有關高三作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的高三作文6篇,希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
“我”是個膽小的人,即將離家奔赴大學,父親送了我“三不”忠告,同時告訴我:“只要活著,去試錯吧”,這讓我十分疑惑。
卡耐基曾經說過:“勇氣是衡量靈魂大小的標準。”生活像是一場華麗的冒險,充滿著未知的驚險和刺激,其中滋味,卻也只有我們帶上名為“勇氣”的武器去親身經歷才能有所領略。
確實,對于這場冒險,我們需要燃燒熱血,帶著激情勇敢上路。但是我所認為的熱血,并不是一味的蠻沖直撞,沒有規則和理性的愚勇,只會害人害己。真正的熱血與勇氣,應當是在面對未知能有自己敢于面對的嘗試和無畏的堅持。當然,這些都是以珍惜生命為前提。“我”膽小,父親深深明白這一點,鼓勵“我”去試錯,是希望我勇敢面對生活,敢于嘗試未知,從而在其中體驗勇敢帶來的樂趣。父親送我“三不”忠告,便是提醒我勇敢的邊界和底線,同時也在告訴我;生活不怕試錯,怕的是沒有冒險的勇氣。
但試錯與“作死”卻是截然不同的,“我”會對父親的話感到疑惑,便是因為對二者概念模糊的同時,對“作死”的定位不夠準確。“作死”的意思是:自尋死路,多用于形容不知輕重,不顧危險。生活中有許多人天生熱血澎湃,他們對生活似乎有著用不完的激情,這樣的熱血,使他們驚險而又刺激地活著,同時無聲感染著身邊的人。這樣來看“作死”似乎確有其良性的一面,與試錯都能給人帶來樂趣。但是,“作死”帶來的更多是傷害,更多的人抱著獵奇的心態和無知的沖動,去參加一些“歪風邪氣”的活動,傳播迷信低俗思想;或是直播在高樓玩轉自行車等危險活動,給青少年錯誤的“刺激”觀念,從而導致多起墜亡事件;亦或是打著“義氣”的幌子聚眾斗毆,助長社會不良風氣。這些“作死”,不僅帶給他人痛苦,還給自己帶來了巨大而傷害。
佛理查曾經說過:“小心是勇敢的一個重要部分。”生活需要熱血,需要勇氣和激情去冒險,才能體驗勇敢帶來的快樂。但我們應該知道,珍惜生命是勇敢的最大前提,如果沒有底線,勇氣就不是美德。而愚勇,從來都不能證明熱血。
高三作文 篇2
蹬萍渡水,走鼓粘棉,武功蓋世,獨步天下;這是我們對俠客最深刻的印象。在現代的社會中,沒有什么人會武功了,那難道就沒有俠了嗎?
縱死俠骨香,不慚世上英。林俊德院士在生命的最后10個小時,依舊在為國家社會留下自己所能留下的一切,國家核心技術的絕密文件,密碼箱密碼,自己的科研思考,學生的畢業論文;這是他的遺書,也是他為國家一生的奉獻,沒有任何自己的私事,只是心系祖國江山社稷。回首祖國方興未艾的69年,像林院士這樣埋頭苦干,日夜不停的為中國發展做出貢獻的科學家比比皆是,但是百姓所得知的卻屈指可數,相比社會上那些娛樂明星們更是寡見少聞,“布鞋院士”李小文和歌手姚貝娜前后天去世,但輿論關注度卻差了好幾個數量級;歌手明星專車接送粉絲圍堵的時候,劉先林院士正坐在高鐵二等座上看著工程圖紙;在屠呦呦博士用46年的時間研制出青蒿素并獲得諾貝爾獎得到了600萬獎金時,影視明星用幾個月的時間拍出最爛電影并索要8000萬片酬。應了那句“將軍孤墳無人問,戲子家事天下知”,這是時代的悲哀,明星藝人只是現代社會拉動經濟的一種商品,真正給我們國家帶來進步富強的是科技的進步創新,更是炎黃子孫中華民族精神的延續傳承!就應像錢學森那樣,他手握世界頂尖技術,不畏生死,面對美國人的威脅,他如關云長一般忠肝義膽說出那句:“我必效忠中國人民!”這樣的魄力,這樣的愛國情懷,這樣的能力,國人無不為之動容!
犀渠玉劍良家子,白馬金羈俠少年。意思是“來當兵的都是良家子弟,跨上白馬都是俠義少年。”這讓我想起了消防官兵,警察和修理社會大形設備的工人,他們無一不是在全心全意為人民服務,每當想起他們時我不禁落淚,汶川唐山大地震,塘沽大爆炸不僅讓很多人失去了家庭,讓社會遭到重創,更犧牲了很多位救援我們的消防員們,他們在汗馬搶救著環境,在危難關頭搶救著我們,那句:“我回不來,我爸就是你爸。”讓我們陷入沉默和悲傷;這種置個人性命于不顧,只想著他人的這種精神是多么偉大啊!“最帥的逆行者”是人民對他們的尊重和感謝,在我們熟睡之際,很多地方卻燈火通明,工人們修建著道路,補救著電力設備,徹夜不眠,中國最熱的八月份,冒著55度的高溫持續工作數小時保證電網安全運行。我們不知道他們的名字,樣貌,就如同古代俠客路見不平拔刀相助后的轉身離去。但我們都清楚,他們做著不同的工作,但卻為了同一個目標!那就是祖國繁榮富強,社會和諧安康!他們沒有蓋世輕功,但卻會在國家社會人民最需要幫助的時候挺身而出。這就是敬業,這就是負責,這就是匠心精神!專注于自身的工作,更專注于社會安危!將二者融為一體;這就是俠義中的俠義可親,俠肝義膽。
從院士,消防員,工人到院士們,消防員們,工人們,雖然他們并沒想有多大的曝光度,他們認為一心只要為國家社會做出貢獻,報效祖國就死而無憾。但是我認為就算曝光度對他們沒有影響,我們也應該去報道他們的光榮事跡,來弘揚我們“以天下為己任,天下興亡,匹夫有責”的民族精神。只有這樣我們的祖國才會更加富強,才會讓后輩每一代都有著強烈的愛國報國的情懷,去報效祖國。正所謂“江山代有才人出,各領風騷數百年。”
這個社會依舊有俠,不管從長遠角度看還是在緊急關頭找,你會發現他們一直在我們身邊守護著我們,并且正把這種俠義傳授給我們。俠之大者,為國為民,美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!
高三作文 篇3
時過境遷,家里的書桌都換了好幾輪了。書桌的抽屜里也早就沒有小心翼翼的日記和明目張膽的紙條了。長大的時候,我好像忘記撕碎了那本日記和那張紙條……
人類都是渴望被愛的,我也是。所以在那個考了雙百的午后,看著爸媽不理睬的神情時,我決定要做點什么事。
藥箱里面滿滿一瓶的止痛藥,和一張寫著“我想死,不如一了百了”的紙條被我放在了抽屜里日記旁顯眼的地方。我篤定,他們會看到,因為看我的日記早就成為了他們飯后的必要活動。果然,下午下課回家的時候,藥和紙條都不見了,我以為,這樣,他們會愛我多一點。
在飯后,爸爸問起了一天的情況,我滿不在乎的回答態度似乎惹惱了他,說著說著兩個人就吵了起來,吵著吵著媽媽也就加入過來,吵鬧間,媽媽說:“活著干嘛,浪費糧食。”那一瞬間,好像時間靜止了一般,我好像突然被抽空了氣力,低著頭回到了房間。
那天半夜,我吃了半瓶藥,但是第二天還是照常醒來……
我醒了,可我知道,我的紙條沒醒。
失望是因為有期望,期望被愛是失望的根源。
高三作文 篇4
老王是一個為力車夫,四季的斑瀾,悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷,他的背影曳著旭日升起,攜著夕陽隱沒,每一條蜿蜒的崎嶇,都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡,涂滿東西南北,盡把生活的濃彩描繪。沒有雄渾的豪言壯語,沒有靚麗的西裝革履,他擎起人生的火炬。挺進于時光的隧道,為了生活的精彩。為了生活的熱愛。
看:只有一只眼,另一只是瞎的。
感:另人不愿乘他的車,對他的"瞎"沒有情。
遇:住荒僻的小胡同,破破的大院,幾間塌敗的小屋里。
問:載客三輪取締后,靠一位顧主的照顧勉強維持生活。
作者描繪了一個不幸者,將所有的不幸都與他掛鉤,讓讀者體會到他的悲慘。作者描繪一個人來代表這個社會的不幸者。對于整個社會,老王只是大海中一粒沙而已,這更讓我覺得當時的`社會是多么地黑暗。
作者在文中也寫到自己不敢坐老王的車,不現于其他人,因為作者作為一名當時社會的知識分子,"他"不敢坐勞動人民拉的車,不敢"騎在人民頭上"。
雖然老王命運悲慘,但是他是一個善良的人,是一個實在的人,他不怕牽連,真誠關心錢鐘書夫婦,作者的高明之處就在這里,他讓一個好人得到了非常不幸的下場,沒有什么更能反應出當時社會的黑暗人性的丑惡,但又有真摯的人存在,表現出一種活著的矛盾。
高三作文 篇5
公傷股,門官殲焉。
以兵家所不恥的姿態,宋襄公在泓水之戰中一敗涂地。從古至今,口誅筆伐之聲不斷,毛dong ze更是稱此為“蠢豬式的仁義道德”。然而,宋襄公的做法當真沒有可取之處嗎?
從某種意義上說,宋襄公也是這場戰爭的勝利者。
他以春秋戰爭禮的形式,堅守著商朝遺民的貴族精神;以隆重的儀式,堅守著大國的尊嚴、霸主的氣度。
首先,從文化層面上解讀,宋襄公此舉是貴族精神對這個禮崩樂壞時代的抗爭。西周到春秋,諸侯爭霸仍以貴族式的車戰作為主體。“結日而定,各啟一面,鳴鼓而戰,不相詐”,這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對禮的維護,“君子不重傷,不擒二毛”,“雖亡國之列,不鼓不成兵”。
所以,以兵家出奇制勝、戰無不用的原則來要求當時的宋襄公,的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標志,在往后的諸侯兼并、朝代更迭,近現代的世界大戰中,“禮”的約束作用愈發削弱。當人們為獲勝而走向極端暴虐的時候,禮作為一種規范,就又會彰顯出它的現實意義。宋襄公所維護的不是無用的條條框框。
除了堅守禮制、維護傳統的勝利,宋襄公作為一國之主、春秋五霸之一,于他而言,更重要的是如何在諸侯割據的情況下保持大國的地位。
泓水之戰來源于會盟時楚國的輕蔑侮辱,既如此,此戰是宋國的“體面”之戰。戰爭禮所帶來的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體,需要儀式感來彰顯尊嚴、責任與意志。
于今而言,在復雜的國際政治環境中,lingdao人注重自己的言行,以求展現得體的國家形象。而在國內,設立各種法定節假日、紀念日,也無不是希望借助儀式的力量去延續傳統、彰顯民族的氣節與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異?
泓水之戰本是一場普通的戰役,勝負乃兵家常事,之所以被后世如此批駁,根源在于宋襄公敗給了那個禮崩樂壞的時代,敗給了一心求勝的后人。
《公羊傳》評價其“臨大事而不往禮”,《史記》評“宋襄公有禮讓也”。隱去戰爭本身,我們能看到一個有貴族精神的君王,在烽火狼煙中維護著國家的尊嚴,這本就是一種勝利。
高三作文 篇6
我不去想是否能成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。——題記
人生在世,有誰不會遭受失敗,前路風雨交加,又有誰不曾經歷。只要用堅定的信念、堅強的意志和奮斗的精神去搏擊它,前方定會是無限光明的。
風雨降臨,我曾無法在人生路站起。
一次測試后的夜晚,烏云擁抱的月光,凄冷、凄冷的,透過窗戶,照進我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著滿是“紅花”的試卷發呆。寒風陣陣襲來,我的心透涼、透涼的。我伸手去關窗,順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光,不爭氣的淚水潸潸而下,心里好痛、好痛的。回想起試卷上密密麻麻的紅色炸彈,我不禁打了一個寒顫,心里止不住的問自己:“我這是怎么了?我怎么離自己的夢想越來越遠了呢?這樣我怎么去夢寐以求的學校求學?我該怎么辦?”我站在那里,滿臉淚水,一臉迷茫……
烏云漸散,我又開始爬起來。
在一次奧數課下課后回到家,我扔下書包,往床上一躺,沒過多久就“鐵馬冰河入夢來”了。一覺醒來,已是晚上,潔白的月光再一次映入我的眼簾,進入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光,我不禁感嘆到:彎彎的月兒為何如此頑固地待在天空?也許是為了什么吧,不過它肯定不是為了等待掉下來的那一刻,漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地,心中似乎豁然開朗,我立馬起身,坐在明亮的燈光下,恨不得忘掉所有的憂愁,把所有的難題都踩在腳下,即使艱難險阻,也決不退縮,即使坎坷崎嶇,也決不言棄……
陽光灑下,前方一片光明,我站了起來,堅定地走向遠方。
又是一個明朗的夜晚,鮮艷的錄取通知書在耀眼的燈光下顯得越發光彩奪目,眼前瞬間恍過多少個華燈初上的夜晚,我捧卷苦讀的身影,不禁又微笑著流下了苦盡甘來的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間,明亮了我的心扉,也照亮了我遠方的路,讓我對遠方的探索充滿了希望。
路漫漫其修遠兮,吾將向下而求索。遠方的路,還很長,到了驛站稍作調整,繼續前行,哪怕前方風雨何其多,路途又何其艱險,我相信只要自己意志堅強,信念堅定,無畏艱難困苦,無畏坎坷崎嶇,前方,就一定會一路花開、春光無限。
我相信,我能行;我相信,我能走得更遠、更遠……
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