關于五年級的作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的校園是一個知識的海洋，學習的圣地，老師的辛勤耕耘，使同學們收獲了豐富的知識。同時，校園也是一個景色迷人的花園。下面就給大家介紹一下我們美麗的校園。
首先說說我們校園的竹林，他分布于各個角落。當風吹來，它就會響起沙沙的聲音，猶如音樂小精靈在那里輕聲歌唱，竹葉飄動，猶如舞蹈小精靈在那里翩翩起舞。歌聲、舞姿、讀書聲、在這里陪伴著同學們一起快樂成長。
接下來走到后院，你會看到一排排挺且直的楊樹，就像一位位老師時時刻刻地守護著校園，關注著我們的成長。春去秋來，四季轉換，樹葉由綠變黃，我們也從無知幼童變成了五年級學生。學會了許多知識。隨著一年年楊樹的慢慢成長，相信我們也在老師的教導下茁壯成長，早日成為有用之才。
我們的校園還有其它美景和有趣的學習活動，歡迎各地的同學們到我們學校參觀，相信你們一定會喜歡上這里。
五年級的作文 篇2
下雪啦，下雪啦。今年冬天的第一場雪哦。好美，在冰天雪地里，我突然想到可以打雪仗，就約上了潘一杰打雪仗。
我們找到一個空曠和有很多積雪的地方，并且每人用了3分鐘做10個雪球，我做的都是圓的，而潘一杰的呢？方的、圓的、三角形的都齊了。
我們開始玩了，首先，我向潘一杰投了一個球，擊中目標咯。我不注意，給潘一杰打到了一次。我又拿了一個球，又擊中了。左右開弓，左拿兩個，右拿兩個，呵呵。全部被我躲掉了。這時，一個女生走過來要和我們挑戰，于是我們變成了2對1，這個女生部平凡，她用1分鐘的時間就坐了5個雪球，真是叫女中豪杰啊。開始了，潘一杰首先拿了幾個雪球射擊她，她左閃右閃，竟然全部閃掉了。然后，她拿了兩個雪球射到了潘一杰，我也被那個女生射到了、老天，這個女生可真神，百發百中！
打雪仗真好玩！
五年級的作文 篇3
大家好，我是一副快樂的小眼鏡。雖然我的外表已經變得很舊，但是我的心靈依然明亮、清澈，我的臉上總是掛著春風般的微笑。在我身上，還發生了一段不凡的經歷呢！
那是一個風和日麗的早晨，微風徐徐，金色的陽光如同一束五彩繽紛的鮮花，輕盈而柔和地灑向生機勃勃的大地。我正躺在明亮的玻璃櫥窗里做美夢呢：我從工廠來到這兒已經有足足三天了，每天和同伴擠在這樣狹小的房間里，不免有些寂寥。但我還沒有被人給買走。今天天氣不錯，我又長的這么帥，那彎曲的輪廓，紫紅色的邊框，嶄新的鏡片，在陽光下，多迷人呀！正想著，我感到有一只纖細的小手正溫柔地撫摸著我的身軀。我看到一位扎著麻花辮的小姑娘用興奮的目光把我仔細地打量了一番，便甜甜地說道：“嗯，我就買這副漂亮的眼鏡！”在一旁的爸爸、媽媽也贊許地點了點頭。于是乎，我被包在幾層柔軟的絲綢中。小姑娘一路上歡天喜地的捧著我，我也開心極了。因為我終于不在那個小小的空間里待了，我終于可以到外面的世界自由自在地徜徉。
我興高采烈地來到小姑娘陌生而美麗的小屋時，腦海中充滿了對未來的憧憬：小主人每天帶著我上學，在路上我要看到我從來沒有看到的東西，還可以帶我去麥當勞，看電視什么的，多愜意呀！
可我的小主人只戴了我兩天，因怕奔跑玩耍時摘摘戴戴太麻煩，便將我扔進一個黑暗的櫥柜中，冷冷地走開了。久而久之，我原來嶄新發亮的身軀漸漸蓋上了灰塵，閃爍著光澤的鏡片也一片渾濁。而每當爸爸、媽媽讓小主人掛上我時，小主人總是不屑一顧的瞄我一眼，鄙夷地搖搖頭，我的'心中十分悲哀。日子一天天過去，小主人的視力每況愈下，成天愁眉不展，卻又不愿掛上臟兮兮的我。媽媽意味深長地說：“不要歧視任何一樣小東西，因為它能在你最困難的時候給予你幫助。”從此，小主人不論何時都掛著我，視力有了很大的好轉。我也感到由衷的快樂，我自己能為小主人服務而感到自豪！
眼睛是心靈的燈，要想點亮這盞燈，需要的是一顆尊重別人的心。
五年級的作文 篇4
前幾個星期，下了一場非常非常大的雨。天空先是烏云密布，陰沉沉的，像有什么可怕的事要發生，接著劃過一道閃電，像似把天空劈成了兩半，緊跟雷聲也來了，一道接一道，一聲緊跟一聲，真可怕！雨也來湊熱鬧了。一開始就是傾盆大雨，這么大的雨仿佛是一張大大的、厚厚的雨簾。這場雨讓我想起上次的臺風給我國的造成的經濟損失，真是糟糕。
可是這場雨是溫柔的。瞧，雨點落在草上就像草媽媽給一個個小草喝奶，雨點落在大樹上好像在給他洗澡，他洗得多涼爽多舒服呀，雨點落在稻子上農民就不用給稻子澆水了。雨還給我們帶來生活必須的淡水，沒有這些雨點，我們就沒水喝了。
但是雨下的這么大，我們在雨中站一下，身體一定濕透了，像一只落湯雞，真是不漂亮。如果在這么臟的地上摔一跤，渾身都是泥巴，這樣的話可要變成小泥人了，可臟了！回家肯定挨媽媽罵。
這一場大雨后，炎熱的夏天就要結束了，輕松愉快的夏天也要結束了，緊張又愉快的學習生活馬上就要來到了。我要努力學習，爭取獲得好成績。
五年級的作文 篇5
“乒乓球，真是好，乒乒乓乓像交響，一揮拍，一聲響，鍛煉身體又益腦……”這是誰在唱歌呀？沒錯，是我，一個乒乓球的資深愛好者。
因為想鍛煉我的視力，媽媽當初給我報了一個乒乓球興趣班，到現在為止，我已經打了五年球了。從剛開始的不情愿，到現在一見到拍子就想打幾下，我已經和乒乓球成了一對親密的好朋友。
三年級的時候，學校每月雙周周五下午增設了興趣課，其中就有乒乓球班。當我聽到這個消息的時候，高興得一蹦三尺高，心想：終于有一展身手的機會了。下午放學回到家，我讓爸爸打開電腦在網上選課，找到乒乓球興趣班，我毫不猶豫地報了名。
周五終于到了，那天，我穿著運動服，拿著拍子蹦蹦跳跳地進了學校。一個早晨的等待太過漫長，好不容易熬到了下午。大課間一到，我就收拾好書包像離弦之箭一樣沖了出去，來到了乒乓球室。
等到所有隊員都到齊了，老師教我們做了一套乒乓球操，然后讓我們進行對打訓練。我發現隊員中有許多不會打球的小隊員，也許他們和我當初一樣，是在家人的要求下，才選擇了乒乓球，但我相信，他們很快就會和我一樣，愛上乒乓球。
五年級的作文 篇6
我好想有一支的神筆。這樣，我就能幫助大家了。
擁有一支神筆，我就可以為貧困山區的孩子畫出一所所美麗的校園和一間間明亮的教室，還有許多學習文具，讓他們也能像我們一樣安心的好好學習；擁有一支神筆，我就可以為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看見美麗的世界；擁有一支神筆，我就可以為農民伯伯畫出金黃的麥田、為礦工叔叔畫出一盞盞明亮的礦燈。
擁有了一支神筆，我就可以畫出一朵云彩，我要乘著它飛回汶川大地震的現場，把一道道裂縫的路面變回原來的樣子，再畫出一只只搜救犬，讓它們到各個地方去尋找在廢墟下幸存的人，當人都救出來時，我可以再畫出一棟棟漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們搬進新房子里住。當大地震的事情全解決時，我就可以坐著云彩前往氣候變暖的南極，用神筆讓那些即將融化的厚冰再變回原來的樣子，然后畫出許多企鵝，讓它們在水中和冰川間快樂地玩耍。
我好想有一支神筆，擁有一支神筆，我就可以幫助我想幫助的人們，就可以畫出最美好的東西奉獻給世界！
五年級的作文 篇7
書，它像一股清泉，滋潤我干涸的心靈；書，它像一位知識淵博的朋友，為我解答心底的疑惑；書，它像一艘小船，讓我能在知識的海洋里自由地游蕩……生活離不開書，因為如果沒有書，人類的世界就不會有“文明”這種東西存在。現在，我就來說說，我和書的故事。
在我上三年級時的某個星期五，媽媽帶回來了一箱子書，說是送我的禮物。我歡呼雀躍，急急忙忙地跑到那箱子旁，把最前面的六本書翻了出來，津津有味地看了起來。
“嘀嗒，嘀嗒……”時鐘不緊不慢地走著，一轉眼便過了好長時間，我抬起頭來，看了一眼手表，“八點四十五，還早！”我嘀咕著，又準備低下頭看書，接下來可是精彩部分呢! “嘉嘉，已經八點四十五了！趕快去洗澡睡覺！！”老媽的河東獅吼突然降臨在我的頭頂上，像一記地雷似地炸開，炸得我一個哆嗦：“是！”我下意識地吼道，但是立刻就后悔了：我叫什么呀！叫了就必須去睡覺了！無奈，我只好乖乖地去睡覺了。
躺在床上，心里卻依然想著那書。不行！我一定要看完那本書！我小心翼翼地跳下床，光著腳丫悄悄地往客廳摸去。我一眼就瞅見了那幾本書，歡喜地朝書桌那邊跑去，結果一個不小心，“咚”地踢到了大腳趾，疼得我差點叫出來，但這一叫，不就暴露了？我只好忍著疼痛，一跳一跳地去拿書了。
那天晚上，我看得十分滿足，雖然大腳趾很痛，但是我仍然十分開心。歌德曾經說過：書籍是巨大的力量。我覺得，這股力量就是推動我繼續前進的力量！
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