【實用】六年級作文匯總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
每個人都有理想，遠大而堅定的理想。當然，我也不例外。有的人想當一名為人民服務的警察；有的想當一名公正的律師；有的想當一名出色的軍人。
我的理想是想當一名教師。教師是一項神圣的工作，有很多人贊揚他們，但我并不是為了得到他們的贊揚，而是想把我所學的知識全部交給學生們，讓他們成為祖國的驕傲，為祖國做貢獻。我的老師說過：“知識是要靠自己學來的，老師只是指導你們前路的一盞燈而已”對啊，要學知識是要靠自己，而不是靠別人，要學知識也不是一下就學會了的，而是要靠自己的努力。這就好比攀峰一樣，想要看到山頂的風景，就要靠自己一步一步的攀爬，這才能看到最美的風景。這就是為什么我的理想是當教師了。
教師就好比辛勤的園丁，好比春蠶，好比明燈。像園丁，辛勤地灌溉祖國的花朵們；像春蠶，我想大家都聽過一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；像明燈，照耀著我們前進的道路，同學們，讓我們一起尋找開啟知識寶庫的鑰匙，一起打開知識的寶庫吧！
同學們，現在，行動起來吧，為了祖國，為了理想，讓我們一起努力，讓把希望寄托在我們身上的人看到希望吧！我們一起努力、努力、在努力！讓我們把明天的路照亮吧！
六年級作文 篇2
在這個世界上，有許多山，水和每天都能見到的太陽，但相比，我更喜歡家鄉的這些事物。
一條歡快的小溪，從陡峭的山澗上快速的飛瀉下來，開出了一朵朵晶瑩透剔的雪蓮花，好似出水芙蓉一般，她唱著美妙的歌兒，往前越走越遠，直到消失不見蹤影，但你卻總能找到他，因為她留下了不少的線索。只要他走過的地方，那些凹凸不平的鵝卵石都能被他長年累月的沖刷給沖得十分光滑，像一顆顆閃耀的鉆石一樣，在陽光下閃閃發光，十分耀眼。只要他走過的地方，農民伯伯的臉上就會露出燦爛的笑容，因為他幫助了農民伯伯們灌溉田野，讓稻谷得到充分的水源。只要他走過的地方，都會給人帶來笑臉……
我們家的山，雖不高，但險峻而挺拔，他們一座座拔地而起，形狀是各式各樣：看，有的像只正在撓頭的猴子、有的像只正在飲水的大象、還有的像一位正在指路的仙人……不僅如此，身上還長著許多的草本植物，翠綠的樹、如此鮮艷的花兒，美麗極了！從遠處看，可是讓人看的眼花繚亂，好像一不小心就會栽倒下來。還有……
太陽這個事物，相信大家都不陌生吧。每天早上你一睜開眼，看到的就是這明亮的太陽。但對我來說家鄉的太陽卻是最美。每天早晨公雞打完鳴后，太陽就從東邊升了起來，他把耀眼的光輝灑向大地，喚醒了大地上的萬物，從窗戶邊射進來的那射進來的一束陽光，使在睡夢中的人們，都驚醒了，這太陽，意味著新的一天悄悄開始了，那火球似的太陽掛在蔚藍色的天空上，給平淡的藍天增加了一絲絲色彩。太陽雖然不會說話，但他在黑夜來臨之前，都每時每刻陪伴著你，伴我學習，伴我成長，伴我玩耍……它跟我永遠都是形影不離的好朋友，所以，她在我心中是最完美，最美好的……
我家鄉的這些事物都是平凡的，但是，在我心中，他永遠永遠都是最美，沒有任何瑕疵的。
六年級作文 篇3
提出這個問題，我在網上搜了相關視頻。如“神舟十號”飛船，是由“長征二f”火箭發射升空的，“長征二f”火箭分兩級：第一級外部有四個助推器與火箭第一級一起將太空飛船送上天空；第二級將火箭送上預定軌道。
根據火箭升空的特點，我做了一個實驗：將扎緊的氣球向東面松開，氣球出氣孔向西，剛一松開，氣球馬上向東前進。但是，我做實驗的氣球最終還是落地了。經過反復觀察實驗，我知道了：氣球之所以會落地，是因為地心引力。
如果要使一個物體從靜止到運動，就必須有力的作用與時間這個前提。物理學上，力（f）和時間（t）的乘積（ft）叫做力的沖量。火箭升空的力是靠火箭發動機提供，發動機點火后推進劑在燃燒室里燃燒，產生大量高壓燃氣；高壓燃氣從發動機噴管內高速噴出，產生了對火箭的反作用力。火箭推進原理依靠牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
火箭飛天最大的困難就是地球引力。當火箭速度達到7.9千米/秒時，就能掙脫地球引力。逐級加速的多級火箭，就是為實現這一目的而設計出來的。
我終于悟出來了。你們看，我這個小記者，是不是在問題探索中實現了“快樂成長”？
六年級作文 篇4
不知什么時候起，孩子們脫去了稚氣，帶上了幾分羞澀，女孩變得亭亭玉立，男孩變得英俊魁梧，恍惚是猛然間，這群我從一年級帶上來的孩子長大了。隔壁班周老師略帶煩惱地對我說：“你們班有這種情況嗎？”“什么情況？”“就是……”她一陣擠眉弄眼，艱難地擠出兩個字：“早戀。”現在營養好，學生發育早，“早戀”的歷史問題也成功地從高中、初中直線降臨到小學。我不由地從一陣詫異轉向釋然，腦子里立刻浮現出“滅絕師太”的身影，她大約是《十六歲花季》中教導主任的形象，一副黑框眼鏡，眼神如鷹般銳利，一切愛情的花骨朵在她的倚天劍下，枝折花落。我不禁啞然失笑，沒想到我還有扮演“滅絕師太”的機會。
上午一節語文課，我們上到12課《用心靈去傾聽》講到湯米因為心愛的金絲雀死去，而非常難過向蘇珊傾訴時，孩子們似乎并沒有多少感觸，他們也許并沒有類似的經歷。我靈機一動告訴孩子們周老師的煩惱，孩子們頓時猶如戲曲舞臺上的演員表情各異，有的面露嘲笑，有的羞澀地轉過頭，還有的低下頭一副心虛的樣子。我的心里一沉，不動聲色地接著問：“你們是不是也有許多煩惱，希望有一個人來傾聽你們的心聲。”不少孩子臉上浮現出若有所思的表情。“你們的身體、思想長大了，對某個男生或女生有好感，這很正常。你也許找不到文中的“蘇珊”傾訴，請不要告訴她（他），而把她（他）放在心里，她（他）將成為你最美好的回憶，等你長大后，也可以寫一篇文章來紀念你的這份感情，一如本文的作者。接著我告訴他們一個真實的故事，我的一位好友曾暗戀她的初中老師，她用心學習，潛心模仿他的字跡，努力讓自己足夠優秀，希望引起他的'注意。長大后，她真的很優秀，并和她暗戀的老師及妻子成為了好朋友，她始終沒有捅破那層紙，而是把他藏在心里。因為暗戀是一種美麗，在你還不能正確把握它的時候。
教室里一片安靜，秋日的陽光透過窗欞暖暖地灑滿教室，孩子們不知不覺中挺直身板，亮晶晶的眼睛興奮地望著我，眼里閃動著莫名的光芒……
課間小憩時，我來到辦公室靜靜思索：暗戀是一種美麗，更是一種保護，孩子們所有純真的感情都值得我們去珍惜，去呵護。想著，想著，我笑了……
六年級作文 篇5
春天來啦！春姑娘還沒到，云彩嬸嬸和她的孩子就已經開始準備啦！孩子們被媽媽叫醒，帶上他們的降落傘，背上小背包，就出發了。
有的小雨點落到了大樹上，把樹上的雪全部趕走，給樹干新生的小嫩葉痛痛快快地洗了一場春雨澡，使它們給大樹添加了一份色彩。
有的小雨點落到了河里，他們在已經被凍上厚厚冰塊的河上滑冰，向水里的小魚打招呼，慢慢的，河上的冰承受不住了，被小雨點們征服了，小溪恢復了自由，歡快地流著，唱著，滋潤萬物。
有的小雨點落到花苞上，花立刻像孔雀開屏一樣地伸展開來。小雨點又滑到花蕊里，給小花喂“奶”，讓她們以最好的面貌迎接春姑娘，還有那勤勞的小蜜蜂，
小雨點還來到了一個個小動物的家，敲了敲門，然后把信塞到它們的信箱里，告訴它們春天來了！還有怎樣布置迎接典禮，歡迎春姑娘的到來，于是，小動物們就開始忙前忙后的了。
還有的小雨點落到了小姑娘的花邊帽沿上，小姑娘看到了它，連忙回家換春裝。老爺爺、老奶奶看到了他，臉上的皺紋舒展開來，眼睛和鼻子都擠到一快去了，大自然恢復了年輕活力，大地又充滿生機……
小雨點完成了他們的任務，他們使大地變得生機勃勃！
六年級作文 篇6
日出時大自然中的偉大奇觀，如果說夕陽西下像個小姑娘，那么旭日東升就可以算是一個大仙女了！總之，日出是非常的漂亮。
有次我去海邊，為了看日出，我早上五點多起床，揉著朦朧的眼睛，跟毛絨小兔子坐在海邊上。
東方的地平線上，漸漸處出現了一抹魚肚白，無數雙眼睛開始盯著那兒，眨眼間又變成成了粉紅色，天上的云彩越來越少，都向四周散開，突然透出一派紅光，慢慢拉長，閃爍在海水之中，波光明滅……
湛藍的天空中，萬里無云，絢麗的朝霞點綴著湛藍的天空，讓天空更加美麗。
蔚藍色的大海及湛藍色的天空，都被月出的朝霞點綴的美美噠。
忽然，不知是誰說了一句："太陽出來啦！！！“我立刻嚴肅了起來，焦急的等待著太陽的到來……
太陽的上班臉出現在海邊的另一角，我激動起來，眼睛目不轉睛的盯著另一邊。
上升……上升……上升……太陽徐徐上升！！！
他的每一次上升都在使我的心臟“鋪通”的跳動，太陽出來了！太陽出來了！太陽出來了！
我們激動的跳了起來！
日出真美呀！你的美是宛如天仙一般的美，你的美是無人能及的美，你的美，是震撼人心的美：我愛你美麗的日出！
【【實用】六年級作文匯總六篇】相關文章：