【熱門(mén)】高三作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
年又如期而至地來(lái)了，不早不晚地在一整年的辛苦勞碌之后給我們一個(gè)適時(shí)的撫慰，一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。一年年地過(guò)去，我一年年地成熟。
八歲時(shí)我便明白年的模樣。紅燈籠掛起來(lái)了，紅色的春聯(lián)上爬著燙金的大字懸起來(lái)了，商店前艷紅的鞭炮堆起來(lái)了。一片紅紅火火映著人們喜悅的容顏。這就是年。
十歲時(shí)我明白年是休息的時(shí)候。多數(shù)人的年在吃喝玩樂(lè)中度過(guò)。睡到近晌午，便等著午餐，一片觥籌交錯(cuò)，推杯換盞之后是酒醉后的妄語(yǔ)，又一輪的沉睡。那時(shí)的我還未想過(guò)這樣的年并不是樂(lè)而是徹頭徹尾的荒廢。
十六歲時(shí)，微信紅包大戰(zhàn)已成為虛擬世界里不可錯(cuò)過(guò)的年味兒體驗(yàn)。于是可見(jiàn)在眾多家宴上對(duì)親人間對(duì)話漠不關(guān)心，只執(zhí)著于那“幾元幾角”的低頭族們。長(zhǎng)輩的隔離感與無(wú)奈，小輩搶完紅包的空虛，紅包狂歡已漸漸失去了它的初衷。我開(kāi)始有疑問(wèn)：這樣“狂歡”的年，一年過(guò)那一兩天便可，多了，就是荒了啊！
十八歲的年，讀到“今我不樂(lè)，日月其除。好樂(lè)無(wú)荒，良士瞿瞿。”十六歲那年的疑問(wèn)終于可以用準(zhǔn)確的文字來(lái)解釋了。年不應(yīng)該是虛無(wú)的享樂(lè)而應(yīng)在家人的陪伴中度過(guò)，是享受，是樂(lè)趣。這樣的年，是在千百年歷史長(zhǎng)河中不變的年，最真實(shí)，最美麗的年。我對(duì)年的認(rèn)識(shí)終于有點(diǎn)兒成熟了。
成熟了的認(rèn)識(shí)里，年是充滿憧憬與渴望的時(shí)候，“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”“富貴生百福，平安值千金。”春聯(lián)中包含著的對(duì)平安，對(duì)幸福，對(duì)收獲，對(duì)富貴的渴盼是老百姓對(duì)來(lái)年最質(zhì)樸的愿望。哪怕去年還是天寒地凍，路遙馬亡，短短的年一過(guò)，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始了，就又可以期盼著春暖花開(kāi)了啊！
成熟了的認(rèn)識(shí)里，人們需要對(duì)明日的憧憬，對(duì)來(lái)日的渴盼，但年絕不僅僅是教人們做夢(mèng)，也絕不只是帶給人們無(wú)謂的祝福。年教會(huì)人們過(guò)好每一個(gè)不是年的平凡日子，哪怕素色，哪怕無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)，有了年就有了盼頭了。在一年的努力與奮斗之后，我們?cè)试S自己有個(gè)“年”。
今我不樂(lè)，日月其除。八歲時(shí)我便明白年是放松，是享樂(lè)。
好樂(lè)無(wú)荒，良士瞿瞿。十八歲時(shí)我才明白年的短暫又告訴我們不能荒廢青春。如果日日是年，年又何在呢？回答完這個(gè)問(wèn)題，我想我是成熟了的吧！
從八歲到十八歲，我走過(guò)了十年。
高三作文 篇2
終將有一天我們都會(huì)知道的，夢(mèng)想開(kāi)出花都的時(shí)候，接下的過(guò)失必定都是你所期待的，假如那個(gè)時(shí)候你有了一定的失望，你只能說(shuō)在這樣的過(guò)程當(dāng)中很多東西都是難以忍受的，就好像在你看電視劇的時(shí)候感覺(jué)他們的演技非常差，所以你就不會(huì)覺(jué)得這一切有多么有價(jià)值。
也許在我們看不明白的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得那些根本就談不上精髓，他們一直都在期望著更多的東西，即便是他們自己只是一個(gè)旁觀者和觀眾而已，他們也對(duì)別人寄予厚望，可是那樣的厚望又卻是從鍵盤(pán)俠的角度上去想的。有時(shí)候很多假想都是顯得有些矯情的，就好像你在聽(tīng)那些歌曲的時(shí)候，也聽(tīng)著矯揉造作的聲音，慢慢地變得遙遠(yuǎn)。
你也曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)很多人的歌聲，也想著能夠把這些消息全部都收集起來(lái)，可是到最后你才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一切都沒(méi)有什么大的作用，他們每天都過(guò)得很悠閑，他們覺(jué)得這一切都不會(huì)是什么大事，可是當(dāng)我們真的看明白的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得那些最小的小細(xì)節(jié)才是能夠決定一切的大事情。
坐著車走馬觀花，其實(shí)在這一路上他們就已經(jīng)看到了世界上最真實(shí)的現(xiàn)象，那些人來(lái)人往，那些所謂的風(fēng)景，其實(shí)看在他眼里也就變成了主觀的印象。
當(dāng)我們真的把自己的靈魂融入到歌曲當(dāng)中之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些聊天其實(shí)都是無(wú)中生有，真正的價(jià)值都是在你一個(gè)人獨(dú)享孤獨(dú)的時(shí)候才能夠體會(huì)到的，那種最淋漓盡致的感覺(jué)才是真正的珍寶。
所以當(dāng)你也看懂了那些人的交際，那些所謂的交流其實(shí)都是一個(gè)落敗的繁華，羨慕你并不知道那樣的結(jié)果有多么深厚，可是你卻仍然喜歡著那樣的交流過(guò)程。
高三作文 篇3
我們?nèi)绾慰创龑?duì)與好？是此事古難全的二者必?fù)衿湟唬窟�是最終皆可圓的皆大歡喜？于此小敘拙見(jiàn)。
蘇軾，一代文豪，游于赤壁之下可與友正襟對(duì)坐敘天地之往來(lái)，嘆人生之須臾，胸懷寬廣自是縱貫古今氣象，尋常人皆嘆難以望其項(xiàng)背；密州出獵更是一句“西北望，射天狼”可以豪氣撼動(dòng)日月星辰。可就是這樣一位文章驚海內(nèi)的大手，又何嘗不嘆過(guò)一句“馮唐易老，李廣難封”呢？仕途失運(yùn)，發(fā)配黃州，于他，又何嘗不是“我被聰明誤了一生”呢？他好嗎，當(dāng)然，只是紙上蒼生終究難算命途一二，他還是被“錯(cuò)”誤了，連自己都忍不住要哀誡兒女：“唯愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿。”
再者還如嵇康，魏晉之眾難掩瑜光，文章自是不必贅述，狂放自如甚至要放于首位。他倒是什么都肯說(shuō)，縱使一篇絕交書(shū)也是流芳至今，最終卻因輕薄了周武孔尊，被司馬氏所害，一曲《廣陵散》要與他一同魂飛魄散。他好么？當(dāng)然，知識(shí)竹林之風(fēng)終究不敵朝堂風(fēng)雨，人們常羨七賢，皆是天地為衣長(zhǎng)醉于世，但多如嵇康吧，也還是要書(shū)一篇《家誡》告于子女莫學(xué)，再被“錯(cuò)”誤了。
七賢中還有一位，“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”說(shuō)罷嵇康，怎能不提阮籍。人人服藥的時(shí)代，獨(dú)他一人酒中清醒。他是醉了，但還是醒著，看得清時(shí)局，縱使發(fā)了心中之慨，卻仍是要拿一句酒后胡言抵過(guò)，才僥幸逃過(guò)了權(quán)貴的迫害，比起好，他更追求對(duì)，老來(lái)更加安省，知識(shí)做的好的便愈發(fā)的少，但被“錯(cuò)”誤的就也隨著少了，可嘆，可笑。
觀不來(lái)古今，便學(xué)何晏之空談。好與對(duì)是否真就難以兩全？先生之風(fēng)，難道沒(méi)有千古么？他們或許都沒(méi)有在自己有限的生命中圓滿對(duì)與好的結(jié)局，可蘇公之佳話，竹林之逸風(fēng)，無(wú)一不為后世所歌，他們的意義從來(lái)不只縮短在過(guò)去那短短的幾十載，就如同對(duì)與好之于我們的意義一般，從不彰于眼前，我相信，好的價(jià)值終會(huì)顯現(xiàn)于對(duì)上，切莫心急。
日后再觀。
高三作文 篇4
大海如果失去了巨浪翻滾，就會(huì)失去雄渾；
大漠如果失去了飛沙狂舞，就會(huì)失去壯觀；
人生如果失去了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，生命就失去了意義……
擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)會(huì)帶給我們無(wú)盡動(dòng)力，讓我們?yōu)橹床瑸橹畩^斗。因?yàn)閾碛辛四繕?biāo)，一切都擁有了動(dòng)力；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，小溪得以匯成大海；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，枯枝得意盼到春的綠葉；因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，人類登上了世界之巔。同樣，因?yàn)楦哌h(yuǎn)的目標(biāo)，我們會(huì)為之拼搏，或許我們就會(huì)成為那片大海，那片綠葉或是站在峰巔，笑對(duì)蒼穹……
高遠(yuǎn)目標(biāo)的美麗在于即使身處逆境，亦能激勵(lì)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎向成功。在20xx年的高考中，來(lái)自河南省鄢陵縣的劉羽憑借總分667分，許昌市第二名的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。作為家鄉(xiāng)、母校的第一位清華學(xué)子，在其優(yōu)異成績(jī)背后，有誰(shuí)知道劉羽的艱辛，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，但更雪上加霜的是，出生時(shí)他便雙手殘疾，雙手只有3根手指正常。正當(dāng)別人的目光感嘆其生命的悲哀時(shí)，劉羽沒(méi)有怨天尤人，而是暗暗發(fā)誓：先天的不足要靠后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)，一定要命運(yùn)掌握在自己手中，把暫時(shí)的成功當(dāng)做追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。他堅(jiān)守著從兒時(shí)立下的目標(biāo)，闖進(jìn)清華！面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，他反復(fù)鉆研；面對(duì)生活的窘迫，他樂(lè)觀對(duì)待。他直面苦難，身處逆境仍不放棄，這就是目標(biāo)的作用。劉羽就如一支離弦的羽箭，直沖云霄，那天空中的點(diǎn)點(diǎn)掠影，正是他努力飛翔的軌跡。
目標(biāo)之于人，猶如翅膀之于鳥(niǎo)，信守目標(biāo)方能搏擊蒼穹，目標(biāo)是成功的雙翼。20xx年河南省高考理科狀元謝遠(yuǎn)航的座右銘是“心存夢(mèng)想，方能遠(yuǎn)航。”在其剛剛踏入高中校門(mén)時(shí)，他的成績(jī)只能排在幾百名，然而他卻定下了考入名校的目標(biāo)，目標(biāo)從開(kāi)始時(shí)起，奮斗從未停息。他的人生正如他的座右銘一樣，在高遠(yuǎn)的目標(biāo)的引領(lǐng)下，駛向成功的彼岸。
有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，人生旅程上我們不再寂寞，不再彷徨，擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們才會(huì)品味追求的美麗，擁有光輝燦爛的人生。
因?yàn)槟繕?biāo)，才有啟程，方會(huì)到達(dá)目的地；
因?yàn)槟繕?biāo)，才有拼搏，方會(huì)獲得輝煌的成功；
因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)播種，方有收獲。
因?yàn)槟繕?biāo)，才會(huì)體會(huì)人生的美麗，讓我們一起樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，迎向輝煌！
高三作文 篇5
說(shuō)到饑餓感，筆者想起來(lái)魯迅前輩多篇著作中闡述了“饑餓意識(shí)”，當(dāng)然他老人家說(shuō)的“饑餓意識(shí)”包括著“精神饑餓”，忘記了他在那一篇文章中說(shuō)人在饑餓的時(shí)候，鼻子特別的靈敏。 饑餓意識(shí)大概是人類生理本能最原始的一種基本求生欲望，就像植物的生命離不開(kāi)適宜的溫度、陽(yáng)光和水。
人為什么會(huì)懶惰呢？定然是他缺少“饑餓感”，衣食無(wú)憂之人容易“肚腹飽脹、消化不良”，他何苦去自尋“饑餓感”呢？螞蟻為什么能搬動(dòng)重自己身體幾十倍的食物呢？它的壯舉就是在饑餓感的驅(qū)使下完成的，看來(lái)饑餓感就像生活中的危機(jī)感，是人生迫于生存而去奮斗的一種動(dòng)力。
筆者還是喜歡高爾基前輩的名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”行筆至此，想到《名賢集》有幾句話說(shuō)的好：“寒門(mén)生貴子 ，白屋出公卿，將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”。讀著至理名言眼前浮現(xiàn)出了宋代豪放詞祖范仲淹前輩，這位宋代的文學(xué)家、教育家、政治家和軍事家，他從小家境就特別的艱難，兩歲失父，家貧無(wú)依，母親改嫁了長(zhǎng)山朱氏。他懂事后知道了自己的家世，揮淚辭別母親去南都學(xué)舍求學(xué)，進(jìn)入學(xué)堂不分晝夜發(fā)憤讀書(shū)，五年沒(méi)有脫衣睡過(guò)懶覺(jué)。因?yàn)榧邑殠У綄W(xué)堂的米根本不夠他吃飽飯，只能天天煮一碗稠一點(diǎn)的粥，涼了以后劃成四塊，早上吃兩塊，剩下的兩塊餓到太陽(yáng)落山了還舍不得吃，因?yàn)樗砩习疽棺x書(shū)還要以它充饑，饑餓常使他發(fā)昏疲憊，但他用冷水洗臉后繼續(xù)苦讀。一同窗學(xué)友，家境殷實(shí)，一日，家里捎話讓他回去，在臨行前他把帶到學(xué)堂吃的肉菜都送給了范前輩。過(guò)了幾天同窗學(xué)友探親回來(lái)，看到他送的肉菜范前輩根本動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，早發(fā)霉變質(zhì)了，就問(wèn)到：“家父知道你過(guò)的清貧，讓我把肉菜送給你，你為什么不吃呢？”范前輩回答道：“不是我不懷感激之情，是我吃粥久了感覺(jué)心安口順，如果享受了如此豐盛的飯菜，以后的日子怎能靜心吃下這些粥呢？”筆者感悟范前輩拒受饋贈(zèng)的原因，是他深知由儉入奢易，由奢入儉難，害怕自己染上了奢侈的不良習(xí)慣。所以他一生都具有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“饑餓感”。
時(shí)下，年輕家長(zhǎng)們一提到教育孩子就大倒苦水，訴說(shuō)著現(xiàn)代孩子教育的困難。其實(shí)家長(zhǎng)就是立在孩子面前的一面鏡子，孩子厭學(xué)、貪玩、虛榮等不良習(xí)慣，還是習(xí)染了家長(zhǎng)的'不良嗜好。在一個(gè)家庭中必須存在著一種“饑餓感” ，衣食無(wú)憂的家長(zhǎng)就難以培養(yǎng)出勤奮學(xué)習(xí)的子女。“饑餓感”在家庭中并不是吃不飽肚子，而是家庭中每一個(gè)成員，具有一種積極向上進(jìn)取的好家風(fēng)。家庭中的“饑餓感”還能滋生出勤儉持家來(lái)，勤，是具有勤學(xué)、勤勞、勤奮的辛勤觀；儉，是具有生活勤儉節(jié)約的樸素觀；持，是家庭成員具有溫和、善良、恭敬的美德觀；家，是要具有歡笑聲、讀書(shū)聲、琴聲和淡泊的幸福觀。世上沒(méi)有天生好逸惡勞之人，但是和家教中的嬌生慣養(yǎng)是息息相關(guān)的。
因?yàn)閭ゴ蟮酿囸I感周恩來(lái)前輩在12歲時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向；因?yàn)閭ゴ蟮酿囸I感李白前輩才會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；因?yàn)閭ゴ蟮酿囸I感王之渙前輩才具有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取心；因?yàn)閭ゴ蟮酿囸I感文天祥前輩才具有了“是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存”的浩然正氣；因?yàn)閭ゴ蟮酿囸I感岳飛前輩才具有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠報(bào)國(guó)。
黃河母親就是為了具有饑餓感的炎黃子孫們，才在中華大地上大大地走了一個(gè)幾字。遙望大中華古道上的圣賢之人，哪一個(gè)不是在饑餓感的引領(lǐng)下激情地進(jìn)發(fā)。饑餓感定然是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N，饑餓感會(huì)噴發(fā)出奮發(fā)圖強(qiáng)臥薪嘗膽的戰(zhàn)斗力。看來(lái)饑餓感是一個(gè)人才華橫溢的源泉，也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起跑線。
高三作文 篇6
一襲紅袍，包裹著我的人，也包裹著我的心。半醉的我提起纖細(xì)的玉手摁撫欲放的玫瑰，輕薄一笑，嘴角妖嬈地上揚(yáng)到最美麗的三十度。
我自命是個(gè)可悲的淚人兒，善于用沉默來(lái)偽裝自己。我心疼，我孤寂，卻沒(méi)有任何一個(gè)人愿意來(lái)抹去我難言的傷痕。只有那一汪清水，那一汪清水里的我，只有我會(huì)陪我。
我和我有著相同的面貌，相同的衣著，卻比我多了一絲脆弱。我的笑帶著光影，斑斕卻蒼白無(wú)力，可我的笑妖嬈紅艷，是我放縱歲月的無(wú)奈。每一次我的眼淚無(wú)聲地融進(jìn)那汪清水里了，我就會(huì)飄渺地消失，然后再次出現(xiàn)。我知道那是我不想看見(jiàn)我落淚的樣子。每當(dāng)絕望了，我就會(huì)睜大眼睛凝視著水邊的我，眼神清澈天真，似乎極力想伸出水做的手撫摸我嫵媚的臉龐。我就這樣不離不棄地守護(hù)在我身邊，夢(mèng)幻般朦朧的喜悅在靜音中溢美流年。
半面紗掩半世痛，半面妝畫(huà)半世愁。半灰塵遮半杯酒，半淚人唱半情歌。
我笑了。不知是那個(gè)我先笑的，還是這個(gè)我先笑的。“呵”的一聲苦笑，捶散了心中塵封已久的郁悶。我像發(fā)瘋了一樣欺負(fù)著自己的身體，瘋狂地享受雪白肌膚被刺痛而帶來(lái)的快感。從我身體里流出的液體將那個(gè)我染成了鮮艷的血紅色。我又笑了，可那個(gè)我卻哭了！我笑得越狂，便哭得越兇。我望著我嗚嚎著被推向死亡。我妖紅的視線里，瞬間閃現(xiàn)一顆晶瑩純潔的心……
在我第一次對(duì)我笑的時(shí)候我就知道，我是假的。我只是自己一個(gè)可悲的化身罷了。我給了自己一份純色的佯裝，其實(shí)從最開(kāi)始我就知道，我的自欺欺人遲早會(huì)付出一樁慘烈而獨(dú)特的代價(jià)。
我不會(huì)再依賴那汪水來(lái)描摹我沙啞的幸福。我是我，所以我愛(ài)我，我不忍心讓我陪自己出演這一場(chǎng)極具戲劇美的荒唐獨(dú)角戲。
高三作文 篇7
“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽(yáng)光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我們只要堅(jiān)持攀登，我想山上的風(fēng)景一定美不勝收。
高三的生活可能很枯燥，但我仍然對(duì)它有一份憧憬一份向往，因?yàn)槲蚁矚g把自己置身于一個(gè)忙碌的世界，那樣的我會(huì)覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。剛進(jìn)入高三，總復(fù)習(xí)還沒(méi)有全面展開(kāi)，所以還不是很忙碌，但自從進(jìn)入高三，我就時(shí)刻提醒自己：明天就會(huì)高考。這一秒會(huì)在下一秒成為過(guò)去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰(zhàn)。
一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽(yáng)光導(dǎo)致植物無(wú)法快速成長(zhǎng)，被學(xué)習(xí)這座高山壓著的我們也無(wú)法每天輕松快樂(lè)的度過(guò)，但我相信我們會(huì)像山下的植物一樣憑借自己的毅力與堅(jiān)持茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是啊！現(xiàn)在的努力正是為以后自己充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng)打下基礎(chǔ)。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來(lái)自堅(jiān)持與奮斗。人在高三，就應(yīng)該在高三的時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)搏一搏。大學(xué)的大門(mén)為所有的人敞開(kāi)，但并不是所有的人都可以進(jìn)入高等學(xué)府的大門(mén)。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的。現(xiàn)在的我對(duì)大學(xué)生活充滿向往，但為了進(jìn)入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經(jīng)歷的，我就應(yīng)該好好地參與其中，好好地去準(zhǔn)備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會(huì)別有洞天。
同學(xué)曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“人在高三，身不由己。”是啊！是身不由己，因?yàn)槲覀兠媲坝幸坏缐Γ蔷褪歉呖迹麄儾恢榔鋵?shí)墻上有一扇門(mén)，這門(mén)是虛掩著的，只有在高三時(shí)好好地去努力，這扇門(mén)后就會(huì)有一個(gè)驚喜等著我們。這道墻只是我們夢(mèng)想和成功之路上的一個(gè)關(guān)卡。
笑對(duì)高三吧，同學(xué)們！我們應(yīng)該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個(gè)珍貴的成年禮物。
人在高三！人在拼搏！人在奮斗！
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