【必備】六年級作文匯編八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的六年級作文9篇,歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
在前天的晚上,我從袋子里拿出了一些黃豆,放在了桌子上。“嘩啦啦”,小黃豆從餐柜上滾了下來,我細心地把它們撿起來,放到一個小碗里,加了一些水。我發現,小黃滾圓滾圓的。40分鐘之后,小黃都好像變老了,全身都長出了“皺紋”,像一顆很小很小的黃色洋白菜。2個小時過去了,黃豆開始“長胖”了,好像懷孕了似的,又扁又長。褐色的小嘴旁邊有一個很小的芽。又過了兩天,黃過了兩天,黃豆的芽有一厘米長了,它好像愛美,梳起了小辮子,有的像音樂符號,有的像一個小逗號,還有得倒過去好像一盞黃色的路燈。再過幾天,黃豆變得有五厘米長了,豆瓣從中間裂開了,長出了綠油油的葉子,這一個個“小寶寶”急不可待的從媽媽的肚子里鉆出來,它們一定是想看一看我們生活的地方有多么美麗!多么奇妙!
黃豆既好吃,又有營養,而且是老少皆宜,美味可口!真是一舉三得呀!
通過這次泡黃豆,我還長了不少知識呢!比如,我知道了做事情要有恒心,不能半途而廢!
六年級作文 篇2
世界上,有許多詩文歌曲是贊美母親的,卻很少有贊美父親的,因此我們常常忽略了父親,但在我眼中,父親卻是我成長道路上的一盞明燈,是一盞希望明燈。
我的父親既不像主持人那樣巧舌如簧,也不像明星那樣帥。他只是一個平凡的普通人:中等個子,留著小寸頭,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來還挺睿智,說起話來干凈利落,決不拖泥帶水,一看就是一個斯斯文文的父親,然而,有件事卻讓我看到了父親剛強的一面。那是一個風雨交加的夏夜,媽媽因為工務,出差去了。家里只剩下了我和父親。可能白天吃多了冰淇淋的緣故,從夜里起我開始不停的上廁所,早已沒有了力氣,渾身軟綿綿的,我晃悠悠地爬起來,胃里突然一陣翻滾,喉嚨里一些東西涌了出來,我開始嘔吐,吐完后我眼冒金星,胃部還是很難受,真后悔白天貪嘴,現在簡直連死的心都有。我跌跌撞撞地又上了一趟廁所,從廁所出來后,我一下癱在了地板上,嘴里發出微弱的求救聲:“爸爸,我不行了”。父親一個箭步沖了過來,看看地上的嘔吐物,又看看地上的我,似乎明白了什么,二話不說,穿上衣服背起我就走。路上,他用雨衣包裹著我,可雨順著雨衣滑進了我的衣服里,細心的父親連忙脫下自己的外套,披在我身上,并安慰我:“小貝,堅持一下,希望就在前方。”雨一直在下,越下越大,風一直在刮,越刮越猛。父親全然不顧自己,雨水順著他的頭發流進他的脖子里,風呼呼地吹,阻止著父親前進。終于到了醫院,我的鼻子酸酸的,眼淚不爭氣地流了出來:“爸爸,為了我你受苦了!”“傻孩子,誰讓我是你的爸爸呢?”他扶我坐下來,擦了一下臉上的水。抖了抖濕透的衣服,又為我忙碌起來。以后,父親說的那句:希望就在前方。一直激勵著我,成了我的座右銘。平時,每次考試我成績不理想的時候,父親總是不罵我,而是打開試卷,耐心地幫我分析原因,查找錯題,鼓勵我不要灰心,希望就在前方。
每當我一次次失望,一次次想放棄時,我就會想起父親剛強的身影和他的那句話:希望就在前方。
六年級作文 篇3
四個季節之中,我最期待的就是夏天,為什么呢?因為每當夏天一來,趁著暑假,我們全家都會去旅游,順便去戶外走一走,享受大自然夏天的美,所以夏天是我覺得最輕松、最無憂無慮的季節。
今天一大早,爸爸就開著車帶著全家人到林溪游玩,到林溪時,景色優美、空氣清新,彷?分蒙磧諤一ㄔ蠢錚?兩?諛怯朧欄艟?拿尉持小N頤竅茸?扒?的巴士到最終站后再去爬山,爬山的過程中我看到了美麗而動人的瀑布;聽到了水落在石頭上所發出聲音,還有蟲鳴鳥叫的聲音在空氣中繚繞,譜出一首首悅耳動聽的樂曲;聞到了森林中所發出來的芬多精,種種的享受使我有了離不開這個世外桃源的念頭。
我們沿著路走到了藥花園,藥花園里有許多不同的花朵,有嬌柔美?的郁金香,有好幾百朵花所聚集成球型的洋繡球,還有花色艷麗的櫻花,這些花朵是藥花園里的明星花呢!花園里百花盛開,彼此爭奇斗艷,形成一幅幅美麗的圖畫。離開了藥花園后,我們走著走著,看到了兩株幸運草,還是四片葉子的,相信會帶給我們好運!最后還去了玻璃花坊看見了海芋、玫瑰花、吊鐘花等環顧滿室的美麗花朵,而且每朵花都它獨特的香味呢!
在回家的路途上,我一直在想著今天所發生的點點滴滴、有趣的事物。這樣的夏天,使我感到充實又愉快,而且不煩悶。夏天的季節讓萬物生長茂盛,大地一片欣欣向榮的景象,讓人看了心情舒暢,倦意全消。相信只要好好的規劃夏季的暑假,那每個夏天都會很愉快的。
六年級作文 篇4
秋天,雖不像百花盛開的春天那樣有生機,也不想綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機,卻以誘人的秋色吸引著人們。
當第一片樹葉落下,就意味著秋天的到來。秋的天氣,更加涼爽,沒有夏天那樣炎熱,也沒有冬天那樣寒冷。
秋的夜晚,似乎還是那么的寂靜。深邃的夜空中似乎只有一輪明月和繁星做伴,看著滿天的繁星,漸漸的,我的眼睛模糊了,我好想看見了無數的螢火蟲在我的周圍飛舞,它們正面無表情地眨著眼睛。
秋的月光,是那么的皎潔。明鏡般的圓月,早已懸掛在天空中,慢悠悠地把它嚴霜般淡青色的光輝,傾瀉在山峰上和飄飛著落葉的樹林間。那無數座密如林立的山峰,在迷離的月光中,顯出朦朦朧朧的淡影,像一幅水墨畫似的,充滿了詩意。樹木、房屋、村莊、田野,都籠罩在明月的銀光之下。他們像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。
秋的田野,一片金黃。田野躺在輝朗耀眼的陽光下,正是秋收過后的情景,處處點綴著圓圓的稻草堆。田野上的花像天上的星星落在草地中,還眨巴著小眼睛。棉花更是惹人喜愛,已經綻開的白的像雪,含苞欲放的像銅鈴似的綴滿在棉株上,左右搖擺。
秋的風,像一位長者——慈和,安詳。它身著火紅的上衣,將成片的楓葉變成金紅色。遠遠望去,霜葉如醉,猶如一片紅海,和霞光連于一體;近看,如熊熊火焰在燃燒,給人一種說不出的暖意。隨著秋風的足跡,陶醉于楓葉紛飛中。
秋的雨,并不惱人。秋雨零零散散,斷斷續續,無聲無息地滴在漆黑的柏油路面上,泛起微微的光澤。
秋的一切都是那么的美,我愛秋天!
六年級作文 篇5
莎士比亞曾經說過一句話,他說:“書是全世界的營養品。”小時候我就很喜歡讀書,爸爸媽媽也十分支持我。記得小時候,爸爸媽媽每天都給我講睡前故事,在故事里我學會了什么叫善良;隨著年齡的增長,我開始讀一些長篇小說,比如:《魯濱遜漂流記》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《綠山墻的安妮》等等。剛開始讀時,我有些不喜歡,但讀著讀著就漸漸愛上了這些書:這些書雖然沒有童話世界里的那些美好幻想,但卻讓我增長了很多知識,也讓我懂了很多道理。
也許是受家人的熏陶,弟弟從小也很喜歡讀書。只要一有時間,他就坐在陽臺上看書,他看得很仔細,一有什么不會的,就用筆記錄下來或者去問爸爸媽媽。弟弟舉動的受到了爸爸的大力表揚,于是爸爸決定在每個星期六的下午,大家聚在一起,談談自己一周讀書的收獲。有時我們還會舉行知識比拼,看誰懂得多。
漸漸的`,我閱讀的書越來越多,知識也越來越廣。現在,只要我一天不讀書,我的心就像有只毛毛蟲在爬,直癢癢。我相信,有了書這個好朋友的陪伴,我會懂得更多!
六年級作文 篇6
我是淮師附小四年級的學生,我的大名叫宮天禹,小名叫豆豆。我喜歡唱歌、跳舞、畫畫、音樂、旅游。
我是屬牛的,可我卻有一股狗脾氣。比如說:“上次我和妹妹賽跑,妹妹輸了,她就說不公平,我一聽就火了,對著她大聲罵起來,樣子特像狗。”我又氣又樂,哭笑不得!
我的唱歌技術是一流,在班級我第一,在年級我第一,在學校我第一。怎么樣!我棒吧!
我學了許多課外課,古箏、舞蹈、毛筆字、主持人、英語、作文。把我忙的團團轉。這不又要去彈琴,煩啊,no!
拜拜,我還有點事下次再給你們介紹!
假如我是一朵白云
浙江省紹興紹興柯巖街道項里小學二年級錢彩琴 走,走,去春游,
小鳥向我招招手。
春天百花齊開放,
春天小草綠油油,
春天小溪清凌凌,
春天山坡似錦繡。
秀,秀,把我留,
春天美景看不夠。
六年級作文 篇7
看著相框里,一張張照片,是回憶中的一個個溫馨的片段。最熟悉的,還是這張滿載著回憶的畢業照。我們是同學,又是朋友,一起感動過,大笑過,吵過,鬧過,在彼此的生命中留下一段或喜或悲的記憶。
“還記得嗎?”我們一起并肩經歷過的拔河比賽,同學們一個個精神抖擻的樣子,至今還浮現在我的腦海中,經歷過,我才懂得,所謂人心齊,泰山移的道理。還有我們的研學游,一次次的活動,包含著我們在一起六年的美好時光。看,照片上的她,笑的多甜,好似溫暖了整片藍天。那個依偎在她肩膀上傻笑的女孩,就是我,我和她認識好多年了,她這個人,幽默風趣,調皮可愛。每次我傷心難過時,她總有辦法讓我開懷大笑。還記得那個與你相識的那個夏天,我作為新來的插班生來到這個陌生的大班級里,看著一張張陌生的面孔,使我很迷茫。突然看見倒數第三排有一個”小男生“微笑著向我招手,我便開心的過去了,下課了,她說她叫宋曉慶,是個活潑的女孩子,我頓時懵了,沒想到,她竟然是女孩子,她這一身打扮,俏皮的短發,一身牛仔服,活脫脫的打扮成了一個男孩子。從此以后,我就和這個愛笑的女孩成了好朋友。在小學生活的最后一個夏天里,我希望我們的友誼地久天長。
熟悉的母校,熟悉的同學,熟悉的老師,這次,真的要說再見了!
六年級作文 篇8
桂花開了,又落了,秋風起了,雪下了。一個學期轉眼過去了,寒假來了,我要暫時離開我的語文老師了,可是我會想念她。
我的語文老師,她有著圓圓的臉蛋,非常的可愛;她的鼻梁上總是架著一副厚厚的眼鏡,那一定是看了太多的書造成的;大大的眼睛總是炯炯有神地掃視著我們,好像在跟我們說:“孩子們,你們一定都要學好知識,快快長大哦”;她也總是笑著,從她的笑里,我仿佛能看到她的學生們多么的聰明和聽話。她的家人一定都很愛她。
我的語文老師,總是把我們當做她知識海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒,呵護我們,用她幽默的語言感染著我們,讓我們快樂地成長。記得上《珍珠鳥》那一課時,她輕輕地拍拍我,用和藹而又有點溺愛的語氣說:“我的小珍珠鳥,你對老師信任嗎?”“信任”我毫不猶豫地回答,“為什么呢?”老師笑瞇瞇地看著我,“因為老師總是很關心我。”我歪了歪腦袋,想了想回答道。老師會心地笑了,我也笑了。
記得我剛剛來到這個學校的時候,學習沒能跟上節奏,她就把我喊到辦公室跟我長談,嚴肅的眼神中又充滿了關切。從那次交談中,我知道我的學習上竟然有這么多的問題。在她的指導和鼓勵下,我的學習有了進步。聽我媽媽說,她還每天都發短信給我媽媽,她總是把我們放在第一位,感謝我的語文老師,我愛我的語文老師。
魚兒離不開水,花兒離不開太陽。我的語文老師,您就是我們的太陽,在您的照耀下,我們才能永遠陽光健康地成長。
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