實用的二年級作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的二年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
說起我,在同齡人中算中等個頭,一雙如黑珠子般大小的眼睛鑲嵌在眼眶里,炯炯有神,高高的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。最有趣的還算我那全班獨一無二的“飛機頭”了,頭發高高地翹起,在威風凜凜中,又不乏和氣和有趣的成分。
我最好的朋友是楊昌冕,其次就是書了。在家里,一寫完作業,整理好書包,馬上就從書架上拿了一本書,翹著二郎腿,津津有味地看起來。我每天都堅持這個習慣,不看幾十頁絕不罷休,這對我作文水平的提高起到了很大的幫助。媽媽擔心我近視,說:“你這樣看,眼睛會不會負擔不起啊?”我看得正入迷,沉醉于湯姆和貝琪能否找到山洞的出口,所以一點也不搭理媽媽。媽媽便叫爸爸一起拽我。我任由他們拽,手卻紋絲不動。
我不但在家里這樣,在學校里也是如此。記得有一次,楊昌冕和其他同學一起喊我:“木愛康,我們一起出去玩。”我點點頭,隨口說:“馬上來!”可他們等了大半天,也不見我。我始終沒有合上書本。大家生拉硬拽才把我帶到操場上。開始玩游戲了,我仿佛進入無人之境。他們捉到了我,我也渾然不知——————我就這樣,走到哪里就看書到哪里。
我最喜歡的書就是《三國演義》了,我喜歡關羽的義薄云天;喜歡諸葛亮的足智多謀;還喜歡張飛的膽識過人,一吼嚇死曹操一員大將```````
這就我——一個書呆子,整天和書在一起的人。
二年級作文 篇2
早上在黑龍江大學游泳館游完泳出門,天下起了蒙蒙細雨、毛毛細雨,真美妙啊!
大學城里,大哥哥大姐姐們撐開了五顏六色的傘,像朵朵美麗的花兒在雨中晃動;街道兩旁的柳樹、楊樹像撐開的大綠傘,拼成了一條綠色長廊……
我在雨中奔跑,我在雨中跳躍,一會兒在老爸前,一會兒在老爸后,一會兒跟老爸繞圈圈,蒙蒙細雨、毛毛細雨輕輕撫摸我的臉,太美妙了,太美妙了!
我一路風地跑進家門。
“餓了吧,您最喜歡吃的燉豆角熟了!”老媽笑著告訴我。
“耶,爽!”我興奮地呼喊!
“爽,用兩個字!”老爸笑著說。
“太爽!”
“三個字”
“太太爽!”
“四個字!”
“太太爽了!”
老爸老媽哈哈大笑起來!
二年級作文 篇3
十七歲,或許這就是我生命中的一場大雪吧。所有的過去,都被掩埋了,以后的事情,就都是全新的了。
——寫在前面
她,是一座城。不美,不繁華,可是她真實溫厚而寬容。
她,是我最重要的人。
小的時候,最喜歡站在城墻的左邊,沿著左邊的青石板走過,我可以感知她的心跳動在我這邊。不一樣的風景,一樣的節奏,不變的.溫暖。即使城中漆黑一片,無論面向何方,都是無盡與深邃。可是,我卻可以憑借與城一起的呼吸拉近相互的距離,摸索著走到墻邊,背貼著墻,依戀地靠著城。當眼睛習慣了黑暗,我睜眼看白凈的墻面,她所反射的光芒仿佛伸出無比溫暖的觸角,摩挲相互的滄桑與崎嶇。她,一直讓我在左邊,一直……
城,是一種凝固的靈魂,靈魂的天性就是呵護城中人。
可是,我曾怨恨過這座城。不屑于她的嘮叨,恥于她的輻射,一直想逃離她甜膩的懷抱。我多么想用逃似的腳步,逃離這場自認為不屬于自身的繁華。我多想出城去透透氣,感受城外的山花爛漫、陽光灑滿。
后來,我發覺我錯了。
其實,我只是在害怕,害怕習慣她的溫暖后無法再面對將來的孤冷。可是知道么,無論將來我出城多久,走過多少坎坷,歸來時是否滿眼心傷,城都會無聲息地接納我,讓我聽見她的心跳動在我這邊。
終于,我的理性戰勝了任性。失去和擁有,淚水和笑容,人生有時候像一場夢,醒著的時候,閉上了雙眸,誰在回憶上游。反反復覆尋尋覓覓為了什么,要多少時間才干夠了解,其實有你就足夠。
轉身以后,我才忽然感受,你一直都在背后。握著你的手走過快樂和難過,母親,下一秒請讓我成為專屬于您的城,把我置于您的右邊,感受我愛你的心跳在左邊……
二年級作文 篇4
今天,我來到小公園里散步,忽然看到一群人圍在一個地方看熱鬧。好奇心強烈的我忍不住鉆進人群去一看究竟,原來有一個人在讓一只小鳥表演節目,原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的。那個人對著小鳥說:“你是壞蛋。”小鳥說:“你才是壞蛋。”小鳥的強調實在太搞笑了!我也忍不住笑了笑。看著機靈的小鳥,它太可愛了!可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷,它和公園里其它的小鳥相比,它雖然更引人注目,但也失去了自由。它離開了家,離開了大自然,它不能在天空中盡情地飛,只能服從人們的命令,我想它是身不由己的。
我擠進人群,對小鳥的主人勇敢地說:“可以把小鳥賣給我嗎?”路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問我為什么想買這只鳥?我說:“小鳥是屬于大自然的,它應該在藍天飛翔,在樹林里唱歌,和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲,我們應該保護它們。”大哥哥同意了把鳥賣給我,不過要用50元來買,我看著媽媽,媽媽很贊同我的做法,給了我錢買下了那只小鳥,并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥,我會很高興,有人救我,把我送回家啦!
鳥類是我們的朋友,我們要愛護鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由,不管幾元,都值!
二年級作文 篇5
“小風車呀,轉呀轉起來……”小朋友,好聽嗎?聽教室里正傳出一陣陣歌聲,我們正邊唱邊做風車呢!
老師先給大家準備了一些彩色卡、剪刀、吸管、訂書機……接著我們開始制作風車了。
我們認真的做,仔細的看著老師手上的風車。心里想這個風車很難做的,但是經過老師的介紹,才覺得,原來做風車不是那么難的。
老師先叫我們把卡紙剪成正方形,四個角對折;沿著折痕把紙剪開,注意剪開二分之一多一點就可以了。把其他中間四個角向中心點卷去用訂書機把平心點固定好,最后對著中心點穿過吸管。這樣一個風車就完成了,心里高興極了。
二年級作文 篇6
寫日記讓我傷透腦筋,為了寫好它,我看了好多的課外書,好像寫作的水平提高了。
我們就像小孩子一樣,走路時要媽媽扶,媽媽一放開手,我們就會摔跤.可是,我不會哭,而是從新站起來。
記得我家前面有好多樹,其中有一棵大樹,樹上有一個鳥窩,鳥窩里有三只小鳥,兩只小鳥一直在嘰嘰喳喳的叫著,但是另一只小鳥就不同,它不會在那嘰嘰喳喳,而是決定要象展翅翱翔的老鷹一樣,在空中自由地飛翔,實現自己飛的夢想。
我們就像那只弱小的小鳥,一直不放棄,用心去做,相信自己,就沒有作不成的事。因而,我懂得了“世上無難事,只怕有心人”的意思了。
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