【精選】高三作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
我的外公
我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數啟蒙老師。他平時不載眼鏡，但在給我講題時，鼻梁上會架上一副老花鏡。
外公做事很認真，就算是給我這個才小學三年級的學生講數學也是如此，不僅有備課筆記還有學習進度登記。外婆常笑著說：“你外公一天學奧數的時間比你還長。”這就是我的外公，一個做事一絲不茍的人。
今年暑假有一天，我做數學題時，有一道奧數題反復思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業本一把扔遠，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問我：“你的數學作業呢?完成了嗎?拿來我看。”我才懷著緊張不安的心情，無奈地找出課本和作業本，遞給外公。我死死的抓緊作業本，強露出一張笑臉對著外公，說：“外公，我都做完了，都對著呢，…可以不看嗎?”我的聲音在外公如炬的目光注視下越來越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據”。最終，在外公嚴厲的目光對視中，我手一松，本子到了外公手里。接下來的結果，唉，不說你也知道。外公的臉猶如暴風雨的前夕，我低下頭不敢再看。
“沒有做完?為什么不做?”
“我……不會做。”我吞吞吐吐地回答。
“把頭抬起來，看著我。”我慢吞吞地把頭抬起，入眼，就看見外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。
外公頓了頓，語氣不如開始時嚴厲，但卻多了份不容忽視的力度。“做事情，就一定要有恒心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄。……”外公語重心長地對我說著，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發地拿起了作業本立馬去做。半個小時認真的思考后，功夫不負有心人，我終于做出來了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時皺著眉舒展開了，臉上又掛起了慈祥的笑容。
就是這樣，外公用自身認真的態度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛我的外公。
高三作文 篇2
一陣急促的哨聲吹碎了我昨天的溫夢——高考，高考來敲門了。
這幾天心里頗不寧靜，偶爾瞥見學姐學哥匆匆從身邊閃過的身影，不知道是什么東西，如風，如電般地撞擊著我跳動著過去。現在和未來的心。
在我的心里，無論是過去和現在一直都苦苦地思索著，熱烈地安排著，和夢幻地憧憬著一個小小的未來。可貌似未來不曾來，渴盼著所有人對我的渴盼也貌似一直徘徊在渴盼中了。
我明白我經不起徘徊，更經不起頹廢或自暴自棄。我有責任承擔我必須承擔的一切，一切的期望和寄托。我無法承受那種我無法想像的失望的眼神，那將比殺了我更難受。因為那雙一直看著我的眼睛，一直直勾勾地看著我，此時他好像就在墻上，還有一張黃土地般的臉，一直對著我微笑。有時候，我真的有些不知所措......
我如狂風般地掃過，在這倉皇交替的晝與夜里穿梭，穿梭著炎熱。寒冷。疲乏。猶豫。沮喪。心酸和短暫的年華。只為搜索一條延伸著改變人生的路，一條洶涌著奔向成功的河。其實，我一直看見，路就在那里，不僅不遠。我一直看見，河就在那里，不深不淺。只是，我還沒有鼓足勇氣踏上那條彎曲著艱辛的河，我還沒有下定決心趟過那條澎湃著激情的河。
驀然回頭，我已站在現在的起點，不前不后。我開始認識到我只能向前，我不能等待，也不能回去了，并且我也回不去了，只因為我已站在高三的起點。這個起點，對于別人來說也許并不那么重要，而對于我而言，我無法允許自己去忽視它。我無法僥幸地去賭，因為我真的輸不起！
站在這個起點，‘逝者不可追，往者不可諫’，過去的一切卻不增不減。未來未曾來，卻依稀可見，不近不遠。
高三作文 篇3
風景，在我眼里定是美麗的，定是彰顯生命活力的，她有動人的姿態，或是悅耳的音韻，或是感人的畫面，它能使你疲憊的心得以放松，讓你感受生命的愉快又美好。
劉強東說：“沉醉美景是最能讓人心情愉悅的，這簡直就是一杯心靈雞湯。”
唯獨一人，我最疑惑，便是爺爺。他的心愛之物竟是枯黃的落葉，在他眼中，枯葉變成一道美麗的風景線。
枯葉，褐色的皮膚，粗糙的膚質，滿臉的斑紋，一根根青筋爆出，瘦骨嶙峋，脆弱至極，點兒都看不出生命的強度，點兒都彰顯不了生命的活力，在我眼里它點兒都不像一道美麗的風景。
爺爺干完農活，明顯的很疲憊。可當他翻出那兩片枯葉，臉上立刻就洋溢出了笑容。
每每爺爺欣賞枯葉，總愛舉其向陽，用枯葉遮住太陽，。在太陽的點綴下，枯葉似是一部年代史，上面，有著他一生的奉獻與拼搏。我問爺爺：“為何總愛枯葉？”爺爺微笑道：“因為品枯葉，似品自己的一生，老來都是這般模樣。”說完，爺爺便將枯葉收起，打開左胸前的口袋，輕輕地將其推入其中，好似他的心肝寶貝兒。“常常拿出來看看，心情自會好很多。好多人不愛老舊的東西，我倒覺得這枯黃是對他的加冕，是歌頌其奉獻一生的贊美詩，所以我覺得枯葉便是一道風景。”
萬物歸其根本。枯葉的掉落是他充實一生的謝幕，是他耗盡一生所編織的舞曲的結尾曲，是他苦其一生的最終加冕。
枯葉，褐色的皮膚，粗糙的膚質，滿臉的斑紋，瘦骨嶙峋，可它并不是脆弱，更不是丑陋，他是老來的滄桑，是疲憊后的微笑，是奉獻后的滿足。
所以現在枯葉在爺心中很美，而在我心中她更美，我愿為她歌頌最后的贊美詩，我愿為她的美麗而沉醉其中，我更愿為她加冕。
輕拾一片枯葉，舉其對陽，在夕陽的映襯下，突然察覺夕陽便是閃耀如初的葉心，外表枯黃，心依舊閃亮。
以枯為榮，以葉為美。枯葉，的確很美。
高三作文 篇4
高二將近尾聲，會考也將紛至杳來，成受成堆的考卷被各科老師們像發紙牌般地發了下來。學校大廳的櫥窗里，高三年級的畢業照高掛其中。其實一切已不言而喻，這一屆高三即將結束，我們將成為新的一屆，登上1號樓的四樓。
遙望高三，總有一份揮之不去的陰影，似乎一登上四樓，便有一種“高處不勝寒”的感覺。
眼中的高三，應是一群被題海淹沒的“羊羊學子”。各科老師像一位位殷勒的廚師，每次都拿出一大堆“剛出爐”的“試題”大姿，可憐一個個學生都已“消化不良”，每時每刻，頭腦中盤算若“動量守恒”，“農民起義”……于是車轉彎時下意識地開始計算“向心力”，聽新聞時自然而然開始“材料分析”。高三的學生，可以大訴“苦經”;可以像病人一樣享用“昂力多邦”、“腦白金”;可以衣來伸手，飯來張口，出門考試坐的士。總之，“高三”學生變成了作業的機器。
眼中的高三，此時已是賀卡滿天飛，留言本傳來傳去。同班共豐，共同經歷了整整一年的磨練，也已算得上一種緣分。于是，好友們互訴離別之情，留言勉勵，也許接下來會是“一懷愁緒，幾年離索”，但高中的日子終將成為一個人一生最美的回憶;老師們只怕此時最忙碌，忙著為學生加油鼓勁，忙著寫各個學生的臨別贈言。如果讓我選擇，我絕不作高三老師，因為年年都將送走一批學生，年年都“不見去年人”……
偶然間，看到木子的《去年這個時候》，感覺像在聽王菲唱那曲“當時的月亮……”。也許高三的那份自信與斗志是我原先沒有想到的，高三中的學子正如幕風雨中的海燕在博擊中獲得成熟、收獲。古人“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨……”。高三也正是這樣一番磨練;但沒有失致者，因為“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”，因為我們為之努力過，打拼過，我們都可以自謂為“勝利者”!
高三很殘酷，又很現實。每一個我們都必須去面對，差別在于心態如何。等我們登上1號樓四樓的時候，我會對自己說，“無悔人生”!
高三作文 篇5
當太陽從地平線上升起，跳躍著，閃爍著，光輝灑向萬里，如同跳動的火焰，點燃我們的信念，它是希望；當震耳的誓言響起，奔涌著，怒號著，聲音響徹天際，如同耀眼的紅旗，指導著我們前進，它是勇氣；當璀璨的路燈在操場上亮起，旋轉著，閃動著，光芒照在大地，如同炫目的星，安慰我美麗的心靈，它是信念。
花樣年華，光彩爛漫——青春
曾經有人說：高中是一場青春的馬拉松，跑到最后才是真正的勝者。何謂青春？哭過笑過的日子才是青春。它是一個美麗的字眼，既有失敗后的低沉，也有成功后的喜悅。花樣年華，正是奮斗的日子。高中三年，是一場青春的戰爭，每個人都是這個戰場上的勇士，我們用自己手里的劍，刺破黑暗的夜空，迎接屬于我們的光明。
正所謂：不拼不搏等于白活，不苦不累生活無味。青春就是拼搏，充滿了苦累，這才是我們的高中，這才是我們的青春。
傷感失落，低落困境——迷茫
生活是一條充滿坎坷的路，高中生活也是如此。在你奮斗的路上，遍布荊棘，失傷在所難免。
成功并非易事，高中也是一個迷茫的道路。在我們追求成功的路上，難免會遇到挫折，感到迷茫。生活的不順，學習的困難，都是我們感到迷茫的源頭。正所謂，誰的青春不迷茫。一時的困難不能代表永遠，未來是不斷發展的。
勇敢前進，不畏艱險——理想
理想如燈，照亮我們前進之路；理想如沙漠中的綠洲，給予我們希望；理想如茫茫江面上的燈塔，指導我們前行。在高中生活中，理想是我們不懈追求的永恒目標。在日常生活中，我們的理想不斷指引著我們探索，不斷指引著我們追求成功。
成功的道路漫長而曲折，理想是我們前進的方向。在高中生活中，我們每時每刻都在為理想奮斗，為自己理想的大學而拼搏。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們不畏困難的信念，是我們不懈的努力。
高中生活是一場茫然與希望并行，困難與喜悅相伴的青春之戰。我們每個人都在不斷的奮斗，逆風奔跑，向陽飛翔。
高三作文 篇6
窗外又淅淅瀝瀝下起了雨。
漫步在雨中，品位孤獨，品位恐懼，品位冷暖。雨能洗凈的塵埃。在所有人都慌亂地避開雨的世界時，只有我喜歡淋雨的感覺。
小的時候，我就喜歡獨自騎車在路上馳騁，雨水打濕了頭發，而后又順著臉滑下，味道有點咸澀，應該是汗的味道。對于街上打著傘避開雨的人來說，我是特別的。
南國細雨，是南方文人連綿不絕的愁絲，是千古伴青燈的孤獨。
獨自一人在細雨中徘徊，淡淡的哀愁涌上心頭。那是沒有緣由的哀愁，因為淋雨就意味著哀愁。周圍的人越來越少，我的思維在擴張，過去。現在。將來，人生。世界。宇宙，有深度的思考
注定是哀愁的。雨，就這么下著，我就這么走著。孤獨哀愁加深了雨水的冰冷，而冰冷的雨水則將古代哀愁凍留在心里。雨漸漸洗凈鉛華。那種對心靈的沖擊，那種天地間獨我一人的孤獨，也許只有淋雨的人才能感覺得到吧。
而南國的雨，并非都是柔弱的，南國也有暴風雨。
就這么看著如劍芒般閃亮的雨點從遠方掃來，迅速占領腳下的土地。那是千軍萬馬沖鋒的氣勢，那是橫掃千軍的氣魄。雨，暴風雨，足以讓萬物臣服，因為這是真正的王者。雨重重的敲打著我的身體，也重重的敲擊著我的心靈，心似乎要釋放什么。站在雨中接受洗禮，心中豪氣頓生，所有以前不敢想的都涌上心頭，思維狂亂而不受制約。暴風雨，王者的氣息。
雨，一直這么下著，不為堯存，不為桀亡，是真正的永恒。
雨，在洗凈一切華麗的，丑陋的外表。
學生，把書頂在頭頂，試圖遮擋什么，向前跑著。
小販，慌亂狼狽的收拾著攤位，保護著自己生活的希望。
而那高傲的轎車，飛快的撕開地面的積水，把它狠狠的甩到旁人身上。
那個不知從哪來要到哪去的殘疾流浪漢，用手撐著地，就這么消失在雨中。他是如此的鎮定，就像在沐浴陽光。我想，他的世界一定經歷了很多的風雨，很多冰冷的雨，冷卻了他心中的溫暖，麻木了他的感覺。在他的世界里，應該是沒有遮風擋雨的傘。
前些日子，看到一個流浪漢靜靜的站在雨中。很莊嚴，就像一尊另類的雕像。我心里突然堵得慌，一個會淋雨的人，一個懂雨的人，又怎么會淪落到這種地步？
我自詡為懂雨的`人，懂雨啊！
可那么個自認為懂雨的人，現在卻不太喜歡淋雨。
怕鞋子濕了沒得換，怕淋濕了生病落下功課，怕像個失戀的人一般走在雨中接受別人異樣的眼光。
我在怕什么？
現實，是現實，現實磨滅了我們的浪漫，磨滅了我們的幻想，磨滅了我們的狂妄，磨滅了我們的棱角使我們變得圓滑。
我不在是那個自由灑脫的孩子，我開始溶入社會，開始變得患得患失舉棋不定，開始變得多愁善感熱血激憤，開始在乎別人的想法，開始像是為了別人而活。
外面的雨越下越大，越下越陌生。
我覺得孤獨迷惘，我知道：我開始被雨隔離了。
也許，雨只是屬于過去，淋雨也只是屬于過去。
高三作文 篇7
"無字碑"，若說歷史淵源，不及"十字碑"；若論藝術精妙，不如"四絕碑"，憑什么影響力卻遠遠超過了它們？憑的，就是這"無字"的空白之謎。
為何樹碑而不立傳？有人以為武則天自認"功高莫名"，文字不足以表達贊頌之意，因此索性無字；也有人以為碑上無字是因為武則天的臨終遺言："已之功過，留待后人評論"；還人以為此碑只是一種裝飾物，不需刻字……千百年來，眾說紛紜，莫衷一是。
這有意義么？從某種意義上說，能引起人們不休爭論的便是有價值的，能調動人們豐富聯想的便是有魅力的。而"無字碑"的空白，就是這種調動人們主觀聯想的魅力。
比如純數學?"空筐"結構、佛教中的"玄虛"、傳統水墨畫中的"空靈"，它們的永久生命力，并不在于自身的構成，而在于它們給予人們以無限的想象空間，使人們不斷更新體驗得以融入其中。一塊空白的"無字碑"，令后人寫出了成百上千的文字："莊生夢蝶一場空"，世人為它輾轉冥想；琵琶女的"聲暫歇"，營造了"唯見江心秋月白"的意境；風靡許久的意識流派作品，想必也是抓住了空白的力量，留下一段段"沒頭沒腦"的空白，在作者看似毫無聯系的思想情感的一番自我表現之后，也讓讀者參與創造。這就是空白的魅力。
高原上淡藍的天空，沒有絢爛的云彩，沒有歡鳴的鳥兒，只是一片空曠與寂寞，卻能深深地震撼人的心靈，讓人簡直無法不信仰一點什么；一灣海域，沒有飄躍的風浪，沒有飛翔的海鷗，只是一片深藍的飽和，卻叫人心醉，叫你想?"天涯海角"、"天荒地老"……
美國著名學者桑塔亞那說："……音樂和數學自身差不多就是一個世界，它能容納全部的經歷，從感覺成分到最終的精神和諧。"這也就是空白帶給我們的獨特感受：寬廣、豐富、和諧。
空白雖"空"，并不是虛無得什么也沒有。為武則天寫碑文并非什么也寫不出，而褒貶不一，不知該寫什么好。碑再空也是因為有碑的存在故事才流傳至今，如同休止符離開了樂譜便真的空了。我們常聽說?"無法而法，乃為至法。"徒弟出去比武的時候，師傅讓他忘記所有的套路；鋼琴演奏家教學生："忘記，讓腦子一片空白，讓心去彈奏！"然而，你能想象一個沒學過琴的人"用心"彈出一首美妙絕倫的曲子么？至于讓一個人不學套路就去比武，更是連命也要搭上了。可見，空白并不意味著虛幻，空白是無窮大，是一種極至、一種需要實實在在載體承載的極至。
高三作文 篇8
祥子本是農村人，為改變命運來到北京，想憑自己的力氣掙飯吃。初到北京他十八歲，是一名身材高大，年輕力壯的洋車夫。他老實、健壯、堅忍，唯一的一個夢想不過是擁有一輛屬于自己的洋車，自己養活自己，不受車廠老板盤剝。他每日奔走在街道上，不知疲倦，即使病了也不舍得花一分錢去買藥，他為攢夠買車的錢而省下了一切錢，近乎吝嗇，他為買車將生命最鮮壯的時期賣掉，把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上。每日早出晚歸，忍饑受凍，風裏雨裏，整整打拼3年，終于攢足了100元，買了一輛新車。
20年代的北京，軍閥混戰，兵荒馬亂，祥子了生存，還是起早貪黑地拉車。一日，他拉車剛出西直門就被大兵連人帶車給抓走了。祥子痛心地看到自己的洋車被擄走……大兵們逃散了，祥子意外地偷了亂軍留下的三匹駱駝逃了出去。他以極低的價格賣了駱駝，回到了車廠，幻想再買輛洋車。
……
他拼搏多次，可無法真正是想自己的夢想。他曾經曾經是一個要強的頭等車夫，將自己和車都打扮得干凈，卻最后還是沒有掙扎出悲慘的命運。他從生活中扣出每一分錢，他沒命地拉車，他把自己當作鐵打的，拼命攢錢……
事情卻常常不如人愿，所有的意外都與愿望悖道相馳。祥子的經歷將他磨礪成了與過去的祥子完全相反的人，他學會了所有的惡習成了一個混日子的車夫。惡魔般的社會環境殘酷地把一個由鄉間來的淳樸、老實、善良、結實的小伙子就這樣淪落成一個讓人同情的混混，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來。祥子是可悲的，他在那個黑暗的社會里被人拋棄，最終自身墮落。
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩。我佩服他從前的堅強、上進。然而他最終沒能夠戰勝自己，沒能夠戰勝社會，終究還是被打敗了。環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用，若社會沒有那么灰暗，祥子也許能實現理想，也許不會變成一具行尸走肉。但社會是現實、殘酷、悲哀的，理想和現實總是充滿了矛盾，然而它們卻又同時存在。有些人為了自己的理想不斷奮斗，就是為了尋求美好的生活，但是結局仍然是那樣悲慘的。
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