有關高三作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
“我”是個膽小的人，即將離家奔赴大學，父親送了我“三不”忠告，同時告訴我：“只要活著，去試錯吧”，這讓我十分疑惑。
卡耐基曾經說過：“勇氣是衡量靈魂大小的標準。”生活像是一場華麗的冒險，充滿著未知的驚險和刺激，其中滋味，卻也只有我們帶上名為“勇氣”的武器去親身經歷才能有所領略。
確實，對于這場冒險，我們需要燃燒熱血，帶著激情勇敢上路。但是我所認為的熱血，并不是一味的蠻沖直撞，沒有規則和理性的愚勇，只會害人害己。真正的熱血與勇氣，應當是在面對未知能有自己敢于面對的嘗試和無畏的堅持。當然，這些都是以珍惜生命為前提。“我”膽小，父親深深明白這一點，鼓勵“我”去試錯，是希望我勇敢面對生活，敢于嘗試未知，從而在其中體驗勇敢帶來的樂趣。父親送我“三不”忠告，便是提醒我勇敢的邊界和底線，同時也在告訴我；生活不怕試錯，怕的是沒有冒險的勇氣。
但試錯與“作死”卻是截然不同的，“我”會對父親的話感到疑惑，便是因為對二者概念模糊的同時，對“作死”的定位不夠準確。“作死”的意思是：自尋死路，多用于形容不知輕重，不顧危險。生活中有許多人天生熱血澎湃，他們對生活似乎有著用不完的激情，這樣的熱血，使他們驚險而又刺激地活著，同時無聲感染著身邊的人。這樣來看“作死”似乎確有其良性的一面，與試錯都能給人帶來樂趣。但是，“作死”帶來的更多是傷害，更多的人抱著獵奇的心態和無知的沖動，去參加一些“歪風邪氣”的活動，傳播迷信低俗思想；或是直播在高樓玩轉自行車等危險活動，給青少年錯誤的“刺激”觀念，從而導致多起墜亡事件；亦或是打著“義氣”的幌子聚眾斗毆，助長社會不良風氣。這些“作死”，不僅帶給他人痛苦，還給自己帶來了巨大而傷害。
佛理查曾經說過：“小心是勇敢的一個重要部分。”生活需要熱血，需要勇氣和激情去冒險，才能體驗勇敢帶來的快樂。但我們應該知道，珍惜生命是勇敢的最大前提，如果沒有底線，勇氣就不是美德。而愚勇，從來都不能證明熱血。
高三作文 篇2
蹬萍渡水，走鼓粘棉，武功蓋世，獨步天下；這是我們對俠客最深刻的印象。在現代的社會中，沒有什么人會武功了，那難道就沒有俠了嗎？
縱死俠骨香，不慚世上英。林俊德院士在生命的最后10個小時，依舊在為國家社會留下自己所能留下的一切，國家核心技術的絕密文件，密碼箱密碼，自己的科研思考，學生的畢業論文；這是他的遺書，也是他為國家一生的奉獻，沒有任何自己的私事，只是心系祖國江山社稷。回首祖國方興未艾的69年，像林院士這樣埋頭苦干，日夜不停的為中國發展做出貢獻的科學家比比皆是，但是百姓所得知的卻屈指可數，相比社會上那些娛樂明星們更是寡見少聞，“布鞋院士”李小文和歌手姚貝娜前后天去世，但輿論關注度卻差了好幾個數量級；歌手明星專車接送粉絲圍堵的時候，劉先林院士正坐在高鐵二等座上看著工程圖紙；在屠呦呦博士用46年的時間研制出青蒿素并獲得諾貝爾獎得到了600萬獎金時，影視明星用幾個月的時間拍出最爛電影并索要8000萬片酬。應了那句“將軍孤墳無人問，戲子家事天下知”，這是時代的悲哀，明星藝人只是現代社會拉動經濟的一種商品，真正給我們國家帶來進步富強的是科技的進步創新，更是炎黃子孫中華民族精神的延續傳承！就應像錢學森那樣，他手握世界頂尖技術，不畏生死，面對美國人的威脅，他如關云長一般忠肝義膽說出那句：“我必效忠中國人民！”這樣的魄力，這樣的愛國情懷，這樣的能力，國人無不為之動容！
犀渠玉劍良家子，白馬金羈俠少年。意思是“來當兵的都是良家子弟，跨上白馬都是俠義少年。”這讓我想起了消防官兵，警察和修理社會大形設備的工人，他們無一不是在全心全意為人民服務，每當想起他們時我不禁落淚，汶川唐山大地震，塘沽大爆炸不僅讓很多人失去了家庭，讓社會遭到重創，更犧牲了很多位救援我們的消防員們，他們在汗馬搶救著環境，在危難關頭搶救著我們，那句：“我回不來，我爸就是你爸。”讓我們陷入沉默和悲傷；這種置個人性命于不顧，只想著他人的這種精神是多么偉大啊！“最帥的逆行者”是人民對他們的尊重和感謝，在我們熟睡之際，很多地方卻燈火通明，工人們修建著道路，補救著電力設備，徹夜不眠，中國最熱的八月份，冒著55度的高溫持續工作數小時保證電網安全運行。我們不知道他們的名字，樣貌，就如同古代俠客路見不平拔刀相助后的轉身離去。但我們都清楚，他們做著不同的工作，但卻為了同一個目標！那就是祖國繁榮富強，社會和諧安康！他們沒有蓋世輕功，但卻會在國家社會人民最需要幫助的時候挺身而出。這就是敬業，這就是負責，這就是匠心精神！專注于自身的工作，更專注于社會安危！將二者融為一體；這就是俠義中的俠義可親，俠肝義膽。
從院士，消防員，工人到院士們，消防員們，工人們，雖然他們并沒想有多大的曝光度，他們認為一心只要為國家社會做出貢獻，報效祖國就死而無憾。但是我認為就算曝光度對他們沒有影響，我們也應該去報道他們的光榮事跡，來弘揚我們“以天下為己任，天下興亡，匹夫有責”的民族精神。只有這樣我們的祖國才會更加富強，才會讓后輩每一代都有著強烈的愛國報國的情懷，去報效祖國。正所謂“江山代有才人出，各領風騷數百年。”
這個社會依舊有俠，不管從長遠角度看還是在緊急關頭找，你會發現他們一直在我們身邊守護著我們，并且正把這種俠義傳授給我們。俠之大者，為國為民，美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
高三作文 篇3
時過境遷，家里的書桌都換了好幾輪了。書桌的抽屜里也早就沒有小心翼翼的日記和明目張膽的紙條了。長大的時候，我好像忘記撕碎了那本日記和那張紙條……
人類都是渴望被愛的，我也是。所以在那個考了雙百的午后，看著爸媽不理睬的神情時，我決定要做點什么事。
藥箱里面滿滿一瓶的止痛藥，和一張寫著“我想死，不如一了百了”的紙條被我放在了抽屜里日記旁顯眼的地方。我篤定，他們會看到，因為看我的日記早就成為了他們飯后的必要活動。果然，下午下課回家的時候，藥和紙條都不見了，我以為，這樣，他們會愛我多一點。
在飯后，爸爸問起了一天的情況，我滿不在乎的回答態度似乎惹惱了他，說著說著兩個人就吵了起來，吵著吵著媽媽也就加入過來，吵鬧間，媽媽說：“活著干嘛，浪費糧食。”那一瞬間，好像時間靜止了一般，我好像突然被抽空了氣力，低著頭回到了房間。
那天半夜，我吃了半瓶藥，但是第二天還是照常醒來……
我醒了，可我知道，我的紙條沒醒。
失望是因為有期望，期望被愛是失望的根源。
高三作文 篇4
老王是一個為力車夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽隱沒，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒有雄渾的豪言壯語，沒有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進于時光的隧道，為了生活的精彩。為了生活的熱愛。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的車，對他的"瞎"沒有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。
問：載客三輪取締后，靠一位顧主的照顧勉強維持生活。
作者描繪了一個不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會到他的悲慘。作者描繪一個人來代表這個社會的不幸者。對于整個社會，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺得當時的`社會是多么地黑暗。
作者在文中也寫到自己不敢坐老王的車，不現于其他人，因為作者作為一名當時社會的知識分子，"他"不敢坐勞動人民拉的車，不敢"騎在人民頭上"。
雖然老王命運悲慘，但是他是一個善良的人，是一個實在的人，他不怕牽連，真誠關心錢鐘書夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個好人得到了非常不幸的下場，沒有什么更能反應出當時社會的黑暗人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現出一種活著的矛盾。
高三作文 篇5
公傷股，門官殲焉。
以兵家所不恥的姿態，宋襄公在泓水之戰中一敗涂地。從古至今，口誅筆伐之聲不斷，毛dong ze更是稱此為“蠢豬式的仁義道德”。然而，宋襄公的做法當真沒有可取之處嗎？
從某種意義上說，宋襄公也是這場戰爭的勝利者。
他以春秋戰爭禮的形式，堅守著商朝遺民的貴族精神；以隆重的儀式，堅守著大國的尊嚴、霸主的氣度。
首先，從文化層面上解讀，宋襄公此舉是貴族精神對這個禮崩樂壞時代的抗爭。西周到春秋，諸侯爭霸仍以貴族式的車戰作為主體。“結日而定，各啟一面，鳴鼓而戰，不相詐”，這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對禮的維護，“君子不重傷，不擒二毛”，“雖亡國之列，不鼓不成兵”。
所以，以兵家出奇制勝、戰無不用的原則來要求當時的宋襄公，的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標志，在往后的諸侯兼并、朝代更迭，近現代的世界大戰中，“禮”的約束作用愈發削弱。當人們為獲勝而走向極端暴虐的時候，禮作為一種規范，就又會彰顯出它的現實意義。宋襄公所維護的不是無用的條條框框。
除了堅守禮制、維護傳統的勝利，宋襄公作為一國之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在諸侯割據的情況下保持大國的地位。
泓水之戰來源于會盟時楚國的輕蔑侮辱，既如此，此戰是宋國的“體面”之戰。戰爭禮所帶來的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體，需要儀式感來彰顯尊嚴、責任與意志。
于今而言，在復雜的國際政治環境中，lingdao人注重自己的言行，以求展現得體的國家形象。而在國內，設立各種法定節假日、紀念日，也無不是希望借助儀式的力量去延續傳統、彰顯民族的氣節與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異？
泓水之戰本是一場普通的戰役，勝負乃兵家常事，之所以被后世如此批駁，根源在于宋襄公敗給了那個禮崩樂壞的時代，敗給了一心求勝的后人。
《公羊傳》評價其“臨大事而不往禮”，《史記》評“宋襄公有禮讓也”。隱去戰爭本身，我們能看到一個有貴族精神的君王，在烽火狼煙中維護著國家的尊嚴，這本就是一種勝利。
高三作文 篇6
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。——題記
人生在世，有誰不會遭受失敗，前路風雨交加，又有誰不曾經歷。只要用堅定的信念、堅強的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會是無限光明的。
風雨降臨，我曾無法在人生路站起。
一次測試后的夜晚，烏云擁抱的月光，凄冷、凄冷的，透過窗戶，照進我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著滿是“紅花”的試卷發呆。寒風陣陣襲來，我的心透涼、透涼的。我伸手去關窗，順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光，不爭氣的淚水潸潸而下，心里好痛、好痛的。回想起試卷上密密麻麻的紅色炸彈，我不禁打了一個寒顫，心里止不住的問自己：“我這是怎么了？我怎么離自己的夢想越來越遠了呢？這樣我怎么去夢寐以求的學校求學？我該怎么辦？”我站在那里，滿臉淚水，一臉迷茫……
烏云漸散，我又開始爬起來。
在一次奧數課下課后回到家，我扔下書包，往床上一躺，沒過多久就“鐵馬冰河入夢來”了。一覺醒來，已是晚上，潔白的月光再一次映入我的眼簾，進入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光，我不禁感嘆到：彎彎的月兒為何如此頑固地待在天空？也許是為了什么吧，不過它肯定不是為了等待掉下來的那一刻，漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地，心中似乎豁然開朗，我立馬起身，坐在明亮的燈光下，恨不得忘掉所有的憂愁，把所有的難題都踩在腳下，即使艱難險阻，也決不退縮，即使坎坷崎嶇，也決不言棄……
陽光灑下，前方一片光明，我站了起來，堅定地走向遠方。
又是一個明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書在耀眼的燈光下顯得越發光彩奪目，眼前瞬間恍過多少個華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著流下了苦盡甘來的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠方的路，讓我對遠方的探索充滿了希望。
路漫漫其修遠兮，吾將向下而求索。遠方的路，還很長，到了驛站稍作調整，繼續前行，哪怕前方風雨何其多，路途又何其艱險，我相信只要自己意志堅強，信念堅定，無畏艱難困苦，無畏坎坷崎嶇，前方，就一定會一路花開、春光無限。
我相信，我能行；我相信，我能走得更遠、更遠……
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