精選九年級作文500字匯總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的九年級作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級作文500字 篇1
很早就結識了創網(大概初一)、可是懶散的我，遲遲沒有來網站注冊、今天終于懷著激動的心情、加入咯、嚯嚯。
初三了、時間過的飛快、這青春，這年華、開始蠕動的氣息、圍繞在我們身邊、我一直認為自己很有思想、也很現實，但是現實總會把我打回原形、從而遍體鱗傷。自從進入那個緊張階段、父母，老師，同學，好友等等。都開始替你為高中而考慮，而費心。媽媽總是不厭其煩得為我憧憬高中的美好、我也反感得回絕著、我知道，我深知、我只想過好現在，熬過這個蒼涼的夏天、然后迎來的，是初秋升學的喜悅。是的，我們幼稚，我們可笑，我們老是怨天尤人。其實生活并不是這樣的，其實生活本來可以很充實。或許，這只是我們給自己的最大寬容、因為初三的艱苦，我們可以放下所以無關學習的活動；因為初三的艱苦，我們可以放心得大哭；因為初三的艱苦，我們可以隨時發脾氣；因為初三的艱苦，我們可以盡可能得裝著深沉；也因為初三的種種、自己不能忍受的種種、我才會在這里，記敘著這一段蕭條的文字。
明天又有模擬考、從不懼怕考試的我，昨晚做的噩夢，卻與之聯系、夢里，我會夢到怎么也做不完的數學試卷向我襲來、或是怎么也鉆不出一個原本可以出去的洞、再或是媽媽拿著物理試卷批評我得了零分……這一切、不好意思，我又得歸功于這個焦躁的青春。
我一個讀初三的網友、情況似乎比我嚴重多了、在自己緊張之余，還不忘安慰他。
是啊、這是每個人都必須經歷的，一個小小的困難、把我擋在門外的、只是自己還未放開的心。
九年級作文500字 篇2
20xx我最難忘的，就是那陸續傳出的末日說。
至從三年前的時候，20xx年的末日謠言開始傳的沸沸揚揚，我對這個說法一直抱有想法，可是我并不覺得幾年時間這個存在幾十億年的地球會淪陷。
讓給我感到鄙夷的是，越來越多的導演用末日電影電視劇來拉收視率，當我們在關心安危的時候，他們在關心票房是否大賣。每當我瞟到末日關于這類的影視報道，我會學著選擇無視，因為這不是在為自己的利益給別人帶來恐慌嗎？可偏偏很多人迷茫了。
我在新聞上和同學嘴里得到很多關于深信末日而沉淪的學生，他們的理由會是：反正末日快到了，還關心學習干嘛呢，多玩幾天是幾天。而我會感到好笑，笑他們不試著改變只會逃避。何況我們現在還活著，如果根本沒有末日，你們對誰哭訴去？
而事實上確實沒有末日，因為“末日到臨”時間已經過去了，我們也照舊過著。那天我聽說有很多商家借此為自己的產業做廣告，而后這些人都被捕抓起來。而我最印象深刻的是有一家商店的標語是讓顧客勿信末日，正常購物。簡單的標語，卻讓人感到溫暖和人情味。
末日也不是不可能發生，如果人們繼續污染環境，亂砍伐樹木，那才是我們要擔心的事了。
讓我們對末日以另一種眼光對待，與其活在混亂中，何不去改變它？末日謠言也不是憑空出現，有因才有果，如果我們的生活一直是美好的，何來末日之說呢？
活在當下，放眼未來，明天會更好！
九年級作文500字 篇3
沒有方向，怎么翱翔。每個人肩膀一雙翅膀，藏著力量。張開翅膀，向著那一片艷陽天，追吧！
陽光下，笑臉重重，樹蔭下，寂寥悵悵。遠處，一縷孤煙，飄起，又落下，順著那小溪流飄走了。小溪流中，赫然倒映著自己沒有方向的孩子氣的臉龐。想要尋找，找回童年的渴望，替夢想穿上愛的衣裳，未來，就在前方。
望一望那賽場，那一張張熟悉的臉龐。乍一看，竟都是自己的模樣，赫然一驚，尋回了全部記憶。夢想，翅膀，翱翔。
站起身，朝著跑道走去，想要打趴那一張張恐怖的臉，竟發現，自己離他們居然隔了萬丈光芒。每一個小人兒的身上，竟都閃著一縷縷迷人的微光。
抬起腿，奮力向前追去，緊盯著前方的人兒，卻發現，他們的光芒是那么強大，是那么灼熱。刺痛了我的雙眼，灼傷了我的雙腿，再無力氣，再無可望。
忽而，一張幼小可愛的臉出現在我的腦海。是了，是了，就是河童。不，不，我不要再做河童了，我不要再做那沉在河底的河童了。不，不要河童。
背上，一陣刺痛，巨大的光圈將我籠罩。翅膀，出現了！那夢的翅膀啊，讓我帶著河童的夢想，向前方飛去——我不要再被壓著，無論是茫茫大海，還是淺淺水潭，都別想壓跨我，我不再有任何羈絆！
近了，又近了，那一縷微光，我來了。眼中，不再有那一大束的光芒，只有一縷微光，只向著一縷微光，仰望著，便覺著，又近了。
那遠方的終點啊，終有一天，你會向我奔來，你會來仰慕我的光芒，但你不會知道，這光芒的背后，是一縷又一縷的微光。
方向，就是前方；翅膀，已在張狂。向著那一律微光，追去。只有學會仰望，才能夠在光芒中感受自己的蛻變，感受靈魂的升華。就算是一縷微光。
九年級作文500字 篇4
做任何事，都需要基礎。就像小孩子數數，必須從“1”數起。
學書法要臨貼描摹；學繪畫要素描；學做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡單的動作開始；學寫文章基于練詞聯句、造句。
讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發笑，那個“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎，亦要不懂得打好基礎的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個道理：做學問，搞建設，必須扎扎實實打好基礎。
如今有些同學，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎，課本中的東西還學不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來炫耀自己的“才華”，這與那個“富翁”幻想的三重樓多么的相似。
而有些同學往往這樣認為：“來日方長，現在正是玩的時候，還是到高中再努力吧。”由于他們不注意打好基礎，雖然上了高中，成績趕了上去，考大學都沒有希望，進如社會后也無所作為，可悲也，嗚哉！
還有些人“好高騖遠，急于求成”，不學走路就想飛。譬如學書法時，還未學會寫好點、撇，就想寫楷書。學跳舞時，舞步亦不會，就想學芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。
他們的“通病”都是不愿認認真真打好基礎，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學高峰？所以，只有踏踏實實，一心一意地打好學習基礎，成功的大門才會向我們敞開。
社會的進步，國家的富強，需要科學技術的進步；而科學技術的進步基礎在教育。我們只有踏踏實實打好基礎，發展我國教育事業，祖國“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。
九年級作文500字 篇5
人生如便咖啡，先苦后甜，滋味多種，回味久久……
咖啡是苦的，不同的咖啡有著不同的.味道，給人以不同的感受。
拿鐵、卡布奇諾，愛爾蘭，藍山，我嘗試過一些不同種類的咖啡，夜晚困時用來提神；閑暇時喝著神游；亦是下雨時邊在奶茶店里享受咖啡，邊觀看外面淅淅瀝瀝的雨，雨滴落在窗戶上，一滴滴凹凸的向下流，感到很愜意呢。
焦糖瑪奇朵，一個很好聽的名字。
咖啡大多是苦的，可它，在“焦糖”二字中便可知道它是甜的。將它捧在手心里，絲絲的熱氣在杯頂上旋轉、飄逸著……它雖然甜，可其中又夾雜著點點的苦味，甜與苦的結合。竟給人以如此的美感。那父母平時責備我們，讓我們努力學習，為我們操心著急，我們卻不知好歹，整日幻想著浮云。這雖然讓我們感到厭煩，生氣，甚至想和父母爭吵，可父母的目的就只有一個：希往我們能有個好前途，好未來。我們干嘛非把眼光停留在一些小事上，不往遠處作出深想呢？
現在，對于我們來說是一個過程，正如焦糖瑪奇朵的苦，經歷嘗試才會品出甜的滋味；未來，是檢驗我們當初努力的結果，未來所經歷的東西，也許會讓我們發現過去的苦根本微不足道，與其先苦后甜，不如苦盡甘來。
焦糖瑪奇朵給我帶來的，不僅是一種熱飲的享受，還是對生活中點點滴滴小事的看法，鬧完不愉快后的看法。
咖啡如人生，先苦后甜，苦盡甘來，不停地回味著，回味著……
九年級作文500字 篇6
步入九年級后，時間似乎變得更加緊張，以前用來打游戲看電視的時間現在都用來做題和背書了。九年級是重要的一年，是逐夢道路的轉折點，九年級，我將這樣過……
在挫折中度過
九年級是為夢想拼搏的一年，這一年中，難免會遇到挫折和困難，在我身處困境的時候，千萬不能放棄自己，沒有挫折、困難的人生是不完整的，是毫無意義的，只有通過自己的努力，拼搏換來的結果才是自己想要的。遇到挫折時，想想為我們無私奉獻的父母，在我們身旁一直鼓勵著我們的好朋友、家人、老師，你覺得自暴自棄就是對他們的回報嗎？
在期待中度過
不知道你期待了今年多長時間，我已經期待了兩年，從七年級開始就在為今年做鋪墊，為夢想做鋪墊。九年級，我滿懷期待迎接中考，它承載了我所有的希望。期待著自己變得更加優秀、更加努力、不斷地為夢想前進，取得更加優異的成績。
在努力中度過
從吵吵鬧鬧的教室變成書聲朗朗的教室，從嬉戲玩鬧的課間變成認真學習的課間，在不知不覺的變化中，硝煙的味道日益濃厚。我處在九年級就應該為自己的夢想去拼搏去努力。我最向往的生活就是考上理想的高中，實現夢想，家人開心我也開心。我會多給自己一些壓力，這些壓力將會是我前進的動力。
今年是重要的一年，是決定命運的一年，希望所有初三的同學都能夠扛住中考的壓力，一起迎接它的到來！
九年級作文500字 篇7
兒時的我，總喜歡滿世界的瘋跑，山間，田野間，小河邊，大樹下。到處留下了我的足跡，灑滿了我的歡笑。
山間的果子飄香時，我早已和伙伴們聚集樹下，品嘗它的甜美，任憑酸甜的汁液把我們的笑聲一點點的融化；樹前的小河，解開冬的棉衣，歡樂的跳起了夏的舞蹈，我們已拿著魚網，去捕撈童年的快樂了；山花爛漫，蝴蝶蹁躚時，我們已拿著玉米稈做的簡易捕網，挨家挨戶的尋找蜘蛛網了。也不知道，網上粘著的是美麗的蝴蝶，還是童年的夢幻？
記憶就像是沒有對齊的圖紙，即使在完美，也不可能回到從前，也會一點點的錯開。
夜空中一顆流星劃過，留下一道美麗的弧線，一晃就消失了，即使再美，也只是瞬間，誰又能清晰的的勾勒出當時優美的線條？
于是，我喜歡過完每一天便在日歷上畫一個圈，可后來發現，我的日歷變成了省略號。后來，我又在日歷上增加了新的內容，像某月某日是誰的生日，某月某日考試。每當我用心地，一點一點地過完一天后，我便在上面畫一個笑臉，若過的不開心，就寫上一些鼓勵的話。
許多人喜歡收藏東西，可我喜歡收藏記憶，日子一天天的過，記憶不能空白。我的心情，我的心事，我的憂傷，我的快樂，都可以在里面分享。
我不曾忘記往事，這樣，我就可以欣賞自己一路走來的風景。
人生就像一次旅行，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。
時間的微風拂過，吹動著那些灑滿記憶的扉頁。
九年級作文500字 篇8
歲月匆匆，讀九年級的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，請點行囊，會發現我們的行囊中多了一些東西——多了一些成熟，多了一份思考，多了一些寬容，多了一份行動……
我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
九年級，我多了一份責任。
步入人生花季的我們，步入青春門檻的我們，已不再是當初那個只會依賴父母、依賴老師、依賴哥哥姐姐的小孩子了。
我們學會了自立自強，就意味著我們要承擔起一份責任。
在學校努力學習，按時完成老師布置的作業，是我們的責任。有了這份責任，我們不再需要老師、父母每天在我們的耳邊叮嚀、囑咐，我們可以做到主動學習，而不是以前的被動學習。
同學、朋友之間，互相幫助，互相理解，真誠相待，寬容奮進，我們義不容辭。
在家庭，孝敬父母是我們的責任。父母賦予我們生命，哺育我們成長，他們在我們身上傾住了太多太多的心血，我們沒有理由不孝敬他們。為他們倒一杯水，為他們做一次早餐，為他們洗一次衣服，對他們說一句溫暖的話，這些點點滴滴，都是我們孝敬父母的表現。
作為社會公民，我們“位卑未敢忘憂國”。作為這個國家的一員，我們有責任有義務關心國家事務，維護國家榮譽和利益。
九年級，我多了一份責任。你呢？
九年級作文500字 篇9
有你在的每一天里，我都覺得非常快樂，感謝這么多天來有你的陪伴。——題記
他們都講不要在十七八歲的時候愛上一個人，因為那個人你這輩子都不會忘記，欺騙是人的習慣，善變是人的本性，但至少我們都在改變，我們沒有像梁山伯與祝英臺那樣的偶遇，但至少我們很真實。
我常常說你是個煞筆，對你就是個煞筆，你是我這輩子承認的唯一一個煞筆，你永遠都只是我的煞筆，不需要太多的言語，不需要太多的糾纏，至少我們沒有認為我們在一起是錯的。
耐心與執著，堅定與信心。不同的感覺，不同的心態。雙色代表了一切，我只會告訴我自己，當初自己怎么做，現在的我從來不后悔，呵，人總要相信自己把。
你總說你很賤，有人對你說過嗎？真的就沒有人在乎過你嗎？誰又能有資格評價別人，限制別人的思想嗎？每個人都說你怎么怎么的么？何必要太在乎別人說的，人總是要學會堅強。
你總是那么容易的就不開心，是的，人心很脆弱，卻總要故作堅強，我知道，愛你不應該讓你受委屈，但有時候，我卻無法承受你所有的委屈，滿足你所有的期望，沒有一個人愿意看到自己愛的人受半點委屈，整個世界就是這樣，你必須要學會自立，你必須要贏得尊敬，不要被這個飛速發展人與狗的世界湮滅。
沒有你的時候，我的日子過的渾渾噩噩，對自己的人生沒有一點想法，對自己的未來沒有一點追求。
記得有一次你對我說，你和英雄聯盟問我選擇誰，我知道當時你很生氣，我是多么希望你可以認真想一想，人和游戲可以比么？如果你真的希望知道答案，我會毫不猶豫的告訴你，果斷無視英雄聯盟。
我們的那些記憶，我都還記得。
原諒我用善意的謊言欺騙了你，我只是想給你個驚喜。
九年級作文500字 篇10
鳳凰花綻放在校園里，樹上也傳來了“知了!知了!”的蟬鳴。看著艷紅的鳳凰花，聽著悅耳的蟬鳴，宣告著我們離別的時刻已經到來了，也讓我們的心中不斷的涌出期待與感傷。
回想踏進學校的第一步，還會黏著媽媽的幼小的我，已經變成熟悉校園、個性獨立、堅強的我。這三年來，我留下了堆積如山的回憶，也結交了無數知心的朋友。
林哲是我初一年級就同班的好同學，我們曾經每節下課都玩在一起，遇到難題，我們也會一起討論解決。上體育課時他是我的榜樣；上數學課時換是我是他的模范，我們互相鼓勵、彼此支持，可說是有福同享、有難同當的好朋友。希望上了高中也不要忘記彼此。
雅鈴老師是我初三年級的老師，現在已經到他校任教了。她把我從粗心教導成細心，對待我也很好，常常拿東西給我們吃，放寒、暑假前也會送禮物。我許多的壞習慣，都是她幫我改過來的，可說是我永生難忘的老師，希望能在見到她。
回收室是令我印象最深刻的地方。因為我在五下、六上都負責班上的回收工作，因此常常到回收室報到，每次我們都是最后一個，回收室的人都快走了，我們才到，所以他們又要開一次門。從此以后，他們都會等我們，和我們一起玩耍、聊天，很開心，所以留下了許多美好的回憶。希望以后回到學校時，能在重拾從前的歡樂。
聽見了畢業的腳步正朝我們直沖而來，我希望長大后能夠賺錢回饋學校，也希望能夠帶給教導我的老師一點禮物，更希望能和同學們再次在學校相逢，一起回想以往的記憶和笑聲。
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