有關六年級作文匯總九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天，經過媽媽的允許，終于可以在電腦上看太空授課啦！我迫不及待地打開電腦，打開太空授課的網頁，認真地看了起來。
在課堂上，王亞平老師告訴我們，在失重的情況下，物體的重量是一樣的。這次親眼看到太空中的失重現象，感覺不抽象了。航天員就像武林高手，身輕如燕。航天員把自己固定在立著的睡袋里就能睡著；在太空里測體重的方法……太空里的趣事真多啊！
其中我最喜歡的就是在太空里的水球了。先把圓形工具放在水袋里，然后小心翼翼地把小工具從水袋里抽出來，就形成了水膜，再往水膜上一點點加水，就形成了水球。水球居然沒有從小工具上掉下來！更令人驚奇的是，我們通過水球，可以看見對面物體的倒影。如果往水球里加入空氣，空氣居然不會浮在水面上，而是停在水中任意的地方。一個水膜最后可以被填充成一個水球，還可以染色！王老師最后制作的水球就好像是魔法師手中的水晶球這太神奇了！
在太空的失重狀態下，液體表面的張力能形成這么完美的水球，太有趣了。如果地球上也能形成這樣的水球和水膜，就可以用來制作放大鏡了！
太空好奇妙啊！如果我們也有太空居住計劃，或者能去太空旅行該多好！
這堂太空課不僅使我懂得了很多知識，還使我對太空產生了無限的想象，更使我佩服起了科學，我相信，只要努力，中國的航天業的明天就會變得更美好。
據說，全國有8萬多所學校6000多萬名師生通過電視直播同步收看了“太空第一課”。我也其中有幸的一員。
六年級作文 篇2
在一個陽光明媚的上午，一對戀人正在一條美麗而平靜的小河邊悠閑地散步。突然，女友不小心踩到了蟲子，嚇得魂飛魄散地跳了起來，一下子掉進了河里。這時，男友心急如焚，也不管三七二十一縱身跳進了河里去救他的女友。他找啊找……，可怎么也找不到。腳好像也被什么東西給纏住了，死死的不放開。他想：糟糕！肯定是水草，必須得將它蹬開，不然，我肯定會死在這兒的。說做就做，他拼命地蹬著，漸漸地，那水草被蹬開了，他也趕緊上了岸。沒找著女友，他傷心地在岸邊呼喊著女友的名字，遲遲不肯離開。
時間似流水。轉眼間，幾年過去了，他一直不敢再去女友出事的地方。但他最終決定還是要去看一看。
他來到了河邊，只見風景依然如故。仍是那條小河、仍是那一只只美麗的蝴蝶、仍是那一棵棵挺拔修長的樹木、仍是那一顆顆五彩斑斕的石子兒……，仿佛又回到了從前。走著走著，終于發現了一處與以前不同的地方：原來是多了一位老人在那里釣魚！但是，河里那么多頑固的水草，怎么釣呢？于是他上前去問老人：“您好！老伯，這河里長了很多的水草怎么能釣上魚呢？”只見老人驚訝地轉過身來：“這河里沒長過水草啊！”聽完老人的話他完全呆了：原來一直以為是水草的東西就是女友的頭發啊？
他再也控制不住自己的`悲痛，跳進了河里，再也沒有上來……
六年級作文 篇3
每天，我都看見我們家的家庭主婦—媽媽忙來忙去也不覺得累，而且很神氣，還可以拿錢想買什么就買什么，便以為當家很輕松，當家長很好玩，春節的一天，對媽媽說：“今天讓我來當家好嗎？”媽媽一口答應了，便把一天的生活費給了我 。先是買早餐，我去了面包店，各式各樣香噴噴的面包好像在對我招手，真饞人，便想買幾個好吃的面包，可惜，沒帶足錢，只好買了幾個便宜的面包。不過也好，可以在中餐的時候吃好點。吃完早餐就是大掃除，哎，看起來容易，其實弄起來真不好打掃，有的灰塵在床下，有的灰塵落在窗戶上。
我拿起雞毛毯一個勁的刷，可是灰塵沒刷下多少，反倒我自己被灰塵弄成了個“灰泥鰍”，可仍然還有些灰塵粘在窗臺上面，我只好拿來水和抹布抹。正所謂一物克一物，灰塵一下就被我一掃空。望著我得意的杰作，我笑了起來。該到安排中飯的時候了，我拿著個籃子便跑向菜市場，“哇”菜可真多啊，有活蹦亂跳的鯽魚、青綠色的卷心菜和粗壯嫩黃的豆芽等等……我邊看邊想：“吃點素菜好了，再吃一碟肉，這樣既有維生素，又有蛋白質，搭配合理會讓我們健康些。”根據媽媽給我的生活費預算，便選好了菜，中午的菜譜也就出來了。
回到家里，經過在廚房里的一番鍋、碗、瓢、盆“交響曲”的演奏，一桌豐盛的飯菜便大功告成。吃完了有營養的中餐就要洗碗，我在碗上擠了些洗潔劑就開始抹、可碗太滑了，一不小心，把一個碗打碎了。
媽媽便把那些破碗掃掉并教我“秘訣”，我按照“秘訣”洗起來。不一會兒，盤子就被擦的雪亮。還有留下一股檸檬味。閃閃發光。晚上，正當我放松一天的疲勞在看電視時，媽媽對我說：“你還有一件事沒干。”我說：“沒了啊，我全干了，邊說邊用手指頭算，原來，我還沒倒垃圾。我像剛離弦的箭，拿起垃圾就往外沖。這下沒事了吧。哎，我總算體會到當“家長”的辛苦了，當“家長”不僅要考慮自己喜歡吃的，還要為大家著想，還要為家里的經濟著想。要以既經濟又營養的方式安排家里的伙食，當“家長”還真是不容易！
六年級作文 篇4
荷花，在我們的眼中多么絢爛。但是，在荷花的背后，有誰在默默呵護著它？
杭州西湖有著許許多多的荷花，在夏日的照耀下，顯得格外耀眼。其中，一朵荷花引起了我的注意，那朵荷花格外的粉紅，像一位仙女亭亭玉立。美中不足的是它十分小，仿佛一受到打擊就會倒下，很脆弱，看著讓人憐愛。晚上，下起了陣雨，悠閑中的我忘不了那格外艷麗而又脆弱的荷花。我拉開窗簾，向湖邊一望，一朵綠油油的荷葉，斜身罩著那朵小荷花。就像撐起的一把巨傘，籠罩著荷花，抵擋雨水的入侵。像一位守衛屹立在荷花身邊，也許這就是愛吧！這不禁讓我回憶起曾經那一件事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鈴聲一響，仿佛椅上長出刺，同學們立馬彈起身子，沖向操場。當然我也不例外，我最愛的運動就是爬雙桿了。我獨自一人在雙桿上爬來爬去，來去自如。下面我要展示高難度動作——翻墻，就是從雙桿的正面翻到另一面。看我的，我左手撐起雙桿，雙腿一躍。糟糕！手滑了，我重重地摔倒地上，頭破血流。老師立刻通知媽媽，不一會兒，媽媽就趕到了，看到我這樣子，強忍著不讓淚流下。迅速打車將我送到醫院。一路上不斷催促司機，“司機，麻煩你開快一點！”“司機，我兒子都頭破血流了，你快一點，不要耽誤了！”……
到了醫院，媽媽又開始嘮叨：“醫生，檢查出來了沒有，我兒子怎么樣？”“醫生，你快說啊！”看著媽媽滿臉淚痕又急迫的樣子，我眼眶濕潤了。
這就是愛，這就是母愛。我如同那朵脆弱的荷花，媽媽就是一朵猶如大傘般的荷葉。荷葉愛護荷花，媽媽呵護著我。這也是荷葉對荷花的愛！
六年級作文 篇5
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又一個清明節到來了。但這個清明，可不單是掃墓那么簡單。
清明·踏青
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春風象母親的手，輕柔地撫摸著我的臉頰；春風像調皮的孩子，時不時揉亂你的頭發；春風象奶奶的嘮叨，徘徊在你的腳邊；瑣碎而濕暖。地上的小草雖還枯黃著，卻已泛出一些綠意，讓人看了心生歡喜。踩在腳下，厚實而柔韌，像一條天然的地毯，如果打了滾的話，一定很舒服。
清明·掃墓
爺爺的墳前沒有墓碑，只是一下淺淺的墳頭，孑然地被掩沒在一堆砌野草皮之中。爺爺生前是愛干凈的，我們這些晚輩便持著工具，沉默地將瘋長的野草修平，把一個光禿禿的墳頭變得十分整潔，還在上面和四周播了花種。大家在墳前供上香，每人都虔誠地磕了幾個頭，咚咚有聲。最后大家在爺爺墳前擺上時令水果和幾包香煙，戀戀不舍地離開了。
清明·寫信
我端坐在桌前，正在寫一封寄往天國的信。我把我滿腔的思念、悲傷、惆悵、痛苦全部寄托在一張紙上。又把自己和家人的近況寫在另一張紙上。我把我折的九十九只紙鶴、紙錢和信放在一起點燃，看著一股煙緩緩升騰而起，在空氣中彌漫開來，直至消失。那些承載著我心意的東西，雖然明知道不可能給爺爺，但還是抱著一絲期望，期望著爺爺能收到。一直到煙散盡，我還是凝視煙消失的地方。
清明·將來
我相信，因為親人的離去而整日以淚洗面。悲痛得不能自已不是他們想看到的，生老病死是人一生中一定要經歷的事，可以悲傷，但不能悲傷過度，傷害身體。親人們最想看到的，是你每天努力學習，健康成長，更想看到你快樂的笑顏！
六年級作文 篇6
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要支柱。
記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進入甜蜜夢鄉，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛家。
我愛我家，一個幸福溫暖家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌身影；每當一放學，桌上便會擺上可口飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離落葉被風吹起，妖媚打著旋跳舞。花兒垂下了腦袋，訴說著季節無情。在這樣一個日子里，走在小路上我們卻是那樣快樂。吃著同一根雪糕，講述著一天發生故事。一陣風吹過，我不禁打了一個寒戰。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己外套給我披上。我望著他們，眼里滿是幸福粉色。余陽感慨我們美滿，黑夜贊嘆我們溫馨。這樣一個充滿愛家庭，怎么不令人感動。愛是上天贈給我們禮物，愛是我們最珍貴財富。我左右……這一切讓我感到我家充滿陽光，無比溫暖。
這就是我和諧美滿家。我愛我家，愛家里爸爸媽媽。
六年級作文 篇7
那些破蛹而出的彩蝶，張開美麗的雙翅，飛向蔚藍的天空。我深深凝視著她們，花開花語，世紀更迭，古往今來，多少張如花的容顏像流水一般飛去，文明史上的四位美女，早已成為古老的傳奇。新世紀的曙光普照大地，百花盛放，盛放出一只又一只，一群又一群蝴蝶，飛舞出一張張美麗的畫卷，使我深深的陶醉于其中。
她們扇動著彩翅，長長的觸須如兩道烏黑的發髻，點綴著一絲鮮艷。這些多彩的蝴蝶像一位婀娜多姿的少女，手舞著菟絲美人團扇，伴著微風隨著陽光旋轉。花兒因為有了她們而更加愿意展開自己俊美的容顏，親吻這些可愛的花仙。這些花仙輕輕掠過嬌嫩的花瓣，灑下了一片陽關，卻帶走了甜蜜地欣悅，早已跑得無影無蹤，不知去向。調皮的她們給堂皇的花國帶來了生機一片。
她們脆弱，她們曾經自暴自棄過，用那恐怖的黑繭將自己緊緊包裹。可她們又是堅強的，黑暗給了她們黑色的眼睛，她們卻用來尋找光明！她們破繭而出了，新生了兩片彩色的翅膀，這是生命之光所造就的。看吧！彩蝶們拼出了自己的精彩，放出自己的光芒，只有她們才有資格在花叢中飛翔！
我欣賞著她們，描繪著她們，我看到浣紗的西施，看到了出塞的昭君，看到了勇敢的貂嬋，看到了醉酒的楊貴妃，她們正端坐在這彩蝶的脊背上，照耀著輝煌燦爛的中華文明，灑下了多少優美曲折的傳奇。
忽然，似乎是偶然，兩只彩蝶與我擦身而過。“梁山伯與祝英臺，千年萬代不分開。”不能共生求同死，天荒地老作伴來。那哭天號地的悲哀，那萬箭穿心的徹骨冰寒，那一刻無法承受的孤獨，心如鋼鐵的追隨，只因曾許下潮起潮落始終不悔的承諾，曾經幾番痛苦的糾纏，曾經多少黑夜的掙扎，那一刻永化為漫天飛舞的彩蝶……我沉浸在這優美的仙境之中，有點飄飄然，等回想過來，已近傍晚。紅塵霧里醉梳妝，巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞，輕扇彩翼舞秋霜。魂傾梁祝情飛散，迷徹莊生睡夢長。從古至今多墨客，吟風曉月韻詞章。
這就是醉么…..
六年級作文 篇8
人們都說，謊言是“壞人”，謊言會損害人的心靈，謊言會使人對人失去信任。謊言，在他人的嘴里，謊言似乎永遠都是壞的。可在我認為，謊言也可以是善意的、美麗的。
過年的時候，我往往會去到姑姑家。飯還沒弄好，那香卻已飄至十里，惹得我很不得立刻奔到廚房里，一把揭起鍋蓋一飽為快。但現在有那么多長輩在，不能失禮，不能丟面子；再說心急吃不了熱豆腐，還是再等等吧。我強忍著口水，不讓他“付之東流，流入口外”，在我的口水距離菜碗只有0.000000001厘米的時候，終于老天不負有心人，佳肴端了出來。端菜出來的姑姑對我莞爾一笑，我頓時感到姑姑好美：那美貌羞得西施落魄，美得美得貂蟬自嘆，手上的食物好像在發光，對我在笑。我忍不住了！剛想要我的筷子將軍去試探前方美食大軍的兵力，父母卻告訴我：“讓長輩先，這點規矩你都忘了？”我不好意思地撓了撓頭。姑姑把一塊上等的魚肉夾進年過八旬的奶奶的萬里，哪知奶奶卻用筷子擋住了：“我最討厭吃魚了，嚼么嚼不爛，魚刺又容易卡著，我不吃。”瞧奶奶的神情！她的眉頭皺的快要擠成一團，臉上一看就是那種強烈的厭惡的樣子。姑姑把筷子伸了回來，我本以為姑姑會自己享用美食，哪知姑姑也說魚肉太腥，倒是魚頭挺有營養，說著把魚夾給了我。面對美食，我這個吃貨自然是義不容辭，欣然接受，我一口咬下去，一種鮮美的湯汁涌進了嘴里，整個人都熱熱的，很舒服，肉很嫩，很美味，很容易咽下去，根本不用嚼，也沒有奶奶嘴里說的所謂的魚刺。我心里十分納悶：那么好吃的魚肉，為什么奶奶和姑姑不吃呢，她們真傻！放著魚肉不吃，去啃那難以下咽的魚頭，真傻！
突然，我想明白了，那是善意的謊言啊！魚肉吃完了，我的心卻一直熱著。
六年級作文 篇9
世界上的美麗事物有很多：北極的極光、驚心的藝術工品、五彩繽紛的鮮花······但是，無一例外的，這些事物的美全部體現在表面，體現在內心的美又有幾人有呢？
我的二年級數學老師：孫老師，是個和藹可親的老師，這樣的老師應該人人喜歡。可是，我卻極其討厭這個老師，為什么呢？因為她穿衣不時尚，并且罰過我。為此，每上數學課，我都不專心聽講，還違反上課條侓。就這樣，我的數學成績一落千丈。
終于有一天，孫老師把我叫到辦公室：“張良玉，為什么自我教你以后，你的數學成績直線下降？”我心想：還不是討厭你：“當然是你教的不好。”孫老師疑惑地說：“可是，班上的同學除了你，成績都沒有下降啊！”我火了：我都沒打破砂鍋呢，你到撕破臉皮了：“我就是不喜歡你，不喜歡數學課，所以成績才會下降，你滿意了！”孫老師被我說得有點愣神，我哼了一聲，緩緩走出辦公室。
可能有學生聽到了我的聲音，就去我們班班主任的辦公室打小報告了。我在一天之內進了兩個老師的辦公室，哎，實在是丟人啊！
自從進了辦公室，還老師就盯著我看。過了許久，才說：“聽說你不喜歡數學老師？”我奇怪，不是要訓我嗎：“是。”“為什么？”我理直氣壯地說：“因為她不時尚，還罰過我。”還老師突然笑了：“那么，一個星期內，我包你喜歡上這位老師。”我將信將疑：“真的嗎？”還老師用認真的語氣說：“當然是真的！”
一個星期過去了······
“那個，還老師，我進來了。”我緊張地推開門。還老師見我，笑著說：“你還討厭數學老師嗎？”我紅著臉：“不討厭了。”還老師見當初那么討厭數學老師的人，現在變成這樣······忍著笑揮揮手，算是叫我走吧，我立馬以百米沖刺的速度跑出了辦公室。
是的，我不討厭孫老師了，因為她在這一星期里不斷的幫我補課，使我的成績直線上升。開始，我還很排斥，因為她是我討厭的老師。但是，她對我的關心讓我漸漸喜歡上了這個老師，再看她時，發現她異常美麗，連平時土氣的裝飾都變得十分漂亮。
由此，我知道了心靈美，世界上最美得事物都比不上的美，而我的孫老師就有著這種美。
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