【精華】中考作文集錦7篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中考作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
1、養成修改自己作文的習慣。2、修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。3、能與他人交流心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
考試說明：一篇文章寫完后，回過頭來，自己讀一讀，會發現一些毛�。ㄟ@里主要說的是局部的毛病，也就是句子的毛�。�，這就需要修改。
1、修改語病的方式
�、僭黾釉~語。例如：“過去，我們曾不加分析地批評了他在文藝創作上的某些觀點。現在看起來，當時的批判是慎重的。”這句話在“慎重”前邊應加“欠”或“不夠”、“不大”等。因為過去是不加分析的批判的，這種批判不會是慎重的。
�、趧h去詞語。例如：“我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難把自己培養成建設祖國的有用人才�！边@句話的“否則”和“不學習”重復了，應該刪去“否則”或“不學習”。
�、鄹鼡Q詞語。例如：“幾十年來，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光。”這句話“溫和”形容燈光不恰當，應改為“明亮”。
④調動詞語的位置。例如：“有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低。”這句話中的“不僅”和“中藥”應該換一下位置，變成“中藥不僅……而且……”的句式。
2、常見的語病類型
�。�1）詞語上的錯誤
�、僦卦~輕用。例如：“個別同學上課經常說笑、打逗，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤�！边@句話里同學上課“說笑”、“打逗”夠不上“倒行逆施”，這個詞用得過重，應改為“違反紀律”。
②褒貶不當。例如：“這篇文章很好，生動地揭露了同學熱愛勞動的內心世界�！本渲械摹敖衣丁睅в匈H義，如“揭露陰謀”，對同學們熱愛勞動的內心世界，不能說“揭露”�？筛臑椤敖沂尽�。
③堆砌重復。例如：“我們學校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀大了，仍然為培養‘四化’建設人才勤懇的、辛勤地工作著�！边@句話里“年齡大了”與“老教師”重復，可將“年齡大的”刪去�！扒趹┑亍迸c“辛勤地”重復，可將“勤懇地”刪去。
�、苌煸~語。例如：“聽著這個故事，大家表現出了惶怖的神情。”這句話里“惶怖”是生造的詞語，應改為“恐怖”。
⑤歧義費解。例如：“班主任王老師把我們幾個班的負責干部叫去開會。”這句話里“幾個班的負責干部”有歧義，使人費解。可以理解為“幾個班的”負責干部，也可以理解為“幾個”班的負責干部。從全句話理解，因為是班主任老師召開的會，所以這句話應將“幾個班的負責干部”改為“班的幾個負責干部”。
�。�2）語法上的錯誤
�、俪煞謿埲薄＠纾骸巴ㄟ^讀了‘畫蛋’一文后，很受教育�！边@句話缺主語。“通過……后”是一個介賓短語，不能做主語。應改為“我讀了《畫蛋》一文，很受教育�！庇秩纭白詮母母镩_放以來，我國農村的經濟情況，廣大農民干勁十足�！边@句話缺謂語。沒有交代農村經濟怎樣了，就又開始說另外的意思了。應該在“情況”后邊加上“非常好”三個字。
②搭配不當。例如：“天津市人民的購買力，一天天地增加了�！边@句話主謂搭配不當。“增加”應改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆。”這句話動賓搭配不當。應將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時時在我腦海中出現。”這句話定語和中心詞搭配不當。應將“聲音”改為“面容”二字。
③詞性誤用。例如：“許多病友對他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤。”這句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。（誤用名詞）應把“義憤”改為“氣憤”二字。再如：“人民銀行的老李同志，來校作愛國儲蓄報告，內容很鼓動�！边@句話把動詞“鼓動”誤用為形容詞了。（誤用動詞）應把“鼓動”改為“生動”二字。又如：“這是一首充沛著革命激情的詩�！边@句話把形容詞“充沛”誤用為動詞了。（誤用形容詞）應把“充沛”改為“充滿”二字。
�、苷Z序顛倒。例如：“焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨沒有他自己�！边@句話中的“總是”不是修飾“心里”的，而是修飾動詞“想”的，所以應該放到“想”的前邊。
�。�3）邏輯上的錯誤
�、俨缓鲜吕�。例如：“我兩次看見她從這所學校里走出來，我才知道她原來是這所學校的老師�！边@句話里的“兩次看見她從這所學校走出來”，并不足于證明她是這所學校的人，更不能斷定“她”是這所學校的老師。
�、陉P聯詞語使用不當。例如：“他在新華書店用了很長時間排隊買那本書，但是終于買到了�！边@句話沒有轉折關系，不應該用“但是”。如果把“買到了”改為“沒買到”，就可以保留“但是”，這樣才能構成轉折關系的復句。
�、壑复幻鳌＠纾骸斑@學期哥哥對自己的生活和學習都很關心。”這句話里的“自己”指代不明，可以理解成“哥哥”，也可以理解成說話人“我”。這里實際意思是指說話人，應將“自己”改為“我”。
�、芏啻畏穸ㄒ馑枷喾础＠纾骸叭牄]有一個人否認程剛這次參加比賽獲勝不是平時刻苦鍛煉的結果�！边@句話要表達的是肯定的意思，用兩個否定詞就可以了，應該刪去“不”字。如果要表達否定的意思，則只用一個否定詞就可以了。
中考作文 篇2
親愛的同學們，我想你們都像我一樣，每天背著書包快樂地走在上學的路上，充分地享受著大自然給予的一切，但是不知你們是不是和我一樣有這樣的擔心：是否哪一天陽光不再燦爛？空氣不再清新？水則變得珍貴無比，洗澡也將變成一種奢侈呢？
鮮花澆灌才會綻放，綠葉滋潤才會美麗。地球上，哪里有水，哪里就有生命，但是水資源是有限的，陸地上的淡水資源非常少，可供人類直接利用的淡水還不到全球總水量的1%，多么小的一個數字��！所以，大家都要有節水的意識。
每年的3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都在宣傳：愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該用實際行動節約用水。真到了水貴如油的那天，人類悔之晚矣。
地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在日漸衰竭。
雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫�！苯鼛啄陙恚厍虻沫h境越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨、沙塵暴等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。
大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變惡劣，呼吸的空氣質量變差，病毒就趁機鉆進人們的體內，人類就會患上一些可怕的疾病。
我們大家都同在一片藍天下生活，呼吸著同樣的空氣，所以每個人都應牢固樹立保護環境的意識，自覺從我做起，從小事做起，不隨手亂扔垃圾，不攀折花草樹木，出行盡量步行或騎自行車，崇尚低碳生活，養成良好的生活習慣。
我相信如果大家都這么做，地球的面貌會煥然一新的。讓我們為改善空氣質量，實現天藍、地綠、水凈的美麗而行動起來吧！回報大自然的贈予，為了我們共同的家園，同學們，讓我們一起努力吧！
中考作文 篇3
一
黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業的日子。
臨近畢業就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關照我的學習和身體；老師為了我一個不懂的問題，時�；ㄈニ男菹r間幫我仔細分析講解；同學好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了�？墒�，我并不是不努力啊！多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“××，怎么啦？”老師慈祥地看著我�！翱疾盍�，心里很難受，是不？”我輕輕點點頭�！袄蠋熤滥阋呀洷M力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記�。撼蓴∫褜儆谶^去，關鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復習起來。我是一個要強的人，我不能讓關心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學、家長和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺。
二
在迎接中考的日子里
朦朧中我看見一片天，天空中飛著鳥，噢，那是鷹。耳邊傳來一個聲音，沉穩中不乏鏗鏘：“可汗——”我很不耐煩的回過頭，原來是李劍文�！案陕�？死胖子！”“我想問一問現在幾點了？”面對他那無辜的臉，我只好迷迷糊糊的看了一眼表：“六點二十了！”話音剛落，只見周圍舉起無數只手，手中都握著紙團并響起無數聲音：“此話當真？”“別蒙我！”“打倒惡勢力，讓事實說話！”我拼命的護著臉喊道：“先別打，打死我也是六點二十……”這時我才發現，原來帶表也是一種罪。
抬頭看一看黑板，揉一揉眼睛，老師仍在滔滔不絕的講著，同學仍在迷迷糊糊的聽著，整個教室仿佛一片被烈火燒滅的森林寂靜的如同死一般。望一望窗外的天空，天是黑的，星是黃的——我沒在做夢。
“鈴~~~”放學鈴終于響了，同學們歡呼著“耶，耶！”但我卻感到很失落，因為每個結束都意味著另一個開始——我的心里在哭泣！
其實，放學的這段回家路才是我最盼望的，與朋友們談天說地中總感到相見恨晚。張家長李家短是我們最愛聊的，隨便拿一個人開刀，把對作業的`氣，同學的氣，老師的氣一并全發泄在那個人身上，大罵特罵，縷罵不爽，相信那人也在不住的打著噴嚏，口中罵道：“不知是哪個傻子又在背后罵我了！”
回到家里，先看了看母親的臉色，還可以，多云轉晴。于是立刻撲在桌上，開始爽作業。我最愛寫的就是華姐（班主任）獨創的“小篇”了，那玩意兒，寫他個五六篇之后，腰不酸了，背不疼了，腿也不抽筋了，走路也有勁了……行了，不說了，寫作業——爽就一個字！
夜過得越來越慢，母親的房間燈滅了。我放下鋼筆伏在桌子上，回顧這一天中發生的一切事情——只有華姐對我的微笑和夸贊是最清晰的�；仡^想想自己的狀況，不過是對生活無所感，對物資無所求罷了，也許這就是一個普通中學生在迎接中考的日子里的所感吧！端起一杯咖啡仔細品了品，苦苦的，我索性拉開了窗簾，望著天空——夜依然是暗的，星依然是亮的。
中考作文 篇4
生活中有許多帶給我們快樂，傷心，亦或是自豪的事情。有一件事使我難忘，它時常激勵著我，使我學會了堅持，堅強。
小時候，滑旱冰對我來說無疑是一件有趣的活動。每當我看見別人滑得猶如魚兒在水中穿梭般，猶如燕子在空中飛翔般，我便心動了，羨慕了。于是我便央求爸爸也給我買一雙旱冰鞋。爸爸雖然答應了我，卻說是暑假時再買。
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，我果真得到了爸爸給我買的旱冰鞋。得到了此鞋，我便迫不及待的拉上了爸爸陪我去旱冰場練習滑旱冰。此時正是七月天，太陽火辣辣的，風兒似乎也不乖，似乎這一切都于在和我作對呢 。我穿上滑冰鞋邁出了一步，腳就開始向四周分散，馬上摔在了地上，摔了個狗啃泥。就這樣反反復復了無數多次，風兒累了不吹了，太陽累了也不曬了。因為每次都是以失敗告終，我也早已累得疲倦不堪了。
我再次嘗試想要站起來，可還是沒有站起來，在無數次投入了大地的懷抱中，我顯然有些不耐煩了。為什么別人都能滑得輕飛如燕，我就不能呢？這時候，我便想到了放棄。爸爸似乎看出了我的心思，走過來和我說：你不能因為一時的失敗而放棄練習，你不是也想像被人一樣滑得輕飛如燕嗎？吃得苦中苦，方為人上人。你可以先觀察別人一下別人再滑。聽了爸爸的話，我似乎充滿了信心，我不相信我比別人差，我一定可以的，我在心中暗暗地說。
我坐在地上先觀察別人怎么滑，我發現他們的兩腳呈八字形，身體微微向前傾。我叫爸爸扶我起來，學著他們的樣子去滑，我以為看過別人怎么滑就是抓住了救命稻草，就會比之前容易，去不曾想到，還是摔回了大地的懷抱里。我有些不甘心，于是繼續練，經過一下午的摸爬滾打，在無數次摔回大地懷抱，摔了無數個跟頭后，皇天不負有心人，我終于學會了滑旱冰。
每當我遇到困難，想放棄，想半途而廢時，爸爸的話就在我耳邊回響，使我能繼續堅持下去。這件事也一直激勵著我，使我難忘。
中考作文 篇5
一位詩人說過，世上沒有走不出的路，走不出的只是我們自己。
是啊，我們每個人都是家庭、集體的一部分。所以每個人不應該只考慮自己，還要去關心朋友、家人，關注社會、自然。
集體包含了形形色色的人和事，是我們成長的園地。我們的學習、工作、生活都離不開集體。因此，我們不能只顧自我，只有融入集體才能“真我”地生存與發展。
走出自我，伸出自己的手去幫助別人，奉獻出自己的一份力量，盡自己的綿薄之力。
走出自我，學會寬容。海納百川，有容乃大。對別人的錯誤，要學會體諒。
走出自我，學會分享。贈人玫瑰，手有余香。把“你的”“我的”變成“我們的”“大家的”，分享快樂，分擔風雨。
走出自我，學會謙讓。謙讓是一個人有修養的表現，是對他人的理解和尊重。謙讓是一種美德，是人與人之間和諧的潤滑劑。
走出自我，服務社會，奉獻社會。將來的我們要工作在社會之中，不僅為自己，也為他人、為社會的發展貢獻出自己的一份力量。
走出自我，關注身邊的人。在朋友傷心難過時，送一句問候的話語;路上行走時，扶起一位跌倒的小朋友。這些對我們來說輕而易舉的事，會使人倍感溫暖。
走出自我，尋找“大”我，讓我們走出自已狹小的天地，去開創一個更廣闊的世界吧!讓真實的自己去為家人、朋友、他人獻出一份愛。讓身邊的一切變得和諧，讓我們充分地關注他人、關注社會、關注自然，營造健康和諧的生存環境吧!
中考作文 篇6
生活中總有那些平凡無奇的“路人甲”。是的，他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們，卻也有著別樣的光芒，并獨自綻放著。
黑發織日月，粉筆寫春秋
記得大教育家陶行知曾這樣評價老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師，一個平凡的職業。一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺是您人生的舞臺，您培養出桃李萬千，卻也不求回報。老師就如幕后的演員，我們在學習的舞臺上贏得滿堂彩，又有幾人知老師在幕后的辛勤付出？有幾人記得在夜深人靜之時，老師們還在辛苦的備課？有幾人記得在我們犯了錯誤之時，是老師的諄諄教導引領我們走向光明？有幾人記得在我們獲得成績的時候，老師總是最開心的那一個？時光荏苒，在歲月的長河中老師總是在綻放著自己的獨特光輝！
晨起晚歸掃，潔凈千萬家
看那些身穿特有的黃色馬甲，穿梭在各個大街小巷里，手里正拿著他們專屬的勞動工具——掃帚。對，是他們——環衛工人，多么樸實無華的名字，多么平凡的工作崗位。當我們還在酣然入睡的時候，他們卻早已到了自己的工作崗位；當我們正在享受著空調嘴里吃著雪糕時候，他們卻正在如火的驕陽下辛勤勞作；當我們參加完活動離開后，是他們，兢兢業業的去清理我們留下的垃圾。他們干著又臟又累又苦的活，可還被一些人所看不起。但他們沒有因此而放棄，反而干的更賣力了。城市的干凈整潔離不開他們，我們更無法想象沒有清潔工的世界是什么樣的。他們總是那樣默默無聞，用自己的雙手和辛勤的汗水為我們營造一個良好的生活環境，在城市的每個角落閃耀著光芒。
杏林憑妙手，白衣秉丹心
一身白衣，救死扶傷。一顆仁心，妙手回春。自古以來少有贊美醫生的話語。中有扁鵲華佗千年傳頌，外有白求恩人人崇敬。醫生的作息時間并不規律，哪里有病人哪里就有他們。病房是他們的戰場，他們無時無刻不在與病魔作斗爭。這是一場場沒有硝煙的戰爭。曾經看到過這樣一則廣告：一位醫生在手術后疲倦不堪，便在樓梯道上睡著了。人們在感慨的同時，對醫生的敬意也油然而生。醫生在病人飽受病痛折磨時伸出了援助之手，給予病人以信心。他們也是戰士，在一線工作，他們也是天使，解救在死亡線上的人。醫生，一個既平凡又普通的職位上散發出了耀眼的光芒！
平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時光中，他們的光芒永不消散！
中考作文 篇7
我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。
曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我們將不會見到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經過奮斗，怎么才會有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因為他迎難而上過。
下課了，趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時的都在攀爬，以他那強大的實吸附力和頑強的生命來完成這他這一生的奮斗目標——攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執著。
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料，爬墻虎的藥用價值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調節房屋墻壁的干濕，增加美觀性······
他是有多么的無私，將自己的全部都獻給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學習的精神。學習他的無私奉獻，學習他的奮斗精神，學習他的執著，學習他的踏踏實實······
在人生的道路上，要踏踏實實的走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈的去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，要執著的去選擇你認為正確的選擇。
向上吧，少年！
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