二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-10 13:53:57 二年級(jí) 我要投稿

【精品】二年級(jí)作文匯編八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】二年級(jí)作文匯編八篇

二年級(jí)作文篇1

　　——《秋天的花朵》

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、能從顏色、樣子兩個(gè)方面來(lái)觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的想象到的說(shuō)一段通順的話。

　　2、能將自己說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)變成一段通順的文字，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確。

　　3、能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用打比方和成語(yǔ)。

　　4、能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞€有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生能按從顏色、樣子兩個(gè)方面來(lái)觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的，想象到的說(shuō)一段通順的話，并能寫(xiě)下來(lái)，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　在短文中能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞€有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型，同時(shí)還能適當(dāng)?shù)腵用上打比方。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示圖片，感受秋天的美。

　　1、春姑娘把世界裝點(diǎn)的五彩繽紛，夏姑娘把世界變得色彩斑斕，秋姑娘又讓我們的世界發(fā)生著怎樣的變化呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　學(xué)生回答

　　2、今天，就讓我們大家一起來(lái)欣賞秋天的花朵！點(diǎn)出課題“秋天的花朵” 小朋友，你們知道秋天都有哪些花開(kāi)放了？

　　學(xué)生回答

　　3、讓我們一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

　　你覺(jué)得秋天的花朵怎么樣？學(xué)生回答

　　出示相應(yīng)的句子：秋天的花朵！

　　二、形色結(jié)合，描繪菊花的美。

　　（一）觀察菊花的顏色美。

　　1、你們覺(jué)得秋姑娘把哪種花變的最美？最想去看一看！板書(shū)“菊花” 好！就讓我們走進(jìn)菊花，說(shuō)說(shuō)菊花。

　　播放菊花的圖片。

　　看了菊花，你有什么想說(shuō)的？能說(shuō)的具體些嗎？（顏色）

　　2、出示句子：菊花有有有，真是。

　　根據(jù)觀察，學(xué)生說(shuō)說(shuō)菊花的顏色。

　　3、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括所有的顏色？（五顏六色、五彩繽紛）

　　把成語(yǔ)用進(jìn)句子里，再說(shuō)一說(shuō)菊花的顏色。

　　4、小結(jié)：

　　這紅的、黃的、五彩繽紛，五顏六色都是菊花的？板書(shū)“顏色”

　　菊花的顏色可真多、真美啊！

　　（二）觀察菊花的樣子美。

　　過(guò)渡：除了顏色還有什么也讓你覺(jué)得菊花很美？板書(shū)“樣子”

　　1、觀察禮花菊

　　（1）仔細(xì)觀察一下這幾朵，你覺(jué)得像什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　（2）你們說(shuō)的都很像，老師這兒也找到了一幅圖，你們看像不像？出示禮花圖

　　出示句子：菊花像。

　　學(xué)生根據(jù)觀察與自己的想象說(shuō)一說(shuō)。

　　（3）誰(shuí)能說(shuō)的更生動(dòng)更好？

　　出示句子：（）的菊花像（）的禮花。

　　（4）這幾朵菊花就像禮花，所以啊人們稱(chēng)它為禮花菊。點(diǎn)擊名字

　　2、逐幅出示蜂窩菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片，讓學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)這些菊花像什么，試著猜一猜菊花的名字。遇到學(xué)生想象困難的地方教師可以先出示菊花的名稱(chēng)，給學(xué)生的想象架設(shè)一座橋梁。

　　3、根據(jù)觀察，說(shuō)說(shuō)菊花的樣子。

　　（1）菊花的種類(lèi)可真多啊，各不相同：有的像？有的像？還有的像？

　　出示句子：菊花有的像，有的像，還有的像，真是。

　　學(xué)生根據(jù)句子練習(xí)說(shuō)話。

　　（2）你們也能用一個(gè)成語(yǔ)把菊花的樣子都概括出來(lái)嗎？

　　老師送給你們一個(gè)成語(yǔ)叫：千姿百態(tài) 齊讀

　　把成語(yǔ)用到句子里，再說(shuō)一說(shuō)菊花的樣子。

　　（三）總結(jié)菊花的美

　　1、剛才，我們一起觀察、欣賞了菊花，你們還記得是從哪兩個(gè)方面來(lái)觀察的嗎？（顏色、樣子）

　　2、你們能根據(jù)剛才所觀察到的，從這兩個(gè)方面來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)菊花嗎？

　　學(xué)生說(shuō)菊花。

　　通過(guò)對(duì)菊花的顏色、樣子的仔細(xì)觀察，我們深深的感受到了菊花的美。

　　三、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，描繪秋天的美。

　　1、說(shuō)一說(shuō)

　　剛才我們從顏色和樣子兩方面觀察了菊花，感受了它們的美。老師發(fā)現(xiàn)你們特別的聰明，特別會(huì)觀察。現(xiàn)在老師想考考你們，行嗎？

　　出示句子：秋天到了，菊花盛開(kāi)了，有有有，真是。走進(jìn)看一看，菊花有的像，有的像，還有的像，真是。

　　學(xué)生自由練習(xí)并指名回答。

　　2、補(bǔ)一補(bǔ)

　　你們覺(jué)得秋天的花朵怎么樣？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)上這句話。

　　出示最后一句：秋天的花朵。

　　指名再說(shuō)一說(shuō)。

　　3、寫(xiě)一寫(xiě)

　　小朋友們，秋天的花朵是那么美，讓我們把它們記下來(lái)，好嗎？

　　打開(kāi)本子，寫(xiě)一寫(xiě)：秋天的花朵。不會(huì)的字可以用拼音代替。注意格式正確。

　　學(xué)生寫(xiě)。

　　請(qǐng)學(xué)生交流。

　　五、拓展延伸，課內(nèi)外結(jié)合。

　　小朋友，秋天不僅花朵美，葉子也很美，請(qǐng)小朋友利用課余的時(shí)間，在校園

　　里、在公園里，仔細(xì)的觀察樹(shù)葉，你也可以從顏色和樣子兩方面來(lái)觀察，然后啊，仿照秋天的花朵也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)秋天的葉子，好嗎？

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　菊花顏色五顏六色五彩繽紛

　　樣子千姿百態(tài)

二年級(jí)作文篇2

　　星期日，我和全家人一起去大梅沙玩。

　　到了那里，我看到了浩瀚的大海，海風(fēng)迎面而來(lái)，即使是炎熱的夏天，也覺(jué)得很涼爽！腳踏著沙子，整只腳都覺(jué)得，象踩在熱蒸爐里！

　　我和小謝一起去游泳，小謝不敢下去游泳，抓著他爸爸的腿，緊緊地抱著，似乎對(duì)著大海的水產(chǎn)生了恐懼感。于是，他爸爸就拉著他下水，經(jīng)過(guò)幾次下水，小謝居然上癮了，就多次下水玩。后來(lái)，我們一起下去一起打球，丟球，可盡興呢！

　　望著海的邊際，夕陽(yáng)的余輝照在海面上，橘紅色的余輝印在海面，使海面增添了不少色彩！

二年級(jí)作文篇3

　　我今天心情很不好。因?yàn)槲覌寢屢恢闭f(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)呀，寫(xiě)作業(yè)”，我就是不寫(xiě)。我爸爸說(shuō)：“放幾個(gè)雙響炮，放完后寫(xiě)，行不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。開(kāi)始先放了一個(gè)，后來(lái)又放了一個(gè)，我看著爸爸，也放了一個(gè)，心情好多了。可，窗戶(hù)碰到了我的腦袋，心情又不好了。

　　坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)心情好了，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我吃了一個(gè)彌猴桃，很甜很甜，非常好吃。

二年級(jí)作文篇4

　　今天下午上完作文課，我到少兒圖書(shū)館閱覽室看書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然看見(jiàn)坐在我身旁的幾個(gè)大哥哥看完書(shū)之后把書(shū)往桌子上一扔，把椅子一推，就離開(kāi)了閱覽室。我連忙走過(guò)去，把書(shū)整理好，放回書(shū)架上，并把椅子輕輕放回原位。就這樣，我一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒整理著書(shū)桌上的書(shū)，直到天黑了，閱覽室關(guān)了門(mén)，才回家。今天我雖然少看了很多書(shū)，回家也晚了，但是我做了一件好事，我覺(jué)得我今天是個(gè)小雷鋒。

二年級(jí)作文篇5

　　我的母親每天早上起早貪黑地上班，晚上回家還要煮飯，但她總是很樂(lè)觀，臉上總是掛著甜甜的微笑。

　　她為我不分晝夜地工作，還要為我操心、為我操勞。

　　有一次晚上，我咳嗽了，連呼吸都很困難，媽媽急忙為我拍背，非常著急。這幾天，媽媽不分晝夜地照顧我，喝水、吃藥，送我上學(xué)，送我去醫(yī)院。幾天之后，我的病好了，媽媽卻憔悴了。

　　我愛(ài)您，您是世界上最偉大的媽媽。

二年級(jí)作文篇6

　　星期六的早晨天氣非常晴朗，我和爸爸、媽媽決定去爬山。我們坐車(chē)很快就來(lái)到了山腳下，山里的空氣真的很新鮮，我不由得張開(kāi)雙臂深深吸了兩口，有青草的香味呢，媽媽在旁邊看著我笑彎了腰。我們順著石階向山上慢慢爬去，周?chē)娘L(fēng)景可美了，到處都是茂密的樹(shù)木，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著就像在唱一首好聽(tīng)的歌兒。我們爬了好久，我感到又累又渴，突然我發(fā)現(xiàn)前邊有一座亭子，我興奮得一馬當(dāng)前沖了過(guò)去，在亭子里我們吃了帶來(lái)的食物喝了些水，爸爸問(wèn)我還要不要再往上爬了？我說(shuō)當(dāng)然要爬了，我還沒(méi)有看到山頂?shù)木吧亍Ｔ谖业膸ьI(lǐng)下，我們一家三口打起精神繼續(xù)往上爬，終于爬到了山頂。看著漫山遍野的青翠我的心中充滿(mǎn)了自豪感。下午回到家里我的雙腿又酸又疼，可是心里卻一直非常快樂(lè)，今天真是一個(gè)有意義的一天呀！

二年級(jí)作文篇7

　　小龍蝦，學(xué)名“克氏鰲蝦”。早就聽(tīng)說(shuō)它的大名，很想看一看，今天終于如愿以?xún)敗?/p>

　　媽媽買(mǎi)回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腰，像一條繩子，有扇子般的尾足。大大的鰲放在前面，仔細(xì)一看，上面還有“暗器”呢，那是一個(gè)個(gè)小刺，看來(lái)夠狠的啊。它的歩行足很長(zhǎng)，最底下還有小夾子，可以?shī)A住小草。步行足后面還有一些小足，用來(lái)游泳，大約有5對(duì)左右。頭上有許多胡須，很像孫悟空頭上的花翎一樣，胡須底部也有暗器，那是一個(gè)尖尖的刺。它全身穿著盔甲，是一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　我把小龍蝦提起來(lái)，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一松手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來(lái)，力氣真大啊！

　　我把兩只龍蝦放在一起想看它們?nèi)绾未蚣堋Ｖ灰?jiàn)它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯著對(duì)方。不一會(huì)兒，其中一只龍蝦突然向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對(duì)方瞬間束手就擒，看來(lái)它很聰明呀！我更佩服它了！

　　這就是聰明、有趣、威風(fēng)凜凜的龍蝦。