【推薦】高三作文匯編六篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的高三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
作者簡介
王丹，行政助理，《渭南熱點》、《渭南壇》特約作者。
下雨天，最適合讀書，用了整整一天的時間，看完了這本世界名著《簡愛》以下是本人讀完后的所思所感。
那么，接下就讓我帶你走進主人公簡愛的生活。
作者夏洛蒂·勃朗特筆下的女主人公簡愛，童年時期遭遇到命運帶給她的不公。在被寄養在里德舅舅家的幾年時間，承受了自舅媽里德太太及表哥無情的殘暴。不過，值得慶幸的是最終在勞埃德先生的幫助下脫離苦海進入了這所帶有慈善性質的—洛伍德學校。
在這里，她遇到了待人溫和的學監譚波兒及善良的好朋友海倫，當然，也不可避免的遇到了讓她厭惡反感的波洛特赫斯特校長。初乍到的小簡愛對這個陌生的環境充滿了好奇，甚至對于她而言，其實是有點小欣喜的。最起碼再也不用過寄人籬下的苦日子，再也不用忍受那個讓她極度厭惡及憎恨的里德太太。
終于，擺脫了這個童年時期年的噩夢。現在夢醒了，她到另一個嶄新的世界，在這里她對一切未知的生活充滿了好奇與期待。然而，事實卻并非如此如人愿，在一次歡迎校長前探訪的大會上，她遭到了自校長聲稱她為騙子的無情（這是從舅媽里德太太哪里了解后得到的這個結論）之后的學校生活，她受到了同學的排擠、誤解、冷落。還好她還算是個幸運兒，在譚波兒和海倫的幫助下，她得以洗脫自己騙子的罪名。
只是，不幸的是海倫逆順受的性格使他過早的在一次惡性感染病中夭折，譚波兒嫁給了一個牧師，離開了洛伍德學校。在經歷好朋友失去的傷感與譚波兒離開的失落下，簡愛又相繼在學校待了八年，當了六年的學生，兩年的教師。
真正的世界是廣闊的，她不甘在這所學校就此度過她的一生，她相信精彩的生活在某處正向她招手，一個充滿希望和憂慮，激動和興奮的變化紛呈的新天地，正等待著敢于闖入甘冒各種風險尋求人生真諦的人們—簡愛無疑就是其中之一。
于是，她毅然決然的離開了洛伍德學校，到了桑菲爾德莊園當起了一名私人家庭教師。從此，她的人生開始經歷下一個轉折點，在和比她大20多歲的莊園主人羅切斯特一段短暫相處后，她被這個溫雅、高貴的男人所吸引，漸漸的愛上了他，不早不晚，一切都的恰到好處，正好，他也愛她。
他們開始籌劃婚期，準備婚禮，一切就為了迎接下個月的婚禮做準備。然而，等到這一天真正到的那一刻，我們并沒有看到想要看到的結局。通過傭人格普的一番話，她得知了一個天大的秘密—羅切斯特已經結過婚了，只是他的妻子是個瘋子，現在就和她們共同生活在桑菲爾德莊園。還沒等她得及去質問他，羅切斯特便向她解釋了，在心愛的男人為她訴說和這個瘋女人的故事后。她沒有去責怪他的隱瞞，反而更加欣賞這個男人身上的擔當與責任，甚至，有點開始同情她身邊這個紳士一樣的愛人。
那天晚上，她沒有睡，把他為她準備的所有飾品、嫁衣、頭紗全部整理了一遍重新放置好。天還沒亮就帶著行李和自己僅有的0磅工資離開了桑菲爾莊園。她想讓自己重新開始，去一個遙遠而陌生的地方，出了莊園，順利搭上了過路的馬車，沒有目的的越走越遠直到0磅車費全部用完，馬車師傅無情的拋下她。
她在昏暗的黎明中依稀看到了不遠處有一個鄉鎮，于是，向著那個方向艱難的走去。兩天兩夜的馬車奔波加上風餐露宿，她的身體這次終于沒能扛過去，暈倒在里弗斯家門口，她得到了自里弗斯以及兩個妹妹、傭人的照顧，身體也得以慢慢恢復。之后，又在里弗斯的幫助下順利成為了一名鄉村小學教師。沒過多久，她又得到了一個消息，她原還有一個親叔叔（這是里德太太一直隱瞞著她的一個秘密）。在他得知這個消息的時候，叔叔已經去世了，不過把自己全部的遺產—2萬磅都留給了簡愛。由于她對這個未曾見過的親叔叔并沒有什么特殊的情感，除了無法改變的血緣關系。所以，她并沒有覺得有什么難過傷心的？只是，另一個意外得知的秘密，卻足以讓她歡聲雀躍—原里弗斯是她的親表哥，因而，(fsir)她也收獲了兩個和善的表妹，她不再是孤獨的存在，她也有屬于自己的親人。這真是讓簡愛大為歡喜的事情，他們決定用一頓豐盛的晚餐慶祝這個足以令人興奮的消息，親人團聚的時刻，總會在失而復得后更加讓人珍惜。
里弗斯是一個牧師，他的夢想是去印度進行傳教，在和簡愛相處的這段日子，他被簡愛身上的種種優點所吸引，陷入無法自拔的愛慕中，并決定帶她一起前往印度幫助自己實現夢想，完成自己的事業。接下，就向簡愛訴說了自己的想法并向她求婚，希望她能夠答應他。也正是因為表哥的這場求婚，讓她對羅切斯特的愛又一次重新被喚醒，確切的說，她一直沒有忘記過，也無時無刻不在想念著他。只是表哥的求婚，讓她對他殘留的余火重新燃燒起，熾熱的感情，再也沒有什么能夠阻擋她返回桑德爾莊園的決心。去找回那個念念不忘、深深愛著的人。歷經兩天兩夜的馬車奔波，她回到了幾年前生活過的地方。然而，就在她懷著無比激動的心情想著和他見面的那一刻，眼前的景象讓她大為震驚，富麗堂皇的莊園化為一片灰燼，到處斷壁殘垣。
在向附近客店老板那里打聽了事情的經過后，心中懸著的一顆心總算是落地了。幸好他沒死，這是她能想到最壞的結果，還有另一種結果就是他沒死而是離開了英國，去了遙遠的地方。兩種結果都不是，一切都于上蒼對這個命運不公女孩的垂憐。她心愛的人沒有死，只是失去了那雙再也無法看到心愛女人模樣的眼睛她能感受到他的酸楚與落寞。沒有什么可以阻擋她立刻馬上想要見到他的急切心情。付了兩倍的價錢雇用了一輛馬車，帶著她的行李到了羅斯切特目前所住的莊園，見到了她熟悉的身影，在得知簡愛回了，羅斯切特分外高興，囑咐傭人給簡做她最愛吃的飯菜。
羅切斯特拉著她摸索的走進他的房間，他們相擁而泣，彼此訴說分開后的種種遭遇，羅切斯特用他的手輕輕撫摸簡愛的臉龐，盡管，此刻他已經看不到站在他眼前的簡愛是什么樣子？但，他們心靈相通，那個善良、勇敢、堅強、積極樂觀、獨立、不堪命運作弄的簡愛在他心里永遠也不會變。
后，他們結婚了，婚禮上除了神父沒有賓客、沒有親戚朋友、沒有任何儀式簡簡單單，他們成為了彼此生命中不可分開的另一半。在以后的日子里，簡會經常帶丈夫去花園散步，給他講好笑的故事，給他讀書，用自己的語言為他描述田野、樹木、河流、鄉鎮、云彩、陽光—描摹他們面前的景色，周圍的天氣，他看不見，簡愛就是他的眼睛。他們的愛似乎感化了上帝，羅切斯特的眼睛慢慢在妻子簡愛的細心照顧下得以恢復，直到可以看見妻子的模樣，對他說，天空不再是茫然一片，大地也不再是空無所有。一切都變得美好起，就連空氣中都彌漫著愛的氣息，他們幸福的靠攏在一起
讀完這部世界名著，感觸頗深，我想世間最真摯、深沉的大愛也莫過于此。主人公簡愛對于愛情的忠貞與執著也正是小說受到全世界讀者喜愛與追捧的原因。愿世間所有相愛的人都能夠在大風大浪中堅守彼此的真愛，或平淡亦或繁華，終將不離不棄。
高三作文 篇2
深夜，我從睡夢中驚醒，嚇得臉上直滾出豆大的汗珠。我又夢見外公了。多年以前那幅催人淚下的畫卷瞬時又在腦袋中展出：和藹可親的外公僵然地躺在地榻上，曾經慈祥的面容已經被無情的蒼白所替代。外公走了，曾經對我關愛無微不至的外公在一個深夜里悄悄地走了，只留下僵然的睡尸。
也許，外公是想要在夢中表達他對我的關愛依舊，但這已經使得我在夢后更加的恐懼與茫然。
外公走了，給我幼小的`心靈添上許多的迷惘與困惑。我不明白那可親可愛的人們，為什么在不經意間消失在世的另一邊，原本活生生的人可以在眨眼間消失在這繁華的世界。我不懂！留在我心靈深處的只是木然的“死亡形象”和令人莫名其妙的恐懼與悲哀，這東西讓人費解。
是外公的走，才使得“死亡”這詞扎進我的腦袋。但那確實是令人費解的，我暫且只能懵懂理解為“令人恐懼與悲哀的東西”罷了。
這時，一陣可惡的豬啼聲從窗戶的隙縫中鉆進來，是那么的刺耳。讓人毛骨悚然。那是從學校后面的養豬場傳來的。其實真正讓我害怕的并非是豬的叫聲。而是突然間想起在養豬場后面不遠的山里邊的殯儀場，聽說那場地比學校大多了。實際上那殯儀場離學校并不遠的。尤其是在這寂靜的深夜里，它似乎更接近學校。這使我對“死亡”那懵懂的理解深化了點，但這更使我無由的恐懼――我茫然、不知所措。
幾經輾轉，我無法入睡。看看鬧鐘，已經三點多了。聽著宿舍里其他同學打著甜甜的鼾聲，心中更按奈不住恐懼與茫然糾纏。我只能起身到走廊放松一下那被繃緊的心弦。
夜風疾疾地吹著，打得樓下的樹木颯颯作響。
學校前方不遠的縣城中，還籠罩在一片輝煌的燈光中。依稀可看到飄渺的樓房，時而幾聲車輛的呼嘯聲也夾著疾風飛來。也許，那里有許多正為生活奔波勞碌的人，也許有些人正趕著去赴會，或者還有一些趁著深夜胡作非為的人。在這繁榮的世界里，也生存著各種各樣的人。
原來，學校的前面和后面是兩個截然不同的世界。前者是充滿陽氣繁榮的現代都市，那里生存著不同面孔的人。而后者則是一片黑暗與沉寂的世界，那是亡魂的聚所。
呵！生死兩茫茫，難道就是被深夜隔在墻兩邊相對的地方。原來“活著”與“死亡”沒有確切的界線。就比如生活在那片光明與勃勃生機的世界中，也有一些無惡不作的人，那無異于行尸走肉，與死又有何異同。而在那黑暗與獨寂的世界里，依然有和藹可親的面孔，就如外公曾經的笑容。
想到這里，心算平靜下來了。死亡原來也不是那么可怕的。只要活時多關心與呵護別人，多些為別人著想，死亡又有什么可怕呢？
夜色更加的朦朧，我也該回去睡覺了。其實我不該害怕那原來不具備恐懼的東西，雖然對它還是很懵懂，但我更應該坦誠面對生活。
高三作文 篇3
沒想到季羨林，季老先生就在20xx年7月11日這一天與世長辭了。雖然他已有九十八歲的高齡，此次過世也算得上是壽終正寢，但還是引來了公眾的一片寂然。大家可能不熟悉這個應當是屬于另一個世紀的老人，但大家至少感謝他為這個社會所作出的貢獻。
我以前也曾在電視上見過季老先生，好像是在溫總理訪問他的時候，或者是在他一辭“國學大師”，二辭“學界泰斗”，三辭“國寶”的時候。當時，我覺得他應當是和錢學森一樣見證了近代中國的變遷、新中國的建立和發展，是國家的元老級人物。所以當時我覺得他可能接近一百歲了。他既然是已經接近一百歲的人，肯定有什么特殊的養生方法，那就不會那么輕易的死去。為什么那么怕他死去呢？我想他在我們心中是代表了那個年代，他參與了那些歲月。如果這樣一個老人真的死了，那我們真的會覺得那個時代很陌生，只是一群并沒有經歷過的人講給另一群同樣也沒有經歷過的人聽，即使這群人是講的繪聲繪色，好像自己親身經歷過似的。本來還可以見證的離的蠻近的一個時代，卻因為一個飽經風霜的老人的離去，這個時代是真正的要與我們告別了。他與錢學森、華羅庚等那一些人是那么的一樣，能見證同樣大寫的那么一群人的存在的一個老頭去世了。這個時代也最終是迎來了它“冬天的末息”。
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也。”在這種時候，究竟是莊子說對了，季老先生一朝功散。
還是季老走過的九十八個歲歲月月是真真實實存在過的，他所學的知識令他離開時有一個高尚的靈魂呢？人生命有限是絕對的，那是在這短暫的生命中什么事也不做，還是即使生命短暫，也還要做許多事的好呢？看季老吧，他學貫古今，才通中外，精通十二國語言，將死之年還在勤勤懇懇、孜孜不倦地工作著。他用一生做著他認為應該做的事。
別人可以哲學的認為莊子說的是對的，季老沒必要在這么老的時候還這么認真的工作，應該安享晚年。我只覺的季老也是一個不平凡的人，他與西方那些到老還做些莫名其妙的事的老頭一樣，只不過他選擇了自己喜歡的一種方式。面對生命的盡頭，仍然面不改色，堅持以自己的方式走到生命的盡頭，這才是一個老頭值得尊敬的地方。
高三作文 篇4
生活中每個人都會遇到各種各樣的境地。對于不同的境地，每個人都有不同的選擇，每個人都會尋找最適合自己的那條路。往日去棲霞山的經歷一幕幕場景都歷歷在目。
迷失
在上棲霞山之前，我和另外三名同學組成一個小組一起去登山。剛到山腳，Z同學就被他以前的同學拉去另外一個小組了。就這樣，還未開始就已經少一個人，這對我們的士氣有一定的打擊，但山還是要爬的，剩下我們三人繼續前行著。
在爬山過程中，我和W同學在商討上山的路徑，而Q同學卻只硬著向上爬，幾次都差點與他走失。有幾次我都需先暫時叫住Q同學，叫他等一下，讓他等一下W，雖然我可以追上Q同學，我站著與W討論，時不時抬頭看Q是不是走遠，在Q走遠前，我得追上去叫他等一下。來回幾次，不幸的是，Q還是不見了，只有我和W兩人，且不知道往哪里走，感到非常迷茫。
相遇
就在這時，我們遇到另外一組同學，我們兩人十分高興，終于遇到同班同學了，于是我們兩人就加入他們組，和他們一起前進了。
當我們到山上一座小亭時，他們都覺得這里又有歇腳的地方，又爬了這么久了，就在此停下來，我并不甘心，決定繼續向上爬。
獨行
我獨自一個人上山，這時我遇到以前的認識的同學，問這里離山頂還有多遠，他說他走了半小時左右。于是我再次啟動上山的步伐，上山的路并不陡，但也很遠，何況走了這么長時間，我已經精疲力竭了，沒有力氣再走下去。這時我站在我走到的地方往下看，下面的景色真是不錯，然后我覺得累了，心想這里該是山頂了吧。可是我抬頭向上望去，發現上面還有路走。最后，我下定決心一定要登頂。
此時已臨近中午，我也有點餓了，但一想現在放棄豈不是功虧一簣嗎？咬一咬牙，登上山頂，發現景色比剛才看到的還美。心中思緒萬千，突然想到自己上山不易，聯想到“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭”這一句詩，在山上呆一會，拍了一些照片，我便下山去了。
歸去
回到亭子那邊，我驚奇地發現之前走失的同學，我連忙問他去哪里了，他說他去過山頂了，我們分享各自的照片。此時此刻，內心有說不出的喜樂。
尋路，不就是一個迷失，到相遇，到獨行，最后歸去的過程嗎？其實獨行尤為艱難，如果意志不堅定，就尋不到真正的路，則會前功盡棄，鎩羽而歸，尋路意義也就在于獨行了。
高三作文 篇5
一個健全的人，成為了英雄，人們會對他豎起大拇指；一個殘疾人，成為了王者，人們會驚呼，會對他頂禮膜拜，視他為神。
這就是說，肢體殘疾的人成為王者，其實他已經超越了英雄。
“古者富貴而名磨滅，唯倜儻風流之人稱焉，蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”若在這些倜儻風流人中去選一個王者，我會毫不猶豫的去選擇孫臏，不只因為他的兵法，更因為他的身殘而志堅。
孫臏的偉大，不在于他圍魏救趙的勇和智，不在于田忌賽馬之時表現出來聰慧，我想他的偉大之處在于臏腳之時表現出來的堅忍和默默忍受，這種侮辱超越了韓信的胯下之辱，他能裝瘋賣傻忍受默默等待出頭之日，這本身便是一種偉大。
于是，臏腳后的孫臏，坐在小車中運籌帷幄，決勝千里之外，最終殺掉龐涓，也便成為了歷史的必然，也定是一個最好的結局，我想歷史是公平的。
其實相比于孫臏，司馬遷也是偉大的，他的忍受的力量不亞于孫臏，用司馬遷的話來表述是“最下腐刑極矣”，司馬遷沒有可以馳騁沙場的機會，但他是馳騁于文場的斗士，他的《史記》，被人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，開創了一個史學上的新天地。他的偉大使那個自認為偉大的漢武帝成為了一個歷史上的笑柄，司馬遷蔑視他，他完全有這個資本。
想一想這些身殘卻成為王者的倜儻之人，不禁使人想起蘇東坡說過的那句話，一點浩然氣，千里快哉風。是的，這個浩然正氣是雖然身體殘疾卻不屈服于命運的傲然之氣，是雖然多災多難，卻仍可以笑傲人生的堅強正氣，具備了這些，孫臏成為了孫臏，司馬遷成為了司馬遷。世人為之動容，歷史為之泣淚。
還記得那曲古謠嗎？曰“大風卷兮，林木為摧。意苦惹死，招憩不徠。百歲如流，富貴冷灰。大道日往，苦為雄才。壯士拂劍，浩然彌哀。瀟瀟落葉，漏雨蒼苔。”王者已去了，空留下那千里快哉風刮過歷史的原野，催人淚下。
高三作文 篇6
歲月拖著漫長尾巴游離在現實與虛幻之間，我們提著鼓足的勇氣在虛幻中縱游馳騁，心底里的惶恐不安來不及掩飾，終會暴露，面對現實世界的兵荒馬亂，我們一度亂了分寸，迷失了自我，任由鮮血從傷口淌出，逆流成河。
時間終究是個強大的殺手，可以見證所有驚天動地的愛恨情仇；亦可讓掌握在手掌間的幸福瞬間拉扯成海角天涯。活在如此惶惑的世界中，靈魂像找不到歸附一般，動蕩不安。又是一個轉眼，高三便即將匍匐在腳下，該做的只是提起步子踏入這莫名的征途。“高三”，一聽到這樣的詞，還是會害怕，還是會驚慌到不知所措；命運已向我敲響了奔赴的警鐘，我的手中不再有與時間抗衡的籌碼。曾以為，時間就像一座巨大的礦藏，取之不盡用之不竭，在漫無目的的索取間，我不斷地放縱著自我，靈魂擺脫了歸宿，在取出最后一塊時間礦石的那個時刻，我才發覺徹徹底底的敗了，敗得狼狽不堪，敗得一塌糊涂。
高三，那些逝去的過往像凋零的夏花般絢爛至極，而最終到難逃命運設定的圈套，糜爛在厚厚的土層中。我還是會站在同一地點，同一時間將那些回憶一丁點一丁點地抽出來慢慢回味，雖然總會不自覺地觸動我未愈的傷口，卻能將肩上背負的擔子卸去了許多，讓靈魂靜如止水。唯一該做的，是一個人陷入深邃的沉思之中，像睡了一覺，漫長得悲愴欲絕。
祭奠過往的殤，擦干眼淚，我們該面對的是往后艱辛而又漫長的旅途。
300個日夜依舊在悄悄的流逝，在敲打鍵盤的指尖下，在冗雜紛亂的章節里，不留情面，不近人情。時間短促，很想立刻就能夠踏上航行的帆船感受人生中最精彩又最緊張的時光，早上收到高三新編的宿舍安排表，頓時被驚嚇了番，A609，一直擔心的老天爺還是要刻意與我作對，真不敢想象以后一年的時間里要在六樓的高度間竄上竄下，天氣不斷地發燒，溫室效應不斷地加劇，六樓，學校的至高點該比地表的溫度高出幾個華氏溫度啊。水資源緊缺，宿舍擁擠，……等等一系列的問題纏繞在腦海中，揮之不去。高三，需要很大的勇氣以及堅不可摧的毅力去挑戰這些繁雜的困難，另一邊，最重要的是做好每一次階段性的復習以及測試，很多完美的藍圖在心中不斷地浮現，為了高三，也為了未來，更是為了所有關心照顧我的親人，朋友。還有5天的時間便結束了高中生活的最后一個暑假，炎熱卻依舊不退，舍不得這個短暫的假期，更舍不得與家人在一起的每一時，每一刻，又一次背起行囊離家而去，心里的悲愴有誰能夠得知呢？
我們都是孤單的孩子，行走在不見人影的蹤跡。為了高三，不妨孤軍奮戰，風雨之后，彩虹依舊。我們不會放棄，也不可能放棄，為了心里簡單扎實的夢想，插上飛翔的翅膀，追尋各自渺遠的夢。
高三，我來了……
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