實(shí)用的高一作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高一作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂。”不知有多少次我在夢(mèng)中又把自己變成了可愛(ài)的小男孩兒，同兒時(shí)的伙伴在老地方玩耍。
小學(xué)一、二年級(jí)是在老家讀的，當(dāng)時(shí)，爺爺、奶奶在照顧我和姐姐，姐姐比我高三個(gè)年級(jí)。記憶中老家在歡聲笑語(yǔ)，近乎大同的小村莊里，清晨，我和姐姐都是聞著一塵不變的雞蛋掛面的香氣，在奶奶的催促聲下極不情愿地從床上爬起來(lái)的，雞蛋掛面是奶奶最常做的早餐，洗漱后，又在奶奶的嘮叨聲中把味道不怎么樣的面條吞下肚里，之后，我和姐姐就背著書包出門了。
戶外的世界被濃霧包裹著，深吸一口氣兒，一股帶著泥土及花兒的芬芳的濕潤(rùn)的空氣鉆入鼻中，讓我們不得不輕輕地咳嗽幾聲，細(xì)長(zhǎng)的田梗邊密密麻麻地長(zhǎng)了各種花草灌木，露水在葉尖跳舞，我們走著，任憑露水打在我們的鞋上，偶爾遇見(jiàn)巍峨個(gè)早起勞作的農(nóng)夫，上前打個(gè)招呼便哧溜一下笑著跑開(kāi)了，只留下身后那個(gè)憨愿的笑。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光來(lái)驅(qū)散濃霧時(shí)，我們各自都在教室里朗讀了，書聲和清翠的鳥鳴聲夾雜在一起，仿佛一幅清幽淡雅的畫。陽(yáng)光還未直射大地時(shí)，奶奶已經(jīng)把飯菜做好了，沿著我們上學(xué)的路送到我們學(xué)校，下課扣，我和姐姐到約定的地點(diǎn)吃飯，姐姐比我懂事，吃完后就去和她的小伙伴玩去了，我呢則要奶奶喂，有時(shí)，調(diào)皮愛(ài)撒嬌的會(huì)到處跑，也就得麻煩奶奶了，飯后我還不忘找奶奶要幾角錢去買些小零食。然后就有很長(zhǎng)時(shí)間可以自由的玩耍，和小伙伴一起蹲在地上打破璃球啊，一起跳橡皮筋啊，一起玩捉迷藏啊……直到老師喊我們進(jìn)班午休。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)的事我一概不記得了，只記得放學(xué)后天空的那一抹拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的、火紅火紅的斜暉。放學(xué)鈴響起后，我們草草地抄完黑板上的作業(yè)，就收拾好書包回家了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了晚霞，也拉長(zhǎng)了我們回家的田梗，路邊灌木是我們最感興趣的：可以從帶刺的灌木頂上折下那嫩綠的一小段，折去刺后放在口里咀嚼，一股清甜的汁水讓人回味；時(shí)而看見(jiàn)幾朵蒲公英，我們會(huì)輕輕地吹走它們；偶爾遇見(jiàn)成形不久的小青蛙在叢中跳躍，我們也會(huì)追一陣子，追丟了也不失望。我們?cè)谛标?yáng)下的淺池塘邊挽起衣袖褲管，在水里同小魚嬉戲，慢慢地，天色暗了下來(lái)，我們又急匆匆地跑回家去，一路上留下的歡快的嘻笑聲，久不停息。
回到家中難免會(huì)遭到爺爺奶奶的責(zé)怪，但吃完晚飯后就沒(méi)有了斥責(zé)，有的只是在黑夜里村里的孩子們的歌聲，雖然音不在調(diào)上，但你一句我一句的大聲唱出來(lái)，一起唱出來(lái)也別有一番風(fēng)味……
故鄉(xiāng)的顏色是豐收的金黃，童年的顏色是蠟筆的多彩，而記憶的顏色是懷舊的米黃……
高一作文 篇2
我家有一只老吹風(fēng)機(jī)，爸媽結(jié)婚那年花29元買的，年齡比我還大。幾個(gè)星期前，這只老吹風(fēng)機(jī)壞了，被扔掉后，我突然分外想它。
這只吹風(fēng)機(jī)是老，不似現(xiàn)在那些那么花哨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑色，很小的一個(gè)，長(zhǎng)得也不好看。只能換兩檔風(fēng)速，不能調(diào)冷熱風(fēng)。小檔的風(fēng)總覺(jué)得吹的慢了點(diǎn)兒，大檔的卻又熱過(guò)了頭。每次吹著吹著似乎都能聞到蛋白質(zhì)燒焦的氣味，用手去摸頭發(fā)，還能被燙地連連尖叫。
用老吹風(fēng)機(jī)的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出“呲啦啦”的響聲，以至于我每次都擔(dān)心它下一秒就撐不住爆炸了。所幸，也只是聽(tīng)著驚悚了點(diǎn)，這樣的事從未發(fā)生。然而，令人無(wú)奈的是，若是吹到一半把它關(guān)掉，就會(huì)聽(tīng)到“咔”的一聲像是什么跳掉的聲音，再想打開(kāi)的時(shí)候，它就沒(méi)反應(yīng)了。不用的時(shí)候，老吹風(fēng)機(jī)就安安靜靜的待在一旁，幾乎沒(méi)有任何存在感。
雖然老吹風(fēng)機(jī)有很多功能不盡人意，但發(fā)揮吹風(fēng)機(jī)的本職卻沒(méi)什么問(wèn)題。媽媽說(shuō)過(guò)，它以前是非常好用的，完全沒(méi)有這些問(wèn)題。可它畢竟是老了。
好看的皮囊與有趣的靈魂，擁有其一已是難能可貴。但現(xiàn)實(shí)是，兩者都無(wú)才是普遍情況。也許，一開(kāi)始，你有無(wú)窮的創(chuàng)造力，有天馬行空的想象。但隨著時(shí)間的流逝，能保留下來(lái)的，卻少之又少。大多數(shù)人，來(lái)到這個(gè)世間，都像這只老吹風(fēng)機(jī)一般。
普普通通，平平凡凡，安安靜靜，埋沒(méi)在人群中似乎都沒(méi)什么存在感。卻也能做好本職的工作，給社會(huì)做出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。也許會(huì)出錯(cuò)，給周圍的人帶來(lái)驚嚇或是驚喜，好在都沒(méi)什么大問(wèn)題。一天天好像都在小小的波瀾中度過(guò)，難得能遇到狂風(fēng)暴雨。有眼前的狼狽茍且，卻也看得見(jiàn)詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——百無(wú)聊賴卻樂(lè)在其中。
偶爾會(huì)頹唐喪氣，認(rèn)為自己一無(wú)是處。用到自己的時(shí)候，又仿佛充滿了希望——磨嘰什么，抓緊干啊！那么，那只老吹風(fēng)機(jī)，是不是也是因?yàn)楸恍枰虐l(fā)出了愉悅的“呲啦啦”的笑聲呢？
世人慌慌張張，忙于生活。想要與眾不同，但往往找不準(zhǔn)自己的定位。日復(fù)一日，患得患失。
然而，你更該慶幸，你與老吹風(fēng)機(jī)是不同的。你能選擇自己的人生，能通過(guò)努力變得優(yōu)秀。
也許，走過(guò)多年后回首往事，不意外地發(fā)現(xiàn)一生平平淡淡。但別忘了，老吹風(fēng)機(jī)在盡完職責(zé)后還有我回想起它——總歸有人會(huì)惦記著你的好的。
如此，不過(guò)是人生常態(tài)。
就像那只老吹風(fēng)機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。做好自己，對(duì)你而言已是無(wú)與倫比。
高一作文 篇3
星星是黑夜的歌，能唱出碎到心底的感動(dòng)。——題記
我喜歡星星，不知道這種喜歡的程度有多深，只知道連骨子里都會(huì)在夜半突然閃耀起星星的光芒，照亮著我正做的那個(gè)不知名的夢(mèng)。
其實(shí)，我一直夢(mèng)著這么一個(gè)夢(mèng)。靜謐的夜，我在門前的石子堆上仰望星辰，和青春里的他，細(xì)細(xì)碎碎的劃開(kāi)一朵朵叫真誠(chéng)的花，暫時(shí)將滿滿的憂愁丟向漆黑的蒼穹，幻化成滿天星。
而生活也總是小心翼翼地給予著，生怕給每個(gè)人的多了或少了，使他難以承受或空空地?fù)u蕩著。但這一次，我確信是生活眷顧，因?yàn)樗o我營(yíng)造了一場(chǎng)美麗而真實(shí)的夢(mèng)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我夜夜夢(mèng)著的石子堆，竟奇怪地出現(xiàn)在我家門前。后來(lái)才知道是鄰居暫時(shí)借放在我家的建筑材料。我如此狂熱的夢(mèng)，在這一刻，被無(wú)意的照亮了。從早晨推開(kāi)門迎接第一縷陽(yáng)光直至驚喜的發(fā)現(xiàn)石子堆開(kāi)始，我一直在盼望著夜的到來(lái)，盼望著我的滿天星。一秒又一秒的煎熬，終于，夜以那無(wú)法言喻的美告訴我，等待是值得的。坐在石子堆仰望星辰的那一瞬間，我哭了，哭得連我自己也找不出理由。或許這就是連哭都不需要理由的青春。我就這樣靜靜地仰望著星辰，星星總能給我一股莫名的感動(dòng)，好想就這樣，直到永遠(yuǎn)。或許是因?yàn)樵?tīng)說(shuō)過(guò)逝去的人會(huì)變成星星，或許是因?yàn)橄蛲潜簧窕阈切牵只蛟S是因?yàn)槟羌舨粩嗟男蔷墶Ｎ液孟癖恍切枪嘧砹耍淼貌恢櫋?/p>
“嘿，你好！”他搭了搭我的肩，就是那么明明陌生卻又覺(jué)得熟悉的一聲把我飄飛的思緒喚了回來(lái)。“你好！”我愣愣的答道卻還是沒(méi)回過(guò)神。“你也喜歡看星星？”他善意的交談讓我回過(guò)神來(lái)：“嗯嗯，愛(ài)到骨子里！”我的回答是那么地自然流暢，連我自己也被這樣的回答震到了。他依舊是淡淡的微笑著，好像并不覺(jué)得我的回答有多么突兀，反而堅(jiān)定地說(shuō)道：“我也是！”一說(shuō)完便和我一樣坐上了石子堆。仔細(xì)瞧著他，明明和我年齡相仿，可總覺(jué)得他有著遙遠(yuǎn)得無(wú)法觸摸的成熟，成熟得讓我擠不出一句話。“星星是黑夜的歌，能唱出碎到心底的感動(dòng)”他靜靜地講著。“星星是黑夜的歌，能唱出碎到心底的感動(dòng)。”我一遍一遍地重復(fù)著，這正是我那股莫名的感動(dòng)。我激動(dòng)地難以言表。之后的每分每秒，我們就像俞伯牙與鐘子期一樣，遇到了知音，滔滔不絕、毫不顧忌地聊著天。原來(lái)他的成熟也只是青春里的耍憂郁，真誠(chéng)才是另一個(gè)他。
那個(gè)夜晚，那個(gè)滿天星的夜晚是那么的美好。原來(lái)只要我們?cè)敢猓啻豪锏拿恳淮纬ㄩ_(kāi)心扉都這么美好。星星是黑夜的歌，能唱出碎到心底的感動(dòng)。也謝謝青春里的他，帶給我真誠(chéng)得能碎到心底的感動(dòng)。
高一作文 篇4
哎，一拿到這個(gè)作文題，我的腦袋先是“嗡”的一下。搞什么嘛？要我寫自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，我該寫啥呀？我這個(gè)人嘛，沒(méi)什么壞毛病，但似乎也沒(méi)有多少長(zhǎng)處可以在這里吹捧的啊。我想，我的一個(gè)好朋友形容自己的一句話，用來(lái)形容我也是極為恰當(dāng)?shù)摹笆裁炊家话惆恪薄＿@大概也就是一個(gè)真實(shí)的我啦。
要是非要讓我說(shuō)說(shuō)我有什么長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)的話，那我還真得要考慮上那么一會(huì)兒呢。哦，對(duì)了，我這人的一大特色就是做事有恒心。只要是我下決心辦的，我就一定要將它辦成、辦好。有時(shí)候甚至能達(dá)到廢寢忘食的地步呢。就拿我平時(shí)的學(xué)習(xí)事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，有時(shí)晚上留的作業(yè)挺多（具體來(lái)說(shuō)，這些個(gè)事兒都在初三那陣兒），而我每次都是要堅(jiān)持做完的，即使到很晚。這其實(shí)算不上個(gè)啥，好多同學(xué)那會(huì)兒肯定也和我一樣勤奮，但問(wèn)題就在于每天早上我都能見(jiàn)著一些個(gè)補(bǔ)債的，而且為數(shù)不少。就這一點(diǎn)，我就覺(jué)得我的這個(gè)長(zhǎng)處比較可貴，值得在這里一寫。 我還有一個(gè)值得值得一提的長(zhǎng)處，那就是我這個(gè)人比較重情誼。我對(duì)我周圍的每個(gè)朋友都是十分珍惜的，我?guī)缀跄苡浀梦业娜魏我粋�(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句對(duì)我有用的話語(yǔ)，當(dāng)然這個(gè)說(shuō)法有些夸張，但我的確是很重情誼的。我這個(gè)人從不迷信，那些個(gè)神呀鬼呀什么的，我壓根兒就不相信有，但我卻唯獨(dú)相信緣分這個(gè)東西是存在的，我相信我這一生中所遇到的每一個(gè)人，即便是只有一次擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)，都是與我有著不解的緣分的。因而，我很重情誼。我甚至敢說(shuō)這樣一句話：“無(wú)論你誰(shuí)與我交往，我都不會(huì)讓你后悔與我結(jié)交。”當(dāng)然，我可不交損友啊。這個(gè)，便又是我的一個(gè)長(zhǎng)處啦。 最后，我還有一個(gè)長(zhǎng)處值得在這里提一下呢，那就是我這個(gè)人觀察問(wèn)題可以說(shuō)是眼光獨(dú)特呢。我有時(shí)看問(wèn)題的角度還就和別人不一樣哩，能以小見(jiàn)大。記得上小學(xué)時(shí)寫過(guò)一篇作文，能從一次在超市買東西結(jié)賬時(shí)算錯(cuò)帳的小事兒，看出科學(xué)技術(shù)應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展的大問(wèn)題呢。由此可見(jiàn)本人的能耐。這個(gè)，也不能不算得上是我的一大優(yōu)勢(shì)所在吧。
得了，文章開(kāi)頭時(shí)還說(shuō)我沒(méi)啥值得吹捧的呢，結(jié)果不知不覺(jué)間我又瞎扯了這么大一堆。上面這些，便是我的一點(diǎn)值得“說(shuō)道”的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處了。相信我的這點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)好多人也都具備，所以說(shuō)嘛，我這個(gè)人很平凡，很普通，什么都一般般……
高一作文 篇5
昨天上午在網(wǎng)上收藏了一個(gè)英文小視頻，覺(jué)得很喜歡，于是一邊按暫時(shí)，一邊用筆抄錄了下來(lái)。
短短6分多鐘的小視頻，因?yàn)橛谜Z(yǔ)音講速，抄到兩分鐘的時(shí)候已經(jīng)抄寫了三大頁(yè)了。為了鍛煉自己的英語(yǔ)拼寫，我基本上是一句一停，即使兩分多鐘，我都花了近半小時(shí)的時(shí)間，里面有很多生詞需要我去整理。
眼看著到了中午時(shí)分，我心想著先暫停著，等晚一會(huì)再抄寫。
結(jié)果等到晚上的時(shí)候，當(dāng)我翻看收藏夾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那則小視頻已經(jīng)被發(fā)布者刪除了。
有點(diǎn)兒莫名其妙，想到自己還沒(méi)有抄錄完的一大半，想到雖然能了解個(gè)視頻中大概的意思，但原本還認(rèn)為等全抄錄完再認(rèn)真聽(tīng)一遍正常速的語(yǔ)音呢。
這一切的計(jì)劃，就在人家的刪除的一個(gè)舉動(dòng)中，被中斷了。
通過(guò)這一件事，也讓我明白了拖延的危害。如果我因?yàn)楹芟矚g，可以當(dāng)下就認(rèn)認(rèn)真真地把小視頻全部抄完，不然也應(yīng)該把小視頻喜歡的部分認(rèn)真地多看幾遍，把重要的地方先摘錄下來(lái)，也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。
我不想因?yàn)檫@樣的事懊惱，而是告訴自己應(yīng)該從這樣的經(jīng)歷中去明白一些道理，然而改正自己的不足。
高一作文 篇6
論國(guó)籍，哈姆雷特與黛玉顯然不同；論時(shí)代，他倆更是大相徑庭。哈姆雷特有著王室血統(tǒng)，肩負(fù)復(fù)仇使命；而黛玉不過(guò)是一柔弱女子，吟詩(shī)作畫罷了。可若是細(xì)想，這兩者似有共同之處。倘若哈姆雷特與黛玉生活在同一空間、同一時(shí)間里，或許，他們也會(huì)相惜相憐吧。
哈姆雷特作為高高在上的王子，卻有著平民的心：他低調(diào)、平實(shí)、正義與仁義。這顯然不應(yīng)為一個(gè)王室所有。他固然會(huì)因他的性格受到平民的愛(ài)戴，可當(dāng)他被殘忍地賦予“復(fù)仇者”這個(gè)稱號(hào)，他無(wú)疑是這個(gè)世界上最悲哀的。
林黛玉由仙草投胎而來(lái)，因她的宿命體弱多病。她的才華、她的氣韻，無(wú)疑是最出眾的、最讓人欣賞的。然而她多愁善感、心思敏銳，懷疑這世上的一切。一個(gè)才華橫溢的奇女子，卻因其個(gè)性而悲慘終死。作為封建時(shí)代的角色，她無(wú)疑是最悲哀的。
哈姆雷特的內(nèi)心世界過(guò)于活躍，占據(jù)了他眼前的現(xiàn)實(shí)世界。如書上所寫，他是個(gè)懷疑主義者和利己主義者。他有一雙看穿心靈的慧眼，因此他看到了自己的缺陷，也因此不再自信、不再堅(jiān)信一切。他失去了信仰，失去了對(duì)這個(gè)世界的期望。他被復(fù)仇的陰影吞噬，被自己的內(nèi)心世界折磨。作為一個(gè)復(fù)仇者，他不果斷、不殘忍、不夠堅(jiān)定。他從頭到尾都在說(shuō)要“復(fù)仇”：“狠心的，奸詐的，悖理的壞蛋！啊，報(bào)仇！”他一直在堅(jiān)定自己的復(fù)仇信念，然而他把這種復(fù)仇的熱情統(tǒng)統(tǒng)浪費(fèi)在了自責(zé)和辱罵上：“啊，我好蠢啊！我這樣真算的英勇啊，明知道親愛(ài)的`父親被人家謀殺了…我偏要學(xué)下流的女人用空話泄氣…這臺(tái)戲是機(jī)關(guān)，我要用它抓國(guó)王的良心來(lái)看看。”很明顯，哈姆雷特早已用他那雙慧眼看透了自己——他早已意識(shí)到自己的軟弱和遲疑。他把“復(fù)仇者”這個(gè)角色硬生生地塞給自己，試圖用它來(lái)駕馭自己，于是他開(kāi)始恨自己的懦弱，恨自己的所謂的“膽小如鼠，缺少膽汁”，恨自己太過(guò)平和以至于被人家嘲笑和侮辱。他意識(shí)到了自己的弱點(diǎn)，因而讓他的內(nèi)心世界強(qiáng)大，導(dǎo)致他一味地放任自己的內(nèi)心，任使它思考和責(zé)罵，而失去了“行動(dòng)的力量”。
哈姆雷特，終還是讓他的內(nèi)心駕馭了自己。
《紅樓夢(mèng)》中說(shuō)，黛玉“心較比干多一竅”。這多了的一竅，我仔細(xì)揣度了很久。這一竅，或許正是把她推向死亡的魔手。黛玉和哈姆雷特一樣，有一雙慧眼、有一顆敏感的心，因而使她“處處留意，步步小心”，總以為一切都在針對(duì)她。她的慧心——那多了的一竅，卻用在了猜疑和憂郁中：當(dāng)黛玉聽(tīng)到遠(yuǎn)處飄渺的歌聲，她會(huì)敏銳地捕捉住其中的深情，把它移用于自己身上，她的慧心讓她聯(lián)想到自己，捕捉住傷感；當(dāng)黛玉看到賈寶玉在寶釵房中談笑，她的慧心給她灌注猜疑，給她植入思想——讓她以為他們是在說(shuō)自己。于是她嫉妒、生疑，讓“黛玉之心”繼續(xù)泛濫。以至于臨死之前，黛玉還用她的最后一絲氣力去責(zé)罵和憂郁：“寶玉，你這個(gè)負(fù)心人……”她的一生被猜忌蒙蔽，被自己強(qiáng)大的內(nèi)心駕馭和折磨。
黛玉，如此聰慧之人，卻讓她的內(nèi)心打敗了自己。
可見(jiàn)，哈姆雷特和林黛玉的悲慘命運(yùn)有很大一部分原因是因?yàn)樗麄兌嗨忌聘械男愿瘛Ｋ麄兲舾校蚨屵@敏感生出罪惡的萌芽，滋養(yǎng)懷疑和憂郁。他們的性格注定他們無(wú)法在既定的環(huán)境中生存，注定要走向顛覆。從《哈姆雷特》與《紅樓夢(mèng)》來(lái)看，是否在告訴我們一個(gè)深沉的道理：人的內(nèi)心可以駕馭一個(gè)人的生命……
高一作文 篇7
微風(fēng)輕搖，細(xì)雨紛紛。肆意侵蝕衣襟，木槿花下，陸瑾瑜撐起一把油紙傘，護(hù)住懷中的公主。淚，無(wú)聲的滑落。
七月，是木木最討厭的季節(jié)。這是她首次與陸瑾瑜相遇，也是他的公主首次降臨。“歡迎你們，來(lái)到7班。”班主任和藹可親的說(shuō)道。也許是木木運(yùn)氣好吧，她與那個(gè)傳奇少年陸瑾瑜做了同桌。“木木，我們留的什么作業(yè)啊。”陸瑾瑜慵懶的問(wèn)道。陽(yáng)光下，他的發(fā)絲閃閃發(fā)亮，他不知道，他這一問(wèn)，奪走了一個(gè)女孩的心。“唉，發(fā)什么愣啊。”陸瑾瑜白了她一眼，便繼續(xù)睡覺(jué)了。他，陸瑾瑜，年級(jí)第一，從不做作業(yè)。會(huì)彈琴，書法，嗓音很好聽(tīng)。陸瑾瑜睡醒后，抬眸，便看見(jiàn)了他的公主。
風(fēng)落瑤，家境優(yōu)越，外貌甜美可人。她是一個(gè)很聰明的女孩，在這一點(diǎn)上，木木不得不承認(rèn)，自己不如她。木木是一個(gè)內(nèi)斂的女孩，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫。但，在騎士眼里，只有公主。他會(huì)同她討論問(wèn)題，會(huì)笑得前仰后俯，會(huì)從最基礎(chǔ)的開(kāi)始教她。木木每次看到他們，心里總是會(huì)微微做痛。一次，木木在白紙上涂鴉。陸瑾瑜看到了，“哇，畫的好好啊。一定能成為漫畫家的，以后可別忘了我。”木木微笑著點(diǎn)頭，是呀，怎么可能會(huì)忘了呢。
“木木，給我畫一幅畫吧。”木木掩住心中的欣喜，答應(yīng)了。她煞費(fèi)苦心，花了一個(gè)星期的時(shí)間，終于完工了。陸瑾瑜稱贊她說(shuō)，“這是我見(jiàn)過(guò)畫的最好的。”木木靦腆的笑了。直到有一次，風(fēng)落瑤拿出這幅畫，向他們炫耀道，“這是瑾瑜送的，你們都沒(méi)有吧。”木木很失落，看看旁邊的陸瑾瑜，尷尬的笑笑。木木提出調(diào)座位，班主任同意了。其實(shí)目光偶爾會(huì)飄到那里，也已不復(fù)從前。
“木木。”恍惚中，木木聽(tīng)到陸瑾瑜在喊她。“這么多年不見(jiàn)，還是那么笨啊。”木木笑笑，看著風(fēng)落瑤，沒(méi)多說(shuō)一句話。陸瑾瑜道，“那是我也不是故意的，只是想不到該送她什么禮物。”木木說(shuō)道，“哦。”陸瑾瑜無(wú)奈的笑笑。雨越下越大，陸瑾瑜溫柔說(shuō)道，“回去吧，別感冒了。”木木僵硬的前行，轉(zhuǎn)彎瞬間，淚流滿面。
“我叫陸瑾瑜。”少年的眉眼如畫，那一笑，便禍害了天下。“木木畫的真好，別忘了我啊。”少年笑著說(shuō)。
高一作文 篇8
在如今這個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，不得不面對(duì)這各種各樣的“雙刃劍”。尤其是網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)在上網(wǎng)問(wèn)題引起了很多人說(shuō)的爭(zhēng)議。特別是對(duì)于未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于游戲；還有許多不良信息危害未成年人身心健康。所以引起了社會(huì)的高度關(guān)注，不少人對(duì)網(wǎng)絡(luò)表示反對(duì)意見(jiàn)。
不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的確為我們提供了新的娛樂(lè)消遣方式。讓我們的生活變得更加有趣、豐富多彩，讓我們能嘗試在現(xiàn)實(shí)生活中不可能辦到、實(shí)現(xiàn)的事。并且網(wǎng)絡(luò)方便大家的聯(lián)系，把整個(gè)世界都連在一起，只需連上網(wǎng)絡(luò)，就能知道自己所不知道的奇聞怪事，還能在第一時(shí)間知道某地發(fā)生了什么重大事件。也就是“用戶一上網(wǎng)，便知天下事”。而且網(wǎng)上能為我們所遇的一些棘手問(wèn)題提供有效地解決方案，解決生活中很多問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)給我們的幫助真的不少；而就在同時(shí)，也帶來(lái)了很多麻煩。
比如游戲的出現(xiàn)，為不少人帶來(lái)了災(zāi)難。現(xiàn)在的許多學(xué)生，都在游戲和不良信息上面沒(méi)有足夠的自控能力；很多學(xué)生看到不良信息后，第一次出于好奇看了之后，便難以自拔。同時(shí)，游戲也對(duì)中小學(xué)生產(chǎn)生著巨大影響；現(xiàn)在很多地方，同學(xué)見(jiàn)面便直奔主題——你的裝備、等級(jí)、游戲**作等等，而對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)，也被網(wǎng)絡(luò)游戲大打折扣。甚至游戲會(huì)引起一些分辨是非能力較差學(xué)生為了游戲，做出了偷、搶、騙他人財(cái)物的低劣、違法做法；這些學(xué)生有時(shí)會(huì)模仿游戲里的情節(jié)、動(dòng)作，而做出很多沒(méi)必要的悲劇發(fā)生。
這便不得不引起人們關(guān)注和思考了：人們到底該不該上網(wǎng)，到底應(yīng)不應(yīng)該普及網(wǎng)絡(luò)。特別是一些父母，常常想是否應(yīng)當(dāng)讓自己滴孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，我個(gè)人的看法是網(wǎng)絡(luò)的確會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)很多不利因素，這是不可否認(rèn)的事實(shí)；而且網(wǎng)絡(luò)也無(wú)法把全部不良因素除去。但是人們?cè)谏町?dāng)中，是不可能缺少網(wǎng)絡(luò)的，也不可能因?yàn)樗牟焕艞壦蜻h(yuǎn)離它。網(wǎng)絡(luò)必定會(huì)在未來(lái)不斷的發(fā)展、進(jìn)步，因此，我們現(xiàn)在能做的，不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而是要以積極的心態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，讓自己主動(dòng)的遠(yuǎn)離不良信息，讓自己主動(dòng)拒絕沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓自己控制好自己；這是對(duì)中小學(xué)生，乃至全社會(huì)的人類都應(yīng)該做到的。由于中小學(xué)生未成年，所以在這些方面成年人更應(yīng)該采取行動(dòng)，主要是用思想引導(dǎo)孩子，讓孩子健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，抵制不良信息。
我相信，在任何事面前，我們采取的方式應(yīng)是積極面對(duì)，而不是消極的退縮；更應(yīng)該積極看待網(wǎng)絡(luò)上的問(wèn)題。總有一天，網(wǎng)絡(luò)會(huì)因文明，而更加美好！
高一作文 篇9
“天行健，君子以自強(qiáng)自立不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”兩千多年前的老子告訴我們君子當(dāng)自立自強(qiáng)。
小時(shí)侯，我總愛(ài)在爸爸媽媽面前撒嬌，常常對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)是你們懷中長(zhǎng)不大的小寶貝。”那時(shí)，無(wú)論什么生活小事，都由爸爸沒(méi)包了。隨著時(shí)間的推移，我也張大了。日常生活小事也不能全依靠于爸爸媽媽。我應(yīng)該學(xué)會(huì)自理，這樣才能在社會(huì)上獨(dú)自立足，適應(yīng)社會(huì)，融于社會(huì)。
依次，教師節(jié)到了，學(xué)校大隊(duì)部隊(duì)長(zhǎng)肖老師強(qiáng)調(diào)：“各班盡快把“教師節(jié)’的黑板報(bào)辦好，下午來(lái)檢查。”我是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，辦黑板報(bào)的事就有我來(lái)管，可是我們辦的“板報(bào)大師”——盧紅橋請(qǐng)假了。聽(tīng)了這個(gè)消息我可著急了。這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次的黑板報(bào)就由你來(lái)負(fù)責(zé)，好嗎?”我只好硬著答應(yīng)，很不情愿的說(shuō)：“好吧。’放學(xué)后，我一個(gè)人在教師里辦板報(bào)，我什么也寫不出來(lái)，什么也畫不出來(lái)。還對(duì)著黑板問(wèn)：“我應(yīng)該怎么辦呀。”突然，我眼睛一亮。”有了。”一下驚喜，我在黑板上寫下了氣割醒目大字“實(shí)際行動(dòng)，報(bào)師恩’下午同學(xué)們看了我辦的板報(bào)，都議論紛紛。這時(shí)，肖老師也來(lái)檢查我的板報(bào)。看了我辦的板報(bào)，把我叫了出來(lái)說(shuō)：“你怎么只寫幾個(gè)字那。”我說(shuō)：“我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。肖老師聽(tīng)了我的話：”有創(chuàng)意，有創(chuàng)意。”
人應(yīng)該自立，絕不沾染社會(huì)的碴塵。人應(yīng)該自強(qiáng)，決不讓自己作他人的笑談。我們唯有自強(qiáng)自立，才能成為真正的完善的人。
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