【推薦】五年級的作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
新學期開始了，老師安排了新的位置，沒想到董俊杰就安札營地了。
頭一天，老師在黑板上寫了幾條口算題，我剛把題目超好，就聽到一個聲音“喂喂”原來是我的大近視同桌看不見，讓我把題目借他（她）看一下，我對他使了一個眼色，之后就沒理他，原本以為這家伙會跟別人借，沒想到他（她）又來纏著我，心想：真是倒了八輩子的霉。只好借給他（她）了“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我趕緊把本子拿了回來，一邊思考，一邊抄著題目給我這“麻煩同桌”題目抄好了，我的答案也好了，唉！我這個同桌真麻煩。
記得還有一件事，一天老師把題目超在黑板上，讓我們寫，我忽然想起媽媽給我買的金鑰匙1+1，我趕緊把它拿出來看了看，“哇哦竟然一摸一樣”，我迅速找到老師的那條題目，沒想到被他（指董俊杰）看見了看著他9（她）那嫉妒的眼神，我只好借他抄了，我后來才知道原來是我上了他的當，我趁他上廁所的時候，把它拿了回來，答案一寫，塞進書包，裝作無事人去喝水了，他回來一看題目不見了，頓時火冒三丈，后來我也沒搭理他。
這就是我的“麻煩同桌”！
五年級的作文 篇2
八月十五那天奶奶送給爸爸一幅精致的畫框。
我隨便的看了一下這一幅畫，這幅畫有一個大框架，框架里有一幅精致畫，這可是我們中國的傳統文化。
今天我沒事做，就對著這幅畫細致的看著，畫上有八匹強壯的駿馬，在草地上奔跑著。他們的形態各不相同：有的抬起前腿，有的抬起后腿，但都在奔跑著。他們的顏色也不一樣：有的是黑白相間的，有的是棕色的，還有的是棕色加深黃色的。這些駿馬有一點是一樣的，就是它們的頭到身體這里都有一些長長的毛，再奔跑的時候這些毛就會立起來，尾巴也會跟著搖擺起來。駿馬真像在賽跑似的，爭先恐后，有兩只小的駿馬跑在最后，幾只大的駿馬在前面跑著。
奶奶告訴我這是奶奶親手繡的，我不敢相信奶奶有這么好的手藝，真是栩栩如生啊!奶奶還告訴我如果每天不斷得繡要十天左右。我好奇的問奶奶：“您繡了多長時間呀?”“差不多兩個月吧!”奶奶說。我大吃一驚。
這幅畫的左邊還繡著五個小字“丙戌中秋月”
這真是一幅完美、精致的畫啊!
五年級的作文 篇3
大家能猜到我說的“小保安”是什么嗎？它就是“美男狗”樂樂，呵呵！讓我給大家介紹一下這個“小保安”吧！
樂樂是一只非常可愛的泰迪犬，眼睛黑乎乎的，像圓溜溜的剛洗過的黑葡萄一樣，閃閃發光；耳朵耷拉著，如同大象的耳朵，只不過沒有那么大；鼻子濕漉漉的，如同吸塵器一樣，把臟的東西吸進了肚子里；嘴里藏著鋒利的牙齒，如同尖銳的鋼刀一樣；毛是棕色的，卷卷的，像美發師給它燙了發、染了頭一樣，還有人把它當成了玩具小狗呢；腿像四根柱子一樣，又細又長，樂樂還穿著喜慶的唐裝呢！
樂樂最喜歡的食物你一定想不到，是香噴噴的奶片和甜滋滋的巧克力，隔三差五就得喂它一次這些美味的“佳肴”呢！
樂樂在撒起嬌時很有意思也很可愛，它滾動起來就像一個又大又圓的皮球一樣好玩。
樂樂睡覺的姿勢特別有意思，有時圍成字母c型；有時把尾巴和頭扣在一起圍成字母o型。一但聞到我的氣味就醒了，又抱我的腿，又“吃”我的鞋，好像在熱烈歡迎我這個“貴賓”似的，至今已經有兩雙鞋子留下了它的齒印。
有時，我跟別人爭吵了起來，你頂我一句，我又頂你一句的，誰也不肯謙讓，在“危急”時刻，樂樂竟然來了，它“汪汪”的叫著，好像它要為我“出頭”似的，馬上就要“咬”那個人了。我心中暗暗地想著：我竟然有這么好的小狗，能幫助我，肯定是因為我一直很愛它，它一直就想找個機會來報答我了，狗果然是有感情的動物。
之所以我說它像保安，是因為：來了客人它就會“汪汪”的叫起來，好像在說：“主人，來客人了！”我心里美滋滋地想著：有了樂樂，這里就不用人看著了。但是樂樂總是對認識的人很溫和，卻對不認識的人像老虎一般兇狠。
小狗樂樂的奇怪與可愛已經走進了我的心靈最深處，是我永遠的玩伴。
五年級的作文 篇4
轉眼又到了雙休日，清晨起來，小狗就來到我身邊跑來跑去，表示向我歡迎。
這就是我家的小狗，它的身子是黑色的，脖子下有一圈圈黃色的毛，我們都叫它“黑虎”。
也許它有些爭強好勝，每當比它小一位的狗來時，它就嗚嗚地叫，好像要欺負它似的。但它也有膽小的時候，大狗上來，它就會嚇地趴在地上，像是跪地求饒。
黑虎的吃相很滑稽，中午，爺爺拿來剩飯剩菜，它就狼吞虎咽地吃起來。遇到了一塊骨頭，就先把它“咔嚓”、“咔嚓”聲，然后再吃飯。
晚上，我們在看電視，小狗在一旁睡覺。它把整個身體縮成一團，然后呼呼大睡。過了一會兒，它翻了一個身，四只腳朝著天，真像人摔了一跤。
半夜，它一聽到聲響，就爬起來，汪汪地叫，直到聲響沒有了才停下來。
這樣是我家的小狗，它太可愛了。
五年級的作文 篇5
當第一縷陽光照在教學樓，朗朗的讀書聲在校園響起時，小農莊里那清脆如銀鈴般的陣陣鳥鳴聲，也喚醒了沉睡的大地。今天，就讓我們踏著春姐姐的足跡一同去白鹿小學美麗的小農莊走走瞧瞧吧！
清晨，我們迎著和煦的陽光走進小農莊，此時此刻，最耀眼的就是那小池塘了。清晨的小池塘格外的綠，綠得就像一塊無瑕的翡翠；清晨的小池塘格外的清，清得都可以看見池底的沙石；清晨的小池塘格外的靜，連小魚兒的嬉鬧聲都能聽到……你瞧！池底的魚兒們無憂無慮地享受著這美好的時光：有的和水草阿姨做游戲，有的和石頭爺爺捉迷藏，還有的小魚兒和蝌蚪妹妹們歡快地跳著舞……彎下腰，用手捧上一口涼絲絲的池水，那一定是小池塘送給你最好的禮物。
中午，是小農莊最熱鬧的時刻。用完餐的小朋友，都會去小農莊走走玩玩，去小農莊的涼亭坐一坐。涼亭位于小農莊正中。走上石階，站在寬敞的涼亭中，微風拂面，十分愜意。遠眺，小農莊的景色盡收眼底：涼亭周圍，有桂花樹，有杏子樹，有梨樹……如果在秋天，定會果實累累，香飄滿園。近看，涼亭北面是蔬菜基地，一塊塊田地，田壟整齊劃一，分塊種植著各種蔬菜：茄子、秋葵、青菜……品種還挺多的呢！實踐課時，常有學生在老師的帶領下過來澆澆水，拔拔草，看著小農莊里生機一片，心情真是大好呀！
小朋友們，春光正好，歡迎到我們白鹿小農莊來坐坐！
五年級的作文 篇6
這次的家長課堂我們做了推推樂，上完課后，胡孫杰的媽媽便開始給我們發禮物了，那是什么禮物呢？原來是地球儀。
我對每塊陸地都不太熟悉，有了地球儀我就可以研究每一塊大陸了，也許我還會像維格納一樣發現新的知識，而且是科學們家還沒有發現的東西，但這還是要堅持不懈地觀察。
回到家里，我迫不及待地打開了地球儀，開始進行多方面的觀察。我正說中國版塊怎么這么小了，也變得不像“雞”了，媽媽走過來了，她說：“傻瓜，這不是中華人民共和國，這是剛果民主共和國，這里屬于非洲，我們屬于亞洲，難道你是非洲人，怪不得這么黑。”聽了媽媽的話，我仔細一看，發現還真不是中國，我又仔細地找了一遍才發現中華人民共和國，但我十分好奇我們的國家明明叫中國，為什么地圖上卻寫著中華人民共和國呢？媽媽告訴我中國是中華人民共和國的簡稱。我這才恍然大悟。
我觀察了一會，發現我認識的國家寥寥無幾，而我不認識的國家卻占了地球的四分之三。我還發現美國是有兩塊大陸板塊組成，但在兩塊大陸板塊之間隔著一個加拿大，我本以為美國只有一塊大陸，沒想到有兩塊。
有了這個地球儀，讓我一下收獲了許多的知識。
五年級的作文 篇7
9月5日，在一節語文自習課上，老師帶領我們舉行了一次有趣的活動，活動的名字叫《說春·唱春·畫春》。
活動開始了，老師是主持人，活動進行的第一個環節是“說春”。說出與春天有關的詞語，同學們思考片刻后，只見任明鑫同學馬上站起來回答：“春暖花開和春色滿園”。接著老師讓女生說出與春有關的優美句子，李琰同學也搶答著：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”馬蔚潔同學也爽快地說出：“春姑娘悄悄地給大地披上了一件綠衣裳。”這時同學們掌聲四起，還有一個同學高聲叫喊：“哇！”
活動進行的第二個環節是“唱春”。這次老師把機會讓給了男生，不大一會兒，李凡上場了。同學們都在鼓掌，他唱了一首歌曲《春天在哪里》,聲音洪亮,令同學們佩服。活動繼續進行著……
活動進行的最后一個環節是“畫春”。即畫出與春天有關的一幅畫，分小組同時進行上臺表演，每組挑選四名優秀的學生參加比賽，其他同學都是拉拉隊隊員。比比哪組是優勝者。只見每組同學精挑細選隊員，等待比賽開始后，個個都是認真地畫著，速度也是相當得快。都害怕為自己隊抹黑，心情都是挺緊張的。最后，第四組成為優勝隊，他們全組的同學高興地叫著，歡快地跳著，心情異常激動。
活動在同學們的掌聲和歡呼聲中結束了，通過這次活動，不但鍛煉了同學們的語言表達能力，也體現了小組合作的愉悅感。我覺得這樣的活動開展得很有趣，收獲也很大。希望老師今后多組織一些這樣的活動，讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。
五年級的作文 篇8
每個人都有難忘的事，就像天上的星星數不完。而我這一件則是剛發生不久的，也是與眾不同的。
“哎呦——哎呦——”我的好友馬文睿吃力的叫道。“你怎么這么重，尤可欣你多少斤？”
“72斤”我毫不猶豫的回答。
“啊，要不是你的這只腳受傷了，我才懶得背你。”
這時，平常和我爭鋒相對、睚眥必報的王恩平搶過話“讓我來背，你歇一會兒”
我直搖頭，擔心她把我的另一只腳也弄傷了。
她似乎看明白了什么，嘴里沒有說話，也沒有任何表情。只是輕輕的把我背在背上，我感到從來都沒有過的舒服，那可能是濃濃的.同學之情。
事情要追溯上一周，姐姐把我的腳弄骨折了。我當時疼得眼淚汪汪，接下來，腳打了石膏，不能行走。每天都像一個袋鼠蹦來蹦去，于是才有前面的事情發生。
后來的日子，每天放學都有同學背我，幫我拿書包。
大家庭讓我溫暖了許多。首先趙老師說，我可以不要站隊，直接出校門。王恩平也自告奮勇請求老師來照顧我，每天都禱告“尤可欣快點能走路。”一點也不埋怨，她還央求她媽媽要每天送我回托管，才回家。很快，她成了我的依靠。而我也每天都在心里問自己“她是怎么了？以前幾天一大吵，而現在”。
現在終于明白了。
我的好朋友啊，咱們真是“不打不相識”，但愿我們每天都開開心心，情誼綿綿。
五年級的作文 篇9
還是一個孩子，也許，最重要的是同學朋友之間的友情，也許，他就是我的哥們……
20xx年2月21日，一個極其晴朗的日子，下午放學之后，他、馬文浩、姜凱、白景辰和我，一起到同學家玩，到了，我們笑著，開始寫作業了，說說笑笑的，我的作業寫完了，無意間看了看墻上掛的電子表，“啊！快到5點了！”，我叫了聲，又說：“我得回去了，朋友們，明天見嘍！”我很快地在床上拿起了書包，瞬間，背上重了起來，“嗯？是馬文浩呀！”我知道，他是不想讓我走，我對他說：“我不是開玩笑的！”因為這里距我家很遠，“我必須回去了！”馬文浩起身了，我說：“走了！”我踏出了屋門，后面“等等，我也回家了！”“嗯我也得回去了”，除了白景辰，我們都回家了，因為他上午已經把自行車騎來了，他可以帶一個人，開始，我們都在爭，最后，還是馬文浩在上了，他們就走了，我和姜凱也往回走，其實，我和姜凱就算走，也比他們快，因為馬文浩太重了，他帶不動，走走停停，就這樣，走了5分鐘，馬文浩他們在前面不遠處，我和姜凱走著走著，遇上了姜凱的朋友，他的朋友把姜凱帶走了，只剩我自己了，我得快點，我開始跑了。走到前面，看見馬文浩從自行車上下來了，我對著他們兩個問：“怎么停了？”馬文浩說：“你家離得遠，你做吧！我家快到了。”就這樣，我坐上了自行車，往家走去。
走到了，他家那，他還不停，我心想：可能他是去別的同學家吧！離我家不遠了，我耐不住性子，問道：“你這是去哪呀？都快到我家了！”他對我說：“送你呀！”
我驚了，他，送我，我家這么遠，竟然送我。我對他說：“就送到這吧！”我已經不能再讓他送了，他停下了自行車，我下來了。“再見！”，我對他說。
就是這簡單的一件事，讓我發現，這就是真正的哥們，這是真正的的友誼，這位好哥們，就是我的同學“張亮！”
五年級的作文 篇10
一天，我和朋友在外游玩，不知不覺已拐入一片人煙稀少的住宅區。
房子不多，只有二棟。周圍沒有一棵植物，抬頭一看，這里的天似乎更暗些。樓房十分老舊，像風燭殘年的老人，在呼嘯的寒風中挺立著。一塊暗紅的殘布，在長滿銹的樓道防盜網中悠悠地飄揚，不知已經受多少艱難困苦，在冷冰冰的風中努力舒展著自己直不起來的身軀。
“我們上去看看。”朋友轉身對我說，“上面會不會沒燈，看起來好黑啊！”“沒事。”朋友對我的話無所顧忌。
我還沒接著說下去，朋友已經上了樓梯。我啞口無言，只好硬著頭皮跟他上樓梯。
與我想的一樣，樓道中的燈全壞了。地面上有積水，很潮濕。“啪嘀、啪嘀”的滴水聲讓人聽了皮肉發麻。我背上冰涼，出了一身冷汗。心里浮現出一個又一個恐怖的場景。朋友見我小心翼翼的樣子，竟還學鬼笑“哈——哈……”我只好麻痹地對他一笑，心卻想：你不要一有機會就嚇人……越來越黑了，前方的路像一個巨魔的眼睛，正靜靜等待著獵物自投羅網。我們下去吧。這句話還沒有說出口，就被我生硬地咽了下去。我的心緊張地擰成了一團，我甚至能聽見自己咕嚕咕嚕咽口水的聲音。
有光？我們快到了，有光照來了。朋友興奮地說。我們加快了速度，像兩只機靈的小兔，躥上了樓頂。
我們離天空更近了，天更藍了，陽光更燦爛了，涼風伴著溫暖的陽光、新鮮的空氣，吹在我們身旁，曬在我們身上。我這才明白：“成功者是必要付出汗水與勇氣的。”
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