【必備】六年級(jí)作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
沐浴著陽(yáng)光雨露，享受微風(fēng)中沁人的花香，縷縷愛的芳香氤氳在我的心房。
傍晚的時(shí)候，街燈未亮，黃昏將白天的暖意漸漸吮吸凈盡。捧著那張紅得有些無(wú)力的考卷，踽踽獨(dú)行，心中欲是忐忑，你會(huì)如何待我？斥責(zé)、亦或是冷漠？忽然，天空一下子布滿了陰霾，滿腹惆悵的枯葉卷起了無(wú)盡的淪桑，太陽(yáng)畏畏縮縮地躲到云層后，讓我的心在黑暗的角落獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的愁苦。躊躇了良久，終還是抄過(guò)了那空空蕩蕩的廣揚(yáng)，走向了那如同碎玻璃般交錯(cuò)縱橫的弄巷，來(lái)到了那熟悉的房子。風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。徘徊于門前，時(shí)光的流逝似沙漏般墜入我忐忑不安的心房。深呼吸，我小心翼翼地推開門，您慈祥的臉上不由得綻開一個(gè)有如陽(yáng)光般燦爛的笑臉。當(dāng)我向您宣布失敗的時(shí)候，您頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，那失望與憤怒交織的表情令我毛骨悚然。您拿起試卷，看著每一個(gè)紅叉，每一道錯(cuò)題，突然大發(fā)雷霆:“這回怎么考成這樣”一句句犀利的言辭讓我內(nèi)心的叛逆不由得噴涌而出:“不讀書不就好！”話音剛落，我一甩身頭也不回躲進(jìn)了房間，一下子撲倒在床上，我抽咽著，淚水如掉了線的珠子一般濕潤(rùn)了我的雙頰，對(duì)父親的憎惡不禁又多了幾分，躲在夜黯的角落里,我獨(dú)自品嘗著淚水的苦澀，不知不覺中就迷迷糊糊的睡著了。
黎明的曙光將我從朦朧的睡夢(mèng)中喚醒，踏著沉重的步履，來(lái)到書桌前，當(dāng)我打開燈的那一剎那，一張寫滿字的紙赫然映入我的眼簾。“太陽(yáng)依舊每天都要升起，希望永遠(yuǎn)都在你心里，加油！”突然，我恍惚覺得，一股清新而親切的問(wèn)候，就這樣，從熹微的藍(lán)天上，從清爽的秋風(fēng)中飄來(lái)，在我的心湖泛起如花一般蕩漾的漣漪茫然，一股溫?zé)岬臏I水盈滿眼眶。與此同時(shí)，我心中的陰霾就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的被您抹去，那一句劇情氣得話語(yǔ)直攝心魂。我不禁想起您在昏黃燈光下執(zhí)筆寫字的身影，您總是苦口婆心，而我卻總是鄙夷不屑，忽視了您眼中一閃而過(guò)的憂傷我悔恨自己過(guò)去的無(wú)知，悔恨自己對(duì)您的愛的漠視想到這里，我的心不由得猛然一顫，無(wú)數(shù)自責(zé)在我的心中不由得油然而生。一陣酸澀久久充脹著我的心。霎時(shí)，一縷陽(yáng)光普照，那種接近透明的質(zhì)感，越過(guò)細(xì)密的林梢，細(xì)碎地灑在地面，無(wú)聲的綻放，您濃濃的愛的芳香也似這一縷暖陽(yáng)，灑滿我的心的空間。
濃郁的花香乘著微風(fēng)輕撫而過(guò)，輕輕嗅鼻，茫然，我聞到了您的愛的味道，后悔，在心間涌動(dòng)...
六年級(jí)作文 篇2
春天的腳步聲，躲在叮叮咚咚剛解凍的河水中，躲在徐徐吹來(lái)的風(fēng)中，躲在沙沙響的樹葉中……在春天，一切都是那么美好。
春風(fēng)的使者春風(fēng)來(lái)了，它不像冬天的風(fēng)似的，狂風(fēng)呼嘯，寒冷無(wú)比。春風(fēng)，溫和而又柔軟，像一個(gè)淘氣的小寶寶，一會(huì)兒撥動(dòng)撥動(dòng)柳樹姐姐的葉子，一會(huì)兒挑動(dòng)挑動(dòng)小湖哥哥的臉龐，一會(huì)兒撫摸撫摸小草弟弟的頭發(fā)，惹得大家笑個(gè)不停。春風(fēng)溫柔的呼喚聲，再加上雷雨公公的澆灌，小草弟弟很快就生長(zhǎng)出來(lái)了。
小草在冬天就躲到地下（其實(shí)是枯萎了），春天小草又從地下探出頭來(lái)，正如一句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草的生命力真是頑強(qiáng)啊！
春天來(lái)了，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。黃色的似繁星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花在春天里充當(dāng)著十分重要的角色，它既是一位報(bào)春使者，又是喚醒其它花兒開放的鬧鐘。你瞧，在它的提醒下，桃花仙子樂(lè)紅了臉，喜盈盈地迎接春天的到來(lái)。喇叭花也舉起紫色的小喇叭，唱起了春天的贊歌。
白浪河的冰化了，春風(fēng)拂過(guò)泛起陣陣漣漪。藏了一冬的小鴨子們，分紛撲騰著跳進(jìn)水里，興奮地游起泳來(lái)。
小朋友們都脫下了厚重的棉襖，換上了薄薄的外套，來(lái)到廣場(chǎng)上玩耍。有的賽跑，有的玩游戲，有的放風(fēng)箏……大人們感受到了春天的溫暖，也都紛紛出來(lái)春游。
春天是一個(gè)多么美好而又令人喜愛的季節(jié)啊！
六年級(jí)作文 篇3
春風(fēng)很溫和，不像太陽(yáng)那樣熱情似火，也不似暴雨雷電那樣冷酷無(wú)情。春風(fēng)，就是那種輕輕的、柔柔的，又剛好能給人暖暖的感覺的風(fēng)。有時(shí)候，一首歌、一本書、一些人，正好就是拂過(guò)其他人心頭的那縷春風(fēng)。
那一天，是陽(yáng)光明媚的一天，天氣特別的炎熱。母親出差了，父親也一大早去上班了。父親上班前壓了一張十元鈔票和一張紙條在一個(gè)盒子下面。紙條上寫著：乖女兒，我出去上班了，你醒來(lái)就自己拿著錢去樓下吃早餐。可誰(shuí)知我卻像一頭死豬一樣睡到了正午才醒來(lái)，于是早餐就硬生生地變成了午餐。
一下到通往菜市場(chǎng)的街道，我就看到遠(yuǎn)處有一大片黑壓壓的人群。我受好奇心驅(qū)使，也擠進(jìn)了人群中。眼前是一個(gè)女乞丐，她的頭發(fā)亂蓬蓬的.，眼睛里布滿了血絲，身上的衣服打滿了補(bǔ)丁，整個(gè)人都顯得很憔悴。更慘的是，她的右腿已經(jīng)沒(méi)了。
我一看，心生憐憫，情不自禁地想把手中僅有的十元錢給她。可又轉(zhuǎn)念一想：不行，萬(wàn)一她是裝的呢？現(xiàn)在新聞上都有很多類似的事情。可心底又有一個(gè)聲音喊著：萬(wàn)一不是呢？萬(wàn)一她真的是無(wú)依無(wú)靠，被生活所逼才出來(lái)乞討的呢？這時(shí)，女乞丐從一個(gè)破爛不堪的包里拿出了一個(gè)破破舊舊的小提琴，演奏了一段有點(diǎn)憂傷的曲子。
在這烈日炎炎的天里，女乞丐和她的琴聲顯得格外凄涼和悲傷。而周圍的人（包括我）都只是聽著，看著，議論紛紛。突然，一個(gè)小小的身影擠進(jìn)人群之中，一邊擠一邊說(shuō)：“讓一讓，請(qǐng)讓一讓，請(qǐng)讓一讓。”不一會(huì)兒，一個(gè)小女孩就氣喘吁吁地?cái)D到了女乞丐的面前，手里還抓著一大把零零散散的錢。小女孩面帶微笑地說(shuō)：“阿姨，這是我和我的好朋友一起攢的錢，您拿著這錢去吃碗米粉吧！”
女乞丐愣了一下，顫抖著雙手接過(guò)了那一疊不多的錢，低下了頭。在她低下頭的一瞬間，我清清楚楚地看到了一滴透明晶瑩的眼淚從她的臉頰滑下。這怎么可能是裝出來(lái)的呢？緊接著，我也把自己用來(lái)吃午餐的錢遞給了她。再接著，圍觀的人都紛紛給了她錢，有一元，有五元，甚至還有十元二十元……一瞬間，不多不少的錢就擠滿了她的口袋，她激動(dòng)得眼淚奪眶而出，一句話也說(shuō)不出，只能用真摯而感激的眼神看著小女孩，看著我，看著大家。
春風(fēng)很溫和，不像太陽(yáng)那樣激情四溢，也不像狂風(fēng)暴雨那樣冷若冰霜，而是恰到好處的溫暖人心。我想，那個(gè)小女孩，那疊不多的錢正是拂過(guò)女乞丐心靈的那縷春風(fēng)。
六年級(jí)作文 篇4
古人說(shuō)："字如其人。"字寫得不好看，也是我的缺點(diǎn)之一。我已經(jīng)六年級(jí)了，最后用于留念的一張書法作業(yè)，我下定決心要把它寫好。
回到家，我第一件事就是拿出鋼筆字貼選好書寫內(nèi)容。在一番精選細(xì)選之后，我確定了要寫的詩(shī)——《示兒》。
終于下筆了。我先將這首詩(shī)認(rèn)真地寫了一次。寫完后，我發(fā)現(xiàn)有許多不足："陸"字像喝醉了酒，走路歪歪扭扭；"悲"字心不正；"翁"字是頭大腳步小……天哪，怎么這么多難看的字呀！為了把字練好，先從基本筆劃練起，然后，我便把不合格的字全部重寫。最后再寫一張，與上一張比起來(lái)，似乎好了一點(diǎn)。但是我并不滿足。我看了看我寫的字，發(fā)現(xiàn)是結(jié)構(gòu)有問(wèn)題。于是，我仔細(xì)觀察字貼上的字，知道了每個(gè)字起筆的地方會(huì)影響到整個(gè)字的結(jié)構(gòu)，于是再把不好的字寫了一遍又一遍，在寫的同時(shí)，我還認(rèn)真的對(duì)照字貼，最后終于寫了一張我個(gè)人較為滿意的書法。雖然這張書法并不優(yōu)秀。但是，看著這張書法，我的心里卻平添了一種莫名的滿足感。
在學(xué)習(xí)的道路上，靠的不是投機(jī)取巧，而是腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。沒(méi)有人天生就什么都會(huì)，什么都懂，而且需要汗水來(lái)?yè)Q取成功的。一分付出，一分收獲。今后，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，一步一步登上學(xué)習(xí)的高峰。
六年級(jí)作文 篇5
生機(jī)盎然的森林那是我的家，在這生活的動(dòng)物、植物都是我的親朋好友。而我則是一顆無(wú)憂無(wú)慮的小樹，在這里生活甭提多快樂(lè)了：鳥妹妹在我胳膊上做窩，調(diào)皮的猴小弟在我懷抱里嬉戲，小溪姐姐在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這里每天都?xì)g歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
然而，一切卻在那一天改變了。
幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑拿著電鋸，抽著煙，慢騰騰地走過(guò)來(lái)。太好了，森林里有客人來(lái)了，我很開心。哪知，他們停留在了姐姐楊樹面前，把“啦啦”作響的電鋸放到了姐姐身上，割著姐姐的肌膚，姐姐痛苦的抽動(dòng)著身子，但卻無(wú)能為力，我感到那幾個(gè)人面目猙獰，姐姐的傷口越來(lái)越深，她快速地往下傾斜，她閉著眼。我哭了，無(wú)助地在心里喊著姐姐，她倒下了。我想跑到她跟前把她扶起，但泥土已把我牢牢嵌著動(dòng)彈不得。隨后，爸爸、媽媽、我都和姐姐的命運(yùn)一樣，我們被捆在一起抬到了卡車上，劇烈的疼痛已讓我失去了知覺。
醒來(lái)，我已變得非常地渺小，卻擁有一身柔滑的皮膚，還有方格花紋，很是美麗，但是，我的爸爸、媽媽、姐姐卻不知了去向，忽然一個(gè)溫暖的小手接著了我，一個(gè)小姑娘，她仔細(xì)地看著我，小心翼翼的拿著我，把我放進(jìn)了書包，我感到無(wú)比的溫暖，我隨著她來(lái)到了教室，過(guò)了許久，她翻開了我，在我身上“刷刷”地寫著，我感覺挺癢的。女孩對(duì)我寵愛有加，每次都輕輕地拿起放下。不久我的身上寫滿了字，小女孩把我撫摸了許久，最終還是把我扔進(jìn)了黑洞洞、臭烘烘的垃圾桶。
不久，一輛運(yùn)垃圾的車來(lái)了，我被裝上了車，經(jīng)過(guò)了一陣顛簸，我又被拋到了大的垃圾處理廠，過(guò)起了風(fēng)餐露宿，日曬雨淋的日子。這時(shí)我想起了家人，你們命運(yùn)和我一樣嗎？我的親人朋友、我的家？
六年級(jí)作文 篇6
早晨，街道傳來(lái)玫瑰花的芬芳香氣，我不禁想起了我的外公。啊，外公，您是多么的寵我啊！仿佛我是一朵嬌嫩的花苗，您又澆水又施肥；仿佛我是一顆糖果，拿在手里怕丟了，您含在口里怕化了；仿佛我是一件寶貝，您整日捧在手中充滿了自豪！
記得有一次，我腳扭傷了，腫起一塊包來(lái)，您急急忙忙趕過(guò)來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。可是，當(dāng)時(shí)的我是多么不懂事啊！不但對(duì)您不耐煩，還讓年邁的您去給我買可樂(lè)。您一言不發(fā)，馬上站起身出去了，只聽見您“噔噔”走下樓去的聲音，過(guò)后，便是一片長(zhǎng)久的安靜。一會(huì)兒，雨兒開始演奏起來(lái)，“沙啦啦，沙啦啦！”外公終于上來(lái)了，那滿頭的白發(fā)已被淋得濕透。您從懷里拿出那瓶可樂(lè)，輕輕說(shuō)了句：“喝吧。”我喝著可樂(lè)，雙眼流下淚來(lái)。
還有一天晚上，風(fēng)雨交加，我蜷在被子里怕得瑟瑟發(fā)抖，您走下樓來(lái)在我的房間里陪著我。我們并沒(méi)有言語(yǔ)，但您的存在，讓我溫暖。我不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的感受，只知道后來(lái)我睡著了，醒過(guò)來(lái)時(shí)您還在陪著我。
外公呀，您對(duì)我那么好，我怎么感激您呢？我到處搜尋，發(fā)現(xiàn)身旁的橡皮泥。外公，我給您做個(gè)手工作品吧！我拿起粉紅色的橡皮泥，把它放在手心不斷搓，搓成一個(gè)長(zhǎng)條，再把它壓扁，然后小心翼翼地卷起來(lái)，接上綠色的橡皮泥，就做好了一朵玫瑰，我照著這種辦法做了六朵，然后我把黑色的橡皮泥壓扁，再把四面用小刀片切掉多余的邊，往中間圍攏，就做好了一個(gè)花盆。我把這六朵玫瑰花插在花盆里，望著它們，我開心地笑了。
可惜，我的外公已經(jīng)逝去，化成天上的一顆星星照耀著我。想到外公對(duì)我的好，我哭了，哭累了，趴在桌上沉沉睡去。睡夢(mèng)中，我依稀看見，外公慢慢向我走來(lái)，拿著我的作品，問(wèn)我：“這是什么喲？你是怎么做的呢？謝謝你！”他那滿是皺紋的臉有了幸福的笑容……
六年級(jí)作文 篇7
“它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你看得見，摸不著，留不住，趕不走，”猜猜它是什么?它就是霧。它雖然沒(méi)有雪景那么壯觀，也沒(méi)有春雨那么綿延，更沒(méi)有長(zhǎng)江、黃河那么波瀾壯闊。但今天，我卻要贊美它。
6點(diǎn)，我就起床了，才從朦朧中睜開雙眼，一片白色的世界閃耀在我眼前，洗好臉，刷好牙，吃完早飯就上學(xué)去了，一剛出家門，一縷縷濃“煙”就籠罩著我，籠罩著房屋，籠罩著大地，好像給它鋪上了一層白色的雪絨“毯”。這些濃“煙”忽聚忽散，好似一個(gè)偉大的母親輕輕地?fù)崦悖虧?rùn)著你，陪伴著你。
一路上，暖風(fēng)緩緩吹過(guò)，霧越來(lái)越濃了，連樹影都有點(diǎn)看不見了，好像在玩捉迷藏。我差點(diǎn)迷失了方向。一棵棵大樹就好似王母娘娘的蟠桃園，一座座樓房，就好似各位仙家們的府邸，我好像到了天空，真有種騰云駕霧，飄飄欲仙之感啊!正沉浸在著詩(shī)情畫意環(huán)境中，突然，兩個(gè)微弱的淡黃色光芒行駛過(guò)來(lái)，我以為是人拿著手電筒，只聽到“嘀”的一聲后，才恍然大悟，原來(lái)是輛大客車。
哇!你看，那四蹄生風(fēng)的白馬居然在天空中翱翔，那北冰洋上的冰山竟然可以隨風(fēng)飄蕩，現(xiàn)在，又成了一些潛力的九天銀河了，定眼一看，原來(lái)還是那團(tuán)變幻莫測(cè)的霧。
走著，走著，不由自主地來(lái)到了學(xué)校，每隔幾米，居然才能模糊地看見輪廓。8點(diǎn)了，霧越來(lái)越淡了，我們又重見天日了，但我對(duì)它真有點(diǎn)依依不舍，想讓它一直留住。
六年級(jí)作文 篇8
在你的人生中，有太多的辛苦、艱難，他們就像一條路在無(wú)限的延伸……
前期，這一條路寬闊、平坦。你在路上歡樂(lè)地蹦跳，飛快地奔跑，高興地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，多么的快樂(lè)。你摔倒了，不必哭泣，一雙大手會(huì)把你扶起。你渴了、餓了，不必?zé)⿶溃牢兜氖澄铮瑢?huì)出現(xiàn)在你的眼前。你累了，不必傷心，一張大床回到你的身下，供你休息。總之，前面的路是快捷而有簡(jiǎn)單的。
中期，路突然變得泥濘，變得起起伏伏。你可以后退，但這樣的后果只有一個(gè)———輸，所以，你不能退縮，你還要頑強(qiáng)地走下去。摔倒了，沒(méi)有人會(huì)幫助你，只有你自己爬起來(lái)。渴了、餓了，沒(méi)有人在給你食物吃，只有自己找吃的。累了，只有自己找休息的地方。在這弱肉強(qiáng)食的“大路”上，只有強(qiáng)者生存繼續(xù)，弱者失敗離開。你只有頑強(qiáng)拼搏才能看到屬于自己的天地。總之，這里的大路是坎坷的。
后期，大路分叉開了，你需要思考一下那條路是正確的。你在大路上緩慢的走著，好像力氣已用光。終于，你終于來(lái)到了盡頭，那里即使是烏云密布，你也會(huì)大笑、特笑，因?yàn)槟憬K于走完了這一生，來(lái)到了盡頭。
人的一生其實(shí)就像一條路，只要進(jìn)你的所能走下去，即使是失敗，你也不必傷心，因?yàn)槟阌昧巳Γ煤玫淖吡讼氯ァ?/p>
六年級(jí)作文 篇9
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”我也喜歡讀書。打開記憶的盒子，有美好的，高興的，難過(guò)的，還有的甚至褪了色，但我最喜歡的，還是“書香童年”那頁(yè)。
小時(shí)候，媽媽愛在我睡前給我念童話。我也很愛聽，每每聽著聽著，就睡著了。在夢(mèng)里，我還會(huì)出現(xiàn)在童話里呢！
我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)給我買《幼兒畫報(bào)》，我可喜歡了！每次一有時(shí)間便會(huì)看看。
在我一年級(jí)以前，是安徒生的童話伴我成長(zhǎng)。在一至四年級(jí)期間，我愛看陽(yáng)光姐姐寫的《一年級(jí)的小豆豆》；楊紅櫻的《笑貓日記》、《校園系列童話》；伍美珍的《單翼天使不孤單》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》……還有一些小公主的小說(shuō)。五至六年級(jí)，我突然喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)與破案小說(shuō)，好幾次我都忘了吃飯。
有一次，我正在看“動(dòng)物大王”沈石溪的《雪豹悲歌》，被里面的內(nèi)容深深地吸引了：雪妖是如何做到不吃飽飯就在外面待了一下午的呢？因?yàn)樘朊裕瑡寢尳形页燥埼乙矝](méi)聽見，直到媽媽突然把我手里的書抽走，讓我先去吃飯。
我的童年很孤獨(dú)，因?yàn)楦改该Γ瑳](méi)人和我玩。人緣不好，社交能力也不強(qiáng)。所以，你總能看見我一個(gè)人待在房間里不知干些什么。但書代替了它。我一無(wú)聊就看書，孤獨(dú)什么的，全忘后腦勺了。我想象力很豐富，所以在讀書的時(shí)候，我就想象出了書里的畫面，這可以讓我更深地理解書中的意思。家里的書怎么可能滿足我？所以一沒(méi)事，我就會(huì)奔向圖書館，我常常“泡”在圖書館一個(gè)下午或一整天。
平時(shí)吃午飯、晚飯時(shí)，我會(huì)聽“一米閱讀”，寫完作業(yè)后會(huì)讀我喜歡的書，書已經(jīng)融入了我的生活。就算沒(méi)辦法看書時(shí)，家長(zhǎng)的故事我也聽不夠，爸爸講的《三國(guó)演義》可生動(dòng)了！
一書一世界，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。書是我們的糧食，物質(zhì)上可以窮，但精神上決不能。閱讀吧！讓智慧充實(shí)我們！書就是我們的“長(zhǎng)生果”！
六年級(jí)作文 篇10
大家好！我是兩棲動(dòng)物，人類的好朋友——青蛙。我的特長(zhǎng)是唱歌，我常常在夜里歌唱。農(nóng)村的小朋友把我的歌聲當(dāng)搖籃曲，“呱呱呱……”這是我們美妙的歌聲。
很久很久以前，我們居住在田野、池塘。成天無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們和人類和睦相處。那時(shí)天空不知比現(xiàn)在藍(lán)幾倍，空氣更是新鮮，花草樹木更是多的數(shù)不清。沒(méi)有噪音，沒(méi)有污水，沒(méi)有汽車排放的污氣。
現(xiàn)在，人類自私自利。大量排放工業(yè)污水，汽車尾氣，喇叭的噪音。這樣已經(jīng)危害著我們的生命，更狠的是人類吃我們青蛙的肉。我們快熬不住了即將滅絕，你們卻若無(wú)其事。人類請(qǐng)饒過(guò)我們青蛙吧！這對(duì)你們只是舉手之勞。只要你們正確處理污水，正確處理汽車尾氣，別制造噪音。我們就能生活下去。
你們換個(gè)角度想一想，人類與青蛙對(duì)調(diào)，人類被青蛙整的滋味好嗎？人類是聰明的，應(yīng)該知道動(dòng)物一旦全部滅亡人類也是同樣的下場(chǎng)。
青蛙的肉好吃嗎？人類，你們自己制造毒藥害自己不是自掘墳?zāi)箚幔磕銈冊(cè)谖廴经h(huán)境的同時(shí)也在污染我們。醒醒吧！
請(qǐng)尊重每一個(gè)生命，請(qǐng)珍惜每一種花草樹木，保護(hù)地球的一切！讓我們一起在美麗的地球歌唱！呱呱呱……
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