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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-09 11:34:27 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)的作文錦集9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的三年級(jí)的作文錦集9篇

三年級(jí)的作文 篇1

  人生的旅途上交疊設(shè)置著兩個(gè)站臺(tái):寂寞歡樂(lè),有人喜歡歡樂(lè),有人偏愛(ài)寂寞。我希望在歡樂(lè)中寧?kù)o,獨(dú)自走向寂寞;又在寂寞中熱鬧,愉快地走向歡樂(lè)。當(dāng)你生活在歡樂(lè)中時(shí),我會(huì)大聲吶喊,走向寂寞吧,寂寞能帶給你對(duì)生活的思索。歡樂(lè)中雖然有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,雖然有親人團(tuán)聚,勢(shì)友祝賀,可就是難以找到成功的領(lǐng)地,豐收的碩果。永遠(yuǎn)只知在歡樂(lè)中的人,注定一生只能渾渾噩噩。

  當(dāng)你生活在寂寞中時(shí),我會(huì)大聲呼喚:走向歡樂(lè)吧,歡樂(lè)能帶給你理解和溫情脈脈。寂寞中雖然擁有屬于自己的領(lǐng)地,雖然能夠好好品味佳肴美酒,可就是沒(méi)有七色的生活引人注目,永遠(yuǎn)生活在寂寞中的人,從來(lái)就不懂得怎樣才是真正的生活。從歡樂(lè)走向寂寞,不是棄絕紅塵,哀嘆人情的冷暖;不是消沉,怨恨命運(yùn)前途坎坷,而是不斷進(jìn)取,辛勤地勞作;更是深入透徹地思考,閉門(mén)思過(guò),反復(fù)品嘗生活,在一片無(wú)人涉足的原野中拼搏,奮斗,開(kāi)括。只有這樣,才能擁有一個(gè)真正的自我,一步一步地走向事業(yè)成功的天國(guó)。

  從寂寞走向歡樂(lè),不是貪慕名利,生活庸俗沒(méi)落,跟著世俗的車輪旋轉(zhuǎn),隨波逐流,得過(guò)且過(guò);而是需要人與人之間心靈與情感交流,尋求人情溫暖,人性的寄托,領(lǐng)略千帆競(jìng)發(fā)的壯觀雄偉,向世界展示舉殃成云的灑脫。

  從歡樂(lè)走向寂寞,又從寂寞走向歡樂(lè),這不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是螺旋式的發(fā)展前進(jìn),是人生旅途上無(wú)隙的契合。

三年級(jí)的作文 篇2

  昨天下午,爸爸從單位帶回來(lái)一箱龍眼。我想:以前我覺(jué)得龍眼不好吃,今天我要嘗一嘗這味道是怎樣的。

  洗完澡后,我拿了個(gè)龍眼嘗嘗,哇,和荔枝的味道相比,沒(méi)有什么不一樣!龍眼甜甜的,就好像嘗到蜜一樣的香甜可口,好好吃!不過(guò),我剝皮的方法不對(duì),我剝皮的速度也會(huì)減少。

  龍眼的皮是棕色的,上面有一些雜色裝飾著它,一不小心就會(huì)弄出了一、兩個(gè)黑黑的小東西,必須洗一下才很干凈。棕色的皮里面藏有又圓又甜肉,吃上去嘴上還會(huì)流下汁呢!把淺褐色的肉吃完后,就會(huì)留下又黑又硬又圓的籽,種上去后的兩個(gè)季度就會(huì)長(zhǎng)出一棵棵高高的龍眼樹(shù)了。

  龍眼可真是好吃啊!晚上,我吃了好多好多的龍眼,吃完后嘴邊還留著一絲甜味呢!龍眼的味道不但讓人回味無(wú)窮,而且不會(huì)上火,保證讓喜歡,而且特別地高興。龍眼,是我爸單位那里常常出售的一種水果。我喜歡吃這香甜的龍眼。

三年級(jí)的作文 篇3

  每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我也不例外,先說(shuō)我的缺點(diǎn)吧。

  我第一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)睡懶覺(jué)。從我上學(xué)開(kāi)始,媽媽每天清晨最頭痛的事是喊我起床。媽媽說(shuō)我睡得像豬一樣,媽媽喊我,我是直點(diǎn)頭說(shuō)“好,起床了”,可媽媽一走開(kāi),我又睡著了。媽媽沒(méi)辦法,只好連喊帶搖,好不容易才將我叫起床。

  我第二個(gè)缺點(diǎn)是倔犟。我和別人爭(zhēng)論或吵架從不認(rèn)輸,即使有時(shí)心中知道是自己錯(cuò)了,但是是我的嘴巴硬得很,休想聽(tīng)到我從口中說(shuō)出“對(duì)不起”這三個(gè)字,媽媽說(shuō):“這叫死鴨子,嘴硬”。

  看了我的缺點(diǎn),你一定很討厭我吧,可我也有優(yōu)點(diǎn)哦!

  第一,我愛(ài)整潔,書(shū)桌上、抽屜里永遠(yuǎn)是整整齊齊的。不像妹妹,她書(shū)桌上和抽屜里的書(shū)本、筆記本等物品總是亂七八糟,導(dǎo)致常常找不到東西。

  第二,我的記性好,一課書(shū)讀幾遍,馬上就可以朗朗上口。不像妹妹一樣,一課書(shū)讀了好幾天。還是支支吾吾。我看過(guò)的書(shū),內(nèi)容大意很快就記得,所以考試前我只需把功課復(fù)習(xí)一下就可以了。我的成績(jī)還不錯(cuò)哩!

  看了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你一定知道我是個(gè)怎樣的人。我會(huì)慢慢改掉自己的缺點(diǎn),保持我的優(yōu)點(diǎn),我一定會(huì)變成一個(gè)更加讓人喜歡的小女孩哦!

三年級(jí)的作文 篇4

  我們的語(yǔ)文老師叫楊蕾,她是我們的班主任老師。

  她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),還長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,在楊老師的鼻子上,還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛(ài)笑,每次笑的時(shí)候,臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

  我特別喜歡上楊老師的課,因?yàn)闂罾蠋熤v得課生動(dòng)有趣,我們還能很快把新的知識(shí)掌握。有一次楊老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ),楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫,同學(xué)們指著黑板說(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了,”楊老師故作驚訝的說(shuō):哦,是我寫(xiě)的太快了,沒(méi)有注意到。楊老師又說(shuō):看來(lái)馬虎要不得啊!不過(guò),剛才我在巡視的時(shí)候,也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯(cuò)誤。于是,同學(xué)們都開(kāi)始低頭檢查自己寫(xiě)的詞語(yǔ)。我們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ),老師經(jīng)常“寫(xiě)錯(cuò)”,來(lái)提醒我們,引起我們的注意,加深印象,我們更對(duì)語(yǔ)文課有了很大的興趣。

  楊老師我們喜歡上你的課,我們喜歡您!!!

三年級(jí)的作文 篇5

  走出門(mén),陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)的金光灑滿了大地,所謂是一個(gè)難得的好天氣。

  “走!我們?nèi)|臺(tái)山學(xué)溜冰去!”我洪亮的聲音充滿了整間屋子。

  帶著滿懷的好心情,我來(lái)到了東臺(tái)山上。脫下鞋子,穿上襪子,套上溜冰鞋,我飛快地站起來(lái),走了兩下,鞋子可真重呀!走一步都像帶了個(gè)稱坨在腳上。由于我不會(huì)溜冰,所以只能扶著媽媽的手,走路似的前進(jìn)。誰(shuí)知,媽媽突然松開(kāi)了手,我立馬東倒西歪“砰”的一聲摔在了地上。那滋味可不好受:腳上破了皮,火辣辣地痛,連屁股也摔得像碰在尖角上地痛,我看見(jiàn)腿上的皮都起來(lái)了,于是想放棄。媽媽卻鼓勵(lì)我:繼續(xù)學(xué)吧!總會(huì)學(xué)會(huì)的!我慢慢地又站了起來(lái)。在媽媽的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了溜冰。只是路上有點(diǎn)兒磕磕絆絆,我就慢慢地溜。一會(huì)兒,我來(lái)到了一個(gè)小下坡,由于技術(shù)欠佳,我在溜的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)洞,當(dāng)時(shí),我的腦子一片空白,“怎么辦?怎么辦?”“砰!”地一聲,我又摔了個(gè)“狗啃泥”,這次還好我戴了護(hù)具——加有“防范”,只是摔到肚子了,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)痛,站都站不起來(lái)。

  當(dāng)我再次踏上東臺(tái)山這片土地上時(shí),我已經(jīng)是“溜冰王”了,但我又想起了一次次痛苦的回憶,哎!摔倒的滋味可真不好受啊!

三年級(jí)的`作文 篇6

  時(shí)光就像一陣風(fēng),一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間,我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。

  剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài),有的心神不定,有的坐立不安,甚至連站姿都歪歪扭扭,有人還不時(shí)哼哼小曲兒,所以吳哥就發(fā)話了:“某某某,給我加作業(yè)!”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊,因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè),一是寫(xiě)得手酸,二是會(huì)寫(xiě)得很晚,三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭,四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在,大家都認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,很少有人被加作業(yè)啦!

  三年級(jí)開(kāi)始不久,吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候,一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。

  以前,很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文,隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在,有了稿費(fèi)的誘惑,讓大家都愛(ài)上了作文。

  三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

  四年級(jí),我來(lái)啦……

三年級(jí)的作文 篇7

  20年后,世界與現(xiàn)在可以說(shuō)是翻天覆地。科技發(fā)達(dá)了,工具高科技了。早上,睜開(kāi)眼睛,只會(huì)叫醒人的鬧鐘下崗了,代替它的是機(jī)器鬧鐘。早上,會(huì)一秒不差的叫醒你,當(dāng)然,它也可以設(shè)置賴床的時(shí)間。吃早飯了,如果你要吃面,對(duì)餐桌說(shuō)一聲吃什么面。那餐桌就會(huì)火速找附近又能送貨上門(mén),又可以便宜,還好吃的地方。而且,前后一共也就十來(lái)分鐘。同時(shí),這個(gè)餐桌還是個(gè)砍價(jià)王,即使死死的寫(xiě)在價(jià)目表上,它照樣能還點(diǎn)價(jià)。走出門(mén),一輛海陸空三棲車在外面停著。三棲車?沒(méi)聽(tīng)過(guò),只聽(tīng)說(shuō)過(guò)三棲的動(dòng)物,還頭回聽(tīng)說(shuō)有三棲車。讓我來(lái)介紹吧:這輛車可以在地上飛馳,還能在天空翱翔,還能在水中棲息。

  如果到較遠(yuǎn)的城市,用天路走。它可不像飛機(jī)那么大。但它很安全。他的門(mén)馬上就會(huì)緊閉。后面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)。還有傘包。所以,安全是絕對(duì)的。現(xiàn)在,公交的東西 不只剩汽車了,還有水路,天路的公交。打的也是如此。回到了家中,也累了一天了,看看電視吧。現(xiàn)在的電視是有聲控功能的。只要說(shuō)出名字,就能轉(zhuǎn)到你喜愛(ài)的節(jié)目,而且盡量把剛上市的一些片子收入囊中。讓觀眾看到最喜愛(ài)的電視。一天過(guò)去了,也要睡覺(jué)了,但床也會(huì)根據(jù)汗水的量來(lái)調(diào)解軟硬程度,給你最好的睡眠。我閉上了眼睛,又準(zhǔn)備開(kāi)始第二天-------

三年級(jí)的作文 篇8

  時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間夏天的腳步就已經(jīng)悄悄來(lái)了。今天陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,特別適合出去玩,老師帶著我們?nèi)ビ^察夏天,大家都很高興。

  雖然才到夏天,但是已經(jīng)感覺(jué)到有些熱了。春天時(shí)太陽(yáng)的光線很微弱,而到了夏天,人們都不敢看太陽(yáng),都帶著墨鏡。

  首先我們看到了蝴蝶蘭,粉粉嫩嫩的花,隨著微風(fēng)一搖一擺的,走進(jìn)了發(fā)現(xiàn)上面竟然長(zhǎng)出了種子,長(zhǎng)長(zhǎng)的,像豆角一樣,可愛(ài)極了。

  然后我們又看到了去年看到的龍爪槐,它長(zhǎng)出了葉子,看上去像是一個(gè)瘦瘦的人頂著一頭蓬松的頭發(fā)差不多,又像一個(gè)巨大的蘑菇一樣,我們都喜歡在它的下面躲太陽(yáng)。

  我們又看到了棗樹(shù)、柿子樹(shù)和銀杏樹(shù)。棗樹(shù)的葉子油亮亮的,像涂了油一樣。我仔細(xì)找了好一會(huì)兒,一個(gè)棗子都沒(méi)有,應(yīng)該是還沒(méi)有到結(jié)棗子的時(shí)候吧。柿子樹(shù)和銀杏樹(shù)的葉子卻不是這個(gè)顏色了。他們分別是碧綠色和墨綠色,柿子樹(shù)長(zhǎng)出了很小的果實(shí),銀杏樹(shù)光葉子就很美,聽(tīng)老師說(shuō)還可以當(dāng)藥材,用處真大啊。

  最后,我們又在院子里看見(jiàn)了一大片蘆葦。正如姜宏偉所說(shuō)的“內(nèi)蒙古大草原”一樣,我們站在里面玩,老師還給我們照了幾張照片,大家都笑的很開(kāi)心。

  微風(fēng)暖暖的、柔柔的,吹在大樹(shù)上,像嘩啦啦的流水聲,可好聽(tīng)了。

  我喜歡初夏,喜歡它的風(fēng)、草、樹(shù)木,更喜歡它微微的熱意。

三年級(jí)的作文 篇9

  昨天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。我和爸爸去爬紅日嶺。

  我們來(lái)到紅日嶺腳下抬頭望,啊!即便站在紅日嶺腳下,也能看見(jiàn)那高高在上的紅日閣。我們順著青石鋪成的小路向上爬,不久,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘,池塘的水清清的,平靜得像一面鏡子,清楚的把旁邊的樹(shù)、天上的太陽(yáng)和白云倒映在水面上,忽然,一陣清風(fēng)吹過(guò),池水泛起層層波紋,水面的影子也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái),仿佛在跳舞

  我們又向上爬去,在距小池塘不遠(yuǎn)處,有一塊巨大的巖石懸在小路的上空,一個(gè)窄窄的,矮矮的小門(mén)洞出現(xiàn)了,我擔(dān)心大巖石隨時(shí)會(huì)掉下來(lái),便一溜小跑的穿過(guò)小門(mén)洞。爸爸經(jīng)過(guò)時(shí)得彎下腰,側(cè)過(guò)身子才能過(guò)去。穿過(guò)門(mén)洞,我倆回頭一看原來(lái)它像一塊拼圖,完美的鑲嵌在周圍的幾塊巖石中。這樣,它還會(huì)掉下來(lái)嗎?

  沿著新修的彎彎曲曲的水泥路,我們爬上了紅日嶺,登上紅日閣的三樓,從上面俯覽。只見(jiàn)一條條寬闊的馬路,變成了一條條小道,上面爬著許多“大螞蟻”,人行道上,走著許多小小的人,那些高樓大廈也都成了平房。此時(shí),我仿佛和湯姆?漢森一樣走進(jìn)了“小人國(guó)”。

  我們?cè)陲栍[了一番“小人國(guó)”的景色后,不禁贊嘆:“啊,真美啊!”

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