【精華】三年級作文匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
大人們真是太嚴肅了，我們做錯事了，他們可以說我們，如果他們真是太氣憤的話，忍無可忍時，就開始打罵我們。而他們做錯事只要說一點就行了，真是太不會平啦！如果沒有大人該多好啊！
但是，如果沒有大人的話誰給們買菜、洗衣服、批改作業呢！還有就算是我們自己會買菜、洗衣服，誰給我們種水果、蔬菜呢？就算某此小孩會種蔬菜、水果；那么3歲以下的小弟弟、小妹妹怎么辦呢？他們是必須有大人們的照顧的啊！
如果沒有大人的話，我們小孩就可以自由了，但是我覺得這樣也太無聊（意思）了吧！因為沒有大人們的陪伴，或許有的小孩會摔倒，摔倒了、摔傷了怎么辦？沒有醫生和護士我們受傷、生病了不就沒有給我們看病了嗎？要是有大人們的照顧我們可以安心、痛快地玩耍了！但是現在沒有家長，就等于沒有人關心我們，就像一個人失去了眼睛！
中午家長不在，所以我們可以自由地泡碗方便面吃了，晚上還是吃方便面。寫作業的時侯，數學作業用計算機來完成；語文作業可以抄書或抄教材。英語作業看著書本抄下來不就可以了嗎？自己的作業自己批改，對的也是對的，錯的也是對的，到考試時自己的能力有多高，自己也不知道。
如果沒有大人，我們只好自己打掃衛生，如果長時間不打掃衛生的話會生蟲子。長時間打掃衛生會很累、很辛苦的，從這我也感受到大人們的勞累！
媽媽來了，我把剛才的想法告訴了媽媽。媽媽說：傻孩子，大人們怎么會消失了呢！如果沒有大人們，也就沒有你們。
是啊！大人們養我們是多么的不容易，從現在起我要幫爸爸、媽媽多擔起一點負擔，讓他們多分解一些勞累！
三年級作文 篇2
我到底是誰？
戶口簿說：“蘇浩，男，漢族，20xx年3月2日出生，在校學生，未婚。”
鏡子說：“這個小同志，長得挺可愛，一笑起來眼睛瞇成一條縫，特討人喜歡。”
媽媽說：“小蘇浩是一個調皮的孩子，我把兵器模型放在了一個很高的抽屜里，但是小蘇浩還是把它拿下來玩，結果都拆散了。哎！我真拿他沒辦法。”
老師說：“蘇浩科學課上發言積極。嘻嘻，因為蘇浩平時非常愛看科學類的課外書，比如《傾聽大自然的呼吸》、《生命的顏色》……有一次，我上課提問了一個難題，蘇浩馬上就回答出來了。只見其他小朋友都用奇怪的目光看著他，好像在問：你是怎么知道的？”
好朋友說：“蘇浩是一個助人為樂的人。有一次蘇浩的同桌忘記帶橡皮了。蘇浩知道了馬上就把自己的橡皮借給她用了。”
笛子說：“小主人一做完作業就把我捧在手里。這時候，美妙的音樂就會在整個屋子里回蕩。”
這是誰？是我嗎？
三年級作文 篇3
我叫李昂，今年八歲，已經是三年級的學生了。新學期開學前幾天，媽媽幫我準備好了新學期的所有用具，并告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理準備。是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的小朋友們做個好榜樣。
開學第一天，我就背著自己的書包來到學校。我們換教室了，三（一）教室在教學樓一樓最東頭。三年級我們又增添了科學和英語課。
翻開三年級的語文書寫上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！里面的生字比我們二年級時多多了！課文中的生字，就像一個個小精靈，足足有一百多個。二年級才有幾十幾個。三年級和二年級不一樣了，三年級的任務更重。我一定要好好學習。
上三年級了，媽媽說我已經是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務活。
在三年級的這段時間里，我會做個老師的好學生，爸媽的好孩子，做一名優秀的少先隊員，讓我們一起努力吧！
三年級作文 篇4
大家一定都吃過桑葚吧!桑樹上的果實，五彩繽紛，有紅的，有綠的，有黑的，有紫的……不過只有又黑又紫的，才是成熟好吃的。
今天老師帶我們去摘桑葚，來到桑葚園，這里的桑葚很多，掛滿枝頭，形狀也千奇百怪，有的像月牙，有的像小球，……二話不說，馬上動手開來。老師不忘叮嚀我們要摘又黑又紫的，另外注意安全，別讓蟲子咬了。
我們大家來到枝繁葉茂的桑林里，到處是又黑又紫的桑葚，數也數不清，我可高興了，我的情緒也傳染給了伙伴們，大家七手八腳的分頭開始摘了起來，不一會我們就各自摘了一籃子的桑葚，我還因為摘得多受到了老師的表揚，心里美滋滋的。
快樂的時光總是這么短暫，我們戀戀不舍的離開了桑葚園，雖然有的桑葚吃起來還有點酸，但是嘗了自己親手摘的勞動成果，感覺特別美味。
三年級作文 篇5
在一天下午，我上完了一天的功課。連忙去上國際象棋班。中途休息時，我和一位同學出去玩，來到了廁所旁。我和他決定一起爬欄桿。我們費盡了力氣爬上去后，同學連忙爬下來。而我則是一跳，突然重心不穩摔倒在地。只聽見咣當一聲響。我的頭因承受不了這猛烈的撞擊裂開了一條血淋淋的口子。
我的同學一看見我流血了。便驚慌失措的（地）告訴我。我開始以為是同學逗我玩的，因為我沒覺得很疼。這時候老師看見我就說：“趕緊送醫院！”這時我才知道原來自己傷的（得）肯定不輕。那一剎那我的心仿如平靜的水面掉落了一顆石子。我后悔自己做的`危險行為。老師連忙把我帶上車，在前往省醫院的路上。老師拍了拍我的肩膀。用安慰的語氣說：“痛嗎？低下頭來血流的（得）少一些。”聽了老師的話，我連忙低下了頭。
不一會，到達目的地省醫院了。老師急忙把我送到緊急紅區。來到了手術室門口。我懷著忐忑不安的心情想：“如果沒治好，反而體內大出血怎么辦？”當我正在沒完沒了的胡思亂想的時候，做手術的阿姨來了。她叫我上病床時，我卻不肯離開座位半步。老師走過來，說：“自己受傷了，就應該接受治療呀！”
確實，只要受傷了。就應該醫好傷。難道不是這樣嗎？我給自己加了把油。便躺上了病床，進入了手術室。
手術開始了，阿姨問我：“小弟弟，你怕不怕痛呀？”我勇敢的（地）說：“不怕。”
就這樣，手術悄無聲息的（地）開始了。我感到頭頂一陣劇痛，然后，阿姨開始一針又一針熟練著（地）縫著我的傷口。我悄悄的（地）流了兩滴淚。手術做完了。阿姨表揚我毅力真強！
盡管這件事離現在已經很久了，但我回憶起這件事仍然記憶憂新。如今，一但（旦）我遇到困難的時候，我就會回想起這件事來。并鼓勵自己應該不放棄。因此，我用這個信念突破了許多難關。
三年級作文 篇6
室外細雨綿綿，一支隊伍正在小路上走著，我也是其中之一。
我們要去參加運動會，這是我們學校的第二屆快樂運動會，上一次，我們被他們“殺”得很慘，這次我們就是來“一雪前恥”的。
經過焦急的等待，終于該我們上場了，第一項是跑步接力賽，那可是我們最喜歡的，在裁判發令之前，引擎的轟鳴已經在等著我們了。
“Go！”在那一瞬間，同學們像加足馬力的賽車一樣沖上前去，場邊的加油聲此起彼伏，偶爾能聽到“你快一點兒！”和“小心點兒！他的彎道很快！”的聲音。
我排在第六個，所以沒過多久，我就站在了起跑線上，緊張讓我幾乎忘了一切，只知道前一位同學剛碰著我的手，我便飛奔出去了。
我加足“馬力”讓速度保持在“360牛·米”（賽車術語），但我無法跑太快，因為要過彎了。
剛入彎，我就把速度減到了最合理的中速，調頭！我猛然掛上“空擋”，借用慣性“劃”過彎道，然后又猛地加速，剩下的事易如反掌，對手也只能看見“尾燈”了。
對了，告訴你，我們獲勝了！帶著高昂的斗志開始了運球接力賽，比賽中懸念迭起，但最終勝利依然是我們的。
最后一項——跳繩+跑步接力賽是最考驗“三力”（耐力、體力、毅力）的，兩軍相逢勇者勝，我們只愛1結果（1結果=win結果）！最后，在前面同學的歡呼聲中，Iknow，we’rewin！（我明白，我們贏了！）我們如愿以償了。
這才是真正的快樂運動會！
Ps：明年，希望二班的同學再接再厲！
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