實(shí)用的三年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，書(shū)香充實(shí)了我的生活，激勵(lì)了我的斗志。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從幼稚的連環(huán)畫(huà)跳到了天真的插圖上，又從風(fēng)趣的漫畫(huà)書(shū)越到了意義深刻的百科全書(shū)、世界名著。書(shū)，就猶如是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我置身在其中，永遠(yuǎn)也喝不完這其中的水。有一句話說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”，這其中的蘊(yùn)意不就是讓我們好好讀書(shū)，看書(shū)嗎？
每一次，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，都會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，猶如我便是書(shū)中的主人公，《水滸傳》中的梁山好漢們行俠仗義的氣魄使我被感染；《三國(guó)演義》中的武圣關(guān)羽，忠義、智勇雙全的品質(zhì)讓我折服，而歷代古人對(duì)書(shū)的敬仰又使我驚嘆不已，如著名的天文學(xué)家張衡，六國(guó)宰相蘇秦以及運(yùn)籌帷幄的張良，他們哪一個(gè)沒(méi)好好讀書(shū)，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
其實(shí)不管是什么書(shū)，作文書(shū)也好，漫畫(huà)書(shū)也罷，只要你咬文嚼字細(xì)細(xì)地去品味它，你都會(huì)受益無(wú)窮。在與書(shū)相伴的日子里，它已經(jīng)成為了我心靈的`朋友，我真的很感謝它，有它相伴，不管我涉世多深，行走多遠(yuǎn)，都能找到自己的方向。
三年級(jí)的作文 篇2
記得那是一個(gè)夏天，我看見(jiàn)別的小朋友都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶陪著去放風(fēng)箏，我心里就跟打翻五味瓶似的不是滋味。我下定決心要自己做一個(gè)風(fēng)箏，放飛它，讓媽媽看見(jiàn)。
我貓著腰來(lái)到爺爺?shù)姆块g，向里面探頭探腦，一下就被爺爺抓住了，我嬉皮笑臉的討好爺爺說(shuō)：“爺爺，您忙嗎？我來(lái)給您捶捶腿！”爺爺卻一斧頭劈開(kāi)門(mén)見(jiàn)了山說(shuō)：“收起那套吧！你可是無(wú)事不登三寶殿，說(shuō)吧！什么事？”我問(wèn)：“您有時(shí)間嗎？”“有啊！”爺爺喝了一口茶說(shuō)：“你有什么事？”我跟那狐貍一樣撒嬌說(shuō)：“可以陪我做一個(gè)風(fēng)箏嗎？”我充滿希望的看爺爺。“好”。爺爺爽快的答應(yīng)了。“好耶”。我蹦得比天還高！
第一步：削竹子，最好要藍(lán)竹。我是費(fèi)了九牛二虎之力把竹子搬了出來(lái)，我已是一位汗人了。再拿刀削成一根一根的，只要那個(gè)青皮，長(zhǎng)短同一。我一聽(tīng)立馬干勁十足拿著刀一刀下去，竹子沒(méi)斷，指頭反倒出血了，爺爺立馬拿來(lái)了創(chuàng)可貼，笑著說(shuō)“心急吃不了熱豆腐，還是我來(lái)吧！”真是老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì)兒就備好了竹子。“用繩子把竹子放在中間部分，保持平衡，不然飛不上去……”爺爺絮絮叨叨的，我耳朵都磨出繭子來(lái)了。打鐵趁熱，我趕緊拿來(lái)了紙和漿糊，把紙鋪上去之后大大地寫(xiě)著“媽媽，我想你”再系上繩子，完美了。
我拿著風(fēng)箏到外面，風(fēng)箏像一個(gè)穩(wěn)不了的馬步，跌跌撞撞的飛了上去，我漸漸的松開(kāi)了手，風(fēng)箏似一個(gè)乘風(fēng)破浪的將軍，又似一個(gè)圓夢(mèng)的天使。我相信媽媽一定會(huì)看到的！有一句話是千里送鵝毛禮輕情義重，我這是千里寄情義，收到請(qǐng)回復(fù)！
三年級(jí)的作文 篇3
我從小到大，父母一直都很疼愛(ài)我。我想天下所有的父母都是這樣的吧！那么，父母對(duì)我們的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答呢？有的聽(tīng)父母的話，有的努力學(xué)習(xí)，有的幫父母做家務(wù)事……下面我們就一起來(lái)看一看我是怎樣報(bào)答父母的吧！
我記得有一次，媽媽過(guò)生日。我想給她一個(gè)驚喜，于是我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法，我給她準(zhǔn)備了一個(gè)賀卡，雖然禮物不是很精美，但能表現(xiàn)出我很愛(ài)她。
在吃中午飯前，我偷偷地把賀卡塞到包里，開(kāi)始吃了，我的心里是既興奮又緊張！有時(shí)還偷偷的瞟媽媽一眼，看她知不知道包里有賀卡，吃到一半時(shí)，我用爸爸的手機(jī)偷偷給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽在包里拿手機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這張賀卡，一看完，眼淚都差點(diǎn)流了出來(lái)，然后媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說(shuō)：“一格，你長(zhǎng)大了，懂得”愛(ài)“這個(gè)字的含義了。”她一說(shuō)完，就讓我感到了溫暖、幸福。
報(bào)答父母，不是輕易就能去做成的，所以我以后要向父母愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們呀！
三年級(jí)的作文 篇4
相信大家對(duì)梅花并不陌生，也有很多人喜歡梅花，我也是其中的一個(gè)，知道為什么有那么多人喜歡她嗎？因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志。
在我們家的不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵傲然挺立的梅花，它長(zhǎng)得高高的，枝頭細(xì)細(xì)的。在以前，我還挺瞧不起它呢！看它的枝頭，又細(xì)又高，大風(fēng)一刮，還不是把它吹得東倒西歪的！
可是，爸爸媽媽不止一次地說(shuō)：“平南，你要向梅花學(xué)習(xí)，看它多么堅(jiān)強(qiáng)，多么英勇無(wú)畏呀！”可是我心里卻想：“有什么了不起的？”
有一年冬天，我看見(jiàn)了窗戶外飄著鵝毛大雪，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想下去玩一會(huì)兒，可以嗎？”“快去快回呀！”媽媽說(shuō)。
我立刻換上了鞋，跑下樓去了。我看見(jiàn)草坪上、樹(shù)上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣，顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起勁時(shí)，我聞到了一股香味，于是我順著這股香味，看到了那一棵梅花，我看見(jiàn)它竟能活下來(lái)并開(kāi)出了一朵朵花骨朵，原來(lái)它這么頑強(qiáng)呀！
后來(lái)，我又讀了《梅花》這篇課文，明白了它是最有骨氣、最具高尚品質(zhì)的。
梅，給了我勇氣；賞梅，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
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