實(shí)用的六年級(jí)作文匯編十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“統(tǒng)領(lǐng)三軍？你不是做白日夢(mèng)吧！”相信許多人都會(huì)這么問。但你要知道，此“三軍”非彼三軍！別急，請(qǐng)聽我娓娓道來。
自從一個(gè)月前，我就像中了邪似的，每天放學(xué)之后，如果爸媽還沒來接我，而且我和同學(xué)龔天航都已經(jīng)完成了作業(yè)，那么，我們都會(huì)在教室里痛快地殺上一盤軍旗。
可別小看軍棋那一個(gè)個(gè)四方的棋子哦！假如你去下一盤軍棋，你就能任由自己排兵布陣，“命令”你的部下沖鋒陷陣。若棋逢對(duì)手，那可就更有意思了！兩名棋手可以任意命令自己的軍隊(duì)，目標(biāo)就是奪取對(duì)手的軍旗。你的工兵靈活行動(dòng)，我的軍長橫沖直撞。你一個(gè)司令殺過來，我一個(gè)炸彈讓你有去無回……這感覺，跟統(tǒng)領(lǐng)三軍可是有一拼哦！
當(dāng)然，在一盤又一盤軍棋對(duì)弈之后，我們的棋藝也有顯著提高，腦海中的對(duì)策越來越多，思維也越發(fā)靈活。這不，在下每一盤軍棋時(shí)，總會(huì)發(fā)生一次又一次的有趣對(duì)抗：
鏡頭一：對(duì)手自投羅網(wǎng)。
一盤軍棋中，龔天航控制司令直破我第五列四道防線。現(xiàn)在他的司令已經(jīng)十分接近我的軍旗了，但在他的司令前，我布置了一個(gè)地雷。也就是說。他的司令一撞上來，就會(huì)斃命。不過，龔天航下軍棋是以小心謹(jǐn)慎取勝的。眼下，他無法判斷司令前是什么棋，便讓士兵出營，準(zhǔn)備試探。我一見這情形，急中生智，嘆了口氣，沮喪地說了句：“完了完了！我哪兒還抵得住司令啊！”說這話時(shí)，我故意壓低一些聲音，為了不讓他起疑心。龔天航頓時(shí)瞳孔放大，眉毛上揚(yáng)。緊接著，他舉棋不定，猶豫不決，眉頭緊鎖。過了一會(huì)兒，他還是決定吃過來。我忍住笑，繼續(xù)裝出沮喪的表情。龔天航翻開我的棋一看，頓時(shí)驚呼：“啊？我被耍了！”之后，局勢(shì)大亂。我一個(gè)士兵拆掉他兩個(gè)地雷，進(jìn)入大本營，成功奪取軍棋。
鏡頭二：三軍嚴(yán)重受挫。
一盤棋，龔天航巧妙地炸掉了我的司令，又用工兵和我的炸彈同歸于盡。這下完了！龔天航笑彎了嘴，一個(gè)司令深入我陣地，吃了這個(gè)，又殺了那個(gè)。到最后，我竟然只剩一個(gè)小不點(diǎn)兒——排長了！唉！龔天航立刻拆掉所有地雷，并且吃掉了我軍的排長。我的整個(gè)軍隊(duì)竟然只剩下一個(gè)孤零零的軍旗！龔天航倒很有興致，什么司令、軍長、師長一股腦沖到我方陣地，在我的軍旗旁安營扎寨。唉，慘敗不算，還被敵人給玩了一回，真失敗！
怎么樣，統(tǒng)領(lǐng)三軍的感覺如何？不多說了，我再去和俺老爹殺上一盤！
六年級(jí)作文 篇2
我從來沒有想過，剝蒜也是一門功夫。
下午，媽媽要做晚飯，我就想幫媽媽干點(diǎn)活。看到媽媽正在剝蒜，我便自告奮勇地說：“媽媽，我來幫您剝蒜吧！”媽媽答應(yīng)了，我便興高采烈地接過大蒜，慢慢地剝了起來。
可還真沒想到，剝大蒜這么一件看似簡(jiǎn)單的事，剝起來居然是那么難。這對(duì)于常常剝大蒜的人來說呢，則是一件再簡(jiǎn)單不過的事。而對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是個(gè)天大的煩惱呀！哎，都怪我一時(shí)沖動(dòng)，自告奮勇的要?jiǎng)兇笏猓羞@空閑時(shí)間干嘛不多讀幾本書！可是是我提出來剝大蒜的，總不能反悔，說自己不干了吧。畢竟人是要守信用嘛，不能言而無信。
我拿起臟兮兮的大蒜，把它使勁地掰開，拿出一瓣艱難地剝了起來。剝大蒜主要是把外面一層剝下來，可是那一層就像是長在那里一樣，格外難剝，無論我使多大的勁就是剝不開那堅(jiān)硬的外殼。于是，我使出全部力氣，總算是將它的外殼撕開了一道口子，露出白白的肉。我順著口子把外殼撕了下來，看到被我剝了皮的大蒜，我欣喜若狂。
此后，我便按照之前的方法剝大蒜，慢慢地，我剝大蒜越來越快，它們一個(gè)個(gè)都露出了白白的“身體”，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃對(duì)著我“微笑”。
有些事情不去嘗試就不知道它的難易，無論是學(xué)習(xí)還生活都要去不斷嘗試，在嘗試過程中還要摸索出規(guī)律。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剝大蒜讓我明白了一個(gè)深刻的道理，下午的收獲真大啊！
六年級(jí)作文 篇3
我夢(mèng)寐以求的酷貝拉終于到啦！酷貝拉體驗(yàn)館可以讓我們體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中各種各樣的職業(yè)，是不是聽起來棒極了？我們迫不及待地在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下進(jìn)入了酷貝拉。
導(dǎo)游阿姨給我們每人發(fā)了二十酷幣作為我們的“啟動(dòng)資金”，還帶著我們一起學(xué)著跳了一段“特色舞”，然后我們的職業(yè)體驗(yàn)之旅就開始了。
“Boss大人”給我們安排了三樣工作，我們每個(gè)孩子都必須先完成這三項(xiàng)工作后，才能自由去應(yīng)聘其他的工作。
第一樣工作就是制造風(fēng)箏，我們每人都領(lǐng)到了一張印有酷貝拉卡通圖案的紙，一根長長的紅絲帶。風(fēng)箏的背后粘好了膠水，把紅絲帶對(duì)折的中點(diǎn)，粘在風(fēng)箏紙的下端，接著我們又拿到了一長一短兩根木棒，長的豎著粘在風(fēng)箏紙上，短的橫著粘。這樣，我就做成了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。哈哈，我的第一項(xiàng)工作任務(wù)就完成了！雖然花了我五酷幣，但我覺得花得值，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做風(fēng)箏！
第二項(xiàng)工作是當(dāng)護(hù)士，可了不起了，我學(xué)會(huì)了抱嬰兒的兩種姿勢(shì)，體驗(yàn)了一回當(dāng)奶爸的感覺，真是很幸苦呢，我不由得想到，爸爸媽媽帶孩子可真不容易呀。
最后一項(xiàng)必選工作是什么呢？當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這里擺了很多牙齒模型，我想你一定能猜到這里是做什么工作的了吧？答對(duì)了，就是當(dāng)牙醫(yī)，給假牙刷刷牙，我們每天都要刷牙，保持牙齒的潔凈，很輕松的一份工作，幾分鐘輕松搞定，還掙了五酷幣，所有任務(wù)全部完成，這下我可以選擇我心儀的職業(yè)體驗(yàn)下了。
我和我的好朋友一起去了我們最喜歡的軍事基地，開始了我們的槍戰(zhàn)之旅，瞧我們神氣的樣子就知道我們有多愛玩這個(gè)刺激的游戲了，離開了軍事基地我們逛了逛酷貝拉街，還吃上了可口的香草冰激凌，一邊走，一邊東瞧瞧西瞧瞧。哈哈，目標(biāo)在前方，我又拐進(jìn)了一個(gè)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司，工作之后又掙到了五酷幣。
走出網(wǎng)絡(luò)公司，心里想著還要去哪里體驗(yàn)下呢？是當(dāng)消防員還是做警察呢？這時(shí)傳來了集合的信號(hào)，原來是快到兩點(diǎn)鐘了，酷貝拉就要閉館了，我和同學(xué)們依依不舍的排隊(duì)上車，準(zhǔn)備回家了。
酷貝拉，再見，我還會(huì)回來的。
六年級(jí)作文 篇4
國慶節(jié)期間我們?nèi)胰チ松虾＃康膮⒂^世博會(huì)。
一大早，我們便向世博會(huì)出發(fā)。到了地方，一下車眼前人山人海的景象讓我目瞪口呆。擠擠嚷嚷隨著川流不息的人群我們便領(lǐng)了參觀中國館的預(yù)約卷。
來到館前，我驚訝不已，好一個(gè)漂亮的中國館！雄偉壯觀。金碧輝煌，既像一個(gè)顛倒的金字塔，又像一個(gè)博士帽。進(jìn)入館內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它分為三個(gè)展區(qū)。首先，我們來到了第一展區(qū)：探尋“東方足跡”。在這里國寶級(jí)名畫《清明上河圖》通過電腦制作生動(dòng)的展現(xiàn)在了我們的眼前。畫中的人物，船只，河水都動(dòng)了起來，細(xì)致的記錄了城市，街道的形形色色。仿佛把我們帶到了北宋宣和年間。隨后我們又來到了第二展區(qū)：展開尋覓之旅。約10分鐘的“騎乘”旅途中，中國傳統(tǒng)城市營建的智慧被展現(xiàn)得淋漓盡致。最后我們來到了第三展區(qū)：聚集“低碳行動(dòng)”。這個(gè)展區(qū)是對(duì)未來20年發(fā)展的展望。
出了中國館，我們又去了尼泊爾館，城市人館，美國館……其中最好玩的是城市人館。這個(gè)館分為“家庭”、“工作”、“交往”、“學(xué)習(xí)”和“健康”五個(gè)展區(qū)，運(yùn)用實(shí)物、布景與多媒體特效相結(jié)合的手法，營造出11個(gè)不同城市的景觀，讓觀者可以身臨其境地了解城市人的不同需求，體驗(yàn)“人們留在城市，是為了更好地生活”。
六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。而我——的夢(mèng)想就是當(dāng)一名甜品師。
在甜品師的時(shí)間里，任何材料都是不能浪費(fèi)的。在我小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)吃各種各樣的甜品。因?yàn)槲蚁矚g“慕斯蛋糕的香甜；巧克力的絲滑；泡沫的甜膩......”
在我的記憶中，有過當(dāng)甜品師的經(jīng)歷。那是一個(gè)特別的節(jié)日——母親節(jié)。那一天，媽媽帶著我和弟弟去做蛋糕。到了那里以后，阿姨先給我們穿上工作服，然后教我們打雞蛋，做蛋糕培，然后教我們?nèi)绾螖D奶油，做裝飾，其實(shí)做裝飾就是撒點(diǎn)糖豆之類的，糖豆也有好幾種，有像珍珠般的，還有五彩繽紛的。我選擇了一個(gè)泡泡娃娃的樣式的，我選擇的這個(gè)泡泡娃娃很可愛！蛋糕做好以后，我回到家就迫不急待地品嘗一口，嗯！香甜可口，比面包店里的好吃一萬倍!
如果我長大后真的當(dāng)了甜品師，一定會(huì)讓世界變成一個(gè)奇妙的世界。馬路是橡皮糖做的，街道是棒棒糖做的，房子是姜餅做的，床是思慕做的，汽車是巧克力做的.......！
嗯！我喜歡品嘗各種甜品，更喜歡當(dāng)一名甜品師！
六年級(jí)作文 篇6
這天，衛(wèi)老師一走進(jìn)來，大家的目光都被衛(wèi)老師手上的盒子吸引住了，眼睛都巴巴的看著。大家都百思不得其解，看到那個(gè)盒子，對(duì)于這里的東西都十分好奇，迫不急待的想要知道，這里頭到底是什么。嘻嘻，衛(wèi)老師好像耐不住性子了，過了一會(huì)她就對(duì)我們說，今天我們要做一個(gè)活動(dòng)——快捷觀察。
同學(xué)們一聽要做活動(dòng)，都沸騰起來，紛紛舉起自己的手。終于，第一個(gè)吃螃蟹的人——韓沁珂上了講臺(tái)，衛(wèi)老師說：“十秒鐘的時(shí)間，記住盒子里的東西，盡可能多，盡可能詳細(xì)”。大家聽了，就明白了盒子里的東西原來就是今天活動(dòng)要用的物品呀！在我們明白的同時(shí)，心里又多了一份疑問，這盒子里到底是什么東西呢？
“十、九、八、七、六……”隨著緊張的倒計(jì)時(shí)，教室里的氣氛也是緊張到了極限。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，韓沁珂也站起身來，轉(zhuǎn)身回到了坐位，剛剛提起筆準(zhǔn)備寫時(shí)，衛(wèi)老師突然說：“不許寫，自己在腦子里使勁記好：。
這句話一出，大家都放下了自己的手，就連平常最“活潑調(diào)皮”的余科寒都望而卻步。之后，看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)都?xì)g歡喜喜的上去，可下來一個(gè)一個(gè)都眉頭緊鎖，這讓我的心情更加緊張。
過了一會(huì)，余科寒也被衛(wèi)老師“抓”上了講臺(tái)，用他那個(gè)小眼睛在盒子里掃來掃去，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，余科寒下來了，平時(shí)話最多的余科寒都把嘴閉上了。
再回頭看一看，有的同學(xué)眉頭緊鎖，念念有詞，有的同學(xué)雙手捂著耳朵，有的同學(xué)閉上了眼睛，可是我們王梓鑫同學(xué)卻得意洋洋的說：“這么簡(jiǎn)單，我全都記下來了”。看著同學(xué)們的反應(yīng)，讓我更加好奇。
到我上講臺(tái)做活動(dòng)了，我?guī)еo張而興奮的心情走上了講臺(tái)，心想，我一定要以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把全部的物品都記錄下一。倒計(jì)時(shí)開始，我在盒子里看了看，打開了我的“收納器”，將看到的東西收進(jìn)我的“儲(chǔ)存器”。一下來，我的大腦就開始了風(fēng)暴搜索，巧克力、護(hù)手霜、膠布……一樣一樣的物品閃過我的大腦。
大家都已經(jīng)上去過了，衛(wèi)老師說“三分鐘，把你們看的東西，盡可能詳細(xì)的描寫出來”。這個(gè)時(shí)候，教室里同學(xué)們形態(tài)各異，有的閉上了眼睛、有的用筆寫著，有的東張西望，有的信心滿滿，有胸有成竹，有的小聲說話，有的.抱怨連連。
活動(dòng)結(jié)束了，張塑瑾在活動(dòng)中拿到了第一名。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了如何快速記住事、景、物、人等事物，并盡可能詳細(xì)的描寫出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
六年級(jí)作文 篇7
今天晚自習(xí)上，老師讓我們拿出一本本子，翻到潔白的一頁，要我們寫五個(gè)對(duì)自己關(guān)愛最深的人。我毫不猶豫地寫下了媽媽、外婆、外公、奶奶、爸爸，剛想寫第六個(gè)，又一想，只能寫五個(gè)呀！這真是讓人頭痛哪！生活中，有那么多人關(guān)心我，可是，卻只能寫五個(gè)。
接下來，老師讓我們?cè)谶@五個(gè)最愛自己的人中，劃去一個(gè)，表示離開。許多同學(xué)都“啊”了一聲，我也很驚訝。但我還是堅(jiān)定地在“奶奶”兩個(gè)字上劃了一條斜線。我之所以劃去奶奶，是因?yàn)樗谖野藲q那年離開了我，雖然她對(duì)我關(guān)心也很多，但她畢竟已經(jīng)過世了。老師又下達(dá)了一條殘酷的命令，再劃去一個(gè)，表示離開。“天哪！我?guī)缀跸虢衅饋恚�要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)？太殘忍了，我的眼睛在剩下的四個(gè)名字上來回飄蕩，就是下不了筆。最后，我還是在“爸爸”上畫了一條斜線。這是因?yàn)榻衲晔罴伲液蛬寢屘氐厝B門看望爸爸，爸爸實(shí)在太忙，不但沒陪我們?nèi)ァ肮睦藥Z”玩，就連送都沒有送我們?nèi)ワw機(jī)場(chǎng)！接著，老師又下達(dá)了一條相同的命令。我感到難過極了，剩下的三個(gè)，哪一個(gè)愛我不深？我先劃去了外婆，因?yàn)橥馄藕苌俸臀以谝黄稹Ｋ剂科毯螅也寥チ四菞l“外婆”上的斜線，畫在了“外公”上。外公也十分愛我，給我最好吃的糖，給我買最喜歡的玩具，給我最多的零花錢…… 我做錯(cuò)了事，他也袒護(hù)我，我希望他對(duì)我嚴(yán)一點(diǎn)。我?guī)缀跏呛鴾I劃去了他。老師又下了一道與前面一模一樣的指令。我看著媽媽，很想劃去她，因?yàn)閶寢屧脦状卧┩鬟^我，但還是沒下得了筆，假如沒有了媽媽，還會(huì)有我嗎？我把這條線畫在了“外婆”上，外婆一直為我做鞋，為家人做鞋，可她畢竟很少和我相聚呀！老師又要在最后一位親人的名字上畫一條線，我遲遲沒有下筆，但這是規(guī)則啊！我現(xiàn)在沒有最愛我的人了，感覺這個(gè)本來五彩繽紛的世界，頓時(shí)失去了光彩，我后悔沒能報(bào)答我失去的親人。
抬起頭，我終于回到現(xiàn)實(shí)，呼！好在愛我的人都還在，這個(gè)世界真是太美好啦！
六年級(jí)作文 篇8
俗話說得好，如果倒霉起來，喝涼水都塞牙。今天，我不知得罪了哪路神仙，簡(jiǎn)直倒霉到家了！
今兒早一起床，我就到公園鍛煉身體。伸伸腿呀，彎彎腰……突然，一個(gè)“空中飛彈”，“啪”正好擊中了我的鼻子。什么呀？我用手一摸，臭烘烘的，黏乎乎的，呀，鳥糞！惡心死了。
身上臭烘烘的，只好回家洗洗。我一瘸一拐剛走到小區(qū)門口，一不小心，“撲哧”，壞了，踩上“地雷”了。我一邊使勁把腳往地上蹭，一邊罵道：“誰家的狗這么不講文明！隨地大小便！真缺德！”
回到家，我擰開水龍頭，沒水！怎么回事？“媽，水呢？”“停水了！”“啊？”這是哪位老兄干的啊？我和你遠(yuǎn)日無冤，近日無仇，你早不停水，晚不停水，偏偏在這個(gè)時(shí)候停水，真是害我不淺哪！沒辦法，只好用紙擦擦吧。
下午的時(shí)候，我頭疼欲裂，剛想躺下休息一會(huì)兒，媽媽大叫：“快點(diǎn)寫作文。”我捂著頭說：“我頭疼。”要是平時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)和顏悅色把我摟進(jìn)懷里，柔聲細(xì)語，噓寒問暖一番。可是，今天不但沒有得到媽媽的“憐香惜玉，”反而招來媽媽一頓臭罵：“你這孩子，叫你寫作文，你就頭疼屁股癢，你想用頭疼來逃避寫作文，門都沒有！今天不要說你頭疼，就是你頭爆炸了，也要把作文寫完！”“我是真的頭疼嘛，嗚嗚嗚……”我委屈地下起了“酸雨。”委屈歸委屈，作文還要寫，母命難違！
我只好拿起筆，在作文本上寫著：今天真倒霉……
六年級(jí)作文 篇9
四年一度的亞運(yùn)會(huì)是亞運(yùn)會(huì)的簡(jiǎn)稱，它不僅是亞洲人民友誼的象征，而且還是亞洲人民文化交流的舞臺(tái)。亞運(yùn)會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)舉辦了十五屆了，而且得十六屆加好是在我們中國舉行的作為一名中國人，我為我是一名中國人而驕傲自豪！
在20xx年11月12日，盛大無比的亞運(yùn)會(huì)就要開幕了，這次亞運(yùn)會(huì)中一共有24項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是歷屆亞運(yùn)會(huì)中最多的一屆，是舉世無雙空前絕有的。這次亞運(yùn)會(huì)將牽動(dòng)著祖國的心。牽動(dòng)著亞洲人民的心。這次亞運(yùn)會(huì)是經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的磨難，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的日子，多少個(gè)日日夜夜的等待，才換來的啊！多以給予所有來到各國人參加的運(yùn)動(dòng)員們最大的幫助我們將用每一個(gè)熱情的行動(dòng)。每個(gè)誠懇的笑臉讓他們感受到我們之間的友誼，感受到我們?yōu)閬嗊\(yùn)付出的努力。
這次亞運(yùn)的口號(hào)是：“感動(dòng)亞洲，感動(dòng)世界!”我相信，這次亞運(yùn)我們國的國球能再次奪冠，希望我們的足球能走向世界！讓我們一起為亞運(yùn)喝彩吧！
六年級(jí)作文 篇10
那時(shí)候我是沉默的，臉上總是堆滿了愁苦的瓦片。漸漸的，我遠(yuǎn)離了生活，與我一起遠(yuǎn)離的似乎還有那佇立在門前的那棵梧桐樹。
第一次見到它是在秋天，它那時(shí)就不年輕了。全身上下坑坑洼洼，遍布著歲月劃過的傷痕，散發(fā)出寂寞和孤獨(dú)，和我一樣，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離溫暖，遠(yuǎn)離幸福。我嘆息，我是個(gè)與梧桐樹為伍的孤獨(dú)人。和梧桐樹一起，捱過這個(gè)漫長的冬天……
然而到了春天，陽光如潮水一般涌瀉下來，耀得梧桐樹的芽?jī)憾急犻_了惺忪的眼，甚至冒出綠色。它頓時(shí)充滿了生機(jī)，即使那粗糙的樹皮觸起來并不光滑，但卻富有生氣，帶給孤獨(dú)的我一絲絲的慰藉和信心……
到了夏天，它的那枝干好像健壯了似的，爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展，決不給腳下的雜草留一絲絲藍(lán)天。實(shí)際上，那些雜草頭上的天空早就被它無邊無際伸展的綠葉封得死死的了。那些雜草掙扎著拼上最后一點(diǎn)勁兒，想要討到點(diǎn)兒陽光，可這綠色的巨人絲毫不理會(huì)那些慌張的，橫沖直撞的，被陽光拋棄的雜草。面對(duì)著強(qiáng)悍的綠色巨人，風(fēng)兒似乎都乖順了許多，用雙手輕輕撫起點(diǎn)兒沙塵，生怕惹惱了這巨人……
這綠，興奮似的，催著有一點(diǎn)點(diǎn)而希望的我趕緊快樂起來。我再也無法抗拒這種力量，嘴角微微上揚(yáng)著……
孫語含一起個(gè)來玩嘛，同學(xué)拽著我的手。拽開我的心鎖似的，就像那股綠的力量，無法抗拒。沒跑出多遠(yuǎn)，我回頭看看那棵綠色的梧桐樹，它正在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭呢。我笑了，真真正正地笑了，隨著朋友的牽引，走向我的一片天……
終于，我懂了，我變了，我也得到了—從總是一個(gè)人，與梧桐樹為伍的我，變成了一個(gè)愛哭，愛朋友，愛生活的人，我得到了梧桐樹贈(zèng)予的微笑，得到了溫暖和光亮……
梧桐樹饋贈(zèng)的，是一種溫暖，是一種快樂，是一種幸福，是一種使人嘴角上揚(yáng)的標(biāo)志……
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