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六年級作文

時間:2021-03-10 19:05:36 六年級 我要投稿

實用的六年級作文匯編8篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的六年級作文匯編8篇

六年級作文 篇1

  卷雪河里只住著一條魚,一條叫冰凝的魚,那是一條與眾不同的魚。

  這一點,只有七十歲以上的老鶴才會知道。

  冰凝在卷雪河里住了上千年。據說,那些自認為最聰明、最勇武,想用冰凝的骨頭制作成一把魚骨梳的鶴,都瞎了眼睛,或是折了翅膀。

  直到沒有鶴再敢飛往卷雪河,直到沒人在那些血氣方剛的年輕的鶴面前提一提卷雪河。

  在鶴的國度里,評判一只鶴的品質高潔與否,是用魚骨梳來衡量的。即使一只鶴是住在一間搖搖欲墜的爛木頭房子里,但如果他的墻上掛滿了或長或短,或大或小,或新或舊,或完整或殘缺的魚骨梳時,你就得仰視他。

  當然,所有的魚骨梳都沒法與用冰凝的骨頭制作的魚骨梳相媲美,是的,所有的!加起來!

  用冰凝的魚骨梳梳一梳鶴羽,會讓每一只丑陋的鶴變得高貴迷人,會讓每一只愚蠢的鶴變得聰明絕頂,會讓每一只年老的鶴煥發青春活力。

  擁有一把冰凝的魚骨梳,會成為那些年輕的鶴小伙兒追逐的夢想。當然,在那些老持穩重的老鶴們看來,那會是瘋狂的夢想,愚不可及的夢想,以生命為代價的夢想。

  唯有滿過七十歲的老鶴,才會讓這樣的秘密看得淡然。因此,即便是六十九點九九九歲的鶴也不能知曉這個秘密,哪怕離他的生日只有一分鐘!

  烏羽很幸運,在他七十周歲的時候獲悉了關于冰凝的秘密。有很多鶴,往往活不到這一天。

  烏羽是一位梳子匠,一位手藝高超的梳子匠。經他一手打磨的魚骨梳,既美觀又結實,馳名鶴國。

  大概是出于一位經驗老道的梳子匠的本能,烏羽在看了一遍仙鶴特使送來的記載著冰凝的秘密的那張紙時,他的腦子立刻變成了一塊碑,每一個字都深深的鐫刻其上,這對一只七十歲的老鶴來說,幾乎是不可能的事情。

  冰凝!

  接下來的日子里,這兩個字在烏羽的腦海里逐漸變得光華灼灼,怎么抹也抹不掉了!

  雖然是到了七十歲,烏羽仍然有未能釋懷的事。在白羽未出道之前,他一直是全國最出色的梳子匠。比他年輕得多的白羽一出現,就成了國內最頂尖的梳子匠。這樣的情形讓烏羽沮喪、讓他憤怒、讓他咬牙切齒卻又無可奈何,他努力了大半輩子,一次也未超越過那個叫白羽的家伙!

  這是上天賜予我的機會!冰凝會改變這一切!烏羽想。

  二

  在眾多的弟子之中,烏羽看中的是雪羽——一個在烏羽門下呆了三年的年輕的梳子匠。

  說雪羽是梳子匠,其實是抬舉了他。到目前為止,烏羽交給他的,只是魚骨梳制作所需要的各種雜活,譬如清洗骨頭上殘留的散發著腐爛味道的魚肉,譬如將掉落的魚刺粘合,譬如清掃烏羽打磨魚骨梳留下的灰塵……

  制作魚骨梳的方法,烏羽還未傳授給他。

  也許這樣才是最好。不會制作魚骨梳的人,拿著魚的骨架,等于是廢物一件。

  烏羽決定對雪羽拋出冰凝這個誘餌。通過考驗,他將會得到師傅毫無保留的真傳。這對每一個想成為梳子匠的年輕人來說,都極具誘惑力。

  那么,就讓我來為雪羽親手打開他的夢想之門吧。烏羽微微的笑了。

  “雪羽,三年之中,你的表現師傅看在眼里,師傅要對你進行一次考驗。如果順利完成了,我就將所有的絕活傳授給你。但師傅丑話說在前頭,如果你辦不成,那么以后都不用再到烏羽梳子莊來了。”烏羽將雪羽單獨喚到跟前,鄭重的說。“這件事,是我們之間的秘密。所以,千萬不能對人聲張,包括你的親人。”

  雪羽鄭重的點點頭。是的,每一個想成為梳子匠的年輕人,都必須通過師傅的考驗,這是梳子制造業的行規。師傅決定是否制作魚骨梳的絕活傳授給一個人,當然要看他是否足夠有智慧,是否足夠有毅力,是否足夠有嚴謹的態度……

  “朝著雪人行走的方向一直飛,一直飛,在第十一棵龍爪槐跟前停下來,再繞著它轉十一圈,你就會站在卷雪河的河岸了。見到那條叫冰凝的魚,你只需如此如此、這般這般……”

  “您放心,我一定會完成任務的。”雪羽舉起了右邊的翅膀說。

  烏羽笑了,親昵地拍了拍雪羽的肩。說起來,他是一個不苛言笑的人,很少會在徒弟們面前展露笑容。

  其實師傅笑起來很和藹,比他平常總板著臉要讓人心情好得多。雪羽想。微笑是一個多么奇妙的東西。

  他想著,也覺得心情燦爛起來。

  三

  一條魚,擁有著一條河,這對魚來說,不知是幸運還是不幸。不過,冰凝習慣了擁有一條河的孤單。

  然而今天,在呼嘯的寒風中,冰凝卻聞到了一絲不一樣的氣息。

  “請問,冰凝在嗎?”一個溫和的聲音被風吹散開來,鉆進冰凝的耳里。

  冰凝很是詫異!

  千百年來,沒有人跟她如此彬彬有禮地說過話。曾經,有一些令人討厭的鶴不請自來,來了,也只是二話不說,沖上來就亂啄。到后來,連鶴撲扇著翅膀的聲音也沒了。

  除了在卷雪河上空穿來穿去的風,沒有誰來拜訪過冰凝。

  站在岸上的是一只鶴,一只看起來呆頭呆腦的鶴。

  鶴都是很狡猾的。但是,再狡猾的鶴也斗不過一條千年的魚,再完美的偽裝也不會逃過我的眼睛。冰凝一點也不怕鶴,以前不怕,現在也不怕。

  “冰凝不在家,你找她做什么?”冰凝浮上水面,用尾巴輕輕的拍著水花。

  冰凝的絕技在她的尾巴上,沒有一只鶴,能逃得過她的尾巴拍起的`水花的攻擊,如果她想要攻擊的話。

  老實巴交的雪羽忘記了師傅說過,卷雪河里只住著一條魚,一條叫冰凝的魚。他在陌生人面前總是有些緊張,一緊張,就會忘掉一些事情。

  “這個……師傅讓我不能說。”雪羽很是為難。他是一只不會說謊的鶴,唯一能避免泄露消息的方法就是閉上自己的嘴巴。

  “你的師傅是誰?”

  “我的師傅叫烏羽,是一位出色的梳子匠。”師傅沒有在雪羽的嘴巴上加一把鎖,也沒有禁止雪羽透露自己的信息,所以,雪羽就實話實說了。

  “梳子匠?這么說來,你是為了要冰凝的魚骨,是么?”

  “這個……師傅讓我不能說。”

  冰凝忍不住想笑。

  其實,這只鶴蠻可愛,如果他是真傻的話。

  如果不是呢?那會是一個多么迷人的游戲!冰凝喜歡玩有難度的游戲。

  她一邊想,一邊輕輕的、輕輕的拍著水花。

  “我叫霜凝,冰凝的妹妹。冰凝下周才會回來,你愿意在這兒陪陪我嗎?我一點兒也不習慣這兒的冷清!”

  “我不太會說話。”雪羽囁嚅著。

  “沒關系,只要我隨便問問時,你能回答就行。當然,你也可以拒絕回答,說什么‘這個……師傅不讓我說’。”

  雪羽訕訕地笑了。他不笨,聽得出眼前這條魚是在嘲笑他。可不知怎么的,魚的嘲笑不單不讓他感到難過,反倒從心底生出一些親近的感覺來。有多久,沒人跟他開過這樣無傷大雅的玩笑了呢?

  “還有,你陪我,說不定本小姐一高興,就透露一點冰凝的事情給你,你見了她,也不至于呆頭呆腦的惹她生氣。”

  冰凝說著,脧了雪羽一眼。雪羽臉微微一紅,立即又露出一個傻瓜式的笑臉,不停的點著頭。也不知他是真傻還是假傻。

  四

  “姐姐一直希望能把這一堆石頭挪開,這一堆石頭又臟又亂又礙事。現在,就拜托一下你的嘴和爪子,把它們挪到那邊去。”冰凝不客氣地下了指示。末了,又加上一句,“我想,姐姐回來,一定會非常高興。”

  “喏,那一邊,那一邊……”那一邊確實很遠。

  不管雪羽是真傻還是假傻,總得把他捉弄得團團轉才好玩。冰凝想。

  這一堆石頭,怎么說呢?足夠雪羽忙活大半天。

  冰凝看著雪羽嘴里叼著一顆鵝卵石,爪里抓著兩顆鵝卵石,笨拙的向她指定的地點飛去。

  然后,再在那遙遠的那一邊降落。然后,再飛回來。

  往復不止。

  石頭漸漸的越來越少,望著雪羽飛得歪歪扭扭的模樣,冰凝的心里像泛起了小小的雪白的浪花。

  當然,冰凝一直沒有忘記用尾巴輕輕的、輕輕的拍打著水花。

  如果雪羽敢突襲她,她將毫不留情予以還擊!冰凝深信:沒有一只鶴能打敗一條千年的魚,從來沒有!

  最后一趟了哦。

  等著那只傻鶴飛回來的時候,我就哎呀大叫一聲,嚇他一跳。然后,再告訴她,姐姐其實是喜歡這堆石頭的,她不喜歡的,是另一堆。冰凝想著,忍不住哧的一下笑出聲來。

  然而,雪羽呆在那邊,一直沒有返回。這家伙,一準兒在偷懶!

  “喂,你以為搬完那堆石頭就沒事了嗎?”冰凝飛快地向雪羽游去,“啊,你在偷吃我家的水草!”

  “我沒……”雪羽呆呆的單腿站立在水里,呆呆的張大了嘴巴,一撮水草飄落在水面上。

  “還說沒有,這不是水草是什么?”冰凝理直氣壯的嚷嚷。

  “我想搭一個石頭花園,有個花園總會讓人快樂一點。以前,我家有個小花園,媽媽在花園里種滿了粉紅的月季、雪白的茉莉,還有絲綢一般光滑的郁金香……”

  很奇怪,說起家里的事,雪羽就像變了一個人,完全沒有了木訥害羞的樣子。他的眼里閃著亮光,像是被點燃了兩束小火苗一樣。

  “還有,這些水草也可以修剪一下,我以前總幫媽媽剪草坪。霜凝,要不要我把水草修剪一下?”

  “那好吧,你試試看,只許修剪這一小片。”冰凝勉強同意了。

  說實話,在卷雪河里生活了這么久,每天跟這些石頭和水草打著交道,冰凝卻壓根兒沒想到它們也可以整理一下。

  六年級:烏爾奇

六年級作文 篇2

  隨著時間的流逝,記憶長河中許許多多的事情,我都已經漸漸淡忘了。唯獨那件事情,始終讓我刻骨銘心,難以忘懷!

  那是一個星期五的下午,我照常到書城去看書。回家時,剛走出書城門口,天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘,在車站淋著雨等了半個小時的公交車,全身都濕透了。在公交車上,我連續打了十多個噴嚏,全身冷得發顫。

  回到家,奶奶看到我渾身濕透的樣子,既擔心,又心疼。沒一會兒,我的身體就滾燙起來,我發燒了。我躺在床上,奶奶打來盆熱水為我洗臉。洗手。雖然當時的我昏昏沉沉,但是,我依稀看見奶奶那布滿憂愁的臉頰,并清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時,我心中涌起了一股難以形容的感動!年過花甲的奶奶,本是應該安享天倫之樂的了,可是為了照顧我,她不得不日夜操勞!想到這里,淚水不禁奪眶而出!“君君,你躺著好好休息,奶奶去給你煮碗姜湯去。”奶奶親切地對我說。我當時多想對奶奶說聲“您辛苦了!”,可是,我實在是沒有一丁點兒力氣了!十多分鐘過后,奶奶把一碗熱氣騰騰的姜湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來,一口一口地喂我喝姜湯。那一刻,我再一次被感動了!那碗姜湯,溫暖了我的心房,使我感受到了奶奶對我濃濃的愛!

  感動。震撼,都不能貼切地形容我此時的心情!我只知道,那是愛,那是奶奶對我無私。偉大的愛!

  

六年級作文 篇3

  “好!不好!”——這是我們班正在舉行一場名為“請同學吃飯好不好”的辯論會呢!

  我是反方的一員,同學們陸陸續續地加入了正方的行列中。我們反方勢單力薄,隊伍里人人都“半夜沒燈——人心慌慌”,可又都不希望出師不利。

  隨著一聲令下,比賽帷幕拉開了。正方張冠杰,一馬當先說道:“對方辯友,我認為請同學吃飯能促進我們之間的友誼,為友誼建起橋梁!”接著我方作了辯論,但張冠杰反駁得頭頭是道。幾輪下來,雙方僵持不下,辯論進入了白熱化狀態。張冠杰見此情形,靈機一動,忽然使出出其不意之招——向我方詢問道:“人在世上沒有朋友,那該怎么辦?”這讓大家啞口無言。

  默默無聞的我,頓時熱血沸騰,腦海中浮現出無數語言,像洶涌強烈的河水一樣涌了出來,心里暗暗下定決心:我這一肚子都灌滿了語言,平時老師的名言警句都該派上用場了,我一定要讓張冠杰這只“能言鳥”堵上嘴巴。于是我馬上站了起來,理直氣壯地說:“我承認,沒有朋友不行,但不是一定要請吃飯才可交到朋友。相反,請同學吃飯不僅會增加父母的負擔,而且會浪費寶貴的時間,正所謂‘一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。’我們青少年時期應以學習為主,不要總想著請客,再說朋友之間不要過于親密,老子曰:‘好友則以忠告,不采意者遠之,事過之后是君子,此無傷大雅。’另外‘君子之交淡于水’也是這意思。”這讓洋洋得意的張冠杰措手不及,如夢初醒的張冠杰又回一句:“不是說在家靠父母,出外靠朋友嗎?不多交往,到時誰會幫你?”

  我對他這番突如其來的話無計可施,心里不時念到:“為之奈何?為之奈何?”我的臉頓時變得煞白,眉頭緊鎖,成了“兒”字形,手心都攥出了汗,但我絞盡腦汁也沒想出來,這可真讓我無可奈何。張冠杰又乘勝追擊,圍繞前面的話又說了一番,這更是火上澆油。我挽起胳膊,抬起手在腦門上抓,用牙齒咬住下唇,拼命在想。突然我心里一亮,恍然大悟,看出了張冠杰的破綻,便說道:“請正方辯友注意——‘在家靠父母,出外靠朋友’是賣藝人的口頭禪,處處都依賴別人的人都是不思進取的。”張冠杰前面的話被我一語道破。接著我方人員便以其人之道,還治其人之身,乘勝追擊,紛紛發言,讓正方無了反擊之力。

  見了此狀,老師號召正方也要積極發言,說正方都成了張冠杰的一言堂了,不要讓他獨挑大梁。接著,正方同學響應老師的號召,也積極發言。但我們的車輪戰讓正方銳氣大挫,主將張冠杰也一言不發。正方終于一敗掃地,雖然想挽回,但兵敗如山倒不可能了,比賽以反方大獲全勝告終。

  辯論會結束,老師喜形于色地說:“這次不論輸贏,大家都是最棒的,友誼第一,比賽第二!”此時我也興奮不已,因為我不僅成功地戰勝了張冠杰,而且通過這次辯論會,鍛煉了自身的膽量,提高了我的口頭表達能力,真是受益不淺!但我不能驕傲,因為有更多的挑戰在等著我,我一定要爭取獲得更多成功。

六年級作文 篇4

  在凜冽的寒風中,陽光可以給你帶來溫暖,使你不再寒冷;在無盡的黑暗中,陽光可以給你帶來光明,使你不再迷茫。生活中也充滿了陽光,而且陽光就在你的身邊。

  眾所周知,我是班上的尖子生,每次考試我都能“穩坐釣魚臺”,考個班上前三的好成績。單元測驗就要來了,我沒把它放在心上,于是,在考試前兩天,我根本沒好好復習。

  我胸有成竹地告訴大家:這次考試我一定會考第一!終于,到了發卷子這天,我竟然考了83.5分。“哦,我的天啊,我死定了!”我真后悔那時沒有認真復習,唉……自從那次考試以后,班上的好生不理我了,差生也對我說:“你以前不是挺驕傲的嗎?這下好了吧,嘿嘿!”我孤單的在學校里游走。這時,一位學習不怎么樣的同學找到我,對我說:“嘿,別灰心,這可不像你啊,你平時不是自信滿滿的嗎,只要你認真的學習,一定能迎頭趕上,超越他們的,加油!”是啊,重拾信心,我就能找到自我!以后,我努力的學習,終于坐回了第一的寶座。

  在你失意的時候,別人對你的一句鼓勵,便如同黑暗中一縷明亮的陽光,為你指引著方向,讓你不再孤獨,找到正確的道路。當然,在生活中,也有許多陽光照射不到的地方。

  在公交車上,寫著“老、弱、病、殘、孕專座”的位置上總是坐著一些健壯的小伙子,時髦的年輕人。

  街頭的清潔工正在辛苦的掃地的時候,總是會有一些人把蘋果核、糖紙……隨手亂丟。

  馬路上,汽車橫沖直撞地,不管有沒有行人,還弄得塵土飛揚、泥土四濺。

  雖然有這樣那樣陽光照不到的地方,但是只要人人都有愛,都從自身做起,我相信,陽光會照耀世間。

  陽光在父母的關愛中,陽光在陌生人的幫助中,陽光在朋友的鼓勵中……其實,陽光無處不在。

六年級作文 篇5

  天,漸漸黑了,一輪明月緩緩地升起,柔和的月光籠罩著大地,給人一種恬靜的美,讓人心曠神怡。

  月亮似乎被一團絲綢圍著,那種色澤讓人感到發自心底的暖意。盡管天氣很冷,北風肆無忌憚的吹著,但是仍然吹不倒觀看月全食的人們,不過到像要把弱不禁風的月亮吹散了。

  看,那月亮從左下方開始,像一縷煙散了一樣慢慢消失了。很慢很慢,先是消失了四分之一,又是三分之一,然后只剩下了二分之一,到最好只剩下了一個小小的月牙,像一個咧開的大嘴巴在哈哈大笑。

  月亮漸漸消失了,四周的光線也慢慢暗淡下去了。天上,地上,全是黑的,讓人不由的產生恐懼感,再加上北風呼嘯,更是讓人瑟瑟發抖。

  哦,不!天上并不是烏黑一片。原來的月亮雖然完全消失了,但是并沒有把它那紅色的痕跡帶走。紅色的月亮突然出現在上空,讓人驚嘆不已。那抹紅,怎么都形容不出來,似是深紅,卻并不徹底;似是淺紅,卻略顯暗淡。

  我腦中突然閃出一個詞匯——古紅。對,就是古紅,那樣深沉,那樣幽靜,那樣意味深長。

  紅月亮持續了大概一個小時左右,真正的月亮回來了,順著它走時留下的痕跡,又慢慢地回來了。那片古紅色,也漸漸地被覆蓋了……

  一切的一切,都恢復了之前的樣子,圍觀的人群都散去了,而我卻仍然愣在那兒浮想聯翩。因為這一切,是那么出奇,讓人捉摸不透。或許,這就是大自然的神秘之處吧!

六年級作文 篇6

  有一天,我早早的起來了,一陣風撫摸著我的臉,涼涼的,我知道秋天來了!

  秋天有黃黃的銀杏葉,銀杏葉像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱,迎來了秋天的涼爽。果園里的水果也來爭秋了!你看水果們你擠我碰,爭著要人們去摘呢!尤其是蘋果擠得臉都紅了。秋天還有好聞的香味。蘋果香香的、橘子甜甜的、還有梨、柿子……好多好聞的香味,路人的腳常常被香味勾住。大雁有時排成:“人”;字形,有時排成:“一”:字形,一片一片的向南方飛去。

  我愛秋天,因為秋天是個五彩繽紛的季節。

六年級作文 篇7

  5月16日星期一天氣:太陽當空照,花兒對我笑心情:不嗨森

  中午,飯還沒吃完,就急著跑到飯桶前,手里拎著兩個飯蓋,等著同學們添完飯菜。

  不知怎的,一只大巴掌“啪”地打在我的臉上,就像在拍蚊子一樣,我的眼前瞬間一片漆黑,一陣刺痛猛地向我襲來,待我看清東西后,來自鼻梁的疼痛愈加劇烈,我以為自己流鼻血了,左手捂著鼻尖,眼淚不爭氣地劃過我的臉頰,是滾燙的。

  我知道把我當蚊子拍的人是胡哲川,回憶得起當時,是一個又肥又大,還挺高的身影朝我這邊沖來,然后,就什么都不知道了。

  我清醒時,眼鏡早就不搭在我又扁又小的鼻子上了,也不知飛到哪朵金斗云上了,也不知被哪只孫猴子撿去了。

  這時,罪魁禍首胡哲川早就不知去向。只看見盧清從我手中輕輕拿過兩個飯蓋,握在手里,拎著兩個有些重的飯桶,一搖一擺地走下樓去。不知是誰,把一幅眼鏡架和一片厚重的眼鏡片遞給我,我接過來,才抬起頭,眼淚,已經干了,可四周卻站滿了同學,圍成了一堵墻,正七嘴八舌地安慰我。

  半晌,大家見我沒事,人都漸漸散了,我還呆在那里,所有人該干什么就干什么,我跑向袁老師那兒。

  放學,我看見了胡哲川爸爸,他說:“我今天去修好,明天讓胡哲川給你,對不起!”

  起碼我心里感到一絲欣慰——大家對我其實還是挺好的,我的眼鏡也算是有個著落了。

六年級作文 篇8

  《單翼天使不孤單》這本書給了我很多想法和感受,還讓我很感動,因為故事中的“單翼天使”們,勇于面對現實,所以才能創造奇跡。而在背后支持著他們的是堅強。

  “單翼天使”是指失去父愛或母愛的單親家庭孩子。主人公張小偉一個優秀生,就是一個失去父愛的“單翼天使”在他內心是一口深井,隱藏著自己的傷心、孤單和苦衷。但后來他漸漸地發現身邊也有和自己一樣的“單翼天使”。最后,在改選班委的演講上;小偉的演講題目是《單翼天使》,因為他相信“單翼天使”們能夠飛得更高更遠。

  張小偉一個單親孩子給我的感受和啟發實在是多。一個內心有著一條很深裂痕的孩子,能勇于面對現實的殘酷性,勇敢的站起來和其他“單翼天使”起頭并進,就這樣生活將教會他們寬容和堅強。就因為這些寬容和堅強,所以使“單翼天使”變的開朗,因為我們給予了他們寬容,所以他們才能放飛自己。

  在我們身邊也有很多類似的“單翼天使”:在我的同學里就有一個,我以前和他同桌過。一開始我了他很多歧視和討厭,還經常打小報告,那時侯我(一、二年級)不會寬容和理解就算了,可我現在還著樣。但是看了著本書后我明白了要給他寬容和理解。我要竟自己的力量讓他放飛自己。

  相信吧,我身邊的“單翼天使”們,只有你們彼此擁抱才能飛翔。而我們也會幫助你們飛翔——給你們寬容和理解。

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