【精品】四年級(jí)的作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一支筆，天天躺在我的筆袋里。
有一天，我的同桌買了一只新筆，筆上的圖案很帥，我便問他：“你的比在哪里買的？好帥呀。”“我在商店買的才一元。”他回答。我便對(duì)我的筆說：“你看你長(zhǎng)得多丑。”
也不知道是不是我的筆聽到我說的話了，真的生氣了，還是我太粗心，忘了把他放哪里了，在我說完話的第二天，他便丟了。這下可好了，我寫作業(yè)沒筆，寫作文沒筆，管同學(xué)借跟筆，還被老師罵了一頓。沒辦法，只好去找筆，找啊找，找了兩分鐘，沒找到，找了十分鐘，沒找到。整整找了一節(jié)課，還是沒找到。這時(shí)，我有點(diǎn)兒想收回我的那句話了。我想到：雖然我的筆圖案不好看，顏色不鮮艷，但是我的筆好使啊。他那筆用兩天就沒有油了，我這里十天油都用不完，可世上沒有后悔藥可以收回我說的話呀，我的筆呀。
事后，我又悟出了：為什么只有失去了才知道他特別重要，要倍加珍惜呢？
教師評(píng)語：小作者用一支筆的遺失，寫出的人應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜擁有的道理，行文流暢自然，很棒。
四年級(jí)的作文 篇2
我們校園的葡萄架是我們成長(zhǎng)的樂園。
走進(jìn)大門，往右轉(zhuǎn)，就看見了一個(gè)碩大的葡萄架，它似乎生命力很旺盛，就像一群威武的軍人在時(shí)刻保護(hù)著校園的安危。
暖和的春天來了，葡萄架上的葡萄發(fā)芽了，有的淺黃色，有的草綠色，還有的深綠色，鼓鼓的小芽露出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在張望著外面的世界，好像在告訴我們：春天真美好！
走進(jìn)驕陽似火的夏天，葡萄的葉子長(zhǎng)得層層疊疊，郁郁蔥蔥，葡萄架上長(zhǎng)出了可口的葡萄，每顆都晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像瑪瑙那樣美麗，像鉆石那樣耀眼，讓人看著就情不自禁地流下了口水，有些調(diào)皮的同學(xué)還會(huì)縱身一躍，把葡萄摘下，嘗一嘗可真甜呀！
涼爽的秋天來了，葡萄架上的樹葉都干枯了，像一群老弱殘兵似的。飄落的葉子被風(fēng)送到學(xué)校的各個(gè)角落，校園成了金色的世界。我們期盼來年還能吃到美味可口的葡萄。
轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬天到了，鵝毛大雪給葡萄架披上了一層白皚皚的風(fēng)衣，它好像在對(duì)我們說：“同學(xué)們，我要休息了，來年再見！”
我喜歡校園的葡萄架，它見證了我和同學(xué)間的友情，也見證了我的成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇3
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”，詩(shī)仙杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這首詩(shī)說明了春天的雨“溫柔如絨”。
當(dāng)寒冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤(rùn)，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動(dòng)物都需要春雨報(bào)曉春天的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。
“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場(chǎng)雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。
此刻，我被這春雨所陶醉，因?yàn)檫@樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢(mèng)幻般的境界。
這時(shí)，雨停了，冬眠的動(dòng)物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時(shí)大自然又回到了春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美，并且這里不但風(fēng)景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。
俗話說得好，“一年之計(jì)在于春”。開始我只以為這是用來說時(shí)間的，但是此時(shí)此刻我才明白這個(gè)諺語不僅可以說時(shí)間，還可以說景物。
春雨是世界的“煙花”，因?yàn)樗牡絹恚覀兠摰袅撕窈竦拿抟\；因?yàn)樗牡絹恚覀兏械綔嘏灰驗(yàn)樗牡絹恚覀儾辉俑械狡凇?/p>
這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美景色。
四年級(jí)的作文 篇4
大年初一的下午，一場(chǎng)突如其來的大雪，給了我們一次很大的驚喜。
一片一片的雪花，不是那么的多，那么的密集。它像云層上的小精靈，它們身穿白衣，忽上忽下，忽左忽右，緩緩下降，似乎遲遲不肯離開天空，終于，一片片小雪花落下來，可一著地，就“灰飛煙滅”就這樣，不停地飄著。
不一會(huì)兒，雪越下越大了。它們開始爭(zhēng)先恐后地投奔大自然，一片片，像柳絮，像鵝毛。真沒想到原先稀稀疏疏的雪花變得如此密密麻麻。它們淘氣地在天空中轉(zhuǎn)圈兒，跳舞，展示出自己的美。它們一下子趴在你的手上，一下子又飛到你的身上。若它落在你手上，你會(huì)覺得它是那么純潔，那么晶瑩剔透。一會(huì)兒，它就下見了，好像和你在捉迷藏，東躲西藏。這時(shí)你的手涼涼的，很爽快。
一下子，地上濕漉漉的，又過了一會(huì)兒，雪花飛舞，地上己積滿了一層層白雪，把大地銀裝素裹，這時(shí)，我想去堆個(gè)雪人，滾個(gè)雪球，感覺一下和我的同伴們打雪仗的樂趣。但，又不想破壞這潔白無暇的白地毯。
過了好長(zhǎng)一會(huì)兒，雪停了，站在高處遠(yuǎn)眺，整個(gè)鄉(xiāng)村都被這厚厚的雪覆蓋了，像一座座冰山，美麗極了。
啊！雪真美呀！。
四年級(jí)的作文 篇5
我是一張宣紙，一張非常普通的宣紙。我和我的兄弟姐妹出自同一家造紙廠，被運(yùn)送到了同一個(gè)小賣部。但我們的命運(yùn)卻大不相同。
我夢(mèng)想著自己被一個(gè)書法家買走，被寫上漂亮的字或者是畫上漂亮的水墨畫。我的兄弟姐妹也都是這么想的。
有一天，我們被一個(gè)小學(xué)生買走了。我們之中有“人”大喊：“完了！還想著出名呢，這下一定成爛紙了！”我聽后勸他說：“別那樣說嘛，沒準(zhǔn)這個(gè)小學(xué)生字寫得很好呢？不要著急下結(jié)論啊。”；“你太樂觀了，”又有人說“一個(gè)小學(xué)生字能好到哪去？別癡心妄想了！”就這樣，我們只好乖乖地跟那個(gè)小學(xué)生回家了。
一個(gè)星期二，我們被那個(gè)小學(xué)生帶到了學(xué)校。我們中那個(gè)一開始嘆氣的“人”說：“看來今天就是變成爛紙的日子了，唉！”。說完，他哭了起來。我也有點(diǎn)害怕，萬一呢？萬一我們的'命運(yùn)真的是變成爛紙呢？
大約過了兩個(gè)小時(shí)，我們被那個(gè)小學(xué)生拿了出來。我第一個(gè)被那個(gè)小學(xué)生抽到了。為什么第一個(gè)是我？為什么？好吧，換誰也會(huì)這樣說。突然，那個(gè)一開始嘆氣的“人”又嘲笑我說：“你既然說她字好，那就等著她的字落到你身上把！”我氣憤地說：“你遲早也會(huì)被她用的，得意什么？”他聽完，不吭聲了。
當(dāng)那個(gè)小學(xué)生，不，是當(dāng)主人往我身上寫字時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，小主人往我身上寫字時(shí)，我覺得非常舒服。并且，小主人的字寫得很好看。
當(dāng)小主人把字寫完后，就把寫滿字的我交給了老師。老師把我舉了起來，讓小主人的同學(xué)參觀我身上的字。小主人的同學(xué)們發(fā)出“哇……”的一聲贊嘆時(shí)，我高興極了，驕傲地?fù)P起了頭。但，就在這一瞬間，我看到了地上被扔掉的紙團(tuán)，他們用氣憤的眼光看著我，并對(duì)我說：“為什么你能成為一張漂亮的書法，而我們卻不能？”我不忍心看了，我閉上了眼，我知道下課時(shí)，他們就會(huì)被當(dāng)做廢紙扔進(jìn)垃圾桶了……。我真替他們感到惋惜和悲傷。
小主人的同學(xué)們，請(qǐng)你們愛惜節(jié)約你們手中的每一張紙吧！
四年級(jí)的作文 篇6
今年寒假里，我又讀了童話書《烏丟丟的奇遇》。故事中的主人公烏丟丟原本是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的快樂。最后烏丟丟為了回報(bào)珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書深深地打動(dòng)了我，讓我明白了；有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我要向?yàn)鮼G丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。
我生活在一個(gè)充滿愛的家庭里，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至地關(guān)心我，照顧我。從我上幼兒園開始，爺爺每天按時(shí)接送我，風(fēng)雨無阻；奶奶天天為我精心采購(gòu)各種美味，非常注意我的營(yíng)養(yǎng)搭配；爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物；媽媽為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力。
學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教給我不少做人的道理。同學(xué)們幫助我，關(guān)心我，讓我一天天地進(jìn)步。
我要感恩父母、感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、感恩所有幫助過我的人。我要懷著一顆感恩的心，去報(bào)答長(zhǎng)輩，幫助別人，讓自己更快樂完美。
四年級(jí)的作文 篇7
今年暑假爸爸媽媽帶我去青海、甘肅一帶旅游，一路上參觀了青海湖、茶卡鹽湖、魔鬼城、嘉峪關(guān)、陽關(guān)等著名景點(diǎn)。其中讓我印象最為深刻的景點(diǎn)就是魔鬼城。
一大早我們就坐車前往魔鬼城，一路上都是戈壁灘，我覺得有些無聊。正想睡覺的時(shí)候，車突然停了下來，我鉆出車外就看到了土黃色的斷壁殘?jiān)Ｗ呓豢矗l(fā)現(xiàn)只不過是一些怪石而已，但我已經(jīng)忍不住爬了上去。
爬到山頂之后，我發(fā)現(xiàn)其它的石頭都像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的士兵，而我腳下的這塊巖石，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，仿佛馬上就要下達(dá)出征的命令似的。這時(shí)，爸爸爬了上來，對(duì)我說：“孩子，你看這魔鬼城多么奇特啊！以前它也是大山，但是被風(fēng)長(zhǎng)年累月的吹著，某些地方就斷裂開來，日積月累就形成了這種形態(tài)，也被稱為雅丹地貌。你再看看周圍，那個(gè)像糧倉(cāng)；那個(gè)像發(fā)糧的士兵；那個(gè)像豬八戒……”聽完老爸的講解，我馬上變得激動(dòng)起來，立刻開始仔細(xì)觀察。的確，像我老爸所說的那樣，這些石頭千姿百態(tài)，各有不同，真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。爸爸又問我；“你知道它為什么叫魔鬼城嗎？”我搖了搖頭。爸爸說：“你仔細(xì)聽聽。”我豎起耳朵，聽到好像動(dòng)物在嘶吼的聲音。我有點(diǎn)害怕，爸爸說：“別怕。這是風(fēng)沙在石頭之間激蕩回旋的聲音。每當(dāng)這里刮大風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)沙在怪石山匠間穿梭回旋，發(fā)出尖厲的聲音，如狼嗥虎嘯，鬼哭神號(hào)，所以叫魔鬼城！”原來是這樣啊，真的是非常的神奇！正當(dāng)我還沉浸在大自然的杰作中時(shí)，導(dǎo)游叫我們上車了。哎，真可惜！
魔鬼城是一個(gè)好地方，它讓我見識(shí)了奇特的石頭，像魔鬼一樣的哭聲，同時(shí)還讓我知道它是怎么形成的，讓我懂得了很多知識(shí)。總之我想說：“大自然真是非常的奇妙，創(chuàng)造了這么奇特的魔鬼城！”
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