見著情形，問他要去哪里。他東張西望地看了看，悄悄的說：“我知道一個賺錢的好辦法了。”“是什么？”一個人搔搔后腦勺。“你們猜？”木頭人說。大家都納悶了。其中一個七八歲的小孩見他這打扮，靈機一動，大叫一聲，說：“難道你要去森林里砍樹？”“答對了。”木頭人得意洋洋的。大家都說他：“榆木腦袋不開竅。”他不理睬大家，搖搖擺擺地上路了。
來到森林里，他看見一棵樹上有很多洞，便馬上揮起鋒利的斧頭使勁地砍了一下痛得那棵樹“嗷嗷”直叫，這棵樹的身上少了一塊肉。可是有無可奈何，只好束手就擒。但是樹木的心聲仿佛被正在天空中飛翔的啄木鳥聽見了。他飛到了森林里，想看個究竟。一飛下來，就看見了這個長著木頭腦袋的人在亂砍樹木。喜悅的心情一下子就由晴轉雨。他飛到木頭人身上，使勁的啄木頭人的頭，說：“這段木頭里一定有蟲。”木頭人見了，嚴肅地說：“你快給我飛下來，我可不是樹，哪兒來的蟲呀。”啄木鳥聽了，說：“你的腦袋里有一定有蟲我要把你腦袋里的蟲給啄出來。”木頭人聽了，恍然大悟。羞愧了起來，說：“原來樹木對我們這么重要呀，我以后再也不亂砍伐樹木了。”啄木鳥聽了笑著說：“你這一木腦瓜終于開竅了。”樹木們聽了，也高興的不得了，說：“你知道錯了，也就好了。知錯就改——善莫大焉嘛。”人人都有犯錯的時候，只要改正就行了。
讓大家一起來保護環境，保護大自然。讓大自然永遠做我們的朋友吧！
六年級作文 篇4
當我來到大海邊時，才真正領略了它的美。
白色的浪花拍打著海岸，沖刷著潮濕的沙灘，清洗著海邊的礁石。海浪一次次地把一些美麗的貝殼沖上岸，好像是舍不得它們，又一次次地把它們帶回去。湛藍的海水反射著太陽的光芒，水面上波光粼粼，幾只海鷗在水面盤旋，時而飛向高處鳴叫幾聲，時而貼著水面飛翔，隨著翅膀的扇動，濺出點點水花。更遠處水天相連，還有幾艘已化作小白點的輪船在這藍色的背景下越行越遠。
天陰了下來，風夾雜著細沙朝我刮來，我看到了大海的另一個性格瘋狂。隨著風的節奏，遠處的大浪接二連三的撲來，海面上的海鷗嚇得驚叫起來，飛離了海面。此時的大海，就像一頭發怒的獅子，洶涌而至的大浪，狠狠地打在礁石上。漸漸地，風弱了，浪小了，不一會兒海面就又恢復了平靜。幾只海鷗唱著歌，又飛回來了。
我愛大海，更愛它廣闊的.胸懷。
六年級作文 篇5
秋天的風總是不盡人意，迎面撲來，不像春風那樣溫柔，也不像夏天那樣使人神清氣爽，更多的是像冰刀一樣刺入皮膚，而秋陽卻不一樣，它給人帶來的更多是無限美好和懷念。
一天早晨上學，起初天一片漆黑，伸手不見五指，除了路燈見不到其他光，到村門口的油柏馬路兩旁的綠化帶郁郁蔥蔥，東邊的天打破了黑暗，從一個點向四周射出光芒，開始光照射的范圍很小，漸漸地越來越大，開始只是一個紅色的小點，隨著照射的范圍不斷擴大，由紅色漸變成橙色，再漸變成黃色，最后天空一片光明，最后的顏色也與它融為一體了。這令人震撼的景觀僅僅需要路過的五分鐘。
這五分鐘很短，卻引起了我一段很長的回憶。
同樣也是這個地方，只不過是兩年前了，身為小學里的大姐姐，肩負著為校爭光的使命，為了在市里的比賽有個好成績，老師決定利用周末的時間進行晨跑。那是秋天的一個早晨，老師帶領著幾個參加比賽的同學一起晨跑，我很清楚的記得，就在那條油柏馬路，我跑步喝了風，差了氣，肚子可是難受。他們扶我坐在綠化帶旁邊，這時我才注意到身后的秋陽，差點錯過了這樣的美景。一條油柏馬路，我們坐在馬路階上，兩旁是高大的楊樹，身后是一片綠油油的綠化帶，和遠方將要升起的太陽。天空被照射的很有層次感。
時隔兩年，記憶猶新，每次回憶都有一抹溫暖涌向心間。
六年級作文 篇6
心情，隨著人們經歷過的事情而改變。它還變化極快，比如你撿到了10元，到了下午，突然丟了20元，把原本自己的10元也丟了，那么你很快就會由快樂變成難過。今天，我就很倒霉……
今天是星期六，我原以為可以和動畫片親個夠，沒想到停電了，我只好出去打籃球。剛到籃球場，天空就下了一場大雨，我趕忙跑回家，到家后又發現鑰匙沒帶。我很著急，爸爸媽媽都在上班，只有我一個人在家。突然，我想到了一個辦法，先到媽媽上班的地方去，再把媽媽手里的鑰匙拿回來開門。于是，我冒著大雨跑到了媽媽上班的地方。我向媽媽講述了事情經過，可讓我萬萬沒想到的是：媽媽也沒帶鑰匙。NO！這不可能！媽媽又說：“你可以先到我這兒玩一會兒，等爸爸回來了再回去。”過了好一會兒，雨停了，媽媽給了我10元錢，讓我去買些零食吃。到了商店后，我又發現放在袋子里的10元錢不見了。我便按來商店的路線原路再走一遍，看找不找得到我的10元錢。找了半天，一點線索也沒有，我只好先回去。在路上，一不留神我重重地摔了一跤，真是倒霉透頂了。終于熬到了晚上，我的倒霉運氣才告一段落。
哎！今天真是衰神附體，用一個詞來形容——就是兩個字兒：“倒霉！！！！”
六年級作文 篇7
她是溫婉的女子，最喜歡在午后的院子里放上一杯碧螺春，點上檀香撥彈古琴。對她而言，這是世間的享受。那時，她能夠拋開一切煩惱憂愁，將它們盡數化在琴音里，如煙般遠去。她沒有父母，只有滿院的花與樹和一間小小的屋子，卻不曾想過，這個與世隔絕像世外桃源似的院子被一人踏入，攪亂了她平靜安樂的生活。
是他。他來時，她正在半合著眼陶醉在自己的琴聲中，頭上隨意盤著個發髻，白底碎花旗袍沒有一絲皺紋，左手腕上的玉鐲在陽光下透著雪白的光芒。身旁，是一大片的花花草草。當時正值早秋，院里的桂樹散發出迷人的香味。他只看了一眼，就不禁感嘆：這是什么樣的女子，能有這么美的院落？就連她身后的貓也這么安靜。她彈完一首曲，懶懶地抬起眼，看到他贊賞的眼神，也不驚異，笑道：“難得有客人來了。”方示意他進來。他說：“我也有一把琴。”說著便把背在背后的古琴取下來，“今日有感而發，只彈曲上闋。”瘦長的指尖撥動琴弦，清泠泠的琴音四溢開來。她聽出來了，彈得是《鳳求凰》，心中知意，完整地彈完了整首曲子。最后一個音落下，相視一笑，攜手共進屋。
他是個走遍天涯的浪子，只攜帶一架古琴。原本路過她家時只想討口飯吃，但他深深地愛上了這個院落、這古琴，以及它們的主人。他決心，一生與她琴瑟和鳴。
有一年，他上山砍柴就沒有回來過。她一天天地等，卻只等來了他遍體鱗傷的尸體。她含淚拿出他們曾合奏過的琴，一撥，琴體斷裂，雖然修補好，但再也沒有以前的韻味了。
人已殘，琴斷無？
【【熱門】六年級作文匯總7篇】相關文章：