六年級(jí)作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
走出門，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，陽(yáng)光中蘊(yùn)含著溫暖的氣息使人精神抖擻。哇！早晨好溫暖。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一路的好心情；踏上一條小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友們。
那顆古樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊! 老樹你如一位德高望重的老人，在我們背后默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。你在這溫暖的土地上站了有幾十年了吧？你為多少人遮擋過(guò)炎熱的陽(yáng)光，遮擋過(guò)冷酷的風(fēng)雨。你矗立在那里俯視著地上的人、動(dòng)物、昆蟲。歲月如梭、波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花海，蟋蟀呼喚我的名字，小草輕輕地?fù)崦业男∧_丫。每一朵，每一棵青草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清香，每一朵花、每一棵草都在望著我，我躺在花海中，靜靜地。我仿佛也是一朵花在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，我仿佛也是一棵草，站在大地上接受陽(yáng)光的懷抱。
走著走著我來(lái)到了一個(gè)蟲子專屬的部落“草蟲的村落”里面都是小蟲子，它們都是我的好朋友，這是一只威猛的甲蟲打獵歸來(lái)，它頭上頂著一只死去多時(shí)的蟲子，它熱情地跑過(guò)來(lái)向我分享這愉悅的心情；突然有一只體型嬌小的蟲子，它們倆意味深長(zhǎng)的對(duì)視了一眼，然后一起跑回山洞。突然我聽到了一曲優(yōu)美的歌聲，原來(lái)是蟋蟀音樂(lè)家們?cè)谘葑喟。?yōu)美的音韻，像靈泉一般涌出來(lái)。
突然，雨悄悄地來(lái)了———跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧。先是聽見聲音，嘩啦啦、嘩啦啦，像一首歌謠從四面八方飄然而起；在雨中每一塊巖石、每一片落葉、每一朵花都變成了奇妙無(wú)比琴鍵，飄飄灑灑雨絲像無(wú)數(shù)靈活柔軟手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的琴曲。突然，天空中響起一聲聲悶雷，像一千位憤怒的俠客在云頭吼叫，像一群醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。
雨，悄悄地停了。 風(fēng)也屏住了呼吸，公園一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的開始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
雨使公園改變了顏色。在陽(yáng)光下，公園的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
直至夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，云雀的歌聲才把我的心靈帶回這個(gè)世界。該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別公園的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
六年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)珍藏家，我的時(shí)間都用在美的珍藏之中，我愛(ài)珍藏各種各樣的美：親情的美、友情的美、景色的美……甚至小動(dòng)物之間的美，我也不會(huì)放過(guò)。這些美，有的令人歡樂(lè)，有的令人感動(dòng)，甚至有的令人潸然淚下……當(dāng)這最美的時(shí)刻來(lái)臨之時(shí)，我會(huì)用筆一一記錄下來(lái)，讓美的微時(shí)態(tài)定格并永存。
冬天，天氣是寒冷的。當(dāng)我哆嗦地發(fā)抖的寫著作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一雙粗糙但卻溫暖萬(wàn)分的手貼在我的耳朵邊。“是奶奶嗎？”我說(shuō)。“你猜呢？”是一個(gè)蒼老而和藹的聲音在親切地反問(wèn)我。我沒(méi)有回答她，繼續(xù)讓那雙手貼在我的耳邊，好久好久……
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。最近，春雨總是綿綿的下著，燒著38度高燒的我的并無(wú)心觀賞它那飄落的優(yōu)美姿勢(shì)。“去醫(yī)院吧。”阿姨說(shuō)。“不，我不去！”從小就對(duì)醫(yī)院有著強(qiáng)烈恐懼的我果斷拒絕了。最后，我還是來(lái)到了那“白色殿堂”，阿姨如在哄一個(gè)哭鬧的小孩：“不疼，只打一針，一針就好。”真的不疼了，痛，很短很短……
夏天，這個(gè)燥熱的家伙。剛上完體育課，滿頭大汗，十分口渴。“要水么？”朋友問(wèn)我。“不，我有。”一向不愿欠別人點(diǎn)兒什么的我立馬回絕了。我把手伸進(jìn)課桌，摸索了半天，剛觸碰到了點(diǎn)兒什么，便取了出來(lái)，令人失望的是，是個(gè)半滴水都不剩的空塑料瓶。“別客氣，還是喝我的吧。”她將水杯遞給我，接過(guò)水杯，我三兩下便將杯子“清空”了。那清涼的感覺(jué)，好爽好爽……
秋天，這個(gè)我愛(ài)的季節(jié)，這個(gè)我愛(ài)瘋狂的季節(jié)。我在田野里奔跑，風(fēng)好溫柔好溫柔，它吹動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的額頭。“啊！”是一塊石頭，它絆倒了我。我憤怒了，恨恨地?fù)炱鹚瑢⑺油粋�(gè)不知名的地方。老師說(shuō)過(guò)：“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢(shì)站起來(lái)。”是這樣么？我努力支撐著，吃力的站了起來(lái)，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，今天的天空，很藍(lán)很藍(lán)……
我合起時(shí)間的“珍藏冊(cè)”，心里想著：這不是很好嗎？用時(shí)間多珍藏一些“美”，它會(huì)讓你更懂得做人、處事、生活。對(duì)了，還要時(shí)刻在心里珍藏一份感動(dòng)……
老師對(duì)我說(shuō)：唐袁陽(yáng)同學(xué)寫的很不錯(cuò)呦，挺像一篇優(yōu)美的散文呢！用詞用句也很準(zhǔn)確，還結(jié)合課堂知識(shí)，用了“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢(shì)站起來(lái)。”這句經(jīng)典名言，將文章寫得栩栩如生。最后一句很發(fā)人深省，時(shí)間，的確應(yīng)該用在珍藏感動(dòng)的事上，這樣生活才會(huì)有意義！
六年級(jí)作文 篇3
創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有了創(chuàng)新，整個(gè)民族就是死水一攤；沒(méi)有了創(chuàng)新，一個(gè)民族前進(jìn)的腳步將步履維艱；沒(méi)有了創(chuàng)新，一個(gè)民族就會(huì)被歷史遺棄。
著名畫家李可染曾說(shuō)過(guò)一句話:“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”說(shuō)到創(chuàng)新，我想到以前媽媽給我講的一個(gè)關(guān)于魯班發(fā)明鋸的故事：相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來(lái)，只見他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。
在魯班之前，肯定會(huì)有不少人碰到手被野草劃破的類似情況，為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸，這無(wú)疑值得我們思考。大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和正確的想法，很注意對(duì)生活當(dāng)中一些微小事件的觀察、思考和鉆研，從中找到解決問(wèn)題的方法和思路，甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明。這告訴我們一個(gè)道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，會(huì)增長(zhǎng)許多智慧。
六年級(jí)作文 篇4
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州的魅力在于西湖。
今天，我們一家去久負(fù)盛名的杭州西湖游玩。清晨趁著黎明的曙光，我們來(lái)到了杭州西湖邊。朝霞映照在碧綠而清澈的湖水上，那像翠玉似的湖水閃爍著金光，一陣陣的秋風(fēng)吹拂水面，整個(gè)湖面都在微微晃動(dòng)。我邊看邊沿著岸邊慢慢走著，走了幾十步又回頭去欣賞湖邊的美景，它們變幻無(wú)窮，熠熠發(fā)光。突然間，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，更為西湖增添了幾分姿色。西湖在細(xì)雨中仿佛披上了一件薄紗，蒙蒙朧朧的。湖中的幾條魚兒正搖擺著尾巴游來(lái)游去，嬉戲玩耍，它們?cè)谙匆粓?chǎng)秋雨澡呢！
中午時(shí)分，雨下小了。岸上那一棵接一棵的柳樹的“綠發(fā)”上結(jié)出一粒粒晶瑩的“小珍珠”，一些長(zhǎng)發(fā)的柳姑娘早把長(zhǎng)發(fā)伸到清澈的湖水中去梳洗了。綠柳清湖，一切看上去是那么的`和諧。一眼望去，成陰的樹，碧綠的湖水悠悠蕩蕩，給人以美感。
下午我們要離開西湖了。臨走時(shí)我更依依不舍。我不時(shí)回頭望著，想把西湖的美永遠(yuǎn)記在腦海中。這時(shí)，我才知道大自然的美是無(wú)法抗拒的。從古至今，不知多少詩(shī)人把西湖比作西子。無(wú)論是淡裝還是濃抹，看上去總是那么美麗。是啊！我也有同樣的真切感受。西湖有一種無(wú)法抗拒的美麗，令人陶醉。
六年級(jí)作文 篇5
美，在生活中無(wú)處不在。她可以清新自然，可以熱情奔放，可以淡雅古典，可以以任何形式呈現(xiàn)出來(lái)。大自然中的美，更是令人嘆為觀止。
今年暑假，我?guī)еp松愉悅的好心情，來(lái)到了美不勝收的海濱城市一一三亞。
來(lái)到海邊，暢望遠(yuǎn)方，我聽到了大自然的呼喚。天空中悠悠飄著幾朵白云，它們身后是與海面色彩相同的水藍(lán)色天空，相互映襯著，組合出一幅和諧的畫面。腳下是細(xì)軟、被太陽(yáng)烘烤得暖暖的細(xì)沙，捧一把沙子，柔軟的沙子在一起舞蹈，翻飛著為兩腿輕輕蓋上棉被。翻開幾塊石頭，你或許還可以與小螃蟹打個(gè)招呼呢！在岸邊，撥開層層細(xì)沙，你可以找到許多形狀各異的貝殼，有小巧潔白的扇形貝殼，有布滿斑點(diǎn)的螺旋狀貝殼，有大如鵝卵石的扇形磚紅色貝殼……多得數(shù)都數(shù)不清。
最令人心馳神往的便是這片大海了。第一次見到大海的我，內(nèi)心此時(shí)也如大海般洶涌澎湃。世上怎能有如此廣闊的胸懷呢？她包含了多少生命，多少美麗的景色啊！這片海面澄澈明凈，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，如一面反光的鏡子。從上向下望，幾乎能看清水底的魚兒。我潛下水去，一群群魚兒色彩斑斕，像一個(gè)個(gè)彩色的繡球，從我臉頰邊擦過(guò)。它們圍著我，好奇的打量著，打量這個(gè)從外面世界來(lái)的、從未見過(guò)的生命。海底，這些小精靈們?cè)谏汉鏖g穿梭，紅的珊瑚，黑白相間的魚兒，玩耍的無(wú)比快樂(lè)，礁石上偶爾還爬著幾只海星。它們就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，和諧的生活著，形成一幅大自然綺麗的畫卷。
浮出水面，海鳥們輕點(diǎn)海面，浪花一朵連一朵地?fù)湎蛏碁┻叀Ｒ瑯渫断乱黄G蔭，人們愜意地躺在沙灘上，心中有難以言說(shuō)的舒暢。閉上眼，深呼吸，略咸的海風(fēng)正輕輕拂過(guò)我的臉頰，那片海，真美！
六年級(jí)作文 篇6
從我懂事以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。那些感動(dòng)猶如天上的星辰一般，照耀著我的人生的路程。
我還清楚地記得那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，窗外的小草綠茵茵的，花兒綻開了甜美的笑容，每一根葉尖的尖兒上都有清晨的露水，小螞蟻在濕潤(rùn)的土地上搬運(yùn)糧食，一切都是多么地美好啊！
然而，悲劇正慢慢地向我臨近，可能我是因?yàn)楹芘d奮吧，在屋子里活蹦亂跳，高興地不得了。突然，我碰到了冰箱，手劇烈地痛，便蹲下身子，甩起胳膊，這時(shí)，因?yàn)楸浠瘟艘幌拢潜渖系哪莻�(gè)花瓶便搖動(dòng)起來(lái)，搖著搖著，花瓶掉下來(lái)了，我抬頭一看，那花瓶朝我直沖下來(lái)，我嚇得半死，急忙閉上眼睛，手捂著臉，遲遲不敢抬頭看花瓶。這時(shí)，媽媽聽見了聲音，她像風(fēng)一樣直沖過(guò)來(lái)，就在花瓶快掉在我身上的那一剎那，媽媽保護(hù)了我，但她的手卻受傷了，血留了很多，我就想去拿紙，但媽媽她一把拉住我，微笑著說(shuō)：“我不要緊的，你沒(méi)事就好。”說(shuō)著，媽媽慢吞吞地拿紙，艱難地用一只手把另一只手纏起來(lái)。看到這里，我望了媽媽，有望了一下地上的碎片，愣住了，一直沒(méi)有吭聲。媽媽看見了，急忙趕過(guò)來(lái)，將手搭在我的肩上，焦急地問(wèn)：“怎么了？生病了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事。”“沒(méi)事就好......沒(méi)事就好......”媽媽輕聲說(shuō)。這時(shí)，不知怎的，我心里產(chǎn)生了一種莫名的感動(dòng)......
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了，明白了媽媽的那份良苦用心，明白了那一絲莫名的感動(dòng)。它將成為那最耀眼、最閃亮的星星和其它的星星一起，教會(huì)我人生的真理。
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