實(shí)用的三年級(jí)的作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
人生的旅途上交疊設(shè)置著兩個(gè)站臺(tái)：寂寞歡樂(lè)，有人喜歡歡樂(lè)，有人偏愛(ài)寂寞。我希望在歡樂(lè)中寧?kù)o，獨(dú)自走向寂寞；又在寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂(lè)。當(dāng)你生活在歡樂(lè)中時(shí)，我會(huì)大聲吶喊，走向寂寞吧，寂寞能帶給你對(duì)生活的思索。歡樂(lè)中雖然有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雖然有親人團(tuán)聚，勢(shì)友祝賀，可就是難以找到成功的領(lǐng)地，豐收的碩果。永遠(yuǎn)只知在歡樂(lè)中的人，注定一生只能渾渾噩噩。
當(dāng)你生活在寂寞中時(shí)，我會(huì)大聲呼喚：走向歡樂(lè)吧，歡樂(lè)能帶給你理解和溫情脈脈。寂寞中雖然擁有屬于自己的領(lǐng)地，雖然能夠好好品味佳肴美酒，可就是沒(méi)有七色的生活引人注目，永遠(yuǎn)生活在寂寞中的人，從來(lái)就不懂得怎樣才是真正的生活。從歡樂(lè)走向寂寞，不是棄絕紅塵，哀嘆人情的冷暖；不是消沉，怨恨命運(yùn)前途坎坷，而是不斷進(jìn)取，辛勤地勞作；更是深入透徹地思考，閉門(mén)思過(guò)，反復(fù)品嘗生活，在一片無(wú)人涉足的原野中拼搏，奮斗，開(kāi)括。只有這樣，才能擁有一個(gè)真正的自我，一步一步地走向事業(yè)成功的天國(guó)。
從寂寞走向歡樂(lè)，不是貪慕名利，生活庸俗沒(méi)落，跟著世俗的車輪旋轉(zhuǎn)，隨波逐流，得過(guò)且過(guò)；而是需要人與人之間心靈與情感交流，尋求人情溫暖，人性的寄托，領(lǐng)略千帆競(jìng)發(fā)的壯觀雄偉，向世界展示舉殃成云的灑脫。
從歡樂(lè)走向寂寞，又從寂寞走向歡樂(lè)，這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是螺旋式的發(fā)展前進(jìn)，是人生旅途上無(wú)隙的契合。
三年級(jí)的作文 篇2
昨天下午，爸爸從單位帶回來(lái)一箱龍眼。我想：以前我覺(jué)得龍眼不好吃，今天我要嘗一嘗這味道是怎樣的。
洗完澡后，我拿了個(gè)龍眼嘗嘗，哇，和荔枝的味道相比，沒(méi)有什么不一樣！龍眼甜甜的，就好像嘗到蜜一樣的香甜可口，好好吃！不過(guò)，我剝皮的方法不對(duì)，我剝皮的速度也會(huì)減少。
龍眼的皮是棕色的，上面有一些雜色裝飾著它，一不小心就會(huì)弄出了一、兩個(gè)黑黑的小東西，必須洗一下才很干凈。棕色的皮里面藏有又圓又甜肉，吃上去嘴上還會(huì)流下汁呢！把淺褐色的肉吃完后，就會(huì)留下又黑又硬又圓的籽，種上去后的兩個(gè)季度就會(huì)長(zhǎng)出一棵棵高高的龍眼樹(shù)了。
龍眼可真是好吃啊！晚上，我吃了好多好多的龍眼，吃完后嘴邊還留著一絲甜味呢！龍眼的味道不但讓人回味無(wú)窮，而且不會(huì)上火，保證讓喜歡，而且特別地高興。龍眼，是我爸單位那里常常出售的一種水果。我喜歡吃這香甜的龍眼。
三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，先說(shuō)我的缺點(diǎn)吧。
我第一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)睡懶覺(jué)。從我上學(xué)開(kāi)始，媽媽每天清晨最頭痛的事是喊我起床。媽媽說(shuō)我睡得像豬一樣，媽媽喊我，我是直點(diǎn)頭說(shuō)“好，起床了”，可媽媽一走開(kāi)，我又睡著了。媽媽沒(méi)辦法，只好連喊帶搖，好不容易才將我叫起床。
我第二個(gè)缺點(diǎn)是倔犟。我和別人爭(zhēng)論或吵架從不認(rèn)輸，即使有時(shí)心中知道是自己錯(cuò)了，但是是我的嘴巴硬得很，休想聽(tīng)到我從口中說(shuō)出“對(duì)不起”這三個(gè)字，媽媽說(shuō)：“這叫死鴨子，嘴硬”。
看了我的缺點(diǎn)，你一定很討厭我吧，可我也有優(yōu)點(diǎn)哦！
第一，我愛(ài)整潔，書(shū)桌上、抽屜里永遠(yuǎn)是整整齊齊的。不像妹妹，她書(shū)桌上和抽屜里的書(shū)本、筆記本等物品總是亂七八糟，導(dǎo)致常常找不到東西。
第二，我的記性好，一課書(shū)讀幾遍，馬上就可以朗朗上口。不像妹妹一樣，一課書(shū)讀了好幾天。還是支支吾吾。我看過(guò)的書(shū)，內(nèi)容大意很快就記得，所以考試前我只需把功課復(fù)習(xí)一下就可以了。我的成績(jī)還不錯(cuò)哩！
看了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你一定知道我是個(gè)怎樣的人。我會(huì)慢慢改掉自己的缺點(diǎn)，保持我的優(yōu)點(diǎn)，我一定會(huì)變成一個(gè)更加讓人喜歡的小女孩哦！
三年級(jí)的作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因?yàn)闂罾蠋熤v得課生動(dòng)有趣，我們還能很快把新的知識(shí)掌握。有一次楊老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學(xué)們指著黑板說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，”楊老師故作驚訝的說(shuō)：哦，是我寫(xiě)的太快了，沒(méi)有注意到。楊老師又說(shuō)：看來(lái)馬虎要不得啊！不過(guò)，剛才我在巡視的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯(cuò)誤。于是，同學(xué)們都開(kāi)始低頭檢查自己寫(xiě)的詞語(yǔ)。我們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)，老師經(jīng)常“寫(xiě)錯(cuò)”，來(lái)提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對(duì)語(yǔ)文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！！！
三年級(jí)的作文 篇5
走出門(mén)，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)的金光灑滿了大地，所謂是一個(gè)難得的好天氣。
“走！我們?nèi)|臺(tái)山學(xué)溜冰去！”我洪亮的聲音充滿了整間屋子。
帶著滿懷的好心情，我來(lái)到了東臺(tái)山上。脫下鞋子，穿上襪子，套上溜冰鞋，我飛快地站起來(lái)，走了兩下，鞋子可真重呀！走一步都像帶了個(gè)稱坨在腳上。由于我不會(huì)溜冰，所以只能扶著媽媽的手，走路似的前進(jìn)。誰(shuí)知，媽媽突然松開(kāi)了手，我立馬東倒西歪“砰”的一聲摔在了地上。那滋味可不好受：腳上破了皮，火辣辣地痛，連屁股也摔得像碰在尖角上地痛，我看見(jiàn)腿上的皮都起來(lái)了，于是想放棄。媽媽卻鼓勵(lì)我：繼續(xù)學(xué)吧！總會(huì)學(xué)會(huì)的！我慢慢地又站了起來(lái)。在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了溜冰。只是路上有點(diǎn)兒磕磕絆絆，我就慢慢地溜。一會(huì)兒，我來(lái)到了一個(gè)小下坡，由于技術(shù)欠佳，我在溜的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，“怎么辦？怎么辦？”“砰！”地一聲，我又摔了個(gè)“狗啃泥”，這次還好我戴了護(hù)具——加有“防范”，只是摔到肚子了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)痛，站都站不起來(lái)。
當(dāng)我再次踏上東臺(tái)山這片土地上時(shí)，我已經(jīng)是“溜冰王”了，但我又想起了一次次痛苦的回憶，哎！摔倒的滋味可真不好受啊！
三年級(jí)的`作文 篇6
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……
三年級(jí)的作文 篇7
20年后，世界與現(xiàn)在可以說(shuō)是翻天覆地。科技發(fā)達(dá)了，工具高科技了。早上，睜開(kāi)眼睛，只會(huì)叫醒人的鬧鐘下崗了，代替它的是機(jī)器鬧鐘。早上,會(huì)一秒不差的叫醒你，當(dāng)然，它也可以設(shè)置賴床的時(shí)間。吃早飯了，如果你要吃面，對(duì)餐桌說(shuō)一聲吃什么面。那餐桌就會(huì)火速找附近又能送貨上門(mén)，又可以便宜，還好吃的地方。而且，前后一共也就十來(lái)分鐘。同時(shí)，這個(gè)餐桌還是個(gè)砍價(jià)王，即使死死的寫(xiě)在價(jià)目表上，它照樣能還點(diǎn)價(jià)。走出門(mén)，一輛海陸空三棲車在外面停著。三棲車？沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)三棲的動(dòng)物，還頭回聽(tīng)說(shuō)有三棲車。讓我來(lái)介紹吧：這輛車可以在地上飛馳，還能在天空翱翔，還能在水中棲息。
如果到較遠(yuǎn)的城市，用天路走。它可不像飛機(jī)那么大。但它很安全。他的門(mén)馬上就會(huì)緊閉。后面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)。還有傘包。所以，安全是絕對(duì)的。現(xiàn)在，公交的東西 不只剩汽車了，還有水路，天路的公交。打的也是如此。回到了家中，也累了一天了，看看電視吧。現(xiàn)在的電視是有聲控功能的。只要說(shuō)出名字，就能轉(zhuǎn)到你喜愛(ài)的節(jié)目，而且盡量把剛上市的一些片子收入囊中。讓觀眾看到最喜愛(ài)的電視。一天過(guò)去了，也要睡覺(jué)了，但床也會(huì)根據(jù)汗水的量來(lái)調(diào)解軟硬程度，給你最好的睡眠。我閉上了眼睛，又準(zhǔn)備開(kāi)始第二天-------
三年級(jí)的作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間夏天的腳步就已經(jīng)悄悄來(lái)了。今天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，特別適合出去玩，老師帶著我們?nèi)ビ^察夏天，大家都很高興。
雖然才到夏天，但是已經(jīng)感覺(jué)到有些熱了。春天時(shí)太陽(yáng)的光線很微弱，而到了夏天，人們都不敢看太陽(yáng)，都帶著墨鏡。
首先我們看到了蝴蝶蘭，粉粉嫩嫩的花，隨著微風(fēng)一搖一擺的，走進(jìn)了發(fā)現(xiàn)上面竟然長(zhǎng)出了種子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像豆角一樣，可愛(ài)極了。
然后我們又看到了去年看到的龍爪槐，它長(zhǎng)出了葉子，看上去像是一個(gè)瘦瘦的人頂著一頭蓬松的頭發(fā)差不多，又像一個(gè)巨大的蘑菇一樣，我們都喜歡在它的下面躲太陽(yáng)。
我們又看到了棗樹(shù)、柿子樹(shù)和銀杏樹(shù)。棗樹(shù)的葉子油亮亮的，像涂了油一樣。我仔細(xì)找了好一會(huì)兒，一個(gè)棗子都沒(méi)有，應(yīng)該是還沒(méi)有到結(jié)棗子的時(shí)候吧。柿子樹(shù)和銀杏樹(shù)的葉子卻不是這個(gè)顏色了。他們分別是碧綠色和墨綠色，柿子樹(shù)長(zhǎng)出了很小的果實(shí)，銀杏樹(shù)光葉子就很美，聽(tīng)老師說(shuō)還可以當(dāng)藥材，用處真大啊。
最后，我們又在院子里看見(jiàn)了一大片蘆葦。正如姜宏偉所說(shuō)的“內(nèi)蒙古大草原”一樣，我們站在里面玩，老師還給我們照了幾張照片，大家都笑的很開(kāi)心。
微風(fēng)暖暖的、柔柔的，吹在大樹(shù)上，像嘩啦啦的流水聲，可好聽(tīng)了。
我喜歡初夏，喜歡它的風(fēng)、草、樹(shù)木，更喜歡它微微的熱意。
三年級(jí)的作文 篇9
昨天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去爬紅日嶺。
我們來(lái)到紅日嶺腳下抬頭望，啊！即便站在紅日嶺腳下，也能看見(jiàn)那高高在上的紅日閣。我們順著青石鋪成的小路向上爬，不久，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘，池塘的水清清的，平靜得像一面鏡子，清楚的把旁邊的樹(shù)、天上的太陽(yáng)和白云倒映在水面上，忽然，一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起層層波紋，水面的影子也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞
我們又向上爬去，在距小池塘不遠(yuǎn)處，有一塊巨大的巖石懸在小路的上空，一個(gè)窄窄的，矮矮的小門(mén)洞出現(xiàn)了，我擔(dān)心大巖石隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)，便一溜小跑的穿過(guò)小門(mén)洞。爸爸經(jīng)過(guò)時(shí)得彎下腰，側(cè)過(guò)身子才能過(guò)去。穿過(guò)門(mén)洞，我倆回頭一看原來(lái)它像一塊拼圖，完美的鑲嵌在周圍的幾塊巖石中。這樣，它還會(huì)掉下來(lái)嗎？
沿著新修的彎彎曲曲的水泥路，我們爬上了紅日嶺，登上紅日閣的三樓，從上面俯覽。只見(jiàn)一條條寬闊的馬路，變成了一條條小道，上面爬著許多“大螞蟻”，人行道上，走著許多小小的人，那些高樓大廈也都成了平房。此時(shí)，我仿佛和湯姆？漢森一樣走進(jìn)了“小人國(guó)”。
我們?cè)陲栍[了一番“小人國(guó)”的景色后，不禁贊嘆：“啊，真美啊！”
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